Há muitos anos eu estudei isso e não entendi nada. Eu e todos os brasileiros deveríamos ter professores com selo de qualidade Ferreto: vocacionados, pacientes, generosos, grandes mestres. Tudo seria melhor para todos. Agradeço muito pela aula.
+Aldo Júnior Eu tive um professor assim, Eleazar, ele era peruano, quando estudei com ele durante todo o meu ensino médio, aprendi tudo, ele era muito bom, mas eu apenas aprendia para ganhar nota mesmo, terminei os estudos ano passado e agora estou tendo que rever tudo e aprender pra valer, se eu tivesse tido essa visão que tenho agora, eu com certeza teria aproveitado muito mais.
Para quem não entendeu quando é bolinha aberta e bolinha fechada: A bola fechada é quando os extremos dos intervalos FAZEM parte do intervalo por exemplo, num intervalo de números naturais de 4 a 10, se a bolinha tiver FECHADA, quer dizer que vale de 4 a 10 inclusive o 4 e o 10, ou seja, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, (compreende todos os números de 4- - - - - - - - 10). Já no intervalo ABERTO desse caso, vale de 4 a 10 , EXCLUINDO-SE o 4 e o 10, ou seja, só entram 5, 6, 7, 8, 9.
4,000000000001... até 9.9999999... As reticências dão ideia de continuidade, ou seja, infinidade de numeros. Poir isso ele diz qualquer numero depois do 4, e não obrigatoriamente a partir do 4,1 e finalizando no 4.9. Para ser mais preciso.
Uma dica pra galera que ta pensando em pular esse assunto : Nunca ,sob nenhuma circunstância de preguiça ou qualquer outra desculpa besta , pule esse assunto. Você pode até empurrar e conseguir entender alguma coisa , mas mais lá pra frente esse conhecimento vai se fazer necessário pra entender e resolver questões. Eu por exemplo, tive que voltar pra cá pra deixar de tentar pegar atalhos nos estudos. ENTENDA os conceitos, e só saia dele quando COMPREENDER os " porquês" .Se fizer isso não fica reprovado em nada, sério.
@@gengiskhan4865 conjuntos, conjuntos numéricos, razão e proporção, algebra e equações. Na minha visão esses assuntos são os pilares para vc entender todo o resto, ex: Eu tive que voltar aqui pq n estava entendendo funções(f(x)) que é um assunto que usa intervalos o tempo todo.
Boa tarde, meu nome é maciel Rodrigues de Oliveira sou estudante de concursos públicos resido na CIDADE DE CAMPINA GRANDE NO ESTADO DA PARAÍBA e venho AGRADECER de CORAÇÃO por esta sua video aula adorei este vídeo nota 1000!!!! Meus parabéns!!!! MUITO OBRIGADO POR distribuir conhecimentos de forma gratuita Deus abençoe você e todos da sua família!!!!
Eu só tenho a agradecer a qualidade de ensino e a disponibilização gratuita deste material. Estou divulgando o seu trabalho na escola, que indubitavelmente está transformando as vidas de verdadeiros estudantes que querem um futuro melhor. Fico grato pela boa ação. E continue assim, tenho certeza que você está contribuindo para um amplo processo de mudança do sistema educacional brasileiro que se encontra em condições precárias. Não sei como agradecer, mas envio estas sinceras palavras. Mais uma vez, agradeço.
Olá professor Ferretto, gostaria de te agradecer por disponibilizar esses conteúdos de graça para nós aqui no UA-cam, graças as suas aulas hoje eu estou entrando no Corpo de Bombeiros (sonho de infância) dando o primeiro passo rumo ao meu sonho. Forte abraço. Você faz a diferença no mundo.
Eu não estudei nada disso no primeiro ano. Estou no segundo ano, mas resolvi estudar em casa o que não foi dado na escola. Muito obrigada, professor! Seus vídeos são muito úteis. Gostaria de saber se você tem vídeos sobre matrizes e determinantes.
Bia de Castro nossa eu estudei no 8 porém ñ aprendi direito mas a forma q ele ensina impossível ñ aprender👏 eu tenho muito isso de ñ aprender na escola e chegar ver os vídeos dele e aprender rapidinho
Professor, não tenho palavras que possam traduzir a gratificante emoção que estou sentindo ao conseguir entender esse assunto de uma forma tão fácil kkk pois sou péssima em matemática, quero cursar direito e esse seu compartilhamento de conhecimento gratuito está me fazendo muitíssimo útil.Muito obrigada.
Professor Ferretto, você torna a matemática um prazer nos estudos. Esse excelente trabalho sem dúvida trará benefícios para toda a vida de quem descobriu e descobrirá o canal MAIS MATEMÁTICA. Um grande abraço e muito sucesso em todas as áreas de sua vida.
Amigo, sou recém formatica, e aprecio muito as suas aulas, estou me reciclando e me auto capacitando com os seus vídeos aulas , Parabéns pelo seu brilhante trabalho , nessa área tão bonita ,que é a matemática.Sou de Recife - PE
essa aula já tem 10 anos que foi postada, mas mesmo assim eu gostaria de agradecer ao professor ferreto por me fazer entender intervalos reais. esse é um dos conteúdos que eu sempre tive dificuldade, e agora tudo parece mais claro. muito obrigada, de verdade!!
