Grazie a queste tue spiegazioni facili e veloci sono riuscita a ripassare le equazioni che non vedevo da ben 5 anni.. Potresti fare anche dei video sulle altre equazioni (pura,spuria e monomia)? Sarebbe fantastico anche avere delle lezioni sulle disequazioni. Grazie mille in anticipo per le tue spiegazioni.
Ciao ma la "b" che nella traccia è meno 3, quando si va a calcolare x1;x2, hai messo il più al 3 perché nella traccia c'era il meno oppure si mette più a prescindere? Poi c'è un ordine preciso se usare prima il più o il meno quando si svolge il passaggio della x1 e x2? Spero che mi sia spiegato... So che sembra uno scioglilingua 😉
Dopo tre mesi non ti servirà a nulla, ma può essere utile a qualcuno... b ha cambiato segno perchè la formula inizia con -b quindi bisogna fare - (-3)=+3.
peccato la qualità del video dopo un certo punto diminuisce, ma comunque è comprensibile. Grazie mille, se puo' fare un altro video su "sto benedetto equazione" sarebbe straordinario, se non ha del tempo poi, non fa niente, grazie lo stesso
Non ho compreso perché nella formula letterale il termine noto C è positivo invece in quello numerico sia b sia c sono negativi. Ho notato che se i segni sono alternati ( b/a negativo) ed (c/a positivo) il coefficiente di a/a= 1 ; la conseguenza che ne deriva consente di ottenere due segmenti il cui prodotto è uguale ad C è la cui somma è uguale a (-b/a). Dal punto di vista geometrico si tratta di un triangolo retto inscritto in un cerchio di diametro = somma delle radici ed altezza = radice quadra del loro prodotto. Unisci il punto d'intersezione con la circonferenza con gli estremi del diametro del cerchio ed ottieni un bel triangolo retto che già s'intravede con il trinomio uguaglianza a zero; dove zero ha significato di Coseno dell'angolo retto opposto al diametro. In questo esercizio si intersecano il teorema di Vite, di Pitagora ed il secondo teorema di Euclide. Insomma un bel problema che ha altre implicazioni in geometria analitica ma per questa sera ci fermiamo qui. Saluti. Joseph il 22 settembre 2019 Torino.
La formula generale è così, ma il segno +/- dipende dal valore numerico che hanno sia a, b, c. In questo esempio sia i numeri b, c avevano dei valori negativi(esempio se accanto alla b c'è il numero *-6* sarà *-6b* , se ci fosse il + sarebbe ad esempio +9c) ,ok? Le lettere a, b, c sono associate al NUMERO che può avere il segno NEGATIVbO o POSITIVI. Facile no?
@@rosadidomenico6670 mi scuso per la domanda di due anni fa; nel frattempo ho indagato più a fondo la genesi della parabola e la ragione di come si forma il trinomio relativo ; in buona sostanza sia come Prodotto di binomi ,sia come somma di funzioni di cui una è una retta e l'altra è una parabola spuria come nel caso di ( P=(x‛- 0x)(x+1)=(X^2+X) →parabola spuria a cui si somma la funzione della retta ( 2x+1) sommando le quali si ottiene → la (X^2+3X+1) quella completa, che uguagliata a zero e risolta offrono le die radici x‛= (- 𝞅^2) ed x‟= -1/𝛗^2 che sono una reciproca dell'altra e questo ce lo dice anche il valore del coefficiente( c )del trinomio. Va da sé che si comprende che esse radici sono i quadrati (negativi) del rapporto aureo 𝞅=1,618 e (1/𝞅) 0,618 ) che è l sezione aurea ovvero quella che è medio proporzionale fra l'unità del segmento (1) e il suo complemento a 1 (ovvero = 0,382 =( 0,618^2)=(1/𝞅^2) Se il mio omonimo Francesco Ferrero che s'imbarazzava tempo fa che ci fossero altri Ferrero dedico a lui cosa avviene quando alla funzione parabola spuria ( X^2+X)si sottrae la funzione della retta (2X+1) e si ottiene →X^2-X-1 ,che uguagliata a zero ci fornisce le radici 𝞅 e -(1/𝞅). Cordialità alla prof Rosa Di Domenico. li, 18/9/22
Mamma mia, non mi entrano in testa, dovrò fare il test tolc di economia, mi sono iscritta a distanza di 20 anni dal diploma e in matematica sono un'asina con i fiocchi 😆
spieghi molto meglio della mia prof, in quattro minuti sono riuscita a capire un argomento che non riuscivo per nulla a capire. grazie mille !!
