Wenn ihr was über Amazon bestellen wollt die Tage und mir so kostenlos was spenden möchtet, dann geht über diesen Link zu Amazon: amzn.to/3Do3IM5 Es muss nichts mit dem Mikrofon zu tun haben, zu dem ihr über den Link kommt, ihr könnt alles bestellen was ihr sowieso bestellt hättet. Amazon gibt dann einen prozentualen Anteil an mich ab. 🦊🦊
Ich habe letztes Jahr in Baden-Württemberg meinen Realschulabschluss gemacht und bin durch Zufall auf dieses Video gestoßen. Ich muss ehrlich sagen, wenn das die schwerste Aufgabe der gesamten Prüfung war, dann ist die Abschluss Prüfung in BW im Vergleich deutlich schwieriger als die ZAP in NRW. Da gab es im Teil ohne Taschenrechner oder andere Hilfsmittel sogar vergleichbare Aufgaben, obwohl das noch die einfachsten Aufgaben der Prüfung sind.
@@vollcare4076 nö, das Abitur-Niveau ist gerade in Mathe in Bayern einfach höher. Und das sage ich selbst nach 20 Jahren noch... War bei mir schon ultra hardcore. (Ich wohne inzwischen in NRW)
g) Julia stellt die folgende Gleichung auf: -x^2 + 4x + 11 = 14,75 (1) Löse die Gleichung (2) Erkläre das Ergebnis in Bezug auf die Rechtecke unter der Parabel f
Hi, du musst die Gleichung mit der Mitzernachtsformel oder der PA-Formel lösen, d.h die 14,75 auf die andere Seite bringen und dann eine der oben genannten Formeln anwenden. Dann bekommst du zwei Werte für x raus, einmal x = 2,5 und einmal x =1,5.
Hey Magda, könntest du vielleicht Themen Videos machen zu Thenen, die nach der Realschule bis zum Abitur unterrichtet werden. Ich würde mir die Themen gerne selber beibringen, mit Erklärvideos. Hab aber noch keinen Kanal gefunden, wo ich das anfangen könnte.
@@Cat_-tr5klVerstehe auch nicht so ganz, was daran schwierig sein soll. Ich hatte zugegeben auch Mathe als Leistungskurs, aber diese Aufgaben sind überhaupt kein Problem und sollten mit maximal neunter Klasse einfach zu lösen sein. Das Niveau in der Schule sinkt unfassbar schnell.
Hallo Magda, bei der b) habe ich geschrieben, dass die Punkte einer Parabel im negativen und positiven Bereich die identischen y-Werte haben und damit parallel zueinander sind. Meinst du das würde zählen?
parallel ist vielleicht nicht das perfekte Wort um das zu beschreiben. Wenn der Lehrer nett ist, gibt er dir aber trotzdem alle Punkte auf die Antwort :)
Eine Frage. In welchen Bundesland sind die Prüfungen? Als ob die für einen Realschulabschluss reichen? In Bayern sind die ganz ganz anders. In Bayern ist das maximal Hauptschule. Kannst du oder irgendjemand sagen, wo es ist? Mittlere Reife kann doch nicht so einfach sein. Vielleicht nur in Berlin/Brandenburg
Das ist ein iPad Pro 11 Zoll! Hab's gebraucht bei Ebay Kleinanzeigen gekauft vor zwei Jahren. Beste Investition ever, möchte es nicht mehr missen! Es hat mir den Schritt in die Ortsunabhängigkeit und das digitale Nomadentum ermöglicht. Ohne das iPad hätte ich keine Chance so wie jetzt auf meinem Segelboot im Mittelmeer zu leben und von hier aus zu arbeiten. 🚀
Hey, deine Videos finde ich echt toll! Kannst du einen Einstieg mit Themen für das Abitur in Bayern zeigen? So typische Aufgaben in der Schule vllt.. Aus der Algebra und Geometrie. Könnte sicher auch für viele andere interessant sein. Ich wäre dir sehr dankbar! LG Ps: Hast du nicht mal was von einem Online-Treff erzählt? Hab’s beim letzten Mal leider nicht gesehen gehabt. Wann findet dein nächster statt?
Hey Katy! Das Interesse war leider ziemlich gering und ich bin aktuell selbst komplett vollgepackt mit Terminen, sodass ich kostenlose Zoomsessions nur anbiete, wenn auch wirklich viele Leute Bedarf haben. Bayrische Abivideos gibt's jede Menge!! Gib einfach mal "Magda Abi Bayern" in die Suche ein!!
@@magdaliebtmathe Okay alles klar. Danke, dann weiß ich bescheid. Wirklich schade, aber verstehe ich natürlich. Bin auf jeden Fall dann dabei wenn es eine kostenlose Zoomsession gibt. Mathe ist nämlich echt nicht mein bestes Fach xD und das ist noch nett ausgedrückt :D
Habe etwas Schwierigkeiten mit Algebraische Topologie 2. Hast du eine Literaturempfehlung zu Homologietheorie? Wichtig ist dass DeRahm Kohomologie dabei ist.
Hi Magda ich muss nächstes Woche nachschreiben und mache mir ziemlich Sorgen ob es viel schwerer wird. Hast du irgendwelche Tipps was ich beachten muss
Bei Aufgabe 3g.) (1) sollte man eine quadratische Gleichung namens -x^2 + 4x + 11 = 14,75 lösen. In 3g.) (2) sollte man den Zusammenhang von den Lösungen anhand der Rechtecke unter der Parabel erklären.
