선생님 안녕하세요 30번 The challenge for educators is to ensure individual competence in basic skills while adding learning opportunites that can enable students to also perform well in teams. 이 문장에서 while다음에 주어의 핵을 the challenge이니 it is가 생략 된거라고 생각해야 하나요? educators가 더 의미상으로 주어에 가까우니 they are가 생략 된걸로 봐야 할까요?
안녕하세요! 어려운 질문을 주셨네요. 통사적으로 보면 주절의 주어인 it is가 옳아 보이지만, 말이 안 되므로 당연히 they are로 보아야 합니다. 이 부분은 학술적으로 접근해 보아야 설명이 가능한데요. 영어는 물주구문이 자주 사용되어 It is ~ 구문이라든지 준동사주어(동명사/to부정사) 구문이 자주 사용이 되는데, 이러한 경우들에 있어서 문법적 주어(it 등)를 주어로 보는 것이 아니라 동작의 주체를 주어로 보는 것이 옳다고 생각합니다. 엄격한 문법주의자들은 해당 문장이 접속사를 생략하지 않은 dangliing modifier(현수분사구문)이라고 주장할 수 있으나, 현수분사구문은 주절의 주어와 종속절의 주어가 분명하게 다를 경우에만 사용하는 용어이며 (Running to catch the bus, my book fell in the mud. / While reading the newspaper, the dog barked loudly. 등), 이런 경우는 they를 보는 것이 옳다고 생각합니다. 질문 주신 문장을 The challenge is for educators to ensure ~로 바꿔도 같은 의미이며, is이하의 절[촘스키는 절로 보았습니다] 촘스키의 생성문법이론에 따라 educators가 심층문법상의 주어, to = 조동사, ensure가 본동사가 됩니다.(Onion의 5형식 전통문법과는 다른 이야기입니다) while절은 의미상 is이하 절에 종속된 절이므로 해당 절의 주어를 educators로 보는 것이 옳겠습니다. 제가 가진 지식으로는 이렇게 밖에 설명드릴 수가 없어서 설명이 많이 어려워졌습니다. 틀린 내용일 수도 있으니 참고만 부탁드립니다!
there는 조금 특이한 경우입니다. 수일치를 할 때에는 주어취급을 받지 못하다가 간접의문문에서와 분사구문을 만들 때에는 또 주어 취급을 받습니다. 관계부사 where, why, when은 관계부사 that으로 바뀔 수는 있습니다. 빈도의 문제인 것 같습니다. why = for which로 바뀔 수 있습니다. 관계부사에서는 선행사 또는 관계부사 둘 중 하나를 생략할 수 있는 것으로 알고 있습니다! (the way how는 둘 중 하나만 써야 하고요!)
1. 29번 첫번째 문장의 as는 유사접속사네요. 제가 틀렸습니다. 좋은 지적 감사합니다. 쌤이 가끔 이렇게 실수를 합니다. 설명란에 추가해 놓겠습니다. 2. 1:35:30의 consider의 목적어는 그 문장의 주어인 'Having the ability to take care of oneself without depending on others'입니다. 문장이 수동태의 형식을 취하고 있으므로, 수동태는 주어를 목적어로 보내기 위한 문법이니, 목적어는 이미 주어자리로 나가 있습니다!
@@mattenglish 1.2:37:40 즈음에서 whenever을 ~할 때마다로 해석하셨는데, no matter when으로 바꾸면 해석이 달라지는 것 아닌가요? every time으로 바꾸는 것을 생각 중이었는데... 2. 40번 마지막 문장에서 to have found의 have는 had가 앞의 to 때문에 원형으로 바뀐 것이죠? 오래 전 영상임에도 친절하게 답장 해주셔서 정말 감사합니다! 그리고, 혼자 지문 공부 하느라 힘든데 큰 도움이 돼요 ㅎㅎ 앞으로도 잘 부탁드립니다 :-)
선생님 40번 지문에서 2:47:50쯤에 including 을 like나such as로 바꿀 수 있다고 하셨는데 ‘직업을 구하거나 시험을 보거나 수술을 받는 것을 포함하는 인생의 도전과제’ 라는 뜻이니까 바꿀 수 없는 것 아닌가요....? 아니면including관용표현?처럼 쓰이는가요?