Grazie mille! Questa spiegazione mi ha sbloccato dal dubbio che avevo.
In 4 minuti ho capito di più che in una settimana di lezioni
‼️
@@samuelepezzo7403Non è normale. La scuola necessità di essere rivista.
@@simonedefilippo8275benvenuto in Italia 😂
Confermo. Bravissima !!!
Grazie , le spiegazioni sono molto semplici e chiare.
La scrittura che vorrei avere...ma che non ho. Bravissima e grazie del ripasso!
Grazie a queste tue spiegazioni facili e veloci sono riuscita a ripassare le equazioni che non vedevo da ben 5 anni.. Potresti fare anche dei video sulle altre equazioni (pura,spuria e monomia)? Sarebbe fantastico anche avere delle lezioni sulle disequazioni. Grazie mille in anticipo per le tue spiegazioni.
Grazie Martina e scusaci del ritardo. Metteremo altri video a breve. Intanto in bocca al lupo.
devo ammettere che sei stata molto brava e chiara, complimenti e grazie
Grandissima! Mi hai sbloccato, grazie di vero ❤
Pov non è un Pov: domani ho la verifica e ho capito tutto l'argomento in 4 minuti
Spiegazione veramente molto chiara ti ringrazio
Chiarissima e piacevole da sentire complimenti.
molto ben spiegata e questa e una gran cosa per chi e addetto ai lavori grazie
grazie mille per il tutorial, con queste videolezioni non si capisce molto bene e domani ho una verifica :)
Ho capito finalmente! Grazie
Stare attento a scuola ❌
Guardare video su UA-cam✅
Grazie mille molto simplice❤️🧡🌹🌹
Ho capito tutto,grazie mille!!
GRAZIEEEE CHE DIO TU BENEDICA
assurdo quanto spiega bene
Sei la migliore grazie milke
Come spiega bene prof grazie!!!
Grazie mille mi hai aiutato molto
Molto utile per ripetere
ho preso 4 alla verifica perche' la mia prof l'ha spiegato in un modo non sbagliato ma diverso e piu' complicato. Grazie a te forse riusciro' a capire
❤❤❤utilissimo
Competenza al cubo!
Buon pomeriggio!puo fare un video anche sullo studio di funzione con dominio e teoremi?
Grazie mille
Scusa ma se la radice non da un numero intero ?
Grazie mille!
brava bvo, grandissima. :)
Bravissima, grazie mille
Fantastico, puoi spiegare monomi e polinomi?
Grazie
GRAZIE MILLE MAI CAPITE ORA SIIII
Ma perche -4 cioè da dove lai preso quel -4
È fatta così la formula. C'è a prescindere
Ho capito finalmente
LA AMO !!!! 😍😍
Ma che canzone è?
Ciao ma la "b" che nella traccia è meno 3, quando si va a calcolare x1;x2, hai messo il più al 3 perché nella traccia c'era il meno oppure si mette più a prescindere? Poi c'è un ordine preciso se usare prima il più o il meno quando si svolge il passaggio della x1 e x2? Spero che mi sia spiegato... So che sembra uno scioglilingua 😉
Dopo tre mesi non ti servirà a nulla, ma può essere utile a qualcuno... b ha cambiato segno perchè la formula inizia con -b quindi bisogna fare - (-3)=+3.