Que explicação excelente!! Professor, continue com esse trabalho motivador e louvável que você tem. Seu dom de SER professor é contagiante. Muito obrigada!!
Ver e ouvir o que o Prof. Ferreto ensina em seus vídeos e esforçar-se em aprender, é motivo de satisfação. Tivéssemos professores assim em nossa infância e adolescência, quando engatinhávamos pelos caminhos dessa Ciência incrível, seríamos adultos bem estruturados e seguros ao lidarmos com números.Parabéns, caro Mestre, pela sua excelente forma de abordar e fazer-se entender como poucos, em suas vídeo-aulas.
Professor só tenho que agradecer ao senhor por essa maravilhosa aula, mudou minha visão sobre como aprender matemática estou cada dia mais apaixonado pela matéria, parabéns por essa grande iniciativa, TOP.
Professor , você é show .Sou de humanas , e matemática pra mim é um verdadeiro bicho de sete cabeças, mas suas aulas são tão claras ... Muito obrigada 👏
Professor Ferretto, é incrível como você faz todos os assuntos de matemática e raciocínio lógico serem compreendidos! Que felicidade ter te descoberto e poder ter acesso a essas riquezas que são suas aulas! Muito obrigado! Sempre!!! Deus te abençoe!
Parabéns pelo profissionalismo , e obrigado pela aula gratuita, ajuda muitas pessoas que realmente estão interessadas na aprendizagem , like e inscrito ;D
É sério!!!! Esse professor é muito MASSA!!! Além de dar exemplos tão bem... Ele ainda ainda escreve as definições... Completamente diferente do que eu vejo por aí. Valeu Ferreto. Você é um professor muito bom mesmo; um CRAQUE!👍🏻 Agora sou um inscrito seu
Professor, acabei de concluir as aulas sobre conjunto. Não sei nem como lhe agradecer, só peço a Deus para que lhe retribua com muita saúde e felicidade. Muito obrigado.
Mais um assunto plenamente esclarecido. Muito obrigado professor Ferreto. Conrinue elucidando as nossas duvidad e fazendo de cada um de nós um alfabetizado matematicamente falando.
Apesar desse Vídeo ter sido postado a muito tempo eu o agradeço , pois com essas 4 vídeos aulas consegui aprender e entender o que eu tinha muita dificuldade e agora após ter feito a minha prova posso lhe dizer que o senhor é um ótimo professor. E que se não fosse você não teria tirado 9 em uma prova valendo 10, e valeu agora posso ir para praia pois passei na prova kkkkkkk...
Como tem me ajudado,nunca entendi isso na vida,ainda com um pouco de dificuldade por nao gostar da matéria,ainda assim estou conseguindo compreender .Obrigada,irei prestar concurso público no MP ,precisarei muito estar afiada ,acompanharei todas as aulas.
Que Deus continue te abençoando te dando saúde e muita vida pra poder continuar ensinando dessa maneira, você é excelente prof. aprendir com você o que nunca tinha aprendido com outros. Obrigada.
Professor, muito obrigada! Fiquei parte do meu dia hoje assistindo suas vídeos aulas para conseguir compreender a matéria, e finalmente estou conseguindo abrir a mente para exatas. Deus abençoe! Imensamente grata! =)
Boa noite Ferretto ,muito obrigado pelas aulas sua maneira de explicar cada assunto é especial quando fiz meu colégio tudo isso foi apenas passado e não consegui aprender nada é agora me sinto seguro apos ouvir suas explicação.
Tinha ido estudar funções diretamente no livro pulando essa parte e sabe no que deu? Odiei, porque não estava conseguindo entender esses aspectos. Mas agora tô preparadíssima pras próximas aulas!
Olá professor, sou nova no canal e estou adorando os teus vídeos. É um imenso prazer, saber que existem pessoas como você no mundo da educação, isto é raro, é um dom...Continue assim, por favor! Um abraço.
para quem não entendeu ou quer relembrar o que é união e interseção: interseção são os números iguais nos dois (ou mais) conjuntos, por exemplo: conjunto A: {1,2,3,4} conjunto B: {3,4,5,6} a interseção entre os conjuntos A e B é {3,4}, pois eles estão nos dois conjuntos. o símbolo é representado como um “U” para baixo. a união engloba todos os números dos conjuntos, então vai ser: conjunto A: {1,2,3,4} conjunto B: {3,4,5,6} A U B: {1,2,3,4,5,6} (o símbolo como vcs podem ver é apenas um “U”) agora a parte que eu acho que as pessoas tiveram mais dúvidas é na diferença, que foi representado no vídeo como A - B. a diferença é nada mais nada menos do que o oposto da interseção, portanto se na interseção pega os números iguais dos dois conjuntos, aqui você apenas pega o que NÃO está no conjunto B. ex: conjunto A: {1,2,3,4} conjunto B: {3,4,5,6} A - B: {1,2} tentei explicar da melhor forma possível, espero que tenha ficado claro e ajudado vcs de alguma forma! :)
valeu professor, to estudando para o Vestibular da UTFPR e como sou estudante de escola publica jamais tive chance de aprender essas coisas direito, to pegando o conteudo programatico do vestibular desde a base do ensino medio aqui com vc online, eu entendi tudo
Dps de passar pelo primeiro ano do ensino médio posso dizer com clareza o quão difícil é esse ano, muitas matérias novas, novos conflitos internos, uma agenda mais cheia, conteúdo q nn acaba mais, dores a mais de cabeça, uma cobrança enorme e o tão aclamado ENEM te pressionando...acredito ser o ano mais difícil por englobar uma quantidade absurda de conteúdo. Qm pretende só empurrar para frente esse assunto vai se ferrar como eu me ferrei. Esse é o básico da matemática A (álgebra), cê vai precisar dele para entender direito os próximos, se esforcem e consigam um ano tranquilo (coisa q eu nn tive).