지문이 묘사되고 있는 시점이 과거이므로 these individuals were ~로 과거시제를 쓰는 것은 자연스럽습니다. 이 때는 이들이 평가되는 시점(과거)이죠. 이 시점을 기준으로 이전에 자신의 분야에서 성공한 것을 의미하기 위해 완료형 부정사(to have pp)를 사용한 것입니다. 완료형 부정사는 주절 시제보다 한 시제 과거의 일을 묘사하기 위해 사용하는 시제입니다!
40번 마지막 문장 질문드립니다 연구 결과가 나오기 이전에 3가지 일들을 해내온 것이기 때문에 현재완료를 쓴것으로 이해가 된 것 같습니다 그렇다면 have found 뒤의 동사 passed, recovered 앞에는 have가 생략되어있다고 봐도 되는건가요?? 좋은 영상 꾸준히 만들어주셔서 감사합니다 ㅎㅎ
선생님 저 40번 to have found 이해가 안됩니다ㅜ 주절보다 앞에 일어난 일이라고 하셨는데 주절보다 앞서 일어난 일이면 현재완료가 아니라 과거 완료가 되어야되는 거 아닌가요?? 그리고 앞 문장에 공상하는 것이라는 who절 에는 동사가 과거완료인데 다음 절인 who는 왜 시제가 그냥 과거가 되는 거죠..?
40번 These individuals were more likely to have found jobs, passed their exams, or successfully recovered from their sugery. 문장에서 to have found, passed, recovered 가 병렬구조로 쓰인건가요?
18번 00:38
00:38
19번 12:04
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20번 20:05
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21번 29:19
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22번 38:56
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23번 50:54
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24번 59:54
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25번 1:11:41
1:11:41
26번 1:14:03
1:14:03
27번 하지않으셨습니다!
28번 하지않으셨습니다!
29번 1:22:28
1:22:28
30번 1:30:46
1:30:46
31번 1:44:40
1:44:40
32번 1:52:12
1:52:12
33번 1:57:00
1:57:00
34번 2:02:54
2:02:54
35번 2:09:18
2:09:18
36번 2:14:30
2:14:30
37번 2:23:34
2:23:34
38번 2:31:42
2:31:42
39번 2:37:31
2:37:31
40번 2:46:27
2:46:27
까지 하셨습니다! 이번에도 수고하셨습니다! 감사합니다 :)
여러분 시험 화이팅!
@@mattenglish ㅋㅋㅋ 노력하겠습니다! ;D
선생님 안녕하세요 30번 The challenge for educators is to ensure individual competence in basic skills while adding learning opportunites that can enable students to also perform well in teams. 이 문장에서 while다음에 주어의 핵을 the challenge이니 it is가 생략 된거라고 생각해야 하나요? educators가 더 의미상으로 주어에 가까우니 they are가 생략 된걸로 봐야 할까요?
안녕하세요! 어려운 질문을 주셨네요.
통사적으로 보면 주절의 주어인 it is가 옳아 보이지만, 말이 안 되므로 당연히 they are로 보아야 합니다.
이 부분은 학술적으로 접근해 보아야 설명이 가능한데요. 영어는 물주구문이 자주 사용되어 It is ~ 구문이라든지 준동사주어(동명사/to부정사) 구문이 자주 사용이 되는데, 이러한 경우들에 있어서 문법적 주어(it 등)를 주어로 보는 것이 아니라 동작의 주체를 주어로 보는 것이 옳다고 생각합니다.
엄격한 문법주의자들은 해당 문장이 접속사를 생략하지 않은 dangliing modifier(현수분사구문)이라고 주장할 수 있으나, 현수분사구문은 주절의 주어와 종속절의 주어가 분명하게 다를 경우에만 사용하는 용어이며 (Running to catch the bus, my book fell in the mud. / While reading the newspaper, the dog barked loudly. 등), 이런 경우는 they를 보는 것이 옳다고 생각합니다.
