Ratujesz mnie, jako jedyny tłumaczysz mi tak dobrze matematykę, nikt nie umie mi wytłumaczyć ani pan od matmy ani na korkach ani tato, dziękuję!!! Nie przerywaj tego co robisz
Ok, teraz już wiem o co ci chodziło. Dzięki za przydatną sugestię. Nie wiedziałem że tak można a to jest rzeczywiście przydatne. I już zrobiłem to w kilku filmach.
Mam pytanie do zadania z trójkątem , dlaczego wysokość jest długością przyprostokątnej, a nie jest zwyczajnie wyznaczona jako porosta prostopadła do praciwprostokątnej?
Też można, kwestia gustu. Poza tym ja nie jestem specjalnie zwolennikiem zbyt dużej ilości wzorów i tam gdzie je można zastąpić to to robię. Tutaj uważam że jest to dobra okazja na przećwiczenie i utrwalenie rozwiązywania układów równań które, wg mnie w szkole średniej powinno się umieć rozwiązywać
Mam pytanie dotyczace wzoru funkcji ktory y mam brac z punktow A i B gdy chce obliczyc wyraz wolny bo u mnie na lekcji raz bralismy z punktu A a raz z punktu B
Jeżeli masz już policzony współczynnik a, to wtedy to jest obojętne: możesz wybrać punkt A albo punkt B - który ci się bardziej podoba. Lepiej z reguły wybierać ten, który ma łatwiejsze (mniejsze) współrzędne.
odpowiedzi do zadan z konca filmiku: zad.1 a) f: funkcja jest malejaca g: funkcja jest rosnaca b) f: x=5/2 g: x= -6 c) f: OX= (5/2, 0) OY= (0, -4) g: OX= (1/3, 0) OY= (0,2) e) f: punkt P nie nalezy g: punkt P nalezy pominalem w tym zadaniu przyklady d i f zad. 2 a) y= -x -2 b) y= 4x-9 c) y= 2/3x -3
Większość zadań masz zrobionych dobrze. Błędy pojawiły cię tylko w : Zad1, podpunkt c) punkt przecięcia z funkcji f z osią OY i punkt przecięcia funkcji g z osią OX Zad2 - niedobrze masz podpunkt b Cała reszta jest OK :)
zad 1 y = -2x + 5 a) jest malejąca b) x = 5/2 c) OX = (0;5/2) OY = (0;5) d) 1,2,4 e) nie należy f) P= 25/4 y=⅓x + 2 a) jest rosnąca b) x=-⅔ c) OX=(-⅔;0), OY=(0;2) d) 1,2,3 e) należy f) P=-⅓
Jeśli chodzi o funkcję y=-2x+5 To masz wszystko dobrze oprócz punktu przecięcia z osią OX- powinno być w odwrotnej kolejności (5/2, 0). Co do tej drugiej funkcji to źle masz policzone miejsce zerowe i dlatego też źle jest też jeśli chodzi o punkt przecięcia z osią OX i pole trójkąta. Reszta jest ok. A to miejsce zerowe liczy się tak: y=1/3x+2 0=1/3x+2 -2=1/3x //:1/3 -2:1/3=x -2•3/1=x -6=x Popraw wyniki w komentarzu a ja sprawdzę czy już masz dobrze
Dla y= -2x + 5 a) funkcja jest rosnaca b) 5/2 c) OX(5/2,0) OY(0,5} d)1,2.4 e) nie nalezy bo 6 nie rowna sie -19 f) pole wyszlo 25/4 Dla y=1/3x + 2 a) funkcja rosnaca b) -6 c)OX(-6.0) OY(0,2) d) 1 , 2 , 3 e) nalezy do wykresu funkcji f) pole = -6
Wszystko masz dobrze oprócz tego że pierwsza funkcja jest malejąca a nie rosnąca i tego że pole trójkąta dla tej drugiej funkcji to jest 6 - pole nie może być ujemne.
Różnica jest taka że przykład a jest łatwiejszy bo z jednego z punktów można odczytać współczynnik b - tam był punkt o ile się nie mylę (0,3) i stąd wiadomo że b=3. Potem po wstawieniu współrzędnych drugiego punktu do wzoru wystarczyło rozwiązać równanie. Za to w podpunkcie b) był potrzebny układ równań. Podpunkt b) był trochę trudniejszy.
Podpunkt a masz dobrze, ale w b) powinno być x=-6 - zgubiłeś gdzieś minus. Dlatego w c) nie zgadza się punkt przecięcia z osią OX, w d) też jest źle. Podpunkt f masz dobrze. W e powinno być że punkt należy do wykresu tej funkcji - nie wiem gdzie masz błąd. Zadanie 2 b masz dobrze.