Melhores aulas com toda certeza. Tudo que tive dificuldade em aprender na escola,estão aprendendo com grande facilidade aqui! Muitíssimo obrigada professor!
o 2 estava no A. E no B o 2 não estava, por isso da bolinha aberta. ai quando vc deixa apenas o A voce inclui o 2, pois esse 2 nem estava no B mesmo. Agora se o 2 tivesse bolinha fechada no B ai sim o 2 nao seria incluso.
@@jonasgomes3846 Se formos pensar em todos os inteiros no intervalo do conjunto A = [ - 1, 4 [ , o quatro não entra pq o colchete está pra fora do lado dele. Logo esta certo do jeito que ele mostrou
Pode me tirar uma duvida que esta me deixando confusa. No 10:02, vc diz que o -1 é maior ou igual ao x que é menor que 4, so que o simbolo que esta na frente do 4 é do maior tb, deveria estar ao contrario o simbolo, ou perdi alguma parte explicando isso... ( eu tenho dislexia, entao pra mim matematica é um bicho de 50 cabeças) e por causa deste duvida, eu fico aki martelando e acho que aprendi os negocios de maior e menor errado... please, me ajuda???
+Paulinha Stopassoli6 tambem percebi isso, como no 19:15. pq o ponto 2 fica com a bolinha fechada se a subtração de A e B tem o 2 aberto e só o -1 fechado?
+Paulinha Stopassoli6 Você se confundiu na parte que ela falou "O x é maior ou igual a -1 e menor do que 4." E não o -1 é maior como você falou, foi só isso... se você voltar no vídeo vai perceber que ele diz o "x é maior que". Espero ter ajudado mais do que atrapalhado rsrs
+Jadir Valadares não atrapalhou não! é que tenho dislexia e matemática pra mim eh um monstro de 50 cabeças e tenho bastante dificuldade de aprender esse monstro chamado matemática. .. mas muito obrigada por tirar a dúvida!
No intervalo fechado à esquerda e aberto à direita, o sinal de maior ou menos não estão errados??? Na explicação você fala, maior ou igual a 3 porém o sinal está menor ou igual a 3, ou eu estou errado?
mas voltei o vídeo e acho que entendi. tá fechado no 2 pq embora ele faça parte do a, não faz parte do B, e o exercício pede a intervalo que faça parte dos dois. alguém me corrige se entendi errado.
Assisti essa vídeo aula e tentei fazer uns exercícios do livro, depois conferi nas últimas paginas do livro as respostas e percebi que tinha aprendido fazer operações com intervalos. Muito obrigado, me ajudou muito.
Oi Priscila. Ótima pergunta. Nesse exercício ele está usando X em R ("x" pertencente ao Conjunto dos Numeros Reais). Na Aula 3 mostra que esse conjunto engloba toda reta de númerica. Na prática, tudo que existe entre o 3 e o 4 também faz parte do conjunto: 3,00001 ; 3,01 ; 3,1 ; 3,5; 3,999999, etc Quando o C tirou o 3, ele só tirou o próprio 3, mas tudo depois dele ainda é admitido, por exemplo 3,1 ; 3,2 ; 3,3... Se o exercício fosse em N ou Z (Numeros Naturais e Inteiros, aula 1 e 2) aí sim, seu raciocínio estaria correto. Pois Tirando o 3, vem o 4 em seguida. Inclusive, o risco poderia começar do 4. Espero ter ajudado. Bons estudos.
Nesse caso você vai tirar o conjunto B de dentro do conjunto A, e como o conjunto A vai até 4 e passa pelo 2 o 2 é fechado (eu também não tinha entendido essa parte até ler a sua peergunta)
Estou no terceiro ano, mas com dependência em matemática do segundo, justamente por não ter entendido várias matérias inclusive essa. Agora, em 2018, que fui conseguir entender graças aos seus vídeos, professor! Obrigada não só por me ajudar a entender a como tbm levantar minha auto estima, pois me achava incapaz de entender isso. O senhor é demais!
Ele pede a diferença A-B . Em A: X é maior ou igual a -1 e menor que 4, ou seja, inclui o -1, mas não inclui o 4. Em B x é MAIOR que 2, não maior ou igual, apenas maior, portanto não inclui o 2. Quando fazemos A-B, a bolinha é fechada no 2, pois o A inclui o 2 , já o B não, então em A-B, são todos "retirados" todos os números maiores que 2 apenas.
Há muitos anos eu estudei isso e não entendi nada. Eu e todos os brasileiros deveríamos ter professores com selo de qualidade Ferreto: vocacionados, pacientes, generosos, grandes mestres. Tudo seria melhor para todos. Agradeço muito pela aula.
