C1: Cho biểu thức A= a^3+2a^2-1/a^3+2a^2+2a+1 ý a: rút gon biểu thức ý b: chứng minh rằng nếu a là số nguyên thì giá trị của biểu thức tìm được của câu a là 1 phân số tối giản C2: tìm tất cả các số tự nhiên có 3 chữ số abc sao cho abc =n^2-1 và CBA =(n-2)^2. (ABC hay CBA đều có gạch ngang ở đầu nha cô Lớp 6 cô ạ
Thưa cô, khi cô nói ra thì em mới biết 50 mũ 2 chứ em nghĩ chỉ vì cô là cô giáo nên cô mới nhận ra được nó thôi Em nghĩ chắc khó có bạn nào nhận ra số đó giữa một rừng số cảm ơn cô
cô ơi, cô giảng cho con 2 câu này vơi ạ đề bài: CMR mọi số nguyên dương n, ta có A = 3^n+3 + 3^n+1 + 2^n+1 + 2^n chia hết cho 6 b = 3^n+3 - 2^n+3 + 3^n+1 - -2^n+1 chia hết cho 10
Thưa cô số sau biết được là nhờ quy luật biết số trước và những phân số đầu là phân số nhỏ Nên em có thể nhẩmđược nhưng với số 2.448 và 2450 là số lớnLàm sao biết được đó là 48 x 51 ở tử số và 49 x 50 ở mẫu số cô hướng dẫn cho em dựa theo quy luật nào Cảm ơn cô rất nhiều
À thế mới gọi là toán nâng cao mà e. E cứ tính toán làm nhiều thì sẽ nhẩm ra thôi. Nói chung các em kiểu gì cũng phải thử mới ra chứ ko phải một phát ra luôn được.
cô ơi giải giúp em bài này với: trong buổi họp mặt đâu xuân tân mùi 1991, bạn Thủy đố các bạn điền các chữ số vào dòng chữ sau: MÙI x MÙI = TÂN MÙI Bạn hãy trả lời giúp
cô ơi giải bài này cho cháu với, 28 tháng 11 em đi thi cuối kỳ 1 rồi. Câu hỏi là: tìm hai số nguyên biết tích của chúng bằng hiệu của chúng, cháu cảm ơn cô ạ
Gọi hai số nguyên đó là x và y. Theo đầu bài ta có: xy = x - y ⇔ ⇔ xy - x + y = 0 ⇔ ⇔ x.(y - 1) + y - 1 = 0 - 1 ⇔ ⇔ x.(y - 1) + y - 1 = -1 ⇔ ⇔ (y - 1).(x + 1) = -1 = (-1).1 = 1.(-1) Suy ra xét có 2 trường hợp: *TH1: y - 1 = -1 và x + 1 = 1 thì x = 0 và y = 0. *TH2 : y - 1 = 1 và x + 1 = -1 thì x = -2 và y = 2. Vậy hoặc x = 0 ; y = 0 hoặc x = -2 ; y = 2
Thưa cô đối với số nhỏ ở phía trước em có thể dễ dàng nhẩm tính và đối với số sau như em hỏi thì em có thể theo quy luật để có thể dự đoán nhưng với số 24 48 là tử số và 2450 là mẫu số trước nó và sao nó không có số nào thì làm cách nào để biết được là 48 x 51 ở phần tử số và 49 x 50 ở mẫu số nhờ cô giải thích rõ cho em cảm ơn cô 49 x 52 biết được là nhờ quy luật đã biết số ở trước
Cô giáo dạy quá hay dễ hiểu cảm ơn cô nhiều
Cám ơn cô đã chia sẻ video. Video clip rất hay và tuyệt vời. Chúc cô thành công sức khỏe
Mấy bài còn lại cô giảng dễ hiểu quá , cảm ơn cô nhiều lắm ạ
Nhờ cô mà em hiểu được vài bài toán nâng cao mà em ko hiểu đc luôn ạ! Rất cảm ơn cô và hi vọng cô tiếp tục làm nhưng video như này ạ!
em cảm ơn cô
Hay quá cô ơi
C1: Cho biểu thức A= a^3+2a^2-1/a^3+2a^2+2a+1
ý a: rút gon biểu thức
ý b: chứng minh rằng nếu a là số nguyên thì giá trị của biểu thức tìm được của câu a là 1 phân số tối giản
C2: tìm tất cả các số tự nhiên có 3 chữ số abc sao cho abc =n^2-1 và CBA =(n-2)^2.