Doch besser als gedacht bei der Aufgabe. Ich dachte ich hätte da viele Fehler, hab aber nur das Rechteck falsch eingezeichnet und sonst aber alles genauso wie du👌 Bei der g) war eine quadratische Gleichung gegeben, die man ausrechnen sollte, ich weiß aber nicht mehr wie die hieß. Danke für das Video✌
Super Erklärvideo! Allerdings sagst Du bei: 13:52 Dreiecke, meintest aber bestimmt Rechtecke.😉 Mich würde immer auch interessieren wie lange Du selbst für die jeweiligen Aufgaben brauchst/gebraucht hast. Könntest Du vielleicht in Zukunft deine Zeit (als Richtzeit) bei jeder Aufgabe mit einblenden?
@@getthatout9474 ja habe die Aufgabe denke ich mal nicht richtig gelesen,dachte da stand in der Zp nur "Zeichne ein Rechteck zu A2" aber woher sollten wir wissen wie wir es einzeichnen sollten da würde es ja viele Möglichkeiten geben. Ka ob ihr es versteht egal meine frage hat sich erledigt beim nächsten mal muss ich einfach richtig lesen😂
Also ich mache meinen Realabschluss in Bayern im Mathezweig und die Aufgabe ist irgendwie ein Witz, ich finde die echt nd schwer😅 PS: Wenn du mal ein Video zur AP in Bayern machst, wäre ich dir sehr dankbar :)
kannst du vllt mal ein video über mathe abi 22 in hessen machen. weil ich fand das übelste schwer und es kamen einfach gefühlt nur sachen dran die ich noch nie gesehen habe
Ich komme aus Baden-Württemberg. Unsere Abschlussprüfung Mathe fande ich persönlich nicht so schwierig als alle anderen sagen. Der Wahteil war... wie soll man es sagen, "Speziell"
Ich teile deine Meinung. A1 und A2 war echt machbar (Ich bin eigentlich eine 3er-4er Kandidatin in Mathe). Im Wahlteil waren die Trigonometrie Aufgaben die schwersten mMn. Die Parabeln gingen komischerweise voll klar😅
Meine Lehrerin (damals vor 10 Jahren fast in Pension) meinte damals schon, dass sie das, was sie mit den Hauptschülern damals gemacht hatte heutzutage nicht mal mehr mit den Realschülern machen könnte. Recht hat sie vermutlich.
Meines Erachtens nach ist die Begründung für Aufgabe b) unvollständig. Denn alle Parabeln sind zwar achsensymmetrisch, aber die Symmetrieachse ist nicht notwendigerweise die y-Achse. Es ist bei dieser Funktion der Fall und zwar genau deshalb, weil in der quadratischen Funktion das lineare Glied fehlt. Wenn wir beispielsweise die Funktion f(x)=-0,5x^2+2x+5,5 hätten, dann wäre die y-Achse nicht die Symmetrieachse.
Die d) macht meiner Meinung nach keinen sinn, weil man den Schülern viel zu viel Spielraum gegeben hat da steht nicht konkret wo die anderen punkte hin müssen man hätte also auch dieses Rechteck anders einzeichnen können. Durch dieses "Falsche" einzeichnen passieren Folgefehler und man verliert somit viele Punkte durch eine viel zu offen gestellt Aufgabenstellung. Das war einer von wenigen Momenten in dem Mathe kein sinn gemacht hat. :[ gerne antworten damit ich es verstehe.
Wenn man bei der Aufgabe b) beschreibt wieso der Punkt dort liegt … ist es dann auch richtig? Weil es dort nicht stand dass man es RECHNERISCH zeigen soll
Gehe auf Klasse 10 von Gymnasium und konnte einfach alles lösen, weil das für uns einfach Grundlagen sind xD. Schon iwie komisch, dass eine Abschlussprüfung so einfach ist.