질문 주신 문장을 The challenge is for educators to ensure ~로 바꿔도 같은 의미이며, is이하의 절[촘스키는 절로 보았습니다] 촘스키의 생성문법이론에 따라 educators가 심층문법상의 주어, to = 조동사, ensure가 본동사가 됩니다.(Onion의 5형식 전통문법과는 다른 이야기입니다) while절은 의미상 is이하 절에 종속된 절이므로 해당 절의 주어를 educators로 보는 것이 옳겠습니다.
제가 가진 지식으로는 이렇게 밖에 설명드릴 수가 없어서 설명이 많이 어려워졌습니다.
틀린 내용일 수도 있으니 참고만 부탁드립니다!
@@mattenglish 선생님 감사합니다 오래전꺼인데 답 달아주셔서 너무 감사합니다.
@@이이다-y1o 영상 봐 주셔서 제가 감사해요 ❤️
감사해요
감사해요~~
영상 너무 감사하게 보고있습니다ㅠㅜ 제가 영어에 정말 무지해서 엉뚱하거나 웃긴질문일수도 있겠지만 부끄러움을 무릅쓰고 여쭤봅니다... 1:53:28여기서 there은 부사로 주어가 될수 없다고 알고있는데 그러면 어떤것이 주어여서 간접의문문이 되는건가요? 간접의문문에서는 주어의 자리에 있기만해도 주어라고 보는건가요?
+2:02:00여기서 why가 관계부사인데 that으로 바꿀수가 있나요? 전치사+which로 바꿔야 되는거 아닌가요?ㅠㅠ 생략은 또 어떻게 할수있는건가요?? 선행사의 생략도 가능한건가요??the reason why에서는 선행사만 생략할 수 있는거 아닌가요?
there는 조금 특이한 경우입니다. 수일치를 할 때에는 주어취급을 받지 못하다가 간접의문문에서와 분사구문을 만들 때에는 또 주어 취급을 받습니다. 관계부사 where, why, when은 관계부사 that으로 바뀔 수는 있습니다. 빈도의 문제인 것 같습니다. why = for which로 바뀔 수 있습니다. 관계부사에서는 선행사 또는 관계부사 둘 중 하나를 생략할 수 있는 것으로 알고 있습니다! (the way how는 둘 중 하나만 써야 하고요!)
@@mattenglish 아ㅠㅠ 오래전 영상인데 답변 감사합니다 혹시 처음질문(there질문)에서
many apples를 주어로 볼수도 있나요? 그렇게해도 there은 부사니까 의문사+주어+동사 순인것 같아서요 의미상으로는 의문사에 포함되는게 맞는거 같긴 한데.,.
@@아니요-w9v how many apples까지가 의문사입니다! How가 many를 수식하고(얼마나 많은) many가 apples를 수식하니 전체적으로 얼마나 많은 사과라는 의미로 보시면 되고 이 간접의문문절에서는 there가 주어로 보셔도 무방합니다!
@@mattenglish 넵감사합니다!!
와우...셤공부할려고 들어왔는데 목소리가 너무 훈훈해서 심장콩닥거리면서 봤어요..ㅎ
학원 안다녀서 고민이 많았는데 강의가 넘 좋네용 🥺
아이고 감사해요♡♡
내일 영어 시험보는데..문장도 외워야 하냐요?
당연히 외워야 합니다!
1. 29번 첫 번째 문장에 as는 유사접속사 아닌가요?
2. 1:35:30 즈음에 말씀하신 목적어는 무엇인가요?
대답해 주시면 감사하겠습니다! ㅠㅠ
1. 29번 첫번째 문장의 as는 유사접속사네요. 제가 틀렸습니다. 좋은 지적 감사합니다. 쌤이 가끔 이렇게 실수를 합니다. 설명란에 추가해 놓겠습니다. 2. 1:35:30의 consider의 목적어는 그 문장의 주어인 'Having the ability to take care of oneself without depending on others'입니다. 문장이 수동태의 형식을 취하고 있으므로, 수동태는 주어를 목적어로 보내기 위한 문법이니, 목적어는 이미 주어자리로 나가 있습니다!