Aldo Júnior Boa idéia esse selo! haha
+Aldo Júnior Eu tive um professor assim, Eleazar, ele era peruano, quando estudei com ele durante todo o meu ensino médio, aprendi tudo, ele era muito bom, mas eu apenas aprendia para ganhar nota mesmo, terminei os estudos ano passado e agora estou tendo que rever tudo e aprender pra valer, se eu tivesse tido essa visão que tenho agora, eu com certeza teria aproveitado muito mais.
Aldo Júnior
Pois é!!
Verdade.
Para quem não entendeu quando é bolinha aberta e bolinha fechada:
A bola fechada é quando os extremos dos intervalos FAZEM parte do intervalo por exemplo, num intervalo de números naturais de 4 a 10, se a bolinha tiver FECHADA, quer dizer que vale de 4 a 10 inclusive o 4 e o 10, ou seja, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, (compreende todos os números de 4- - - - - - - - 10).
Já no intervalo ABERTO desse caso, vale de 4 a 10 , EXCLUINDO-SE o 4 e o 10, ou seja, só entram 5, 6, 7, 8, 9.
+Lucas Stamper Não só entra apartir do (5,6,7,8,9), ou seja, se é aberto em 4 e 10; vai começar no 4,1 até 9,9
+Prollim GAMER que jovem inteligente
4,000000000001... até 9.9999999...
As reticências dão ideia de continuidade, ou seja, infinidade de numeros.
Poir isso ele diz qualquer numero depois do 4, e não obrigatoriamente a partir do 4,1 e finalizando no 4.9.
Para ser mais preciso.
muito obrigadaaa !!!
Nossa, muito obrigado vc me ajudou muito não tava entendendo nd es
Uma dica pra galera que ta pensando em pular esse assunto :
Nunca ,sob nenhuma circunstância de preguiça ou qualquer outra desculpa besta , pule esse assunto.
Você pode até empurrar e conseguir entender alguma coisa , mas mais lá pra frente esse conhecimento vai se fazer necessário pra entender e resolver questões. Eu por exemplo, tive que voltar pra cá pra deixar de tentar pegar atalhos nos estudos.
ENTENDA os conceitos, e só saia dele quando COMPREENDER os " porquês" .Se fizer isso não fica reprovado em nada, sério.
Quais são os assuntos essenciais que nao podemos pular?
@@gengiskhan4865 todos
isso se chama "A BASE" minha nobre, se não estiver alicerçado, o muro cai, e feio.
@@gengiskhan4865 conjuntos, conjuntos numéricos, razão e proporção, algebra e equações. Na minha visão esses assuntos são os pilares para vc entender todo o resto, ex: Eu tive que voltar aqui pq n estava entendendo funções(f(x)) que é um assunto que usa intervalos o tempo todo.
@@kprenel Eu também hahah
Adoro quando estou voada e ele diz "olha para mim" parece que sabe que estou em Marte kkkk
Vdd isso tbm acontece comigo kk
Verdade 🤣
realmente verdade! Acontece comigo também !
A experiência de um professor 😆😆
Vdd!!! 😹😹😹😹
Meu caro amigo ferreto se for possível disponibilizar uma lista de exercícios, vc ganhará, com certeza, muitos like's
isso é chantagem
kkkk
não é chantagem, é realidade. Muitos alunos querem exercícios no mesmo canal em que veem a aula!!
Vdd
seria tudo pra minha carreira
também estou querendo os exercícios rsrs
Boa tarde, meu nome é maciel Rodrigues de Oliveira sou estudante de concursos públicos resido na CIDADE DE CAMPINA GRANDE NO ESTADO DA PARAÍBA e venho AGRADECER de CORAÇÃO por esta sua video aula adorei este vídeo nota 1000!!!! Meus parabéns!!!! MUITO OBRIGADO POR distribuir conhecimentos de forma gratuita Deus abençoe você e todos da sua família!!!!
Eu só tenho a agradecer a qualidade de ensino e a disponibilização gratuita deste material. Estou divulgando o seu trabalho na escola, que indubitavelmente está transformando as vidas de verdadeiros estudantes que querem um futuro melhor. Fico grato pela boa ação. E continue assim, tenho certeza que você está contribuindo para um amplo processo de mudança do sistema educacional brasileiro que se encontra em condições precárias. Não sei como agradecer, mas envio estas sinceras palavras. Mais uma vez, agradeço.
Certo! Professor, disponibiliza aulas sobre o assunto de trigonometria?
Esses intervalos fundiram a minha mente, entendi nada, mas vou ver se consigo pegar, assistindo mais vezes.
tô só o meme da Nazaré Tedesco nessas últimas operações...kkkkk'
Dois kkk
3 kk
Eu sinto que entendi, mas ao mesmo tempo não :v
Fácil.
achei que eu fosse a unica kkkkkkkkkkkk 0-0
estou estudando para o vestibular sozinha e graças a esse professor eu vejo que tenho chance de passar, eu entendi muito bem! OBRIGADA MESMO.
passou?
@@joaopedrofraizreis8178 Passei na Estadual, Ciências Biológicas.
@@yarahorning2396 aí sim, parabéns
@@yarahorning2396 ent vc já deve ter terminado hj em dia né?
