3. Verlicht denken (vwo HC Verlichting 1650-1900)

Deze video is voor de bovenbouw van het vwo. Hij hoort bij de historische context ‘Verlichting 1650-1900'.
In deze video wordt dit gedeelte van de stofomschrijving besproken:
Verlichte denkers vonden dat wetenschappelijke methoden ook moesten worden toegepast op de samenleving. Traditie, religieuze praktijken en bestaande gezagsverhoudingen moesten worden getoetst aan criteria van redelijkheid. Samen met ideeën over opvoeding, onderwijs en de verspreiding van kennis leidde deze maatschappijkritiek tot optimisme en geloof in maatschappelijke vooruitgang, al werden er ook toen al vraagtekens gezet bij de reikwijdte van het menselijke verstand.
Wil je me bedanken voor mijn hulp dmv een donatie? Heel tof, maar er zijn mensen die het geld veel beter kunnen gebruiken. Doe een donatie aan stichting Leergeld of No Guts No Glory. Samen helpen we anderen! 💪
🎒 Stichting Leergeld helpt kinderen uit gezinnen met geldzorgen in Nederland. In Nederland groeit 1 op de 12 kinderen op in armoede. 1 op de 12! Dat kan toch niet!? Met jouw donatie zorg je ervoor dat ieder kind kan meedoen op school.
www.leergeld.n...
🎸 No Guts No Glory maakt bijzondere muzikale belevenissen en wensen mogelijk voor mensen van alle leeftijden met kanker en hun mantelzorgers. De grote K blijft verschrikkelijk en muziek is te gek. Iedereen verdient mooie herinneringen.
www.stichtingn...
Een donatie is eenmalig. Het gaat gewoon via iDEAL en je bepaalt het bedrag zelf. Vermeld 'JORTgeschiedenis' bij de motivatie. Supercool! Thanks! ❤️
Afbeeldingen:
- eigen collectie
- publiek domein, zoals Wikimedia Commons Images
This video is an original production. It's made using Powerpoint and Camtasia and with a lot of knowledge and enthusiasm.
Copyright Disclaimer Under Section 107 of the Copyright Act 1976, allowance is made for "fair use" for purposes such as criticism, comment, news reporting, teaching, scholarship, and research. Fair use is a use permitted by copyright statute that might otherwise be infringing. Non-profit, educational or personal use tips the balance in favor of fair use.