@@mattenglish
1.2:37:40 즈음에서 whenever을 ~할 때마다로 해석하셨는데, no matter when으로 바꾸면 해석이 달라지는 것 아닌가요? every time으로 바꾸는 것을 생각 중이었는데...
2. 40번 마지막 문장에서 to have found의 have는 had가 앞의 to 때문에 원형으로 바뀐 것이죠?
오래 전 영상임에도 친절하게 답장 해주셔서 정말 감사합니다! 그리고, 혼자 지문 공부 하느라 힘든데 큰 도움이 돼요 ㅎㅎ 앞으로도 잘 부탁드립니다 :-)
@@소현-j2n3o 저는 통상적으로 whenever 절 = no matter when 절을 같다고 보는데, 해석이 어떻게 달라진다고 생각하시나요? 예전에도 이런 질문을 받은 적이 있어서 썜이 놓치는 것이 있나 해서요~! 어떻게 알고 계신가요~?
@@소현-j2n3o 40번 마지막 문장은 알고 계신 내용이 맞습니다~!♡
@@mattenglish 'at any time when은 ~할 때는 언제든지, every time은 ~할 때마다, no matter when은 언제 ~하든지'로 문법책에서 배웠어요! ㅠㅠ
18번에 subscribe to 로 바꿀 수 있단 건가요 ? 그리고 바꿔서 사용할 수 없는 2가지 분명 들었던것 같은데 강의를 찾아봐도 안나와요 ㅜ 뭐였죠 ..
Subscription을 subscribe로 바꿀 수는 없어요~ subscribe to에서 전치사 to가 왔다는 설명이었어요. Subscribe와 관련된 중요한 동의어는 없어요. 아마도 ascribe/attribute와 헷갈린 것 같네요!
김시합니다 저 파일 좀 받을 수 잇을까요 ~~
감사합니다 선생님 이번 시험
한번 믿어보겠습니다.
[1.정독 빈칸채우기 2.문맥파악 3. 정독] 으로 해서 공부하겠습니다.
성적 30점 올랐습니다 감사합니다♡♡♡♡♡
21번 첫 문장에서 aren't 를 왜 isn't 로 바꾸면 안되는 건가요 ??
그 문장에서 주어는 무엇인가요? 단수인가요 복수인가요?
혹시 늦은시간 보실진 모르겠지만 간절한 마음으로 매튜쌤께 텔레파시 보내봅니다..
내일 시험인데 이러고있다니 절망적이군요 ㅠㅠ wnstkd0843@naver.com
혹시 29번 문제 첫번째 줄에 2번째 that 접속사로 쓰였나요?
선생님 40번 지문에서 2:47:50쯤에 including 을 like나such as로 바꿀 수 있다고 하셨는데 ‘직업을 구하거나 시험을 보거나 수술을 받는 것을 포함하는 인생의 도전과제’ 라는 뜻이니까 바꿀 수 없는 것 아닌가요....? 아니면including관용표현?처럼 쓰이는가요?
그리고 2:54:45부근에서 to have found 쓰이는 것도 이해가 안됩니다ㅠㅠ
~를 포함하는 명사(인생의 도전과제) = ~와 같은 명사(인생의 도전과제)가 의미상 큰 차이가 없으므로 강남권 내신에서는 가끔 변형할 때 사용하더라고요. 중요한 포인트는 아닙니다!
지문이 묘사되고 있는 시점이 과거이므로 these individuals were ~로 과거시제를 쓰는 것은 자연스럽습니다. 이 때는 이들이 평가되는 시점(과거)이죠. 이 시점을 기준으로 이전에 자신의 분야에서 성공한 것을 의미하기 위해 완료형 부정사(to have pp)를 사용한 것입니다. 완료형 부정사는 주절 시제보다 한 시제 과거의 일을 묘사하기 위해 사용하는 시제입니다!
정말 선생님 감사합니다 오늘 학원에서 시험치는데 많은 도움이 되었어요!!