Ratujesz mnie, jako jedyny tłumaczysz mi tak dobrze matematykę, nikt nie umie mi wytłumaczyć ani pan od matmy ani na korkach ani tato, dziękuję!!! Nie przerywaj tego co robisz
To bardzo miłe co piszesz. Dziękuję ci za te słowa - to dla mnie duża motywacja do dalszej pracy. No i oczywiście bardzo się cieszę że ci pomagam 🙂
Jesteś jedyną osobą, która pomaga mi rozumieć matematykę. Wielkie dzięki, nie zatrzymuj tego co robisz :)
Dziękuję bardzo za miłe i motywujące słowa. Cieszę się że moje filmy ci pomagają no i będę dalej je nagrywał
Aktualnie, to chyba jedyny kanał dzięki któremu mogę zrozumieć temat.
Bardzo mnie to cieszy i dzięki za dobre słowo
Nie no ten kanał to jakieś normalnie zbawienie dla mnie. Dziękuję Ci bardzo za to co robisz.
Bardzo się cieszę że moje filmy sprawiają że matematyka jest dla ciebie chociaż trochę łatwiejsza. Dzięki za dobre słowo
Boże nie ma słów które opisałyby moja wdzięczność za ten film, ratujesz mi życie
Bardzo się cieszę że ci pomogłem i dziękuję też za miłe słowa 🤗
dzieki tobie zdaje uwielbiam twoj sposob tlumaczenia i od razu przykladowych zadan
Dzięki za miłe słowa, gratuluję że zdajesz do następnej klasy no i fajnie że ci w tym pomogłem 🙂
monotoniczność: 0:20
miejsce zerowe: 0:50
punkty przecięcia: 1:32
wykres funkcji: 2:28
czy punkt nalezy do funkcji: 3:20
Ok, teraz już wiem o co ci chodziło. Dzięki za przydatną sugestię. Nie wiedziałem że tak można a to jest rzeczywiście przydatne. I już zrobiłem to w kilku filmach.
Od tej kartkowki zależy to czy zdam do następnej klasy..dobrze że szybko i na temat!
No to trzymam kciuki. Powodzenia
Taka sama sytuacja
@@sebixthegamerpro2756 jestem w drugiej klasie...czyli udało się zdać, powodzenia.
Już po północy A ja powtarzam na kartkówke fajnie tlumaczysz dzięki :)
Bardzo proszę i mam nadzieję że kartkówka poszła dobrze
kocham cię, 10x lepiej wytłumaczone niż u potężnej matematyczki
Dzięki za bardzo miłe słowa. Cieszy mnie to bardzo że pomogłem ci zrozumieć ten temat. Powodzenia na lekcjach
Te filmiki bardzo mi pomagają, dziękuję :)
Bardzo proszę i dzięki za dobre słowo 🙂
ratujesz mi dupę!!!! ❤❤❤
Bardzo mnie to cieszy 🙂
Uwielbiam Pana! Dziękuję, to bardzo mi pomogło
Bardzo proszę, cieszę się że pomogłem no i dzięki za dobre słowo 🙂
5:59 Dlaczego dokladamy 1 do 4 (wysokość)?
@@XGamingYT11393 Po to żeby nie było wątpliwości że czwórka jest u góry i trzeba pomnożyć razy 2, i tylko razy 2
wielka pomoc❤❤
Bardzo mnie to cieszy 🙂
Pomocy material dziekuje
Bardzo proszę 🙂
Mam pytanie do zadania z trójkątem , dlaczego wysokość jest długością przyprostokątnej, a nie jest zwyczajnie wyznaczona jako porosta prostopadła do praciwprostokątnej?
Tu masz wyjaśnienie ua-cam.com/video/AYc9iHbTAbw/v-deo.htmlsi=Cnivv-bgcJ5rcHwb
1:21 skąd wychodzi te 4/3?????
Było 3x=4. Dzielisz obie strony równania przez 3:
3x = 4 //:3
x=4/3
bo 3x:3=x, 4:3=4/3
Nie lepiej użyć w zadaniu 2 wzoru a=Yb-Ya/Xb-Xa ?
Też można, kwestia gustu. Poza tym ja nie jestem specjalnie zwolennikiem zbyt dużej ilości wzorów i tam gdzie je można zastąpić to to robię. Tutaj uważam że jest to dobra okazja na przećwiczenie i utrwalenie rozwiązywania układów równań które, wg mnie w szkole średniej powinno się umieć rozwiązywać
Ten 2 jest łatwiejszy i szybszy.
@@polandball122pl Ten z wzorem?
@@matspot1088 ten co pan pokazał.
