Ребенок не понимает прочитанное. Как помочь ребенку с чтением.
Вставка
- Опубліковано 29 чер 2021
- 💜 Мой Телеграм - t.me/prostoosloznom_ns
💜Мой инстаграм / prostoosloznom.ns
💜 Мой Вконтакте - prostoosloznom_ns
Поддержать канал, стать членом Клуба учителей, а также приобрести много полезных пособий (часть из них бесплатна) можно здесь: boosty.to/prostoosloznom.ns?s...
пособия по диктантам: boosty.to/prostoosloznom.ns?s...
пособия по почерку: //boosty.to/prostoosloznom.ns?searchQuery=почерк
тренажеры (по фонетике, по пунктуации) здесь: boosty.to/prostoosloznom.ns?s...
5 классных упражнений по теме ПОДЛЕЖАЩЕЕ И СКАЗУЕМОЕ boosty.to/prostoosloznom.ns?s...
5 классных упражнений по теме СПРЯЖЕНИЕ глагола boosty.to/prostoosloznom.ns?s...
5 классных упражнений по теме ПАДЕЖИ и СКЛОНЕНИЯ имен существительных boosty.to/prostoosloznom.ns?s...
=============================================
☝ Кстати, приготовила для вас еще несколько видео по этой теме. Посмотрите их, я очень хочу, чтобы вы лучшее ее усвоили 😉
📺 Чтение в начальных классах. Как научить ребенка читать. Техника чтения • Чтение в начальных кла...
📺 Что делать с детьми на каникулах? • Что делать с детьми на...
📺 Ребенок не хочет читать. Что НЕ надо делать? Ошибки при обучении чтению. • Ребенок не хочет читат...
📺 5 советов по чтению. Как привить ребенку любовь к чтению? Что делать если ребенок не хочет читать? • 5 советов по чтению. К...
=============================================
Как понять что ребенок понимает прочитанное и как научить ребенка понимать смысл прочитанного?
Не всегда беглое или слоговое чтение является показателем понимания или непонимания текста. Существуют определенные признаки понимания прочитанного, по которым вы всегда сможете определить, что ваш ребенок не понимает прочитанное. В этом видео я подробно их рассматриваю и рассказываю что делать, если ваш ребенок читает но не понимает прочитанное, какие упражнения помогают ребёнку овладеть чтением, как помочь ребенку с чтением и как научить понимать прочитанное.
Смотрите этот ролик до конца, чтобы узнать как научить ребенка понимать прочитанное, как определить что ребенок не понимает текст, как научить ребенка читать и понимать.
Если ваш ребенок не понимает что читает, не спешите расстраиваться и гневиться, я поделюсь с вами секретами, как научить ребенка понимать текст! Но будьте готовы, что это кропотливый процесс, который требует регулярности, но результат, безусловно, стоит того!
С любовью, ваша И.А.
=============================================
👩🏫 Видео было полезным?
✅ Тогда жмите на ссылочку и подписывайтесь на канал, чтобы получать новые видео - vk.cc/awuYlZ
👍 Поставьте лайк этому видео. Так я буду знать, что интересно именно вам и с удовольствием раскрою больше секретов ☀
📢 Мои хорошие, поделитесь этим видео со своими друзьями. Давайте вместе сделаем этот мир счастливее. 🙂
=============================================
Подписывайтесь на меня в социальных сетях. Там будет новый материал, которого нет на канале. Пишите мне комментарии, я буду рада ответить на ваши вопросы 😊
Виват! Виват! Виват! У вас дар от бога , после ваших видео , очень легко заниматься с ребёнком.
Спасибо)
Здравствуйте. Как я рада, что нашла Вас!! Спасибо огромное!!!
Спасибо Вам огромное, смотря Ваши видео мне очень легко стало заниматься с детьми. Такой Вы душевный человек, прям хочется слушать и слушать. Как все понятно и доходчиво объясняете... Еще раз спасибо Вам огромное за Ваш труд...
Спасибо!
Вы так хорошо объясняете😍
Жаль что у меня нет такой хорошой учительницы😀
Спасибо)
Спасибо за то что вы делаете, очень полезный контент как для учителей, так и для родителей ❤❤❤
Спасибо большое за Ваш труд. Тысяча лайков!
Спасибо!
Спасибо вам огромное! Слушать вас одно удовольствие!
Спасибо большое! Читаем "с пальчиком". Ребёнок очень доволен.
