[02] Schematy blokowe

Поділитися
Вставка
  • Опубліковано 3 січ 2025

КОМЕНТАРІ • 172

  • @kapilex8807
    @kapilex8807 6 років тому +213

    Naprawdę genialnie poprowadzona lekcja ! W 9 minut dowiedziałem się więcej niż przez całą godzinę informatyki !

    •  6 років тому +12

      Świetnie! Bardzo się cieszę, że mogłem pomóc :)

  • @szkola_podstawowa_original_01
    @szkola_podstawowa_original_01 9 місяців тому +1

    Wyjaśniło mi to te algorytmy. Wydawało to się bardzo trudne a okazało się nawet dosyć łatwe dzięki temu filmikowi. Dziękujemy bardzo.

  • @Misiekmis123
    @Misiekmis123 7 років тому +83

    dzieki mordo , jak jestes z wwa to stawiam blanta albo browara

  • @Bart_Bart
    @Bart_Bart 4 роки тому +11

    O kurde...ale się cieszę, że trafiłem na Twój kanał ! Świetnie potrafisz rozjaśniać tę tematykę tak aby zrozumiał to taki laik jak ja ;) Dziękuję !!!

  • @kolo712
    @kolo712 4 роки тому +6

    Świetnie wytłumaczone, wreszcie załapałem. Dzięki baardzo!!

  • @LukaszSkyWalker
    @LukaszSkyWalker 6 років тому +37

    Dzięki serdeczne!! dobra robota!! Dobra Lekcja!!

    •  6 років тому +3

      To ja dziękuję :)

  • @xkubuqx
    @xkubuqx 2 місяці тому

    Dzięki jutro mam z tego sprawdzian jutro i kompletnie tego nie rozumiałem po tym krótkim filmiku już robię sam i rozumiem schematy. Dzięki 🫡💪

  • @ciensmoka9753
    @ciensmoka9753 4 роки тому

    Dziękuję Ci mega, twoja nauka nie pójdzie na marne

  • @katarzynagowacka6077
    @katarzynagowacka6077 6 років тому +17

    Wowoowow ! Super tłumaczysz

    •  6 років тому +1

      Dziękuję bardzo!
      Cieszę się, że mogłem pomóc :)

  • @bobjohanson2118
    @bobjohanson2118 4 місяці тому

    Ciekawe bardzo. W wieku 40 lat postanowiłem się zapisać na KKZ z informatyki, trochę żeby sobie coś przypomnieć, trochę żeby się czegoś nowego nauczyć. Na pewno będę korzystał z wiedzy zawartej na tym kanale. Ale musze przyznać, że trzeciego zadania nie zrozumiałem kompletnie. O ile 1 i 2 po krótkim zastanowieniu się są dla mnie logiczne, to trzecie, nawet po kilku odtworzeniach, pozostaje czarną magią.
    Pozdrawiam.

  • @monochromeink.
    @monochromeink. 5 років тому +11

    w końcu ktoś kto nie gada tak jakby miał zaraz paść przed mikrofonem :)

    •  5 років тому +6

      Wow, dzięki :D
      Jakbym zaczął "gadać jakbym padał przed mikrofonem" to daj znać - zarezerwuję sobie miejsce na cmentarzu czy coś... :)

  • @Julia-nt2pz
    @Julia-nt2pz 4 роки тому +1

    TEN FILM TO CUDO, DZIĘKUJĘ!!! bardzo pomogłeś:)))

  • @PudiNinja
    @PudiNinja 6 років тому +2

    Dziękuję

    •  6 років тому

      Bardzo proszę! :)

    • @NeXisek
      @NeXisek 3 роки тому

      Co jest pudi ninja tutaj

    • @JustMortis
      @JustMortis 7 місяців тому

      Ninja - GO!!!

  • @davcio1174
    @davcio1174 3 роки тому +2

    Gratulacje użytkowniku! Zostałeś wybrany jako dzisiejszy zwycięzca darmowego ajfoą 6s, playstation 4 lub samsung galaxy s6

  • @playswith_squirrels
    @playswith_squirrels 3 роки тому +2

    to jest wspaniałe I wszystko było pięknie wytłumaczone ale obawiam się, że nasz nauczyciel da dużo bardziej skomplikowane dla mnie zadania
    np. narysuj schemat blokowy który pobiera od użytkownika liczby dotąd aż ich iloczyn przekroczy 1000 na wyjściu chcemy otrzymać informację ile liczb zostało podanych
    co jeszcze nie do końca ogarnęłam

  • @majki0002
    @majki0002 7 років тому +3

    Świetnie! Więcej proszę :)

    •  7 років тому

      Więcej filmików ogólnie czy o schematach blokowych? Bo innych filmików jest całe mnóstwo i stanowią jeden, wielki kurs informatyki. Zapraszam do oglądania :)

  • @_Facior_
    @_Facior_ 6 років тому +4

    dzięki w końcu będę wiedział , na prawde super tłumaczysz : ]

    •  6 років тому +2

      Bardzo się cieszę, że mogłem pomóc! :)