@@polandball122pl No to fajnie że się ze mną zgadzasz 👍
Mam pytanie dotyczace wzoru funkcji ktory y mam brac z punktow A i B gdy chce obliczyc wyraz wolny bo u mnie na lekcji raz bralismy z punktu A a raz z punktu B
Jeżeli masz już policzony współczynnik a, to wtedy to jest obojętne: możesz wybrać punkt A albo punkt B - który ci się bardziej podoba. Lepiej z reguły wybierać ten, który ma łatwiejsze (mniejsze) współrzędne.
odpowiedzi do zadan z konca filmiku:
zad.1
a) f: funkcja jest malejaca
g: funkcja jest rosnaca
b) f: x=5/2
g: x= -6
c) f: OX= (5/2, 0)
OY= (0, -4)
g: OX= (1/3, 0)
OY= (0,2)
e) f: punkt P nie nalezy
g: punkt P nalezy
pominalem w tym zadaniu przyklady d i f
zad. 2
a) y= -x -2
b) y= 4x-9
c) y= 2/3x -3
Większość zadań masz zrobionych dobrze. Błędy pojawiły cię tylko w :
Zad1, podpunkt c) punkt przecięcia z funkcji f z osią OY i punkt przecięcia funkcji g z osią OX
Zad2 - niedobrze masz podpunkt b
Cała reszta jest OK :)
Dziękuję
Bardzo proszę i też mam nadzieję że zdasz. Powodzenia 🤞
czy w zadaniu 1 podpunkt f) pole trójkąta będzie się równać 25/4?
Tak. To jest dobry wynik. Brawo po raz drugi
@@matspot1088 dzięki😁
zad2
y=-1x-2 ( czy można zamiast -1x napisać po prostu -x?)
y=-4x+7
y=2/3x-3
jest dobrze? :)
Wszystko jest super. Brawo👍. I tak, można zamiast -1x pisać -x
Dziękuję 😊
Bardzo proszę 🙂
zad 1
y = -2x + 5
a) jest malejąca
b) x = 5/2
c) OX = (0;5/2) OY = (0;5)
d) 1,2,4
e) nie należy
f) P= 25/4
y=⅓x + 2
a) jest rosnąca
b) x=-⅔
c) OX=(-⅔;0), OY=(0;2)
d) 1,2,3
e) należy
f) P=-⅓
Jeśli chodzi o funkcję y=-2x+5
To masz wszystko dobrze oprócz punktu przecięcia z osią OX- powinno być w odwrotnej kolejności (5/2, 0).
Co do tej drugiej funkcji to źle masz policzone miejsce zerowe i dlatego też źle jest też jeśli chodzi o punkt przecięcia z osią OX i pole trójkąta. Reszta jest ok.
A to miejsce zerowe liczy się tak:
y=1/3x+2
0=1/3x+2
-2=1/3x //:1/3
-2:1/3=x
-2•3/1=x
-6=x
Popraw wyniki w komentarzu a ja sprawdzę czy już masz dobrze
podasz odpowiedzi?
Niestety nie. Ale możesz wpisać swoje wyniki w komentarzu, a ja na pewno sprawdzę czy jest dobrze
Dla y= -2x + 5
a) funkcja jest rosnaca
b) 5/2
c) OX(5/2,0) OY(0,5}
d)1,2.4
e) nie nalezy bo 6 nie rowna sie -19
f) pole wyszlo 25/4
Dla y=1/3x + 2
a) funkcja rosnaca
b) -6
c)OX(-6.0) OY(0,2)
d) 1 , 2 , 3
e) nalezy do wykresu funkcji
f) pole = -6
Wszystko masz dobrze oprócz tego że pierwsza funkcja jest malejąca a nie rosnąca i tego że pole trójkąta dla tej drugiej funkcji to jest 6 - pole nie może być ujemne.
Nie rozumiem jaka jest różnica między zad 2 przykład a , a przykładem b
Różnica jest taka że przykład a jest łatwiejszy bo z jednego z punktów można odczytać współczynnik b - tam był punkt o ile się nie mylę (0,3) i stąd wiadomo że b=3. Potem po wstawieniu współrzędnych drugiego punktu do wzoru wystarczyło rozwiązać równanie. Za to w podpunkcie b) był potrzebny układ równań. Podpunkt b) był trochę trudniejszy.
@matspot wszystkie zadania sa do G
a)rosnąca
b)x=6
c)ox=(6.0) oy(0,2)
d)124
e)nienalezy
f)p=6
zad2 podpunkt b
y=-4x+7
Podpunkt a masz dobrze, ale w b) powinno być x=-6 - zgubiłeś gdzieś minus. Dlatego w c) nie zgadza się punkt przecięcia z osią OX, w d) też jest źle. Podpunkt f masz dobrze. W e powinno być że punkt należy do wykresu tej funkcji - nie wiem gdzie masz błąd. Zadanie 2 b masz dobrze.