30번 문제에서 문장 잘 못 됐다고 누가 쓴거냐고 화 내시는 거 웃겨요ㅋㅋㅋㅋㅋ
정리 해 주셔서 감사합니다! 진짜 유용해요
음…. As v+s 도치에서 주어가 대명사여도 도치 될 수 있는걸로 압니다
그러네요. 저도 찾아보고 알았습니다. 여러 자료를 검색해 본 결과 '주어가 대명사여도 가능하지만 일반적이지는 않다'는 내용들이 많았습니다. 좋은 정보 알려주셔서 진심으로 감사드리고 추후 강의 때에는 조금 더 자세히 설명토록 하겠습니다! 감사합니다!! ^^
도움 정말 많이 됐어요 ㅠㅠ 감사합니다 그리고 목소리가 너무 좋으세요ㅎㅎ
39번 해석에서 whenever을 no matter when으로 바꿀 수 있다고 하셨는데, 밑에 또 whenever을 쓰셨던데 At any time when을 쓰시려고 하셨던건가요??
40번 마지막 문장 질문드립니다
연구 결과가 나오기 이전에 3가지 일들을 해내온 것이기 때문에 현재완료를 쓴것으로 이해가 된 것 같습니다
그렇다면 have found 뒤의 동사 passed, recovered 앞에는 have가 생략되어있다고 봐도 되는건가요??
좋은 영상 꾸준히 만들어주셔서 감사합니다 ㅎㅎ
맞습니다 앞에 모두 have가 생략되어 있습니다! 답글.늦어서 죄송합니다!
이렇게 긴 강의를 듣는데 한번두 안졸았어요!! 감사합니다😊😊
정말 감사합니다 찾고있었는데 ㅠㅠ 유익해요 !! 2:09:17 1등급 맞아서 돌아오겠슴다 !!
내신 따기 힘든 인문계와서 독학으로 공부하는데 이 강의 듣고 1학기 기말 2등급 떴어요 ㅎㅎㅎ 감사합니다 ❣❣
정말 풀이가 꼼꼼하고 좋은거 같아요 무슨 의미인지 다시 설명해주시고 문법적 부분에서도 정확히 짚어주시고 진짜 다른 데에서랑 완전 차이가 느껴지네요 너무 감사합니다
선생님 9월 고1 모의고사 해설 언제 올려주시나요? 기다리고 있을게요
네 선생님 수고하세요~ 항상 감사합니다
좋은 영상 감사합니다
시험공부 하는데 너무 이해가 잘돼요😃
아 역시 올라올줄 기대하고있었는데 정말 감사합니다. 역시 메튜쌤 밖에 없습니다 ㅎㅎ
29번 첫문장에서 can: V, light: S 라고 하셨는데 can은 앞문장에서 도치된 can 아닌가요?
선생님 20번에 도치구문활용한 구문을 It that 강조구문으로 활용할수도있나요?
멋진 발상이네요. 당연히 가능합니다. It is only when you have the capacity to do calligraphy that you are happy as a calligrapher.로 바꿀 수 있습니다. 영어 내공이 상당한 학생이군요!
@@mattenglish 아하 감사합니다 ㅋㅋㅋ!!
@@mattenglish 영어 학원에서 끊으라해서 끊고 혼자 공부하는 중인데 이번 중간고사가 이 모의고사여서 강의 잘 듣고 있어요!
@@medical825 의대 가즈~~~~아!!!!☆
40번에서 Those who had more positive~문장에서는 현재완료가 왜 쓰이지 않나요? did better보다 더 전의 일 아니가묘?
언제올라오나했네요. 사랑합니다!!진짜!!!!
학원도 안다니고 학교 수업도 따로 없어서 걱정 중이었는데 도움 정말 많이 됐어요ㅠㅠ 문제 부탁드립니다!! ansdlthf1120@naver.com
목소리 왜케 좋아요,,,
이보람쌤?