  • @asiamatuszewska4723
    @asiamatuszewska4723 4 роки тому +29

    Komu nadal filmik ratuje tyłek? ;D

  • @zawadamaciej6412
    @zawadamaciej6412 Рік тому +1

    2 algorytm zrobiłem trochę inaczej i nie wiem czy dobrze [napiszę w formie listy kroków]:
    1. w=0
    2. podaj x
    3. jeżeli x

  • @kamiltobota5669
    @kamiltobota5669 4 роки тому +1

    10 minut i zrozumiałem więcej niż przez 2 lekcje informatyki

  • @lorkaa9692
    @lorkaa9692 6 років тому +4

    Życie mi ratujesz OMG dzięki

    •  6 років тому

      Bardzo się cieszę, że mogłem pomóc! :)

  • @eldoyoe8869
    @eldoyoe8869 4 роки тому +11

    przez tego koronawirusa mi nauczycielka od informatyki wysłała to dała mi tam 1 stronke która przekierowywała na 2 potem na 3 i na trzeciej było to xD

  • @frey3780
    @frey3780 7 років тому +5

    Człowieku, życie mi uratowałeś. 2 klasa technikum, rozszerzona informatyka.. już traciłem nadzieję że to zrozumiem a tu proszę, dzięki wielkie c: Rób co robisz, bo tłumaczysz lepiej niż moja nauczycielka!

    •  7 років тому +2

      Bardzo się cieszę, że mogłem pomóc :)
      Zachęcam do zasubskrybowania kanału, a dowiesz się dużo, dużo więcej!

  • @sols999
    @sols999 5 років тому +2

    Jedna tylko uwaga, przy trzecim programie do samodzielnego 'napisania' zwracać powinno sumę, a nie wynik :) Ale tak to spoko, dzięki!

    •  5 років тому

      Cieszę się, że się podobało. Dzięki za zwrócenie uwagi :)

  • @elamos5316
    @elamos5316 4 роки тому +1

    Jaka jest odpowiedz do zadania 3? Pilne @Maszyna Licząca

  • @arturszychowski4569
    @arturszychowski4569 4 роки тому

    Czesc Maszyna Liczaca, Brawo za pomysl i za checi... Mam pytanie. Na koniec 8.50 w ramach cwiczenia prosisz aby zamienic algorytm tak aby nie liczyc 16. Wykonalem to cwiczenie wystawiajac OBLICZENIA wynik = wynik *2 oraz i= i+1 za DECYZJE po stronie TAK, oraz zamieniajac w pierwszych obliczeniach po starcie i na i=1. Poniewaz nigdzie nie umiem znalezc odzpowiedzi czy wlasnie o to ci chodzilo pytam wiec czy tak ? A jezeli nie jestes w stanie zrozumiec tego co tutaj wypisalem... (co sam rozumiem...heheh) prosze wiec abys nakierowal mnie na odpowiedz... DZIEKUJE CI SERDECZNIE BO DZIEKI TOBIE ZBLIZAM SIE DOMOWYMI SPOSOBAMI DO ZROZUMIENIA CO TO JEST PROGRAMOWANIE !!!

  • @mateuszxyz3321
    @mateuszxyz3321 5 років тому

    Dziękuje Ci bardzo! Pozdrawiam

  • @Adrian-vn1lp
    @Adrian-vn1lp 3 роки тому +1

    Nie głodny wiedzy tylko pod presją sprawdzianu

  • @fel3310
    @fel3310 6 років тому +3

    naprawdę mam nadzieję że dostanę 4 ze sprawdzianu z algorytmów jutro

    •  6 років тому +1

      Powodzenia! :)

    • @fel3310
      @fel3310 6 років тому +1

      @ update: 5 z teorii, 4+ z części praktycznej. dzięki!!

  • @halucyna438
    @halucyna438 2 роки тому

    😺Dzięki

  • @natichan7402
    @natichan7402 4 роки тому +1

    Dziękuję :3

  • @zboj93
    @zboj93 6 років тому

    Alg z ok 2:58 czy a>=b. W zadaniu jest,żeby porównać 2 liczby a następnie zwrócić większą.Tutaj wychodzi,że nawet jak a=b to i tak wypisze a

    •  6 років тому

      Każdy program musi zwrócić pewną wartość. Skoro dwie liczby są takie same, to założyłem, że trzeba wybrać jedną z nich. Można było zwrócić a albo b. Ja wybrałem a :)

    • @zboj93
      @zboj93 6 років тому

      W przykładzie podane jest,żeby zwrócić większą.Czy w takim razie nie powinno być jeszcze 1 bloku decyzyjnego z prawej strony np. jeśli TAK,to "wynik=brak wyniku ,jeśli NIE to "wynik=a"?