Ihr seht das auf dem Gymnasium auch alles relativ, weil für euch ja noch viel mehr Mathe kommt. Auf der Realschule ist das der Abschluss, die letzte Hürde vor dem Berufsleben. 😉
Bruder ich geh niedersachen gymi bin 8 klasse für mich ist das ein klacks echt easy frage mich echt wie es sein kann dass das im abi abgefragt wird mein gott
Ich habe bei der Aufgabe 3b wo man mit den Eigenschaften begründen soll mit einem steigungsdreieck begründet mir ist der nach der ZAP eingefallen das man mit der Spiegel Achse begründen soll bekomm ich dafür trotzdem einen Punkt weil ich habe ja begründet das der Punkt auf der Parabel liegt
Ich habe bei der Aufgabe 3b geschrieben, dass sich eine Parabel die einen Punkt auf dem 1. Quadranten hat, immer auch auf den 2. Quadranten spiegeln lässt. Habe aber leider quasi nur "Achsensymmetrie" umschrieben :(
Ich bin gerade so schlecht gelaunt, ich dachte ich hab das A2 Rechteck richtig gezeichnet ist aber komplett falsch… ich dachte ich soll wie davor zeichnen … also dass die Breite 1cm war und die Länge 2cm … mannnn jz sind 2 Teil Aufgaben oder mehr falsch. Aber auch das mit dem Fruchtfleisch der Wassermelone. Wie habt ihr es gerechnet
Hey Zeynep! Wart's mal ab, du bekommst sicherlich mehr Teilpunkte als du denkst! Und das mit dem Fruchtfleisch habe ich jetzt auch komplett vorgerechnet, das findest du hier: ua-cam.com/video/_4hqHLM4dDM/v-deo.html
Kp wie ich darauf gekommen bin mir das anzuschauen xD aber ich muss mal eine frage stellen. Wofür brauch man das in der praktischen Anwendung z.b. bei einem Arbeitsverhältnis? Das erschließt sich mir leider nicht. Aber evtl. kann mir ja jemand meine frage beantworten. Würde mich wirklich interessieren und ist kein spaß :D Aber super Video ^.^
Bei c) habe ich a2 und b2 richtig eingesetzt aber c2 und d2 bei c2(-1/4) und d2(1/4) eingesetzt und f) komplett falsch und paar andere sachen auch abweichungen hoffentlich bekomm ich quali
Bei g1 hatten wir ein qwadratische Gleichung und wir sollten das lösen so dass wir X1,X2 hatten bei g2 sollten wir das Ergebnis begründen und sagen warum wir zwei Ergebnisse haben
Jaaa, aber da kann man sich gut drauf vorbereiten, Hanna! Wann genau schreibt ihr eure Prüfung in BW? Ich will demnächst aus verschiedenen Bundesländern die 10er-Prüfungen hier vorrechnen! 😉
@@magdaliebtmathe Heyyy, also ich hatte sie schon letztes Jahr geschrieben. Ich war in der Nachprüfung ( Corona) und ich fande sie eigentlich ganz okay. Ich muss dazu sagen, dass meine Lehrerin uns null vorbereitet hat. Wir hatten im Unterricht gar keine Wahlaufgaben bearbeitet. Funktionen war das größte Thema, welches auch dran kommt, aber das hatten wir im Unterricht nur grob bearbeitet. Letzt endlich habe ich mich selbst vorbereitet. Es kammen bei mir bruchgleichungen dran, dje ich leider nicht lösen konnte( ich saß da 90 Minuten dran😅, da ich recht schnell fertig wurde). Die Wahlaufgaben hatte ich innerhalb einer Stunde fertig, plus Kontrolle. Man müsste nur zwei bearbeiten, aber ich habe die dritte auch gemacht.
@@magdaliebtmathe ich würde dir ein Crashkurs empfehlen, im Bereich Funktionen. Funktionen ist eigentlich sehr einfach, da es immer das gleiche Schema ist, wenn man es verstanden hat. LG
@@magdaliebtmathe ich mache jetzt übrigens mein Abi auf ein berufliches Gymnasium. Ich habe vwl und bwl als "lk". Nächste Jahr muss ich mich entscheiden zwischen Mathe oder Deutsch auf ein erhöhtes Anforderungsniveau. ICH WERDE 99,9% MATHE WÄHLEN 😅
Das war die schwierigste Aufgabe? Da hätte ich volle Punktzahl gehabt. In Baden-Württemberg waren schwerere Aufgaben dran, auch wenn ich sagen muss, dass A1 und A2 leichter als gedacht waren. Also ich hätte es auch in Baden-Württemberg schwerer erwartet.
Bis auf Aufgabe g hatte ich alles richtig, aber leider gibt es hier nicht die Lösung zu g hatte mich gefreut das ich die Lösung zu g sehen aber hoffe mal ein anders mal
@@talalalhusein9686 bei mir war das so das ich viele Ergebnisse ausprobiert habe und einfach zu einer falschen Rechnung das Ergebnis 1,5 geschrieben habe, aber ich hoffe mal das ich wegen der richtigen Lösung trotz punkte kriege Und außerdem habe ich garnicht verstanden was 1,5 mit den Rechtecken zutun hatte
@@magdaliebtmathe also Ich hatte in der ZAP Mathe eine 4 geschrieben und hatte als Vornote eine 1, daher musste ich in die mündliche Prüfung und hab eine 2 aufm Zeugnis und in der Prüfung bekommen. Ich mache aufm Gymnasium die 10 sozusagen nochmal nur halt in der EF. :)
1. Du bist doch auch auf dem Gymnasium. 2. Nach Lehrplan kommen Parabeln auf dem Gymnasium auch erst in der 9. Klasse vor. 3. Die Welt ist besser, wenn die Menschen nett zueinander sind. ❤️
Nie im Leben glaube ich dir, dass ihr das in der 5. Klasse gemacht habt. Ich war selber auf dem Gymnasium (BaWü) und noch bis zur 8. Klasse hätte ich bei der Aufgabe nur Bahnhof verstanden. Oder warst du auf einem Gymnasium für Hyper-Überflieger? Kein ansatzweise normaler Lehrplan der Welt sieht das in der 5. Klasse vor. Deshalb verstehe ich nicht, wie du zu dieser absolut unglaubwürdigen Behauptung kommst.
@@magdaliebtmathe Solange es nicht für Verwirrung sorgt, is doch alles gut 👍 Es ist beruhigend zu sehen, dass das auch einer Mathe-'Göttin' passieren kann✌️😋
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Ich habe letztes Jahr in Baden-Württemberg meinen Realschulabschluss gemacht und bin durch Zufall auf dieses Video gestoßen.
Ich muss ehrlich sagen, wenn das die schwerste Aufgabe der gesamten Prüfung war, dann ist die Abschluss Prüfung in BW im Vergleich deutlich schwieriger als die ZAP in NRW.
Da gab es im Teil ohne Taschenrechner oder andere Hilfsmittel sogar vergleichbare Aufgaben, obwohl das noch die einfachsten Aufgaben der Prüfung sind.