양영8 사랑하는 귀엽고 깜찍한 빡공시대 빡친친구 여러분들 안녕하세요~^^ 쌤은 우주짱 람보선생님 이보람쌤이에요 친구들 안녕~~~~^^^^❤️❤️
선생님 영상 덕분에 저번 영어 기말고사 100점 맞았어요! 이번 9월 모의고사 풀이도 부탁드립니다ㅠㅠ!🙏🏻
감사합니다 내일 시험이라서 너무 막막했는데 덕분에 좀 할 수 있을 거 같아요ㅜㅜ 열심히 공부하겠습니다!!
쌤....이거 20년도처럼 참고 자료는 없나요..? ㅜ 그건 편하고 좋은데 어디간거죠... ㅠㅠ
혹시 가능하면 올려주실 수 있나요...?
선생님 혹시 2:33:29에서 whatever을 no matter what으로 못바꾼다하셨는데 문제풀다보니까 바꿀 수 있다고 하는데 어떻게 된걸까요..?
Add의 목적어이므로 whatever절은 명사절입니다. 따라서 no matter what~으로는 바꿀 수 없습니다. 문제 출제하신 선생님께 여쭤봐야 할 것 같네요.
hanye3653@naver.com 항상 감사합니다! 도움많이돼요 !! 저번시험 덕분에 잘봤씁니당 !!이번에도 이게 들어가서 ㅠㅠ여기로 자료 부탁드려도 될까요??
선생님 24번이 조금 헷갈리는데요 those 뒤에 which were이 생략됬다고 했는데 윗 문장에 있는 contributions were made는 왜 which가 안들어가는거죠?
won-0716@daum.net 항상 감사합니다 9월도 기대하겠습니다 😍😍😍
고1인데 중간고사 공부하는데 많이 도움이 됬어여! 구독하고 갈께영
보통 이런 강의 들으면 잠 오는데 목소리가 너무 좋으셔서 잠이 안오네요 감사합니당
진짜 혼자 너무 막막했는데 너무 감사합니다 진짜로 어디계세요 절해야하는데ㅠㅠㅠ 너무 고맙습니다 이런 유익하고도 친절한 동영상을 올려주시다니 진짜 진짜 너무 감사할 따름입니다 덕분에 재밌게 공부하고 있고. 발표도 잘할 수 있을 것 같아요ㅠ
37번 not just so that we can point something out to someone else, ---
에서 point something out > point out something 이 되면 틀리나요??
선생님 저 40번 to have found 이해가 안됩니다ㅜ 주절보다 앞에 일어난 일이라고 하셨는데 주절보다 앞서 일어난 일이면 현재완료가 아니라 과거 완료가 되어야되는 거 아닌가요?? 그리고 앞 문장에 공상하는 것이라는 who절 에는 동사가 과거완료인데 다음 절인 who는 왜 시제가 그냥 과거가 되는 거죠..?
그럼 두번째 who 절은 시제가 주절과 같은 건가요??
안녕하세요 영상 감사합니다! 1:03:02에 시간 관계 부사로 where 쓸 수 있다고 하셨는데 시간 관계 부사는 when 아닌가요? ㅠㅠ
강의 실수 죄송해요~~
31번 but no other species on earth comes close ---- 문장에서 왜 comes가 쓰였는지 궁금해요!
@@mattenglish 감사합니다!
저번에 3월 내신 이거보고 중간 잘봤어요ㅠㅜ 너무 감사합니다ㅠㅜ 6월학평 기말들어가는것도 잘볼게요😀😀
ㄴㅔㅇ
k.m.s-1208@hanmail.net
혹시 자료 보내 주실 수 있으신가요? 이번 기말고사 시험범위라서요 ㅠㅠ
정독할때 영어 한문장읽고 우리말해석 하고 이렇게 하면 되나요?
@@mattenglish 감사합니다
늦은 시간에 정말 죄송해요 혹시 늦었지만 분석자료를 받을 수 있을까요...?ㅠㅠㅠㅠ(( minseo3238638@naver.com )))
학원쌤 추천으로 보게 됐는데 글씨체 너무 예쁘셔서 필기하는데 막 힘이 나네요 ♪☆\(^0^\) ♪(/^-^)/☆♪
칭찬 너무 감사해요 넘 신나요~~♡
너무 감사합니다!!!