Это чудесный прием. Рада, что Вы его начали применять)
Я,так вам благодарна за ваши советы по чтению, ребенок полностью пересмотрел общение с книгой, спасибо🎉
Благодарю вас Вы помогаете всем нам понимать и работать по настоящему 🙏🙏🙏👍👍👍👍🌺🌺🌺🌺🌺
Всегда рада помочь)))
Где я была раньше. Слушаю Вас с упоением. СПАСИБО🙏💕
Какое счастье было найти Ваш канал ❤️❤️❤️Вы мое вдохновение
Спасибо Вам! Конкретные приёмы озвучены, остаётся только применять на практике.
Спасибо большое за советы, мы вас очень любим 😍🤩😘
Всегда рада помочь)
Спасибо вам за вашу помощь. Мне 54 я до сих пор читаю с пальчиком, если надо вникнуть в суть статьи... а сейчас могут так заумно написать, что найти где смысл или " уловка" бывает не просто.
И вы правы, что надо заниматься с детьми. Мы, взрослые, должны быть заинтересованы в успехе наших детей.
Это верно) Спасибо за комментарий)
Золотые слова👍
Благодарю! Я очень рада,что есть такие Учителя!
Ах, Ирина Александровна, как жаль, что Вас не было 18 лет назад, когда дочь в 1 класс пошла или хотя бы 10 лет назад, когда сын пошел в школу 😔. Я на своей практике знаю, как отбила желание у сына читать, к горькому сожалению. И как рада, что подписчиков у вас прибавляется, а значит у многих есть шанс и огромные возможности не допустить страшных и грубых ошибок к нашим деткам. Я конечно поняла чуть погодя, но потом уже привить любовь к книге так и не получилось. Меня радовало уже то, что он хоть слушает, когда я читаю. Благодарю за огромный труд Вас!!! Крепкого - прекреплено здоровья Вам!!!🤗😍
Не стоит себя ругать: Вы поступали так, как считали нужным. Вас же никто не научил, не объяснил, что делать. ПОэтому - впереди у Вас внуки, а уж с ними-то Вы будете знать, что делать)))
@@prosto_o_sloznom 0
Передавили, что ли? Это постоянная и достаточно трудная проблема, многие на этом спотыкаются.
Какая вы умничка! Спасибо большое за вашу работу!!!!
Всегда пожалуйста!)
С НЕТЕРПЕНИЕМ ЖДУ КАЖДЫЙ ВАШ РОЛИК. ОЧЕНЬ ЦЕННАЯ ИНФОРМАЦИЯ.СПАСИБО ЗА СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. МНОГОЕ САМА ЕЩЕ НЕ ЧИТАЛА. ПЛАНИРУЮ ЛЕТОМ ПРОЧЕСТЬ, ЧТОБЫ РЕКОМЕНДОВАТЬ ДЕТЯМ И РОДИТЕЛЯМ.
Да, я была в шоке, что мало что читала из этого списка. Я рада, что он Вам поможет в работе. Спасибо, что поделились своими мыслями на этот счет)))
Сколько правды в Ваших словах! Сколько мне открылось нового! Спасибо, я поняла свою ошибку!
Рада помочь!
Спасибо за ваши советы. Как всегда очень полезная информация.
Я рада)
Спасибо милая Ирина Александровна!😘👍👍👍
Рада помочь)
Большое спасибо за идею работы по окружающему миру. Взяла в копилочку 😉
Я рада)
Спасибо огромное за Ваш труд
Благодарю сердечно! Жизненно важные советы учителю русского языка как иностранного!!!
Всегда рада помочь)
Спасибо большое за видио урок.
Огромное Вам спасибо, вселили надежду!
Всегда пожалуйста!
Благодарю за такую ценную информацию🤗
Рада помочь)
вы чудесный человек! спасибо!!!!
Благодарю)
Спасибо Вам огромное за знания⚘⚘⚘
Пожалуйста)
Благодарю за выпуск этого видео. Моя дочь - отличница сейчас, а были проблемы с пересказыванием. Она тексты пересказывала наизусть, не могла дополнить пересказ своими словами. И вы понимаете, если она не могла запомнить какие-то узкоспециализированные слова, то не получалось рассказать ничего. Я тогда не знала, как помочь, заставляла читать снова и снова... Но она все равно не понимала. Я чувствовала себя беспомощной. Я знала, что ребенку надо помочь, но не знала как. Пошла писать конспекты с видео.
Удачи! Я рада, что канал несет что-то нужное)
Спасибо большое! Единственное отметила для себя, что я сложный текст или договор должна читать вслух. Мне так легче. Видимо я то небольшой процент в вашем опросе, кому удобнее вслух, а не про себя.
Да, все мы разные.
Огромное спасибо За ваш труд!
Всегда пожалуйста)
Благодарю Вас.Читаем хорошо. Но,абсолютно не в состоянии сказать, что было прочитано.