(ABC hay CBA đều có gạch ngang ở đầu nha cô
Lớp 6 cô ạ
ua-cam.com/video/RtWB4AIf0ms/v-deo.html
Hi
Cô giảng hay quá ạ
Thưa cô, khi cô nói ra thì em mới biết 50 mũ 2 chứ em nghĩ chỉ vì cô là cô giáo nên cô mới nhận ra được nó thôi Em nghĩ chắc khó có bạn nào nhận ra số đó giữa một rừng số cảm ơn cô
Hay quá cô
cô ơi, cô giảng cho con 2 câu này vơi ạ
đề bài: CMR mọi số nguyên dương n, ta có
A = 3^n+3 + 3^n+1 + 2^n+1 + 2^n chia hết cho 6
b = 3^n+3 - 2^n+3 + 3^n+1 - -2^n+1 chia hết cho 10
hay quá cô ơi
Quy luật bài 1 cực chất và đẹp
👍
Bài này nữa cô ơi
Tìm tích:
(1/2+1)×(1/3+1)×(1/4+1) ×.....×(1/99+1)
(1/2-1)×(1/3-1)×(1/4-1)×....×(1/100-1)
ua-cam.com/video/YIWRmOHTTrw/v-deo.html
Lúc đầu em làm đc bài 1 và 2 ak
Good job e
Cô ơi cho con hỏi ạ, tại sao bài 1 cô lại phát hiện ra số 2 để nhân cả tử vs mẫu với 2 ạ?
Cô giải hay quá ạ !!!!!
Hayyyy quá cô ơiiiiiii
Mấy bài này dễ
Cô ơi cho em hỏi : lớp 8 mà đi thi hsg thì cần học những bđt nào
Cô si là số 1
Vâng cô
cô cho em hỏi bài toán này ạ
C=3+3`2+3`3+3`4+...+3`19+`20 chứng tỏ C CHIA HẾT CHO 4
Thưa cô số sau biết được là nhờ quy luật biết số trước và những phân số đầu là phân số nhỏ Nên em có thể nhẩmđược nhưng với số 2.448 và 2450 là số lớnLàm sao biết được đó là 48 x 51 ở tử số và 49 x 50 ở mẫu số cô hướng dẫn cho em dựa theo quy luật nào Cảm ơn cô rất nhiều
E nhẩm cái phân số cuối cùng trước chứ ko phải phân số e hỏi. E xem kĩ video đi , cô nói rồi mà. E lại tua rồi...
Chỗ 2550 đấy. Cô nhẩm nhanh 50^2 bằng 2500. Nên dự đoán 2550 =... và thử
Chỉ cần nhẩm mỗi chỗ 2550 thôi còn lại theo quy luật đoán ra hết, thử lại cho chắc thôi
Thưa cô chỉ có khi cô nói ra mới biết chứ giữa một rừng số khó mà nhận ra được số 50 mũ 2 Theo em nghĩ Chỉ vì cô là cô giáo nên cô mới nhận ra thôi
À thế mới gọi là toán nâng cao mà e. E cứ tính toán làm nhiều thì sẽ nhẩm ra thôi. Nói chung các em kiểu gì cũng phải thử mới ra chứ ko phải một phát ra luôn được.
Các BT hay quá bạn, bài 2 bạn ghi nhầm tí
Hi mình làm video lúc 1h đêm buồn ngủ bị lú . Mình sẽ cắt đoạn sai đó đi. Bạn nào khá xem tới chỗ đó là làm đc
ớ cô ơi câu a bài 1p đó cô nhân hai rồi phải chia 2 cho nó hết mới đc chứ🤔🤔
cô giải giúp em bài này vs ạ A=2n+3/4n+4 để A là phân số tối giản
ua-cam.com/video/RtWB4AIf0ms/v-deo.html
Cô ơi giúp con bài 1+2+3+…(2x+1)
cô ơi tại sao 1 trừ 1 phân số ví dụ như 1 trừ 1 phần 3 lại bằng 2 phần 3 vậy cô e mới tìm hiểu toán nâng cao nên không rõ ạ ???