@@yarahorning2396 parabéns
Olá professor Ferretto, gostaria de te agradecer por disponibilizar esses conteúdos de graça para nós aqui no UA-cam, graças as suas aulas hoje eu estou entrando no Corpo de Bombeiros (sonho de infância) dando o primeiro passo rumo ao meu sonho. Forte abraço. Você faz a diferença no mundo.
Porquê a Gente não aprende nada na Escola?
UA-cam é melhor que Escola.
Ricardo Pimenta né
Por que você não presta atenção lá
Ricardo Pimenta Realmente !
Nem você kkkkkk
Não é que o UA-cam é melhor que a escola, é que nós alunos estamos trazendo a escola pra casa para aprender mais.
Eu não estudei nada disso no primeiro ano. Estou no segundo ano, mas resolvi estudar em casa o que não foi dado na escola. Muito obrigada, professor! Seus vídeos são muito úteis. Gostaria de saber se você tem vídeos sobre matrizes e determinantes.
eu não estudei nem a metade do que ele ensinou no ensino publico, é como se eu não tivesse estudado rsr
Bia de Castro nossa eu estudei no 8 porém ñ aprendi direito mas a forma q ele ensina impossível ñ aprender👏 eu tenho muito isso de ñ aprender na escola e chegar ver os vídeos dele e aprender rapidinho
Eu to no 9° ano e já estou estudando isso
Estou fazendo curso preparatório militar
queria ter essa mentalidade quando estudava kkkk parabéns.
Como é que 100 ser humanos dão deslike em uma aula tão boa como essa, é impossível entender como não gostaram da aula.
Muito obrigado! Não entendi nada na escola e sua aula fez tudo parecer muito mais simples.
+Raphael Cardoso concerteza eu me matriculei depois de passado o assunto e eu n fazia ideia como era..rs
+Ana Pereira Aproveita que gostou e olha algumas aulas de português também.
ok....muito obrg e tem de quimica e fisica tbm?
+Ana Pereira quimica vai no canal mundo da quimica,muito bom
é porque na escola você ia bagunçar, e agora virou ''UM HOMEM MADURO'' e está a procura de uma aprovação em vestibular/concurso.
Professor, não tenho palavras que possam traduzir a gratificante emoção que estou sentindo ao conseguir entender esse assunto de uma forma tão fácil kkk pois sou péssima em matemática, quero cursar direito e esse seu compartilhamento de conhecimento gratuito está me fazendo muitíssimo útil.Muito obrigada.
O tempo fez- me esquecer tudo. Agradeço ao ilustre mestre Ferreto.
Professor Ferretto, você torna a matemática um prazer nos estudos. Esse excelente trabalho sem dúvida trará benefícios para toda a vida de quem descobriu e descobrirá o canal MAIS MATEMÁTICA. Um grande abraço e muito sucesso em todas as áreas de sua vida.
Amigo, sou recém formatica, e aprecio muito as suas aulas, estou me reciclando e me auto capacitando com os seus vídeos aulas , Parabéns pelo seu brilhante trabalho , nessa área tão bonita ,que é a matemática.Sou de Recife - PE
Pra mim , as melhores aulas de matemática do UA-cam todo , muito obrigado !!
É tão bom quando deixamos de ser cego em um assunto por uma nova visão oferecida por alguém... Obrigado professor!
essa aula já tem 10 anos que foi postada, mas mesmo assim eu gostaria de agradecer ao professor ferreto por me fazer entender intervalos reais. esse é um dos conteúdos que eu sempre tive dificuldade, e agora tudo parece mais claro. muito obrigada, de verdade!!
Que explicação excelente!! Professor, continue com esse trabalho motivador e louvável que você tem. Seu dom de SER professor é contagiante. Muito obrigada!!
Ver e ouvir o que o Prof. Ferreto ensina em seus vídeos e esforçar-se em aprender, é motivo de satisfação. Tivéssemos professores assim em nossa infância e adolescência, quando engatinhávamos pelos caminhos dessa Ciência incrível, seríamos adultos bem estruturados e seguros ao lidarmos com números.Parabéns, caro Mestre, pela sua excelente forma de abordar e fazer-se entender como poucos, em suas vídeo-aulas.
Professor só tenho que agradecer ao senhor por essa maravilhosa aula, mudou minha visão sobre como aprender matemática estou cada dia mais apaixonado pela matéria, parabéns por essa grande iniciativa, TOP.
O professor é tão bom que conseguiu resumir e ensinar o que demorei para compreender com clareza a vida toda em alguns vídeos curtos!
Professor , você é show .Sou de humanas , e matemática pra mim é um verdadeiro bicho de sete cabeças, mas suas aulas são tão claras ... Muito obrigada 👏
Podemos estudar juntos...
Muito Obrigado por disponibiliza este excelente canal, com muita qualidade e clareza nas explicações.
Verlo en portugués porque no encuentras ningún canal en español que te lo explique tan bien...
é foda abby, te entendo
Professor Ferretto, é incrível como você faz todos os assuntos de matemática e raciocínio lógico serem compreendidos! Que felicidade ter te descoberto e poder ter acesso a essas riquezas que são suas aulas! Muito obrigado! Sempre!!! Deus te abençoe!
Professor Ferreto, não conseguia entender essa matéria na escola, com Vc aprendí tudooo. Obrigada !!!!!
