Molekulargenetik 3 - Mitose, Meiose, Crossing over - Anwendungsaufgaben für ein super BioAbi
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- Опубліковано 14 жов 2020
- Um Euch noch besser auf das Abitur und die nächste Klausur vorzubereiten, habe ich für euch die letzten Wochen alle bisherigen Tutorials in einer Übersicht dargestellt. Unter diesem Link: 1drv.ms/u/s!AkAMy2xR6yAghpYOs... findet ihr einen one-drive-Ordner in welchem ich euch diese PDFs zur Verfügung stelle, die ein wenig mehr Übersicht in meine Tutorials und ein leichteres Arbeiten mit diesen ermöglichen sollen.
Wie ihr mit diesem Handbuch umgehen könnt, erfahrt ihr in diesem Tutorial: • 15 Punkte im Abitur in...
Die Arbeit an der PDF ist allerdings noch nicht abgeschlossen, d.h. ihr könnt damit arbeiten, aber bitte entschuldigt, wenn das Design und evtl. auch der eine oder andere Link (Verknüpfung) noch nicht funktionieren. Diese PDfs werden ständig aktualisiert um euch auf dem Laufenden zu halten. Damit gelingen euch mit Sicherheit Bestnoten im Abitur!
Liebe Grüße und viel Erfolg
Euer BioIxi
Vorbereitung aufs BioAbi Sachsen-Anhalt, Sachsen, Thüringen, NRW, Bayern, Baden-Würtemberg, In diesem Video geht es um Anwendungsaufgaben zu den Prozessen Mitose und Meiose.
Dabei besprechen wir vom Zellzyklus ausgehend = 00:49 weiter zur Darstellung der Transportform und Arbeitsform der DNA 0 01:24. Wir klären wie immer die wichtigsten Keywords für dieses Themengebiet: 01:40
Ab 02:12 besprechen wir die Aufgabenstellung: "Erläutern Sie die Mitose unter Verwendung eigener Skizzen".
Eine coole Eselsbrücke zur Mitose findet ihr bei: 04:40
Ab 05:03 geht es dann zur konkreten Anwendung. Eine typische Aufgabe wäre, dass man anhand von Chromosomen (z.B. auch im mikroskopischen Abbild) entscheidet, welche Phase der Mitose oder Meiose gerade zu sehen ist.
Eine kurze Zusammenfassung der Meiose gibt es danach bei 07:34
Ab 07:49 kommen wir zur Aufgabe: "Erläutern Sie die Konsequenzen, die sich ergeben, wenn es in der Metaphase I der Meiose zu einem „Crossing Over“ kommt." Bei 09:33 analysieren wir dann eine Aufgabe aus dem Anforderungsbereich III: "Colchizin hemmt die Ausbildung der Spindelfasern, indem es an freie Mikrotubuli-Untereinheiten bindet und diese nicht mehr für den Spindelfaseraufbau zur Verfügung stehen. Stellen Sie eine Hypothese, was Sie unter dem Mikroskop beobachten können, wenn man Colchizin zu einer Zwiebelzelle hinzufügt." Wir klären erst, was unter einer Hypothese zu verstehen ist und verstehen dann welche Auswirkungen Colchizin hat...
Mein Dank geht hiermit auch an Drew Berry, der es mit erlaubt hat seine Animationen in meinen Tutorials zu verwenden! Thank you!
Falls ihr das Crossing over noch etwas besser verstehen wollt, dann schaut euch bitte auch das Tutorial von Teacher Toby an: • Crossing Over [Rekombi...
Viel Erfolg im BioAbi wünscht euch Ixi.