У нас тоже также
Спасибо вам большое, Ирина Александровна! Очень помогли
Я рада)
Отличный разбор по пунктам 👍
Просто идеально и, как всегда, на высшем уровне 🤗
Спасибо за добрые слова)
Самый лучший учитель! И выглядит как учитель ! Браво.
Спасибо))
спасибо, прекрасные советы
Пожалуйста)
Благодарю!!!
Рада помочь)
Как бы я хотел ,чтобы бы у моих внуков был учитель подобный вам
Смотрите и занимайтесь со своими внуками.
Благодарю 🙏.., попробуем )
Удачи)
Спасибо большое вам спасибо!!!
Всегда пожалуйста))
Согласна с Вами.
Я рада)
Потрясающе!...занимаясь с племянниками,я самостоятельно пришла к этим техникам.Как приятно услышать от профессионала подтверждение правильности подхода.
С П А С И Б О !
Р.S.немного трудно воспринимать важную информацию,из-за отвлекающей артикуляции.Материал отличный,а преподношение нужно усовершенствовать(можно взять технику у "Армен и Федор"-не профи,отработали до эфирного уровня)
Спасибо за совет. Так и не нашла, что это за техника.
Не надо, пожалуйста, "со своим уставом в чужой монастырь"...сами создайте свой канал с усовершенствованным преподношением.
Мне, например, очень нравится как информацию доносит автор этого канала
Вы к хамству сами пришли или в Университете научились?😂
Я скажу коротко : когда мы читаем про себя, вокруг тишина и это правильно. Читать нужно про себя и представлять картину того, что ты читаешь, каждого предложения!! Почему в тишине, потому что нужно сосредоточиться на том, что ты читаешь и понять о чём ты читаешь!!
Полностью согласна)
Мне 35 я люблю читать в слух. Я воспринимаю лучше. И звук это круто
я всегда любил читать про себя, но заставляли вслух, но я все равно читал про себя. Потом узнал что так (вслух) улучшается нейронная связь с речевым аппаратом, т.е. читая вслух, вы еще тренируете скорость мыслительных процессов (это когда за словом в карман не лезут), т.к. обдумывание происходит в момент произнесения мысли (почти одновременно). Поэтому, мне, кажется, это спорный момент.
@@pvinnie3827 Полностью согласна с вами. У моей дочки чтение происходит намного быстрее, нежели бы она говорила свою мысль. К сожелению когда она хочет что то сказать то как будто теряет мысль. Возможно потому что, мы живём не в России. Ребёнок учится не на русском языке, а на иностранном. Возможно,что нет.... Но читать вслух, нам помогает развить речь👍
@@LaraCroft77 такая же проблема с ребенком, очень плохо умеет выражать свои мысли, если это не какие-то услышанные общие фразы или заученное. Если что-то пытается сказать свое - то ступор, заикания, повторения, ээ, ммэээ, в общем, невозможно слушать его, когда он хочет что-то рассказать. Теперь заставляем читать только в слух, кажется есть какой-то эффект, но это пока не точно.
Спасибо🙏💕
Пожалуйста)
Огромное Вам спасибо !
Пожалуйста)
Ирина Александровна!!! Вы великолепны!!!❤🌺🌸💐💖❤❤❤❤❤
Как приятно! Спасибо))
Ирина Александровна, здравствуйте! Спасибо вам за такую информацию, помогающую нам, родителям, привить у детей любовь к книгам и чтению. Подскажите, пожалуйста, как понять когда ребёнок может перейти на самостоятельное чтение? Сын в 1 классе читает ещё с трудом, где-то по слогам, где-то слова целиком называет и прочитанное обычно понимает. Но хочет читать именно вслух, чтобы я слушала. Получается он не для себя читает, а для меня. Мне бы хотелось, чтобы он читал про себя (молча), ему же легче будет. Как перевести ребёнка на чтение про себя? Или это просто вопрос времени, будет читать вслух и в какой-то момент сам захочет читать про себя?
так объясняете хорошо.Вот бы к вам на подготовку отдать ребенка😘
Спасибо)
Спасибо
Пожалуйста)
СПАСИБО!!!!!!!!!!!!!
Пожалуйста)
Спасибо огромное, Ирина Александровна, за список книг. Мы из Украины. Смотрю ваши ролики всегда🌹🌹🌹
Привет Украине из Сербии! Рада, что Вы со мной))
Мне нужно слышать, что ребенок читает для того, чтобы контролировать правильное ударение, произношение слов, чтобы пояснить незнакомые слова, переспросить, понял ли он то, что прочёл
Я тоже так делаю. Но тут прочитала,что ребенку так в два раза сложнее,те ему надо и озвучить и осмыслить,две работы которые надо сделать паралельно. Читать про себя ему будет полезнее и легче.