Até que em fim entendi essa matéria. desde meu ensino fundamental isso não entrava na minha cabeça. Obrigado professor Ferretto!
Parabéns pelo profissionalismo , e obrigado pela aula gratuita, ajuda muitas pessoas que realmente estão interessadas na aprendizagem , like e inscrito ;D
É sério!!!! Esse professor é muito MASSA!!! Além de dar exemplos tão bem... Ele ainda ainda escreve as definições... Completamente diferente do que eu vejo por aí. Valeu Ferreto. Você é um professor muito bom mesmo; um CRAQUE!👍🏻 Agora sou um inscrito seu
Professor, acabei de concluir as aulas sobre conjunto. Não sei nem como lhe agradecer, só peço a Deus para que lhe retribua com muita saúde e felicidade. Muito obrigado.
Mais um assunto plenamente esclarecido. Muito obrigado professor Ferreto. Conrinue elucidando as nossas duvidad e fazendo de cada um de nós um alfabetizado matematicamente falando.
Apesar desse Vídeo ter sido postado a muito tempo eu o agradeço , pois com essas 4 vídeos aulas consegui aprender e entender o que eu tinha muita dificuldade e agora após ter feito a minha prova posso lhe dizer que o senhor é um ótimo professor. E que se não fosse você não teria tirado 9 em uma prova valendo 10, e valeu agora posso ir para praia pois passei na prova kkkkkkk...
tá vivo? kkkk
Estou aprendendo muito com suas aulas, Ferretto! Obrigado por disponibilizar seu conteúdo na plataforma do UA-cam.
introdução ao calculo... Estou fazendo faculdade de matemática e kero muito ser igual ao prof Ferreto... ta d parabéns!!!!
Como tem me ajudado,nunca entendi isso na vida,ainda com um pouco de dificuldade por nao gostar da matéria,ainda assim estou conseguindo compreender .Obrigada,irei prestar concurso público no MP ,precisarei muito estar afiada ,acompanharei todas as aulas.
Obrigada professor! consegui finalmente ter uma percepção visual das operações com conjuntos, muito bom!!
Que Deus continue te abençoando te dando saúde e muita vida pra poder continuar ensinando dessa maneira, você é excelente prof. aprendir
com você o que nunca tinha aprendido com outros. Obrigada.
Muito bom, se eu tivesse conhecido esse canal antes, teria economizado uma grana com cursinhos
Boa aula professor. Estou acompanhando seu canal. Continue nos proporcionando essa oportunidade de aprender de forma fácil. Um abraço.
Seu trabalho é bastante inspirador, faz despertar o interesse pela matemática, obrigado por esse sentimento 👏
Obrigado!
O nível e qualidade das suas explicações se igualam ou até superam as de muitos professores de ensino superior! Parabéns!
Que aula maravilhosa! muito obrigado por compartilhar seu conhecimento!
Aprendi em 4 aulas o que tive dúvidas a anos,obrigada!!! ARRASOU
Aula incrível,melhor professor ❤
Melhor prof de RLM que já encontrei no youtube!!!
Aulas muito boas, parabéns! Já sou inscrito do canal há algum tempo, e sempre aprendo com suas aulas.
Professor, muito obrigada!
Fiquei parte do meu dia hoje assistindo suas vídeos aulas para conseguir compreender a matéria, e finalmente estou conseguindo abrir a mente para exatas.
Deus abençoe! Imensamente grata! =)
Parabéns prof Ferretto, ótimas aulas, bem explicativas, vai me ajudar muito no exame intelectual do EsPCEx.
E aí, passou ? Se sim, já é tenente.
O melhor professor com videos de qualidade, não só qualidade como a responsabilidade que ele tem em ensinar
Eu aprendo mais no youtube que na universidade!
:)
Boa noite Ferretto ,muito obrigado pelas aulas sua maneira de explicar cada assunto é especial quando fiz meu colégio tudo isso foi apenas passado e não consegui aprender nada é agora me sinto seguro apos ouvir suas explicação.
Tinha ido estudar funções diretamente no livro pulando essa parte e sabe no que deu? Odiei, porque não estava conseguindo entender esses aspectos. Mas agora tô preparadíssima pras próximas aulas!
Como assim os exercicios usam mt a linguagem dos conjuntos
Olá professor, sou nova no canal e estou adorando os teus vídeos. É um imenso prazer, saber que existem pessoas como você no mundo da educação, isto é raro, é um dom...Continue assim, por favor!
Um abraço.
Não entendo como as pessoas podem dar negativo, aulas sensacionais...
Pser
Vdd!!