![ПОЛНАЯ ИСТОРИЯ ЭКЗОРЦИЗМА [Топ Сикрет]](http://i.ytimg.com/vi/qBySr6Bt0B8/mqdefault.jpg)
Vielen Dank für die vielen netten Kommentare - es wäre toll, wenn ihr
meinen Kanal bzw. das eine oder andere Video euren Mitschüler*innen und
Freund*innen weiter empfehlen könntet, das würde mir sehr helfen noch
einige Schüler*innen zu erreichen - danke für eure Unterstützung!
genau die aufgabe kam einfach in meiner klausur! dankeschön :)
Ich merke es mir gerne mit "Ich Putze Mein Auto Täglich"
Wirklich mega gutes Video!! Vielen vielen Dank, dass du dir die Zeit dafür genommen hast. Hat mir richtig viel gebracht! LG
Crossing over findet in der Prophase 1 statt!
Die Aufgabenstellung muss daher lauten "Erläutern Sie die Konsequenzen, die sich ergeben, wenn es in der Prophase I der Meiose zu einem „Crossing Over“ kommt.
Bester Mann, danke dir
Dankeschön für die Fremdwörter und deren Erklärung. Mein Lehrer liebt die Fremdwörter so sehr, dass unser Bio Unterricht vokabeln pauken bedeutet 😂
tolle Arbeit, Dankeschön
Sehr gut erklärt 👍🏻
Vielen Dank ihr Video war mir sehr hilfreich! Abo ist da
Bin neu in der Oberstufe und mein Biologie LK Lehrer hat uns direkt Ihren Kanal vorgeschlagen.
Vielen Dank !! Machen Sie weiter so!!
Danke - dann bitte abonnieren und weiterempfehlen... LG
Wie cool kann ein Mensch sein Big Kuss aus der Schweiz
Vielen Dank für das nette Feedback - schade nur, dass ich bisher noch immer so wenige Schüler*innen erreiche! Die großen Kanäle sind einfach ziemlich mächtig und werden bei der UA-cam-Suche auch meist bevorzugt... da spielt Qualität leider häufig nicht die wichtigste Rolle. Dir wünsche ich viel Erfolg im Abi und liebe Grüße - Ixi
@@bioixi Trotzdem dranbleiben. Sind sehr angenehm gestaltet. Ich würde vielleicht an den Thumbnails noch etwas ändern. Die sind noch nicht sehr ansprechend. Vielleicht etwas minimalistischer und „ruhiger“. Aber nur meine Meinung. :)
Sehr hilfreich
Supi Sache!!!!
Dankeeee
Ein sehr gutes Video, die Art ist sehr angenehm.
Aber ich habe eine Frage zur Aufgabe mit dem Crossing Over. Das CO findet doch in der Prophase I, genauer dem Pachytän, statt. In der Aufgabenstellung ist jedoch von der Metaphase die Rede.
Mit freundlichen Grüßen
Hallo Thorben, da hast du absolut Recht. Das sollte ich nochmal korrigieren. Danke für den Hinweis. Liebe Grüße Ixi
@@bioixi danke für die Antwort.
4:50 Andere Eselsbrücke, die schöner klingt:
„Ich packe meine alte Tasche“
Ist die mitose für das Abitur 2021 überhaupt von Bedeutung, weil in den Vorgaben nur etwas von meiose steht.
Das hängt sicherlich auch von deinem Bundesland ab! Prinzipiell ist aber sowohl Mitose als auch Meiose Gegenstand in den meisten Bundesländern. Aber wenn du Meiose verstanden hast, dann brauchst du ja nur die Meiose 2 auf Mitose ummünzen ;)
Es war auch schon Teil des Abiturs die Mitose mit der Meiose zu vergleichen
Muss man wirklich alle 200Videos für das Abi können?
nein! Aber schau dir die playlist zur Abiturvorbereitung an: Siehe Handbuch! Schaut euch zur besseren Übersicht auch mein kostenloses Handbuch an: Hier zum Herunterladen kostenlos für euch: 1drv.ms/u/s!AkAMy2xR6yAghpYOsX_Kwo1ekg7G-w?e=2VLlbG
Wie ihr mit diesem Handbuch umgehen könnt, erfahrt ihr in diesem Tutorial: ua-cam.com/video/UfpxcbxcsTI/v-deo.html
Sind in allen Zellen, also auch in Ei- und Spermienzellen 46 bzw 23 Chromosomen vorhanden?
Ja!