Jaaaa, BW und Bayern sind definitiv eine andere Liga als NRW! 🦊🦊🦊
Ich hab die mathe ZP geschrieben in NRW und muss sagen das sie extrem einfach war im vergleich zu den probe zps
@@magdaliebtmathe machen dann in BY oder BW deutlich weniger Schüler Abi oder haben durchschnittlich schlechtere Noten als in NRW ?
@@vollcare4076 nö, das Abitur-Niveau ist gerade in Mathe in Bayern einfach höher. Und das sage ich selbst nach 20 Jahren noch...
War bei mir schon ultra hardcore. (Ich wohne inzwischen in NRW)
g) Julia stellt die folgende Gleichung auf:
-x^2 + 4x + 11 = 14,75
(1) Löse die Gleichung
(2) Erkläre das Ergebnis in Bezug auf die Rechtecke unter der Parabel f
hab nur das nicht gehabt. hatte bei (1) irgendwie n1 (0/1,5) und bei n2 (0/2,5) raus aber hab g2 nicht gecheckt
Ich könnte die lösen glaube ich aber nicht sen Bezug erklären hoffentlich geben die dafür trotzdem 1 Punkt
Ich habe garnicht verstanden was die bei 2 wollten und meinten und verstehe es bis heute nicht
Hi, du musst die Gleichung mit der Mitzernachtsformel oder der PA-Formel lösen, d.h die 14,75 auf die andere Seite bringen und dann eine der oben genannten Formeln anwenden. Dann bekommst du zwei Werte für x raus, einmal x = 2,5 und einmal x =1,5.
Bist du dir bei 2) sicher das die Aufgabe so war, macht für mich keine Sinn?!
Wow echt krass, hatte einfach alles richtig! Ich denke, dass ich im ganzen gut abgeschnitten habe. Eine 2 ist sicher 👍
Bei dir veleicht
@@goldendlolig8237 fr
Du machst mir Angst
@@DrokeH mir auch
Ich fand die Aufgabe mega ! Hatte überhaupt keine Probleme mit dieser ZP ! ^^ ♥️ Dank deiner Lernvideos war ich bestens vorbereitet ♥️
Schöööööön! Ich fand sie auch toll!! 😍
Hey Magda, könntest du vielleicht Themen Videos machen zu Thenen, die nach der Realschule bis zum Abitur unterrichtet werden. Ich würde mir die Themen gerne selber beibringen, mit Erklärvideos. Hab aber noch keinen Kanal gefunden, wo ich das anfangen könnte.
Danke für die Aufgabe G, hat mir sehr weiter geholfen.
Supi! 😬😘
Das ist alles easy im Kopf machbar
Ja
Das macht man in der 8. Klasse
Auch in der 10. Klasse, denkst du?
@@magdaliebtmathe Ich bin in der 10. und schreibe am 31.05 meine ZP aber dafür am Gymnasium
@@Cat_-tr5klVerstehe auch nicht so ganz, was daran schwierig sein soll. Ich hatte zugegeben auch Mathe als Leistungskurs, aber diese Aufgaben sind überhaupt kein Problem und sollten mit maximal neunter Klasse einfach zu lösen sein.
Das Niveau in der Schule sinkt unfassbar schnell.
Morgen habe ich ZAp das hat mich sehr geholfen danke 🙏🏻
Nr3 habe ich einfach alles falsch haha, alles ging klar, bis auf diese Nummer, hoffe auf eine Solide 4
Habe auch gefühlt alles falsch hahaha
Ich hab einfach dieses rechteck andersherum eingezeichnet also senkrecht 😭
4 gewinnt, easy xD
Alter wie? Bei solchen Aufgaben
Und was hast du bekommen ?
Danke habe bei der letzten Aufgabe bisschen Fehler gemacht aber ansonsten war alles richtig 🥲🫶🏻
Hab das Rechteck falsch
Hallo Magda, bei der b) habe ich geschrieben, dass die Punkte einer Parabel im negativen und positiven Bereich die identischen y-Werte haben und damit parallel zueinander sind. Meinst du das würde zählen?
Safe!
Da stand ja nicht, dass man es rechnerisch zeigen soll sondern dass man es ERKLÄREN soll
parallel ist vielleicht nicht das perfekte Wort um das zu beschreiben. Wenn der Lehrer nett ist, gibt er dir aber trotzdem alle Punkte auf die Antwort :)
Eine Frage. In welchen Bundesland sind die Prüfungen? Als ob die für einen Realschulabschluss reichen? In Bayern sind die ganz ganz anders. In Bayern ist das maximal Hauptschule. Kannst du oder irgendjemand sagen, wo es ist? Mittlere Reife kann doch nicht so einfach sein. Vielleicht nur in Berlin/Brandenburg
Was für ein Tablet oder Surface benutzt Du?
Das ist ein iPad Pro 11 Zoll! Hab's gebraucht bei Ebay Kleinanzeigen gekauft vor zwei Jahren. Beste Investition ever, möchte es nicht mehr missen! Es hat mir den Schritt in die Ortsunabhängigkeit und das digitale Nomadentum ermöglicht. Ohne das iPad hätte ich keine Chance so wie jetzt auf meinem Segelboot im Mittelmeer zu leben und von hier aus zu arbeiten. 🚀
Hey,
deine Videos finde ich echt toll!