Ferretto vc me ajudou bastante nessa aula de intervalos . Hoje vou fazer um trabalho sobre intervalos geometricamente
Não entendi os ultimos, mas vou ficar revendo ate ver se entendo
Taina Ferreira S vc é linda deve ser inteligente tbm você vai conseguir :)
Eu tbm fiquei revendo até entender
se ela fosse feia ela também seria burra ? OLOSCO
Lucas Dantas Quer dizer que pra você beleza é sinônimo de inteligência? Kkkkkk É cada uma...
shuahsua oia as zidéias
para quem não entendeu ou quer relembrar o que é união e interseção:
interseção são os números iguais nos dois (ou mais) conjuntos, por exemplo: conjunto A: {1,2,3,4}
conjunto B: {3,4,5,6}
a interseção entre os conjuntos A e B é {3,4}, pois eles estão nos dois conjuntos. o símbolo é representado como um “U” para baixo.
a união engloba todos os números dos conjuntos, então vai ser:
conjunto A: {1,2,3,4}
conjunto B: {3,4,5,6}
A U B: {1,2,3,4,5,6}
(o símbolo como vcs podem ver é apenas um “U”)
agora a parte que eu acho que as pessoas tiveram mais dúvidas é na diferença, que foi representado no vídeo como A - B. a diferença é nada mais nada menos do que o oposto da interseção, portanto se na interseção pega os números iguais dos dois conjuntos, aqui você apenas pega o que NÃO está no conjunto B. ex:
conjunto A: {1,2,3,4}
conjunto B: {3,4,5,6}
A - B: {1,2}
tentei explicar da melhor forma possível, espero que tenha ficado claro e ajudado vcs de alguma forma! :)
Mt bom Mesmo! Entendi tudo :) obrigado
valeu professor, to estudando para o Vestibular da UTFPR e como sou estudante de escola publica jamais tive chance de aprender essas coisas direito, to pegando o conteudo programatico do vestibular desde a base do ensino medio aqui com vc online, eu entendi tudo
Excelente professor,tem videos mais atualizados?
Por mais professores assim....
Dps de passar pelo primeiro ano do ensino médio posso dizer com clareza o quão difícil é esse ano, muitas matérias novas, novos conflitos internos, uma agenda mais cheia, conteúdo q nn acaba mais, dores a mais de cabeça, uma cobrança enorme e o tão aclamado ENEM te pressionando...acredito ser o ano mais difícil por englobar uma quantidade absurda de conteúdo. Qm pretende só empurrar para frente esse assunto vai se ferrar como eu me ferrei. Esse é o básico da matemática A (álgebra), cê vai precisar dele para entender direito os próximos, se esforcem e consigam um ano tranquilo (coisa q eu nn tive).
1:44 o x é realmente < que 3?
Meu Deus que professor maravilhoso,estou começando a entender,Deus te abençoe muitíssimo gratidão
obgd nn tinha entendido nada na escola , mais VC fez mais simples obg , vai min ajudar muito no teste kk
me*
maispor+uguês
Min ser índio Mal >:)
engraçado ver os marmanjos querendo dar uma de professor de português para inflar o proprio ego
Entendi perfeitamente! Obrigada, professor.
Em nome de Jesus a aprovação no concurso vem esse ano! 🎉
14:00 pra eu voltar e rever dps
Professor Ferretto você é um professor por excelência. Um maravilhoso professor, ensina com domínio sobre o assunto.
ameiii a aula!!! esclareceu todas as minhas duvidas
sério? nossa que legal kkk
parabéns....
garota de sorte em..
KK
que bacana..😐😐
seriao memo???
Foi mal me empolguei... kkk
Melhores aulas com toda certeza. Tudo que tive dificuldade em aprender na escola,estão aprendendo com grande facilidade aqui! Muitíssimo obrigada professor!
Na parte de operações com intervalos, o ponto 4 do conjunto A não deveria ser fechado?
Professor Ferretto , vc é o melhor. Deus ti abençoe a cada dia
Não entendi a ultima parte que é A -B .Porque é bolinha fechada o 2??
o 2 estava no A. E no B o 2 não estava, por isso da bolinha aberta. ai quando vc deixa apenas o A voce inclui o 2, pois esse 2 nem estava no B mesmo. Agora se o 2 tivesse bolinha fechada no B ai sim o 2 nao seria incluso.
Fechando conjuntos numéricos com chave de ouro, sua explicação tornou o assunto mais compreensível. Obrigada!!!!
Professor, ocorreu-me a seguinte dúvida:
A= [-1, 4 [
Logo, o conjunto A é igual (-1, 0, 1, 2, 3).
Certo?
não
@@offlineddd Não pq?
Tá certo!!
@@BlackNoir957 pq o conjunto será (-1,0,1,2,3,4) ele não vai só até o três igual o cara botou aí não
@@jonasgomes3846 Se formos pensar em todos os inteiros no intervalo do conjunto A = [ - 1, 4 [ , o quatro não entra pq o colchete está pra fora do lado dele. Logo esta certo do jeito que ele mostrou
Que aula explêndida, muito obrigado, mestre, vc e demais......
Eu toda distraída e ele solta um ''OLHA PRA MIM'' kkkkk desculpa moço tava pensando em um mundo sem matemática
um gênio, Daniel Ferreto Deus abençoe...
A união de B com C, Seria simplesmente infinito ?
18:40
Correto
Muito agradecido pelas explicações. Feliz pelas aulas de Conjuntos. Sorte pra nós!
Pode me tirar uma duvida que esta me deixando confusa. No 10:02, vc diz que o -1 é maior ou igual ao x que é menor que 4, so que o simbolo que esta na frente do 4 é do maior tb, deveria estar ao contrario o simbolo, ou perdi alguma parte explicando isso... ( eu tenho dislexia, entao pra mim matematica é um bicho de 50 cabeças) e por causa deste duvida, eu fico aki martelando e acho que aprendi os negocios de maior e menor errado... please, me ajuda???