In der letzten Aufg. schrieben Sie, dass die Chromosomen in allen Zellen sichtbar bleiben. Was genau ist damit meint? Ich hätte jetzt gesagt, dass wenn keine Spindelfasern zur Verfügung stehen, dass keine Kernteilung möglich ist. Das bedeutet wiederum, dass die Zwiebel nicht wachsen kann… Ist das richtig?
Genau! Prima geschlussfolgert!
Stoff meiner 1. Kurzarbeit in Bio:
Definieren: Diploid und Crossing over
Was ist ein Metaphasenchromosom und warum gibt es sowas?
Anaphase zeichnen und beschriften mit 2n Chromosomen
DNS ausgeschrieben nennen
Was ist der DNS Doppelhelix und warum heißt er so
Eine Phase nennen wo 1-Chromatid-Chromosom vorkommt und eine Phase wo ein 2-Chromatid-Chromosom vorkommt
Konnte leider nur 9 Punkte erzielen, obwol ich echt viel dafür gelernt habe
Schade, aber lass dich nicht entmutigen. Dein*e Lehre*rin legt offenbar sehr viel Wert auf den AFB I. Jedenfalls sind die Aufgaben dieses Tests eindeutig auf Grundwissen und keywords ausgerichtet. Ich könnte mir vorstellen, dass die nächsten Leistungskontrollen dann auch mehr im AFB II liegen werden. Weiter fleißig lernen. Viel Erfolg
7:14 könnte das auch die Telophase 2 der Meiose sein?
Genau! Gut erkannt. Nur bei meiose 1 werden homologe Chromosomen getrennt. Daher hat man dann nur noch 23 Chromosomen also haploid...die aber genauso wie in der Meiose getrennt werden
Netter herr sehr sympathisch
Hallo, ist das Crossing Over nicht in der Prophase 1 der Meiose ? Im Video wurde gesagt in der Metaphase 1, jedoch ist da die interchromosomale Rekombination nicht die intrachromosomale ( crossing Over )
ja du hast absolut recht! Danke für den Hinweis. LG
Hallo! Müssen die Chromosomen mit kurzen Chromatidarmen nicht immer nach oben dargestellt werden? Lg
Ob das eine wissenschaftliche Konvention ist kann ich nicht sagen, aber zur Auswertung eines Karyograms ist wahrscheinlich sinnvoll.
Was heißt denn hier Dekondensation der Chromosomen ? Heißt das, dass die Enden der ganzen x-Formen wieder zu einem einzelnen Faden zusammen geklebt werden ? Also Enhancer, Promotor, Gen, Enhancer, Promotor, Gen ..... und nur ein Anfang und ein Ende der gesamten Anreihung der Gene gibt ? Kann es sein, dass bei der Dekondensation sich auch Fremd-DNA einbauen kann oder liegt die nur daneben ? Der Film kommt mir vor, als wenn man ein Gedicht nur auswendig lernen soll und keine Fragen stellen darf. Danke für den exzellenten Film, leider wenig hilfreich.
Hallo @jurgenf. vielen Dank für dein Feedback zum Tutorial. Es freut mich, dass du dir die Zeit genommen hast, ihn anzusehen und deine Gedanken dazu zu teilen. Es scheint, als ob einige Aspekte möglicherweise nicht klar genug erklärt wurden, daher möchte ich gerne auf deine Fragen eingehen.
Die "Dekondensation der Chromosomen" bezieht sich darauf, dass die straff verpackte DNA in den Chromosomen gelockert wird, um sie zugänglicher zu machen, was die Genexpression ermöglicht. Es bedeutet nicht, dass die Enden der Chromosomen zu einem einzelnen Faden zusammengeklebt werden.
Die Struktur der DNA ist äußerst komplex. Gene sind nicht einfach in einer linearen Abfolge von Enhancern, Promotoren und Genen angeordnet. Sie bestehen aus kodierenden und nicht-kodierenden Bereichen und werden von verschiedenen regulatorischen Sequenzen gesteuert.