Kannst du einen Einstieg mit Themen für das Abitur in Bayern zeigen? So typische Aufgaben in der Schule vllt.. Aus der Algebra und Geometrie.
Könnte sicher auch für viele andere interessant sein.
Ich wäre dir sehr dankbar! LG
Ps: Hast du nicht mal was von einem Online-Treff erzählt? Hab’s beim letzten Mal leider nicht gesehen gehabt. Wann findet dein nächster statt?
Hey Katy! Das Interesse war leider ziemlich gering und ich bin aktuell selbst komplett vollgepackt mit Terminen, sodass ich kostenlose Zoomsessions nur anbiete, wenn auch wirklich viele Leute Bedarf haben. Bayrische Abivideos gibt's jede Menge!! Gib einfach mal "Magda Abi Bayern" in die Suche ein!!
@@magdaliebtmathe Okay alles klar. Danke, dann weiß ich bescheid. Wirklich schade, aber verstehe ich natürlich. Bin auf jeden Fall dann dabei wenn es eine kostenlose Zoomsession gibt. Mathe ist nämlich echt nicht mein bestes Fach xD und das ist noch nett ausgedrückt :D
@@magdaliebtmathe Danke trotzdem für deine tollen Videos immer
Habe etwas Schwierigkeiten mit Algebraische Topologie 2. Hast du eine Literaturempfehlung zu Homologietheorie? Wichtig ist dass DeRahm Kohomologie dabei ist.
Gutes Video 👌😊
Danke! 🐔
Schreibst du dieses Schuljahr die ZP10? 😋
Alles bis auf das Einzeichnen hab ich richtig 👍🏻
Hi Magda ich muss nächstes Woche nachschreiben und mache mir ziemlich Sorgen ob es viel schwerer wird. Hast du irgendwelche Tipps was ich beachten muss
Dir geht es noch gut oder ich war Krank
@Vorname Nachname ekelhaft
Bei Aufgabe 3g.) (1) sollte man eine quadratische Gleichung namens -x^2 + 4x + 11 = 14,75 lösen. In 3g.) (2) sollte man den Zusammenhang von den Lösungen anhand der Rechtecke unter der Parabel erklären.
egal banger
Ich hab jetzt schon Angst hab auf der letzten Seite vieles falsch hoffe einfach das ich iwie eine drei bekomme
Steht die 10 im Titel für 10. Klasse oder um was für ein Schuljahr handelt es sich bei dieser Prüfung?
Ja 10.klasse
Doch besser als gedacht bei der Aufgabe. Ich dachte ich hätte da viele Fehler, hab aber nur das Rechteck falsch eingezeichnet und sonst aber alles genauso wie du👌
Bei der g) war eine quadratische Gleichung gegeben, die man ausrechnen sollte, ich weiß aber nicht mehr wie die hieß. Danke für das Video✌
Super Erklärvideo! Allerdings sagst Du bei: 13:52 Dreiecke, meintest aber bestimmt Rechtecke.😉
Mich würde immer auch interessieren wie lange Du selbst für die jeweiligen Aufgaben brauchst/gebraucht hast. Könntest Du vielleicht in Zukunft deine Zeit (als Richtzeit) bei jeder Aufgabe mit einblenden?
Kommt auch was zum Potenzreihenansatz?
Ist das die Prüfung vom diesen Jahr?
Ja das war die Msa aus Nrw
Könntest du die Aufgabe 1 noch einamal durchrechnen? :)
9:54 musste man das Rechteck so einzeichen oder gibt es auch andere möglichkeit die richtig Wären?
Das war das Rechteck, das zu Punkt A2 gehört. Da gibt es leider nur eine Lösung
@@jeremyloewen1518 ich glaub er hat gefragt ob man es wirklich bis zu x linie ziehen musste
@@getthatout9474 ja habe die Aufgabe denke ich mal nicht richtig gelesen,dachte da stand in der Zp nur "Zeichne ein Rechteck zu A2" aber woher sollten wir wissen wie wir es einzeichnen sollten da würde es ja viele Möglichkeiten geben. Ka ob ihr es versteht egal meine frage hat sich erledigt beim nächsten mal muss ich einfach richtig lesen😂
@Vorname Nachname den Kommentar hättest du dir jetzt echt sparen können
@@FiFi-cc7yw habs selber auch falsch gemacht keine sorge nicht nur du … 🤣
Also ich mache meinen Realabschluss in Bayern im Mathezweig und die Aufgabe ist irgendwie ein Witz, ich finde die echt nd schwer😅
PS: Wenn du mal ein Video zur AP in Bayern machst, wäre ich dir sehr dankbar :)
Ich hab fast Alles richtig
Yayyyy!! 🚀🚀🚀
Habe bisher alles richtig
kannst du vllt mal ein video über mathe abi 22 in hessen machen. weil ich fand das übelste schwer und es kamen einfach gefühlt nur sachen dran die ich noch nie gesehen habe
du hast bestimmt am besten am meer ,kannst immer schwimmen ,
wenn es das geht
Das hab ich nebenbei mal so im Kopf gerechnet also wer das schwer fand braucht Abitur nicht zu versuchen
Hallo Magda wo kann man die lösungen für die zp10 sehen um zu sehen ob ich richtig hab
Gibt es nicht
Ich komme aus Baden-Württemberg. Unsere Abschlussprüfung Mathe fande ich persönlich nicht so schwierig als alle anderen sagen. Der Wahteil war... wie soll man es sagen, "Speziell"
Schön, dass du die Prüfung gut fandest, Sepp!! ❤️
Ich teile deine Meinung. A1 und A2 war echt machbar (Ich bin eigentlich eine 3er-4er Kandidatin in Mathe). Im Wahlteil waren die Trigonometrie Aufgaben die schwersten mMn. Die Parabeln gingen komischerweise voll klar😅
Zu b hätte man doch einfach f(x) = f(-x) schreiben können oder ?
ja, da dies die formel für y-Achsensymetrie ist
Meine Lehrerin (damals vor 10 Jahren fast in Pension) meinte damals schon, dass sie das, was sie mit den Hauptschülern damals gemacht hatte heutzutage nicht mal mehr mit den Realschülern machen könnte. Recht hat sie vermutlich.