열심히 공부할게요 쌤
늘 모의고사 시험 친 후 선생님 강의만 기다리고 있습니다. 드뎌 나왔네요, 목빠지는줄... 알았습니다. 문제 자료 부탁드려도 될까요? ( edumars@naver.com ) 항상 고생해주시고 감사드립니다~~^^ 이번에도 기말시험 잘 볼께요~
쌤 주제문제가 나왔을땐 써주신 한글주제 영작하면되나요!?
그리고 순서문제는 어떻게대비해야할까요...
선생님, 저희 학교는 이번 2학기 중간에 들어가게 되어서 3개월이 지난 지금 해설강의영상 찾다가 우연히 보게 되었는데 너무 쉽게 이해할 수 있도록 가르쳐주셔서 좋습니다. 혹시 괜찮으시다면 저한테도 문제 주실 수 있나요? (lhynacf@naver.com)
당장 오늘 시험인데 이제야 이 영상 보고 있네요ㅠㅠ 이번 시험은 좀 늦은 것 같지만 좋은 강의를 알게 되었으니 다음 시험부터 이용하도록 할게요. 좋은 강의 고맙습니다!
시험 치루고 왔어요😉 짧은 시청이었지만 크게 도움된 것 같아요!!
rkdms7280@naver.com
항상 잘 보고 있습니다!!
도움 많이 받고있습니다! 감사합니다^^
wjduckhoo@naver.com 자료 부탁드립니다
쌤~~~ 6월 모고 목빠지게 기다렸어요!!! 꿀보이스 완전 집중 잘 되요!!! 이번에도 셤 잘 볼께요~~
34:16
선생님, 본강의 필기자료 구할 수 있을까요?
슨상님,,, 갑자기 문정동 얘기 하시길래 놀랬네요 ,,,
30번에 3번째문장에서 was considered 다음에 to be 생략이라고 하셨는데 수동태인데 목정어가 있을 숭있나요?
@@mattenglish 그럼 여기서 목적어가 수동태가 되면서 문장의 주어 역할을 한다고 보면 되나요?
출첵
6/4
6/6
이번에 처음 시험에 모의고사가 들어간다고 해서 엄청 막막했었는데 정말 감사합니다 시험 잘볼 수 있을거같아요!! dreamnaeun02@naver.com으로 보내주세여!! 정말 감사합니다
이거 보고 영어 열심히 했더니 이번 시험 잘봐서 1~2등급 정도 나올것 같네요 ㅎ 감사합니다ㅠ
jeinme0529@naver.com여기로 보내주세요~~~^^감사합니다
내신에서 순서배열 나오면 너무 막막한데 어쩌면 좋죠.??.
영상 너무 도움 됬고 고맙습니다
모의고사 강의를 처음 봐보는데 너무 설명을 잘하셔서 놀랐어요 ㅠㅠㅠ 정말 중요한 포인트나 주제를 짚어주셔서 내용 이해가 정말 쉬웠던 것 같아요! 영어에 자신이 없는데 계속 반복적으로 보다보면 다 맞을 걸 같은 느낌! 이런 강의 해주셔서 너무 감사합니다~~~
댓글 3번은 달았는데 자꾸 사라지네요......
3모때부터 강의 잘 듣고 있습니다! 늘 감사해요👍 tnals4875 @naver.com
35번 주제는 안 써주시나요?ㅠㅠ
선생님 고등학교 올라가서 처음으로 모고가 시험범위에 들어가는데 넘 힘들어요 ㅠㅠㅠㅠ 저도 파일을 주실 수 있나요 ??
adkdud0826@naver.com
Jungjinugng@naver.com
중간고사부터 정말 도움 많이됩니다 항상화이팅^^
감사요
첫 중간고사 라서 모의고사 준비도 잘 못했네요 ㅠㅠ 이번 기말고사는 모의고사 준비 잘해서 높은점수 받아보고 싶어요 ㅠㅠ 힘드시더라도 부탁드릴께용~~ㅠ^ㅠ (cha898898@naver.com) 으로 보내주시면 진짜 감사드리겠습니당....