Während der Dekondensation werden Chromosomen zugänglicher, was theoretisch das Einfügen von Fremd-DNA ermöglichen könnte. Allerdings erfordert der gezielte Einbau von Fremd-DNA in das menschliche Genom spezifische Techniken, um Veränderungen ohne Schäden zu verursachen.
Es ist im Übrigen absolut legitim, Fragen zu stellen und weitere Erklärungen zu suchen. Gentechnologie und Genetik sind komplexe Themen, und es ist wichtig, ein umfassendes Verständnis zu entwickeln. Wenn du mehr Informationen möchtest oder Fragen hast, stehe ich gerne zur Verfügung, um zu helfen.
Nochmals vielen Dank für deine Rückmeldung und dein Interesse am Thema Gentechnologie.
Beste Grüße, Bioixi
@@bioixi ui geantwortet 🙂 In 1:42 min. ist ein Chromosom dargestellt aus denen man in der x-Form 4 Strick-Enden erkennen kann. Ist das jetzt ein DNA-3'-UTR-Ende ? Wieviel Enden hat eigentlich ein Chromosom ? Warum verbinden sich die 46 Chromosomen nicht untereinander ? Gibt es da einen Kappenschutz ? Das die UTR-Bereiche regulatorische Funktionen haben ist mir schon klar. Auch bei den mRNA-Transkipten gibt es im 5'-UTR-Ende regulatorische Sequenzen die aus Haarnadeln, Pseudoknoten u.a. Stammschleifenformen bestehen. Die Basenpaarungen müssen ja dort alle erst aufgelöst werden u. dann kann die ribosomale Untereinheit 40S weiter scannen bis zum Startcodon. Das braucht Zeit. Dürfen ja auch nicht so viele Proteine auf einmal produziert werden, während das 3'-UTR-Ende aus Poly(A)-Schwanz nur die Anzahle der Translationen bestimmt, also max. 250 Adenenine bei Eukaryoten bis auf 12 Adenine u. dann kann das PABP die beiden Enden nicht mehr zusammen halten. Die IRES-Stammschleife bildet eine Ausnahme im 5'-UTR-Bereich zwecks sofortigen Beginn einer Translation. Die ist im Beta-Globin-Gen codiert, kann aber auch bei extremen Zellstreß vom Zellkern transkribiert werden bei bestimmten Genen.
Mich interessiert aber die über Histone gewickelten DNA-Enden der Chromosomen-Enden. Da erfährt man einfach nichts. Bei der mRNA gibt es eine m7-Guanosin-Kappe mit einem Phosphat-Rest bzw. auch ppp. An diesem ersten Nukleotid kann es zwar eine Basenpaarung geben, aber für i.einen Translationsbeginn ist die Kappe entscheidend an die sich einige eIF-Faktoren hängen. Deswegen kann sich dort nicht eine weiteres mRNA-Transkript mit dem 5'-UTR-Ende nicht einfach an ein neues Transkript mit dem 3'-UTR-Ende verbinden. Und wie ist das beim DNA-Gene mit der Kappe bzw. eher mit dem Chromosom Ende. Sind ja 4 Enden oder nur ein Ende ? Dass das Gen innerhalb des Chromosom erst durch die Bindung der RNA-Polymerase Typ I, II oder III an der TATA-Box exprimiert wird ist mir auch klar. Wie gesagt, mich interessieren die Chromosomen-Enden, was ist da los ?
Hehe die Eselsbrücke
Ich Putz mein Auto nicht täglich das macht keinen Sinn. Villeicht einmal die Woche aber nicht jeden Tag. Ich hab besseres zu Thun wie zb bio lernen
Vielen Dank für dein Feedback. Falls du mit wenig Aufwand trotzdem eine gute Note in Bio haben willst, dann schau dir mal dieses Tutorial dazu an: ua-cam.com/video/UfpxcbxcsTI/v-deo.html oder lade dir das Handbuch einfach direkt von meinem Onedrive hier runter: 1drv.ms/u/s!AkAMy2xR6yAghpYOsX_Kwo1ekg7G-w?e=2VLlbG