VD: 1-1/3=2/3 vì 1= 3/3 (tức 3 chia 3=1) => 3/3-1/3=2/3
cô ơi giải giúp em bài này với: trong buổi họp mặt đâu xuân tân mùi 1991, bạn Thủy đố các bạn điền các chữ số vào dòng chữ sau:
MÙI x MÙI = TÂN MÙI
Bạn hãy trả lời giúp
còn nữa cô ơi :Chứng minh rằng (a, b) = (a = b, [a, b]).
ua-cam.com/video/FmQNGX1J2XE/v-deo.html
Cô giải giúp em bài này ạ
Tìm x,y thuộc Z biết :
Câu a: xy +3x-7y=21
Câu b:xy+3x-2y =11
dễ
Cô dạy lớp mấy ạ
cô giải giúp em bài này
Tính: 1/2+1/4+1/6+....+98/100
Ko phải hai ngoạc nhân với nhau đâu , cứ thế rút gọn liên tiếp mới đúng .
Em thưa cô là vì sao bài tập 1phải nhân 2 ạ mong cô và các bạn giải thích cho mình với 🙏🙏
Tại sao p ko chia hết cho 3, p^2 ko chia hết cho 3 à p^2 là số chính phương thì có thể suy ra p^2 chia 3 dư 1 vậy ạ ?
cô ơi giải bài này cho cháu với, 28 tháng 11 em đi thi cuối kỳ 1 rồi. Câu hỏi là:
tìm hai số nguyên biết tích của chúng bằng hiệu của chúng, cháu cảm ơn cô ạ
Gọi hai số nguyên đó là x và y.
Theo đầu bài ta có: xy = x - y
⇔
⇔ xy - x + y = 0
⇔
⇔ x.(y - 1) + y - 1 = 0 - 1
⇔
⇔ x.(y - 1) + y - 1 = -1
⇔
⇔ (y - 1).(x + 1) = -1 = (-1).1 = 1.(-1)
Suy ra xét có 2 trường hợp:
*TH1: y - 1 = -1 và x + 1 = 1 thì x = 0 và y = 0.
*TH2 : y - 1 = 1 và x + 1 = -1 thì x = -2 và y = 2.
Vậy hoặc x = 0 ; y = 0 hoặc x = -2 ; y = 2
cô giải giúp em bài
tìm x,y nguyên biết 2x (3y-2)+(3y-2)=-55
Dày cô ko ra video ja
Thưa cô tại sao bài 1 phải nhân 2 ạ?
Cô chưa chữa xong bài 2 ạ
Cô cho hỏi trên có48 nhưng dưới ko có sao cô vẫn rúi gọn đc vậy
Cô ơi, cô chưa giải câu 2 xong cô ạ
cô ơi sao bài 2 lại ko làm hết ạ ?
Cô ơi lớp6 đi thi gặp các dạng nào ạ
Cô ơi Làm sao em biết 2548 là 49 x 52 em nghĩ chắc chỉ có cô biết thôi
E xem kĩ bài cô giảng nhé. Có quy luật để đoán mà em
Thưa cô đối với số nhỏ ở phía trước em có thể dễ dàng nhẩm tính và đối với số sau như em hỏi thì em có thể theo quy luật để có thể dự đoán nhưng với số 24 48 là tử số và 2450 là mẫu số trước nó và sao nó không có số nào thì làm cách nào để biết được là 48 x 51 ở phần tử số và 49 x 50 ở mẫu số nhờ cô giải thích rõ cho em cảm ơn cô 49 x 52 biết được là nhờ quy luật đã biết số ở trước
cô ơi giải bài này giúp em tìm ƯC[n+3 , 2n+5 ]
n thuộc Z
hoặc thuộc N
cô ơi đang giải bài 2 mà tự nhiên mất hút đi đâu vậy cô
Giải xong r đó
@@khanhphan8266 chưa đâu
bài 2 chx xog mà cô...
Cô ơi tại s câu 1 lại phải x2 ạ s ko ×3 ×4
Không hiểu
Em không nhẩm được số to huhu
@Hieu Chu868：cho em kc đi anh 4289515120 😁😁