Meines Erachtens nach ist die Begründung für Aufgabe b) unvollständig. Denn alle Parabeln sind zwar achsensymmetrisch, aber die Symmetrieachse ist nicht notwendigerweise die y-Achse. Es ist bei dieser Funktion der Fall und zwar genau deshalb, weil in der quadratischen Funktion das lineare Glied fehlt. Wenn wir beispielsweise die Funktion f(x)=-0,5x^2+2x+5,5 hätten, dann wäre die y-Achse nicht die Symmetrieachse.
Die d) macht meiner Meinung nach keinen sinn, weil man den Schülern viel zu viel Spielraum gegeben hat da steht nicht konkret wo die anderen punkte hin müssen man hätte also auch dieses Rechteck anders einzeichnen können. Durch dieses "Falsche" einzeichnen passieren Folgefehler und man verliert somit viele Punkte durch eine viel zu offen gestellt Aufgabenstellung. Das war einer von wenigen Momenten in dem Mathe kein sinn gemacht hat. :[ gerne antworten damit ich es verstehe.
Genau das war auch mein Fehler, ich habe es falsch eingezeichnet und deswegen war ich in den Folgeaufgaben extrem verwirrt.
Ich verstehe auf jeden Fall was du meinst! Aber wenn man genau liest, konnte man schon verstehen, was gemeint war. 🦊
Crazy dass sowas das schwerste bei euch ist. In Bayern ist sowas eine der leichtesten Aufgaben.
Ich weiß - ihr seid echt Next Level! 😃😅
Wenn man bei der Aufgabe b) beschreibt wieso der Punkt dort liegt … ist es dann auch richtig? Weil es dort nicht stand dass man es RECHNERISCH zeigen soll
Ich gehe davon aus, dass es richtig ist. Da seht ja nur begründe und nicht begründe durch eine Rechnung.
Gehe auf Klasse 10 von Gymnasium und konnte einfach alles lösen, weil das für uns einfach Grundlagen sind xD. Schon iwie komisch, dass eine Abschlussprüfung so einfach ist.
wollte ich auch gerade so sagen
joa, aber für Realschüler ist die 10. Klasse der Stoff der 9. Klasse eines Gymnasiums.
Ihr seht das auf dem Gymnasium auch alles relativ, weil für euch ja noch viel mehr Mathe kommt. Auf der Realschule ist das der Abschluss, die letzte Hürde vor dem Berufsleben. 😉
Bruder ich geh niedersachen gymi bin 8 klasse für mich ist das ein klacks echt easy frage mich echt wie es sein kann dass das im abi abgefragt wird mein gott
Soll ich dich beleidigen?
Ich habe bei der Aufgabe 3b wo man mit den Eigenschaften begründen soll mit einem steigungsdreieck begründet mir ist der nach der ZAP eingefallen das man mit der Spiegel Achse begründen soll bekomm ich dafür trotzdem einen Punkt weil ich habe ja begründet das der Punkt auf der Parabel liegt
Hey! Das kommt auf die Begründung an und wie genau du es formuliert hast 🦊. Ich drück die Daumen!!
Ich habe bei der Aufgabe 3b geschrieben, dass sich eine Parabel die einen Punkt auf dem 1. Quadranten hat, immer auch auf den 2. Quadranten spiegeln lässt. Habe aber leider quasi nur "Achsensymmetrie" umschrieben :(
Soooo easy und in Baden-Württemberg griegen wir nicht mal ein Schaubild wir müssen alles rechnerisch machen
Oh man! Vielleicht solltest du für die Prüfung kurzfristig umziehen? 😃😃
Ich bin gerade so schlecht gelaunt, ich dachte ich hab das A2 Rechteck richtig gezeichnet ist aber komplett falsch… ich dachte ich soll wie davor zeichnen … also dass die Breite 1cm war und die Länge 2cm … mannnn jz sind 2 Teil Aufgaben oder mehr falsch. Aber auch das mit dem Fruchtfleisch der Wassermelone. Wie habt ihr es gerechnet
Hey Zeynep! Wart's mal ab, du bekommst sicherlich mehr Teilpunkte als du denkst! Und das mit dem Fruchtfleisch habe ich jetzt auch komplett vorgerechnet, das findest du hier:
ua-cam.com/video/_4hqHLM4dDM/v-deo.html
@@magdaliebtmathe Ich liebe ihre Videos und ihre Auraaa sind so positiv 🥰 ich hoffe sie haben recht😂 Dankeee🦋
13:52 Versprecher: nicht Dreiecke, sondern .....?