🙏🌺
))
У нас была чуть другая проблема, она просто у меня не могла сконцентрироваться. Книжку держит, глазами водит. а мысли где-то далеко-далеко. Стихи учить вообще не получалось, строчку скажет-и о своем. Нашла для нее мишек мультивитамины от эвалар в виде жевательных пастилок. У них в составе помимо витаминов для иммунитета есть еще и йод с холином, они как раз улучшают память и внимание. Уже через 2 недели стало заметно лучше, а после курса уже может пересказать мне небольшие рассказы, читать стала более увлеченно.
Очень ценный комментарий. СпасибО.
Спасибо за информацию, подскажите а где можно посмотреть список книг про который вы говорили?
Здравствуйте ,
Хочу узнать ваше мнение насчет того что бы учиться писать обоими руками.
Я школьник и перехожу в 8 класс.
Недавно начал практиковать письмо левой рукой и только щас начал задумываться , полезно ли это ?
Нет , я не отказываюсь от правой руки , просто пользуюсь теперь обоими.
Пишу прописи и пишу слова и предложения в тетрадях.
Удивительно но , не прошло и недели как я заметил огромное улучшение и улучшение почерка левой.
Может ли это быть из-за хорошего развития правого полушария мозга , ведь я довольно креативный человек.
Повторю свой основной вопрос - полезно ли это ?
Полезно левой писать в другую сторону - зеркально. Это удобно и весело! Начинайте писать двумя руками зеркально одновременно одно и то же.
Вы обратились не по адресу: я не специалист по работе мозга. Если Вам нравится, если Вы видите в этом для себя интерес и пользу - почему Вам нужно чье-то одобрение? Если Вам все же очень нужен ответ, поищите его в трудах людей, занимающихся именно работой мозга.
@@prosto_o_sloznom прекрасный ответ. 😊👌👏👏👏👏🌷
Я предпочитаю читать вслух
Ирина, скажите пожалуйста, возможен ли вариант такой. Ребенок (5кл, 12 лет) многоязычный, до сих пор раскладывает по полкам все языки. Я по-русски, папа по-фински, в школе латышский. Межу родителями английский. По стечению жизненных обстоятельств в 1-2 классе изучал иврит как иностранный, а 4 кл изучал датский (проживали тот год там).
Я начала пальчиковое чтение, конечно на русском. Хочу попросить отца (мы живем отдельно, ребенок на 2 дома) читать с ним тоже (по- фински), чтобы чтение было каждый день. Стоит ли, работает ли в этом случае техника, поможет ли такой вариант сыну?
Человеческие возможности так до конца не изучены. Я не могу с легкостью давать Вам советы в столь сложном случае. Однако прошу Вас не слишком-то уповать на такую многоязычность: есть вероятность, что ребенок, на самом деле, по-настоящему не знает ни одного языка. С таким я, к сожалению, встречалась. Ребенок жил в Сербии, няня сербка, родители русские, отдали ребенка на английский, немецкий и французский. По факту он не знал даже русского: не были сформированы элементарные понятия, не говоря уже о мировоззренческих. Что же касается "чтения с пальчиком" - я пока не получила ни одного отрицательного отзыва. Читайте. Если отец будет читать на финском - уверена, что будет только польза.
Я заставляю. Ребёнок ничего не понимает. Появилась ненависть ко мне и к чтению, вы правы. Второй класс, не понимает задачи на контрольных работах и вообще задания по предметам. Нас уже из школы выгоняют. За голову хвастаюсь и реву. Что делать не знаю. Купила интересный детектив, у неё азарт такой произошёл, что про призрак кошки. Стала читать, текст простой и азарт ушёл, она её отложила. Она не понимает что там.И ребёнка и меня в школе уже доведи до нервного стресса. Обе ревим. Уроки до 12 ночи. Ребёнок спит по 6 часов. Просто ад.
Пожалуйста, посмотрите все мои ролики про чтение. Я собрала их вот здесь: ua-cam.com/play/PLM0pFm18oBHx7dryRfzcFpEP8UGBcMHB1.html
@@prosto_o_sloznom спасибо
Главное для ребенка сон, а не уроки! У вас замкнутый круг- ребенок не отдыхает и учиться не может!
Я не могу читать про себя если это информация сложная, всегда хотя бы шёпотом её прочту, но так чтобы её слышать. И оба моих сына такие же, сами себе читают вслух если нужно разобраться в тексте. Художественный текст мы можем и про себя читать.