+Paulinha Stopassoli6 tambem percebi isso, como no 19:15. pq o ponto 2 fica com a bolinha fechada se a subtração de A e B tem o 2 aberto e só o -1 fechado?
+Paulinha Stopassoli6 Você se confundiu na parte que ela falou "O x é maior ou igual a -1 e menor do que 4." E não o -1 é maior como você falou, foi só isso... se você voltar no vídeo vai perceber que ele diz o "x é maior que". Espero ter ajudado mais do que atrapalhado rsrs
+Jadir Valadares não atrapalhou não! é que tenho dislexia e matemática pra mim eh um monstro de 50 cabeças e tenho bastante dificuldade de aprender esse monstro chamado matemática. .. mas muito obrigada por tirar a dúvida!
Por nada Paulinha, eu também tenho dificuldades, principalmente na resolução de exercícios. O mais importante é se esforçar e não desistir.
+Paulinha Stopassoli 05 na vdd sim ele falou errado , o certo é menor ou igual , no caso ele diz maior ou igual , xD foi um erro
Professor o senhor é excelente, explica com clareza, entendi toda matéria, parabéns
UMA DICA : dê um tapinha na cara e volte na explicaão que você dormiu!
kkkkkkkkk boa
Dormi na aula 3 kkk
fiz isso antes de ler seu comentário ao menos não foi só eu kkkkkkkk
kkkkkkk fdm adivinhou no final dessa aula tava entendendo maiis nada..
Você é o melhor professor de matemática que já tive. Obrigada!
No intervalo fechado à esquerda e aberto à direita, o sinal de maior ou menos não estão errados??? Na explicação você fala, maior ou igual a 3 porém o sinal está menor ou igual a 3, ou eu estou errado?
Já sabe a resposta?
@@onca5240 faz 2 anos esse comentário cara
Eu te amo, professor que me ajudou a entender um conteúdo que eu jurava que difícil.
As aulas são ótimas! Estão me ajudando muito, porém não entendi o porquê de em A-B o 2 ser fechado. Não entendi mesmo.
eu estava procurando um comentário que me respondesse isso !! kkkk
eu estava procurando um comentário que me respondesse isso !! kkkk
mas voltei o vídeo e acho que entendi. tá fechado no 2 pq embora ele faça parte do a, não faz parte do B, e o exercício pede a intervalo que faça parte dos dois.
alguém me corrige se entendi errado.
Assisti essa vídeo aula e tentei fazer uns exercícios do livro, depois conferi nas últimas paginas do livro as respostas e percebi que tinha aprendido fazer operações com intervalos. Muito obrigado, me ajudou muito.
Professor, na parte do exercício B-C
, poderia ser [4,+∞) ????
Oi Priscila. Ótima pergunta.
Nesse exercício ele está usando X em R ("x" pertencente ao Conjunto dos Numeros Reais). Na Aula 3 mostra que esse conjunto engloba toda reta de númerica.
Na prática, tudo que existe entre o 3 e o 4 também faz parte do conjunto: 3,00001 ; 3,01 ; 3,1 ; 3,5; 3,999999, etc
Quando o C tirou o 3, ele só tirou o próprio 3, mas tudo depois dele ainda é admitido, por exemplo 3,1 ; 3,2 ; 3,3...
Se o exercício fosse em N ou Z (Numeros Naturais e Inteiros, aula 1 e 2) aí sim, seu raciocínio estaria correto. Pois Tirando o 3, vem o 4 em seguida. Inclusive, o risco poderia começar do 4.
Espero ter ajudado. Bons estudos.
Leonardo Lopes acabei de ler a biblia
Mano, é fácil de entender porém ele consegue simplifica até o fácil, esse professor é TOP demais s2
no intervalo a-b por que o 2 é fechado?
Nesse caso você vai tirar o conjunto B de dentro do conjunto A, e como o conjunto A vai até 4 e passa pelo 2 o 2 é fechado (eu também não tinha entendido essa parte até ler a sua peergunta)
Estou no terceiro ano, mas com dependência em matemática do segundo, justamente por não ter entendido várias matérias inclusive essa. Agora, em 2018, que fui conseguir entender graças aos seus vídeos, professor! Obrigada não só por me ajudar a entender a como tbm levantar minha auto estima, pois me achava incapaz de entender isso. O senhor é demais!
Tenho prova amanhã no colégio e se não fosse você deixaria a prova em Branco pois não aprendir nada nas aulas da professora Alba
ele explica bem?
eu tenho prova amanha também e não sei nada,estou preocupado
Se liga, Sávio! Aprendi é passado do verbo. Sem "r" no final. ;)
Parabéns pelas aulas, sem duvida salvando vidas. Muito obrigada e sucesso =)
por que no A - B o número dois ficou com a bolinha fechada? alguém me explica, por favor?
Ele pede a diferença A-B . Em A: X é maior ou igual a -1 e menor que 4, ou seja, inclui o -1, mas não inclui o 4. Em B x é MAIOR que 2, não maior ou igual, apenas maior, portanto não inclui o 2. Quando fazemos A-B, a bolinha é fechada no 2, pois o A inclui o 2 , já o B não, então em A-B, são todos "retirados" todos os números maiores que 2 apenas.
Professor, estou estudando sozinha e vou prestar medicina nas paulistas... O senhor ajuda muito!! Sua explicação é mt clara! Mt obgd!!!