😅🙈🙈🙈
Naja gut jetzt weiß ich das ich in aufgabe 3 schonmal alles falsch habe auch nicht schlecht
Ich auch
Kp wie ich darauf gekommen bin mir das anzuschauen xD aber ich muss mal eine frage stellen. Wofür brauch man das in der praktischen Anwendung z.b. bei einem Arbeitsverhältnis? Das erschließt sich mir leider nicht. Aber evtl. kann mir ja jemand meine frage beantworten. Würde mich wirklich interessieren und ist kein spaß :D
Aber super Video ^.^
Du lernst durch derartige Aufgaben logisch und strukturiert zu denken, was du in so gut wie jedem Job brauchst.
Ja woher soll ich wissen wie ich das Rechteck einzeichnen soll
Das musste man sich mit den Eckpunkten erschließen... 🦊
weiß jemand ungefähr, wie sehr es die note runterzieht wenn man die letzte Aufgabe sogut wie gar nicht bearbeitet hat..
Ich glaube bei der letzten Aufgabe bekommt man 10 Punkte Ka
Meinst du komplett die ganze seite oder was
ich hab die 3 aufgabe gemacht aber hab wahrscheinlich das meiste falsch
@@gotyou2820 aber ist das viel jetzt im vergleich zur ganzen zp
@@tomioka5057 größtensteils, ja. Hab einige Bruchstücke gemacht, keine ahnung ob die richtig waren
Bei c) habe ich a2 und b2 richtig eingesetzt aber c2 und d2 bei c2(-1/4) und d2(1/4) eingesetzt und f) komplett falsch und paar andere sachen auch abweichungen hoffentlich bekomm ich quali
Fühl ich hab den gleichen struggle du packst das
@Vorname Nachname War plan b 👍
Wann kommen die anderen Aufgaben 🥺?
Bei der c darfst du doch nicht einfach anehmen das die Punkte c und d auf dem y wert 0 liegen kann ja ich 0,00001 sein oder nicht ?
Realschulabschluss Brandenburg oder was?
Habe Leider alles falsch im Nachhinein kann ich es !
Wie viel Punkte macht die ganze Aufgabe 3 weiß das jemand?
Wahrscheinlich 18 oder 19 Punkte
ich habe bei a) nicht gerechnet sondern das Punkt A(3|1) in die Forme aufgeschrieben also einfach: f(x)=-0,5(x-3) hoch 2 und dann +1
Im cooked.
Welches Bundesland? ich habe meine Prüfung noch vor mir
Das war nrw
Also ich fand die 2. Aufgabe viel schwieriger als die 3. Aufgabe 😂😂😐 aber naja hoffe jeder hat wenigstens was richtig gemacht
Das mit den Melonen? Ich fand das viel einfacher.
@@lu1s_ptr ja … ich fand das mit dem den Fruchtfleisch in Prozent angeben voll doof
@@gotyou2820 das war Frr nicht schwer
@@mirlind9114 echt jz? Wie musste man es genau ausrechnen?
Bei g1 hatten wir ein qwadratische Gleichung und wir sollten das lösen so dass wir X1,X2 hatten bei g2 sollten wir das Ergebnis begründen und sagen warum wir zwei Ergebnisse haben
Bruder die Aufgabe war nicht begründe die Lösung sondern begründe die Gleichung an Hand der Parabel
@@user-vc9pn5ry8d doch ich bin mir sicher
Magda die zp 10 lief scheiße was soll ich tun
Abwarten, Azad! Wahrscheinlich lief es alles besser als du dachtest!! ❤️
@@magdaliebtmathe nein , weil ich hatte in den Arbeiten auch nur 5 wen
warum ist das so einf ? Bin 8te Klasse und hätte zumindest bei der aufgabe alles gewusst
Weil in der 10er-Prüfung natürlich der Stoff bis zur 10 geprüft wird. 😉😉
Das kommt in bw im ohne Taschenrechner teil dran 😫
Jaaa, aber da kann man sich gut drauf vorbereiten, Hanna! Wann genau schreibt ihr eure Prüfung in BW? Ich will demnächst aus verschiedenen Bundesländern die 10er-Prüfungen hier vorrechnen! 😉
@@magdaliebtmathe Heyyy, also ich hatte sie schon letztes Jahr geschrieben. Ich war in der Nachprüfung ( Corona) und ich fande sie eigentlich ganz okay. Ich muss dazu sagen, dass meine Lehrerin uns null vorbereitet hat. Wir hatten im Unterricht gar keine Wahlaufgaben bearbeitet. Funktionen war das größte Thema, welches auch dran kommt, aber das hatten wir im Unterricht nur grob bearbeitet. Letzt endlich habe ich mich selbst vorbereitet. Es kammen bei mir bruchgleichungen dran, dje ich leider nicht lösen konnte( ich saß da 90 Minuten dran😅, da ich recht schnell fertig wurde). Die Wahlaufgaben hatte ich innerhalb einer Stunde fertig, plus Kontrolle.
Man müsste nur zwei bearbeiten, aber ich habe die dritte auch gemacht.
@@magdaliebtmathe ich würde dir ein Crashkurs empfehlen, im Bereich Funktionen. Funktionen ist eigentlich sehr einfach, da es immer das gleiche Schema ist, wenn man es verstanden hat. LG
@@hihanna4161 Wie meinst du das? Dass ich hier einen Crashkurs als Video bei UA-cam hochladen soll? Oder dass ich einen Crashkurse anbieten soll? 🧐
@@magdaliebtmathe ich mache jetzt übrigens mein Abi auf ein berufliches Gymnasium. Ich habe vwl und bwl als "lk". Nächste Jahr muss ich mich entscheiden zwischen Mathe oder Deutsch auf ein erhöhtes Anforderungsniveau.