Да, все мы разные. Поэтому нет смысла заставлять всех читать вслух.
Ирина Александровна, здравствуйте)) Как вам задать пару вопросов в личной переписке по поводу вебинара для учителей? Написала в вК, но вы туда нечасто заходите)))
Просто я на отдыхе была. Вот приехала. Начинаю разгребать завалы))
Если я чего-то не понимаю в тексте, я начинаю проговаривать в слух. В этом совете для меня логика нарушена, ведь обычно читаешь про себя...
Все мы разные. Когда сформирован навык чтения, возможно, кому-то легче именно так. Но большинство детей пристает к родителям именно с просьбой "можно я буду читать не вслух"?
здравствуйте
такая просьба к вам объясните для школы молодого педагога как построить урок обучения грамоте в период изучения букв в 1 классе Какого алгоритма придерживаться, какие приемы и способы осуществлять
Простите, я не планирую больше вести школу молодого учителя - это не моя специфика.
Ирина Александровна где можно посмотреть список литературы который вы рекомендуете?
Вот он: drive.google.com/file/d/1T0xF0FzsoRxUrKdi8XNYFBX9IuA2K9Gq/view . Ссылки всегда находятся в описании под роликом.
Подскажите, пожалуйста, про какой примерно возраст все вышесказанное? Стоит ли сильно беспокоиться об этом после окончания первого класса, когда ребенок читает по слогам и не понимает прочитанного? В школе сказали просто читать как можно больше за лето.
Да, уже стоит беспокоиться. Ребенок ОБЯЗАН понимать, что он прочитал. Даже когда это первое УА. Если просто больше читать - толку не будет. Он просто будет быстро читать, а понимание будет на прежнем уровне.
Где посмотреть все ваши прямые эфиры?
Скоро создам для них отдельный плейлист. ПОка надо выбирать из всех видео: на них я на аватарке с мегафоном.
Здравствуйте, подскажите, 5.5 лет.Учим буквы, читать, по краинскому анологу Жукава.Знаю, что не преветствуете по слогам.Но все же... Нужно читать на украинском книги с пальчиком(хочу попробовать эту систему) или можно и на русском? И СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ УДЕЛЯТЬ ТАКОМУ ЧТЕНИЮ с пальчиком ЭТОМ ВОЗРАСТЕ? Лучше все так читать?Или все таки оставить и просто чтение книг , что б просто слушал?
Добрый день. Эту систему я вывела, знакомясь с опытом англоязычных писателей. Поэтому думаю, что разницы нет, на каком языке это делать. Что касается, сколько времени делать - это же не кулинария, чтобы рецепт от сих до сих соблюдать. Сколько читается - столько и читайте. Самое комфортное - по 5 минут несколько раз в день. Всегда идите от ребенка - видите, что устал, начал отвлекаться - прекращайте. И все получится.
Здравствуйте! я не нашла обещанной ссылки на список самых интересных книг для детей. Где вы её прикрепили?
Всегда думала,что чтение вслух помогает лучше запомнить прочитанное 🤔 Мне ,кстати, очень помогает))
Все мы разные)
@@prosto_o_sloznom и от этого мы прекрасны) спасибо за видео) 💐
Моя дочка с удовольствием читала «Часодеи» Н. Щерба
Спасибо за подсказку. Возможно, кому-то пригодится)
Ирина Александровна, что Вы думаете о модном нынче скорочтении?
Я много раз рассказывала о нем на прямых эфирах. Я уверена, что прежде, чем начинать заниматься скорочтением, надо убедиться, что ребенок понимает, что читает. Кроме того, скорочтение - очень специфический процесс. Для худ. произведения он не подходит. Поэтому я предлагаю заниматься им класса с 6. Так что еще успеете.
@@prosto_o_sloznom спасибо, я так и думала. Лучше этим заниматься в старших классах. К сожалению, иногда сталкиваюсь с тем, что младших школьников и даже дошкольников пытаются обучить скорочтению.
У моей дочки чтение происходит намного быстрее, нежели бы она говорила свою мысль. К сожелению когда она хочет что то сказать то как будто теряет мысль. Возможно потому что, мы живём не в России. Ребёнок учится не на русском языке, а на иностранном. Возможно,что нет.... Но читать вслух, нам помогает развить родную и иностранную речь👍
Да, это проблема для детей, не слышащих родной язык в повседневной жизни. Больше разговаривайте с ребенком на русском языке, больше смотрите фильмов с русским переводом - и все получится. Это мне знакомо - дочь с 11 лет живет в иноязычной среде, однако с русским все превосходно.