와 감사합니다 ㅠㅠㅠ♥ 저의 구세주ㅠㅠ
@@mattenglish 당연하죠~!
24번에 마지막 문장에서 that절이 진주어 잖아요 그럼 진주어가 두개인데 it were왜 안오고 was가 오나요?
오늘 처음 봤는데 목소리 톤도 나긋하셔서 듣기 편하고 설명도 너무 잘하세요 ,,, 모의고사 강의 말고도 교과서 본문도 영상 참고해서 공부해야겠어요 ㅠㅠ 진짜 유익한 영상 감사합니다 !!
jma4640@naver.com
2:23:34
lus0302@naver.com 항상 잘듣고 있어요 문제 자료 보내주세요 ㅎㅎ
40번 마지막 문장애서 recovered는
왜 과거완료로 안쓰나요
중간고사에도 도움을 많이 받았어요 정말루~~ 6월 모고 1등급 받았어요 감사합니다^^classic5657@hanmail.net 자료 부탁드려요 감사합니다
gkswnrfhr@naver.com
시험 이틀 전 지금알았네요 대박................. 감사합니다ㅠㅜㅠ 노래 잘 들었어요 목소리에 꿀 발라놓으신줄😊😊
조금 늦었지만 받을 수 있을까요,,, jxxmxn@naver.com입니다 오늘 강의 첨 봤는데 너무 귀에 잘 들어와요~ 좋은 강의 감사합니다
wtg031107@naver.com 보내주시면 감사합니다.
40번 These individuals were more likely to have found jobs, passed their exams, or successfully recovered from their sugery. 문장에서 to have found, passed, recovered 가 병렬구조로 쓰인건가요?
저 근데 24번 해석에서 in which가 시간적 표현을 한다면서 where로 바꿔쓸수 있다고 하셨는데 시간적이면 when 이어야하는거 아닌가요? 왜 where 인가요?
이번에는 직접 만드신 문제는 없는것인가요?
@@mattenglish 앗! todrkrskfk12@naver.com 입니다! 언제나 감사합니다 ㅠㅠ! 도움 많이 받고있어요!
wjddlsdlek1006@naver.com강의 정말 잘 듣고 있어요 ! 좋은 수업 감사합니다 다음 주가 당장 시험이라 자료를 얼른 받고싶어요
혼자서 하기엔 어려웠는데 도움 많이 되었네용 감사합니다 rosie013@naver.com
선생님 덕분에 중간고사 잘 쳤어요!! 진짜 감사합니다 ㅠㅠㅠ 내신때마다 항상 들으러 올게요!!
(wjdals030819@naver.com)
감사합니다!
정말 영어 잘 하고 싶은데 학원도 안 다니고 해서 의지할 데가 쌤밖에 없네요ㅠㅠㅠㅠㅠ 0607princess@naver.com 여기로 보내주시면 감사하겠습니다ㅠㅠ 수고 많으세요😂😍
선생님 강의 나오길 목빠지게 기다렸습니다 ㅜㅜ 올려주셔서 정말 감사드려요 ㅠㅠ 저도 lha5189@ naver.com 으로 문제 부탁드려도 될까요 ㅜ
문제점 주실수 있을까요?ㅠㅠ 이번 기말 영어 너무 간절하네여
parktae135@naver.con
선생님 저번시험 선생님 덕분에 100점 맞았습니다♡이번에도빡공할게요^^
kda9887@naver.com입니다 감사합니다아앙
댓글이 삭제 되네요ㅜ
thinkmask@naver.com 부탁드립니다!! 잘 쓰겠습니다
3월모의고사 풀이도 덕분에 중간고사에 나온 문제들 많이 맞았어요! 6등급이였는데 6월모의고사는 3등급올렸어요!! 감사합니다^^ crush030502@naver.com
alrkfsha@naver.com 감사합니다!
강의 듣고 100점 맞고 오겠습니다!!