ICH WERDE 99,9% MATHE WÄHLEN 😅
Das war die schwierigste Aufgabe? Da hätte ich volle Punktzahl gehabt.
In Baden-Württemberg waren schwerere Aufgaben dran, auch wenn ich sagen muss, dass A1 und A2 leichter als gedacht waren. Also ich hätte es auch in Baden-Württemberg schwerer erwartet.
Bis auf Aufgabe g hatte ich alles richtig, aber leider gibt es hier nicht die Lösung zu g hatte mich gefreut das ich die Lösung zu g sehen aber hoffe mal ein anders mal
Was hast du bei g raus ich habe -2,5 und -1,5
@@talalalhusein9686 ich hatte was sehr komisches wo am ende 1,5 raus kam
@@iremyavuz14 ja das ist richtig 1,5 ich habe - gemacht leider und 2 bis 3 punkte bei g verloren
@@talalalhusein9686 bei mir war das so das ich viele Ergebnisse ausprobiert habe und einfach zu einer falschen Rechnung das Ergebnis 1,5 geschrieben habe, aber ich hoffe mal das ich wegen der richtigen Lösung trotz punkte kriege
Und außerdem habe ich garnicht verstanden was 1,5 mit den Rechtecken zutun hatte
@@iremyavuz14 bei 3 g man muss mit pq Formel rechnen
Eine Frage von wo kommt ihr alle her das ihr schon die ZAP in Mathe geschrieben habt¿😅
NRW
Nordrhein-Westfalen
Oke Dankeschön
Wo schreibst du denn, Eleni?
Ich hab die letzte Seite nicht gemacht weil ich das ganze Thema nicht verstanden hab 💀 hoffe der Rest ist einigermaßen richtig 🧍🏽♀️🔫
Hab gemacht aber laut video nichts geschafft 😐
hab alles falsch
Rip
Also wenn das die schwerste Aufgabe sein soll dann nice
Hab bei der a) einfach eine Wertetabelle gemacht
Viel zu kompliziert
Ha reingeschisse.
War bei uns auch übertrieben schlimm gewesen für mich
Die letzte Seite hat mein Kopf zerstört
Glaub ich sofort!! Das war mir Abstand am schwierigsten! Bist du jetzt in der 11.? Oder hast du nach der 10. den Abschluss gemacht? 😇
@@magdaliebtmathe also
Ich hatte in der ZAP Mathe eine 4 geschrieben und hatte als Vornote eine 1, daher musste ich in die mündliche Prüfung und hab eine 2 aufm Zeugnis und in der Prüfung bekommen.
Ich mache aufm Gymnasium die 10 sozusagen nochmal nur halt in der EF. :)
Ben
no disrespect aber ich mach 11 Klasse Mathe LK und das haben wir in der 5. Klasse gemacht
1. Du bist doch auch auf dem Gymnasium.
2. Nach Lehrplan kommen Parabeln auf dem Gymnasium auch erst in der 9. Klasse vor.
3. Die Welt ist besser, wenn die Menschen nett zueinander sind. ❤️
Nie im Leben glaube ich dir, dass ihr das in der 5. Klasse gemacht habt. Ich war selber auf dem Gymnasium (BaWü) und noch bis zur 8. Klasse hätte ich bei der Aufgabe nur Bahnhof verstanden. Oder warst du auf einem Gymnasium für Hyper-Überflieger? Kein ansatzweise normaler Lehrplan der Welt sieht das in der 5. Klasse vor. Deshalb verstehe ich nicht, wie du zu dieser absolut unglaubwürdigen Behauptung kommst.
Und das nennt ihr schwer? Wahnsinnig leicht
Wie cool du bist 😎😎😎😎😎🥶🥶🥶
Babyerierleicht oder?
Ab alles von c an falsch 😑
Ich werde nächste Woche sterben bei der ZAP
Glaub ich nicht! 😃 Schnapp dir mal die Generalprobe 2023, dann wird das schon! Hab sie hier auf der Website hochgeladen: www.magdaliebtmathe.com/zp-10
hab so reingeschissen
🙊🙈 Ich hoffe nicht!!!
Rechteck, nicht Dreieck😅✌️
Hab ich mich da versprochen? 😅🙈
@@magdaliebtmathe ja, ist mir erst jetzt aufgefallen 😋✌️
@@basti110983 Oh no 😅. Hatte ich auch nicht mehr auf dem Schirm 😅🙉🙈.
@@magdaliebtmathe Solange es nicht für Verwirrung sorgt, is doch alles gut 👍 Es ist beruhigend zu sehen, dass das auch einer Mathe-'Göttin' passieren kann✌️😋
Hahaha! 😋✌️
Hab eingesetzt aber nicht ausgerechnet, ich vollidiot diggahhas+gaggwaag
Die Aufgabe war viel zu einfach. Besonders für eine 10. Klasse
Die letzte Seite einfach Schmutz kp wer sich das je ausgedacht hat der ganze andere Rest zu einfach dafür das die Seite so währe
😭😭
Bitte nicht so viel reden bittttteeee🙏🤧 nicht böse gemeint
Haha, soll ich vorrechnen ohne die Rechenschritte dabei zu erklären? Da würde ich hier aber Ärger kriegen, glaube ich 🤣.
Schmutz Aufgabe
Hoffen wir, dass es morgen besser wird! 🍀