Здравствуйте. Где можно найти ссылки на интересные детям книги? вы в видео упоминали
Здравствуйте , хотела спросить что мне делать учусь 10 классе , забываю прочитанное ,то есть нам задали какрй то параграф по биологии или географии читаю его и уже подхожу к середине книги забываю то что читало вначале .это нормально ? Из за этого не могу ничего пересказать ,приходиться заучивать или просить маму объяснить текст .Вообще я просто обожаю читать книги ,но не понимаю почему не могу пересказать параграф а ,а с книгу с радостью перескажу
Пересказы научных текстов делаются по другим законам, нежели чем пересказ художественных. Здесь надо выделять главную мысль (работать с карандашом в руках), составлять схемы-опоры... Это целая наука. Жаль, что в школе не везде этому учат.
@@prosto_o_sloznom хорошо ,спасибо большое что ответили 🥰
Не нашла список интересных книг в описании... 🤷♀️
Здравствуйте, где можно ознакомиться со списком книг?
Учусь в 8 классе, когда задают нам прочитать текст и потом ответить на вопросы, я падаю в панику, потому что после прочитанного я абсолютно ничего не понимаю, читаю вслух бегло, а вот пересказать и ответить на вопросы - проблема, поэтому я пишу на 2-4 балла из 12, не знаю что делать 😞
Есть несколько шагов. 1. Читай про себя. Не надо вслух. Только про себя. 2. Перестань читать бегло. Читай медленно, представляя, что читаешь.3. Найди в интернете аудио-книгу, которую читает хороший чтец. Найди ее же в бумажном виде. Включай аудио книгу и следи за чтецом по книге. Контролируй, чтобы от тебя не ускользал смысл читаемого. Делай это по 5 минут за раз, желательно несколько раз в день. В идеале - три. 4. Если хочешь - подсоединяйся к нам в Инстаграме. Мы читаем сейчас по этому принципу "семь подземных королей". Сказка детская, но польза взрослая.
Впереди у тебя целое лето - если действительно хочешь с этим справиться, у тебя есть шансы.
Что делать? Ребенок трудно понимает смысл прочитанного. С подавленным настроением на занятиях из-за того что не получается, еще мало говорит. Стесняется что ответит неправильно. Помогите как быть? Занимаемся с репетитором. Продвижений никаких. Идем на 2 класс
У меня большое число роликов на тему чтения. Вот в этом ПЭ много информации:
ua-cam.com/video/-fHobBnAA_w/v-deo.html
Здравствуйте..как с вами связаться??
Уже связались. Есть вопрос по репетиторству - я индивидуально не занимаюсь. Только группы и только 4 класс.
Очень просто понять, понял ли ребёнок прочитанный текст. Если он понял, то с лёгкостью ответит на простые вопросы к тексту. С пересказом может и возникнут сложности, но порядок событий он не перепутает.
Это верное утверждение, если надо понять он ВООБЩЕ не понимает текст, или все же понимает, но только суть, без тонкостей. Если же надо понять глубже, к сожалению, этот способ не подходит(( Ребенок может "скакать" по тексту, не вникая в детали, а вот последовательность событий выдаст четко. Так что здесь без теста - увы! - не обойтись...
@@prosto_o_sloznom Скажите пожалуйста, о каких детях идёт речь? Скорей всего Вы говорите о детях, которые учатся в коррекционных классах? Или запущенные, с которыми дома родители не занимаются, дети с гаджетами в руках?
@@-Tati- В этом году я занималась с детьми, которые учатся выше среднего (половина была отличниками). Из семей, где родители заботятся о детях, развивают так, как могут - очень неплохо, если честно. Коррекционниками их назвать...хм... вряд ли можно. Однако только два ребенка (из 20) справились с тестом блестяще. Остальные показали понимание или словосочетаниями, или вообще словами. Скорость чтения, кстати, была приличная почти у всех.
@@prosto_o_sloznom Спасибо за ответ. Лет десять назад, я разговаривала с пожилой учительницей на тему успеваемости детей в младших классах. Она сказала, удивившую меня вещь - " дети 70- х отличаются от детей нынешних восприятием знаний, получаемых в школе." Она говорила, что идёт деградация нынешнего поколения, приводила примеры из своей практики. Меня это очень удивило. Как Вы считаете, действительно, в целом, идёт снижение умственных способностей современных детей или это было её частное мнение?