Non ho capito perché ha cambiato il segno nella seconda riga?(+)(_)
è complicato, ma grazie a te sto capendo : )
te se ama sorella mi hai salvato
peccato la qualità del video dopo un certo punto diminuisce, ma comunque è comprensibile. Grazie mille, se puo' fare un altro video su "sto benedetto equazione" sarebbe straordinario, se non ha del tempo poi, non fa niente, grazie lo stesso
Non ho compreso perché nella formula letterale il termine noto C è positivo invece in quello numerico sia b sia c sono negativi. Ho notato che se i segni sono alternati ( b/a negativo) ed (c/a positivo) il coefficiente di a/a= 1 ; la conseguenza che ne deriva consente di ottenere due segmenti il cui prodotto è uguale ad C è la cui somma è uguale a (-b/a). Dal punto di vista geometrico si tratta di un triangolo retto inscritto in un cerchio di diametro = somma delle radici ed altezza = radice quadra del loro prodotto. Unisci il punto d'intersezione con la circonferenza con gli estremi del diametro del cerchio ed ottieni un bel triangolo retto che già s'intravede con il trinomio uguaglianza a zero; dove zero ha significato di Coseno dell'angolo retto opposto al diametro. In questo esercizio si intersecano il teorema di Vite, di Pitagora ed il secondo teorema di Euclide. Insomma un bel problema che ha altre implicazioni in geometria analitica ma per questa sera ci fermiamo qui. Saluti.
Joseph il 22 settembre 2019
Torino.
Teorema di V I È TE
Avere il tuo stesso cognome mi imbarazza
La formula generale è così, ma il segno +/- dipende dal valore numerico che hanno sia a, b, c. In questo esempio sia i numeri b, c avevano dei valori negativi(esempio se accanto alla b c'è il numero *-6* sarà *-6b* , se ci fosse il + sarebbe ad esempio +9c) ,ok? Le lettere a, b, c sono associate al NUMERO che può avere il segno NEGATIVbO o POSITIVI. Facile no?
@@rosadidomenico6670
mi scuso per la domanda di due anni fa; nel frattempo ho indagato più a fondo la genesi della parabola e la ragione di come si forma il trinomio relativo ; in buona sostanza sia come Prodotto di binomi ,sia come somma di funzioni di cui una è una retta e l'altra è una parabola spuria come nel caso di ( P=(x‛- 0x)(x+1)=(X^2+X) →parabola spuria a cui si somma la funzione della retta ( 2x+1) sommando le quali si ottiene →
la (X^2+3X+1) quella completa, che uguagliata a zero e risolta offrono le die radici x‛= (- 𝞅^2)
ed x‟= -1/𝛗^2 che sono una reciproca dell'altra e questo ce lo dice anche il valore del coefficiente( c )del trinomio.
Va da sé che si comprende che esse radici sono i quadrati (negativi) del rapporto aureo 𝞅=1,618 e (1/𝞅) 0,618 ) che è l sezione aurea ovvero quella che è medio proporzionale fra l'unità del segmento (1) e il suo complemento a 1 (ovvero = 0,382 =( 0,618^2)=(1/𝞅^2)
Se il mio omonimo Francesco Ferrero che s'imbarazzava tempo fa che ci fossero altri Ferrero dedico a lui cosa avviene quando alla funzione parabola spuria ( X^2+X)si sottrae la funzione della retta (2X+1) e si ottiene →X^2-X-1 ,che uguagliata a zero ci fornisce le radici 𝞅 e -(1/𝞅).
Cordialità alla prof Rosa Di Domenico.
li, 18/9/22
Ma l'8 di 8/5 non va semplificato ?
Ma in che classe si fanno?(io sono in 3 media nn ho capito nulla)
io le sto facendo in 3 superiore
@@monicalife251 a ok
@@Itsme14103 io in seconda superiore
se manca C?
169 pog
LA AMO
🌷💖👏🏽👏🏽
Molto brava e chiara.
non o capito cio la verifica l'uno settembre per il recupero🥲
Recuperato? c,c
Ma è diversa da un equazioni di secondo grado. Pk la prof ha detto di ripetere quelle mo non so se è diversa se è intera
Mito
A COSA SERVE TUTTA QUESTA ROBA NELLA VITA REALE?
tra 8 ore ho un esame vediamo se sarai utile
E con che criterio hai determinato che a vale 5 ,b vale 3 e c vale8 ???? Scusa eh ma te li inventi i numeri??????
Per caso hai studiato ad Arese? Metti i blocchi come li metto io !
Nononono dove sta la tipa di quelle di primo grado
Mamma mia, non mi entrano in testa, dovrò fare il test tolc di economia, mi sono iscritta a distanza di 20 anni dal diploma e in matematica sono un'asina con i fiocchi 😆
Mi dissocio
fai bene
Hai sbagliato
Lmao epic fail
nn
E io con 3 lezioni non ci avevo capito niente
È bastato un video da 4 minuti