EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS Y TRIUNFO DEL NUEVO CAPITALISMO
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- Опубліковано 21 чер 2023
- Un grupo de profesores, de España y varios países de Hispanoamérica, estamos trabajando conjuntamente para luchar contra la nueva educación por competencias que solo implica, en realidad, el triunfo definitivo de la ingeniería social del Nuevo Capitalismo.
Gracias Victor Soto por su trabajo en este proyecto. Y también a Enrique Galindo, Carlos Bustamante y a todos los participantes.
Presentamos aquí mi breve intervención intentando clarificar un poco el debate.
Espectacular, lo dijo todo
¿Ha leído el ensayo “el estado servil” de Hillarie Belloc? Le interesará. Hace ya 100 años preconizó el estado actual del sistema económico, síntesis del primer capitalismo y su reacción, el comunismo. Económicamente, tendremos unas pocas grandes empresas y capitalistas que acumularán toda la riqueza, y un estado grande destinado a garantizar los servicios básicos de subsistencia a la gran mayoría de la población que es reducida a mano de obra de los primeros. El nombre, estado servil, hace referencia a que la práctica totalidad de la población volverá a la institución de la servidumbre, o algo muy similar. El argumento de por qué llegaremos a algo así es, en esencia, el que Chesterton condensó acertadamente en su senticia: el estadio final capitalismo no es que haya muchos capitalistas, sino pocos, muy pocos.
En esa situación, interesa una formación en competencias y mucha resiliencia.
Le recomiendo el ensayo: breve y muy claro. Está disponible traducido en internet y de forma libre
Comparto la exposición del profesor, la capacidad crítica se ha reducido al mínimo.
Queridos niños queridas niñas... algo nuevo aprendereis...perder el tiempo con la dignidad que yo lo pierdo. Grande maestro! Saludos desde Perú!!!
eres el mejor
Según lo que me han enseñado en el máster este año, las competencias implican tres saberes: saber (cultura general), saber hacer(desempeño ) y saber ser (educación en valores). Las competencias definidas así tendrían en cuenta los contenidos.
Desconoco que le enseñan en el máster (me imagno ue de Secundaria), pero le paso la definición de ompetencia en el Real Decreto 217/2022 de la ESO en su artículo 2.
"b) Competencias clave: desempeños que se consideran imprescindibles para que el alumnado pueda progresar con garantías de éxito en su itinerario formativo, y afrontar los principales retos y desafíos globales y locales. Las competencias clave aparecen recogidas en el Perfil de salida del alumnado al término de la enseñanza básica y son la adaptación al sistema educativo español de las competencias clave establecidas en la Recomendación del Consejo de la Unión Europea de 22 de mayo de 2018 relativa a las competencias clave para el aprendizaje permanente.
c) Competencias específicas: desempeños que el alumnado debe poder desplegar en actividades o en situaciones cuyo abordaje requiere de los saberes básicos de cada materia o ámbito. Las competencias específicas constituyen un elemento de conexión entre, por una parte, el Perfil de salida del alumnado, y por otra, los saberes básicos de las materias o ámbitos y los criterios de evaluación."
Verá que no habla nada de cultura ni contenidos.
@@EPMesa En el máster enseñan mucha "doxa" y poca "episteme", pero en lo relativo a las competencias insisten bastante. Con la definición que le he dado me refiero a la recomendación del Consejo de la Unión Europea, de 22 de mayo de 2018. Este las define como:
“una combinación de conocimientos, capacidades y actitudes, en las que:
d) los conocimientos se componen de hechos y cifras, conceptos, ideas y teorías que ya están establecidos y apoyan la comprensión de un área o tema concretos;
e) las capacidades se definen como la habilidad para realizar procesos y utilizar los conocimientos existentes para obtener resultados;
f) las actitudes describen la mentalidad y la disposición para actuar o reaccionar ante las ideas, las personas o las situaciones.”
Aunque en la LOMLOE no esta citada explícitamente, si que viene recogida en las recomendaciones internacionales y en las webs institucionales del gobierno de España.
educagob.educacionyfp.gob.es/curriculo/curriculo-lomce/competencias-clave.html
El mejor profe de filo
Me voy a sonrojar...
Por qué dices neoliberal si no puede haber un nuevo liberalismo que diferencia hay del liberalismo clásico?
Buenas tardes profesor, soy Verónica, docente de filosofía. Estoy en Montevideo, Uruguay. Acá, hay problemas con la filosofía, tratando de eliminarla de bachillerato. ¿Tú puedes guiarme que hacer para comunicarme con mis colegas? Abrazo fraterno!
Rojipardos como el frente obrero
La autoridad No es la verdad, LA VERDAD, es la autoridad! La mentira es verdad,lo feo es lo bello,lo sano es lo enfermo....!