@@-Tati- не деградация идет, а дебилизация детей. В 90-х годах школы массово отказывались от программы 1-4. Большинство детей с легкостью училось в начальной школе 3 года. Или с 6 лет учились в нулевом классе при садике. Сейчас с точностью наоборот - школы отказываются от развивающих программ, переходит на программу Школа России, в которой счет в пределах 20 в 1 классе. И даже по этой программе почти нет отличников. Мой сын в 90-е учился по программе Эльконина-Давыдова, в 1 классе изучал системы счисления, 10 пирожков или пуговиц переводил в шестеричную систему . И было два класса в параллели по Эльконину, еще два класса по Занкову, несколько по программе 1-3. И только один по программе 1-4 для слабых детей!
Не вижу список книг 😢
Здравствуйте, спасибо. А если читает с правильными окончаниями, но ошибается в них при написании под диктовку или списывании?
Смотря какой класс. Окончания проходятся в 4 классе. Надо проработать их подробнее - ролики у меня на эти темы есть.
@@prosto_o_sloznom третьеклассники
Как наработать скорость чтения? Что посмотреть из ваших видео?
Признаться, не люблю разговоры о скорости чтения. Сначала надо разобраться, ПОНИМАЕТ ли ребенок, что он читает. Если понимает - вперед! Читайте "с пальчиком", подкидывайте ему одну книгу интереснее другой для самостоятельного чтения, увлечется - будет читать много, техника чтения сама нарастет. Если же ребенок не любит читать, а Вы будете его гонять по скорости (а еще ужаснее, отдадите на курсы по скорочтению) - Вы добьетесь только ненависти к чтению. Но скорость чтения будет хорошая))
А у нас в 50-е и 60-е годы не было таких учителей. Как жаль.
А на взрослых этот метод подействуют?
Думаю, что действует. Главное, чтобы он сам это захотел и целенаправленно работал над собой. Обязательно все получится.
@@prosto_o_sloznom Благодарю ВАС.❤
Здравствуйте!
Помогите, пожалуйста, я никак не могу понять это выражение: "чем больше единица измерения, тем меньше значение объёма". Как объяснить это первокласснику, если я сама не понимаю это? Из учебника Л. Петерсон.
Единица измерения-мл, литр. Чем он больше,тем меньше значение. В данной емкости 1000 мл или 1 литр. Значение уменьшилось,а ед.измерения увеличилась.
Что тут сложного?
@@user-ni7ct2ex1s Благодарю Вас, Анастасия, что откликнулись! Видимо, у меня как-то не догоняет мозг, но честно я так и не поняла: почему значение объёма уменьшилось и как при этом увеличилась единица измерения? Можно попросить Вас разобрать это пошагово?
Если Вы имеете ввиду то, что значение объёма уменьшилось с одной тысячи до единицы, но разве при этом единица измерения стала больше?
@@SunnyNatalie да,единица измерения стала больше. Был мл,а стал литр. 1 мл меньше,чем 1 литр,т.е.единица измерения мл меньше,чем литр.
Я не математик,я дефектолог)
@@SunnyNatalie меньше именно ЗНАЧЕНИЕ объема,а не объем
Добрый день, Натали! Простите, что не отвечала: была на отдыхе. Здесь стоит посмотреть с ребенком мультик "38 попугаев". Хоть и не объем измеряли звери, а длину, но суть та же: чем больше единица измерения, тем меньше значение длины (в случае с удавом). То же самое и с объемом, площадью, весом и т.д. Здесь стоит обратить внимание ребенка на понятие "единица объема (чайная ложечка, столовая или поварешка)" и "значение объема (60 чайных ложечек, 20 столовых ложек и одна поварешка)" - чем больше возьмем единицу измерения, тем меньше этих единиц нам потребуется. Как с удавом))
Здравствуйте. Ирина Александровна, подскажите, пожалуйста,что делать. Ребёнок в 1 классе читает, но не может пересказывать. При пересказе вспоминает слова,как они написаны , а не суть текста. Даже при повторе 1 предложения это проявляется.
Это очень сложный вопрос. Пересказ - это комплекс всех речевых умений ребенка, связанных не только с чтением. Но понимание текста - это основа основ. У меня нет ролика по пересказам. Но в клубе учителей мы разбираем тему пересказа очень подробно.
Здравствуйте. Моя дочь только учится читать, читает по слогам очень медленно и я стала с ней заниматься по Вашей рекомендации - читать не более 5 минут. Здесь Вы говорите, что надо дать ребенку возможность разглядывать картинки столько, сколько ему хочется. Как в этом случае высчитывать время чтения? Просмотр картинок входит в 5 минут чтения или это считается отдыхом и можно читать еще 5 минут? Или засекать именно время чтения, например, читает 30 сек, потом разглядывает картинки и читает еще 45 сек, потом опять отвлекается на рассуждения, потом читает 1 минуту и мне нужно сложить именно время чтения, чтобы получилось 5 минут даже если со всеми отвлекающими маневрами мы сидели над книгой, допустим, 15 минут?
Настолько скрупулезно подходить к этому не надо. Можно поразглядывать картинки сначала, обсудить их, предположить, что же будет в этом рассказе? Или договориться, что картинки закроем, а рассмотрим их в конце. Картинки - вообще великая вещь. Интересно их сравнивать с тем, что прочитал, пересказывать по ним... Так что смотрите по реакции ребенка.
Всем девятым классам привет!))
Привет девятым классам!
Уточните ,где список книг для чтения?
Здравствуйте мы живём в небольшом городке,жаль что У нас нету таких к сожалению учителей которые бы донесли моему сыну,он ходит у меня в первый класс,но сам суть вопроса ,и прочитанного не понимает,незнаю что и делать или кого найти.
Посмотрите, пожалуйста, прямой эфир на эту тему.
Я не соглашусь с вами про чтение про себя. Это не просто удобно для взрослого. Это контроль правильно прочитанного слова, предложения. В начальной школе это важно.
Каждый выбирает свой путь. Пусть ребенку плохо и неудобно - главное же контроль, верно?
А в школе он тоже будет "про себя" читать? На уроках вроде бы вслух всегда читали.
Я читаю вслух, если надо понять какой-то важный документ.
Все мы разные. Но все же большинству удобнее читать про себя)
Привет
Привет)
Расскажите, пожалуйста, как научить пересказу. Пересмотрела кучу всего на Ютубе. Столько воды... Нет четкой схемы. Чтобы ребенок мог сам составить план, что главное, а что можно и опустить.
Пересказ - сложнейший умственный процесс. Готовить к нему надо все 4 года работы в началке. Взять вот так, и сделать ролик на эту тему невозможно. Я готовила два больших прямых эфира на эту тему. Но сейчас даже не представляю, смогу ли сделать их когда-нибудь: я больше не работаю с ребятами, которые мне продвигали канал. Сама я не справлюсь с такой работой.
Если ребёнок не понимает прочитанное, может у него дислексия и его надо показать нейропсихологу?
Непонимание прочитанного - очень часто встречающаяся вещь. Слишком часто встречающаяся. Дислексия - явление более (гораздо более) редкого порядка.
А если ребенок после того,как прочитает текст,пересказывает своими словами,да ещё много своего насочиняет?
Такое можно допускать?Или нужно строго по тексту требовать пересказ?
Пересказ и предполагает использование своих слов. Если ребенок постоянно повторяет только слова автора, это должно насторожить: возможно, это простое воспроизведение звуков, смысл которых ребенок не осознает. Да, бывает и так. С другой стороны, выдумывание фактов, которых нет у автора, тоже недопустимо. Это говорит о том, что ребенку неясен весь смысл написанного - он вынужден заполнять пробелы смысла своей фантазией.
Добрый день.Как научить ребёнка, пересказывать окружающий мир?
Не совсем понимаю, как можно пересказать окружающий мир. Вы имеете ввиду тексты из учебника? Это очень сложная тема. Возможно, когда-нибудь сделаю по нему прямой эфир.
Я бы вслух читала
Материал прекрасен во всех отношениях.Но список для чтения почему-то не продуман:неужели нет авторов , достойных внимания педагогов и понимания детей в нашем отечестве?
Этот список - объективная реальность. Его составляли мои зрители, исходя из того, что читают их дети. Призыв составить этот список я сделала в ролике "что делать, если ребенок не читает". Вот мы и получили этих авторов. Получается, ответ на Ваш вопрос таков: да, таких авторов в нашем отечестве пока нет.
Перечитала список: примерно от трети до четверти - российские писатели (или советские). Так что Ваша претензия не совсем верна.
У меня ребёнок медленно читает , пересказывает хорошо , а вот смысл заданий не правильно понимает .
Странно...
У моего сына такая же проблема. На мой взгляд это говорит о хорошей памяти и, как следствие - ребенок отлично воспроизводит тексты. Тем более, что они максимально просты, ситуации понятны.
Другое дело с задачами - здесь у ребенка больше нагрузка, он понимает, что это задача, и уже во время чтения морально готовится отвечать на вопрос, а ему ещё нужно прочитать буквы, уловить смысл, увязать это воедино и выдать ответ. Это сродни тому как нас спрашивают несколько человек одновременно и мы, взрослые, сначала можем растеряться и не сразу сориентироваться в обстановке, что говорить о ребенке))
А ещё могут встречаться "незнакомцы")) - это слова, которые нам знакомы, а ребенку нет.
Для себя делаю вывод - научить сына качественно читать, понимать прочитанное, замечать нюансы, и с задачами станет проще))