    •  6 років тому +1

      Zależy do czego dany algorytm jest używany. Jeżeli ma tylko powiedzieć, która liczba jest większa, no to faktycznie mógłby wyświetlić informację o tym, że liczby są równe.
      Jednakże najczęściej wybieranie większej liczby ma jakiś większy senes, w którym "większy" oznacza, że "nie ma innego większego".
      Moim zdaniem zaliczenie równej liczby jako większej nie jest precyzyjne, ale dużo bardziej praktyczne :)

  • @GigosKikos
    @GigosKikos 3 роки тому

    Pozdrawiam z Lekcji

  • @wojciechpowch926
    @wojciechpowch926 7 років тому

    Świetny filmik, podziękowania dla autora!

    •  7 років тому

      Cieszę się, że mogłem pomóc. Zapraszam do obejrzenia innych filmików :)

  • @tuzno1846
    @tuzno1846 4 роки тому +1

    dziękuje

  • @polaris110
    @polaris110 4 роки тому

    16 z tego względu, iż w warunku petfli I ma być mniejsze od wskazanej kiczby a powinno być mniejsza badz równe ? Dobrze nysle ?

  • @hayii
    @hayii 3 роки тому

    Jest gdzieś rozwiązania zadania 4? nie jestem pewna czy dobrze

  • @fifi7162
    @fifi7162 4 роки тому +12

    Czy tylko mi pani to pokazała na lekcji? 😅

  • @ewamiskiewicz1869
    @ewamiskiewicz1869 6 років тому +1

    Hm... A ja mam pytanie. Dlaczego w ostatnim bloku decyzyjnym musi być znak mniejszości ? Przecież 4=4 a nie jest większe od ilości liczb (które wynoszą 4)... Można wstawić tam znak =?

    •  6 років тому

      Jeżeli chodzi Tobie o zadanie z wypisywaniem potęg, to "i" oznaczające aktualny numer iteracji jest numerowane o 0. Dlatego 4 iteracje będą miały kolejne numery: 0, 1, 2, 3. Iteracja o numerze 4 będzie piąta w kolejce. Dlatego 4 nie chcemy brać pod uwagę :)

    • @ewamiskiewicz1869
      @ewamiskiewicz1869 6 років тому +1

      No jasne! Nie liczyłam kolejnych kroczków ... Bardzo dziękuję, świetny poradnik 😊

    •  6 років тому

      @@ewamiskiewicz1869 Dzięki :)

  • @alba4046
    @alba4046 6 років тому +4

    #2018 Dzięki !!! Ratujesz mi dupe :)

    •  6 років тому +3

      Hahahaha bardzo proszę! :D

    • @alba4046
      @alba4046 6 років тому +3

      @ Dzięki dostałem 5 💪✋

    •  6 років тому +3

      @@alba4046 Bardzo się cieszę! :D

  • @pandaru8212
    @pandaru8212 7 років тому +2

    hej bo mam to w gimnazjum i nauczyciel tam gdzie masz wczytaj pisał wprowadź a tam gdzie masz wypisz pole miał wyprowadź to jest dobrze ?

    •  7 років тому

      Schematy blokowe są przygotowywane dla ludzi, więc nie muszą mieć tak ściśle określonej składni jak kod. Człowiek rozumie zarówno "wprowadź", "wczytaj", "pobierz", "odczytaj" i tak dalej. Chodzi po prostu o to, żeby odróżnić operację wprowadzania danych od ich wyprowadzania. Moim zdaniem jest dobrze :)

  • @montezuma_real
    @montezuma_real 5 років тому +1

    2:50 a w tym bloku decyzyjnym nie powinno być "a>b"? W zadaniu należy zwrócić większą liczbę a nie większą lub równa 😅

  • @nataova445
    @nataova445 Рік тому

    Heeej czy w 2 przykładzie zamiast wczytaj może być wprowadź ?

  • @rabarbar6856
    @rabarbar6856 3 роки тому +1

    Nie zgadzam się z zadaniem 3. Jeżeli damy x=1 to suma nadal będzie równa 0 jak ją wyprowadzimy

    • @janmaszkiewicz6024
      @janmaszkiewicz6024 2 роки тому

      Nie będzie, bo masz i

    • @janmaszkiewicz6024
      @janmaszkiewicz6024 2 роки тому

      tak teraz patrzę, że 3 lata przed Tobą, ktoś już o to pytał a ja odpowiadam Ci po roku hahaha

  • @patrycjastepien3671
    @patrycjastepien3671 6 років тому +4

    Czekam na bardziej tłumaczenie bardziej skomplikowanych schematów blokowych, np. operacji na macierzach :)

    •  6 років тому

      Myślałem nad wydaniem odcinka "Schematy blokowe 2", jednak na razie jest dużo ciekawszych rzeczy :)
      Dziękuję jednak za sugestię, przeanalizuję ten pomysł jeszcze raz!

  • @tatianaporeba4844
    @tatianaporeba4844 4 роки тому +9

    Pozdro komu Pani to kazała obejrzeć na infie XDD

  • @kacpernowak8321
    @kacpernowak8321 2 роки тому

    Nie do końca zrozumiałem :/. Nasz dziad z infi to tak marnie tłumaczy że... No cóż. Ale myślę że dzięki temu filmikowi dostane przynajmniej 3 z kartkówki. Dzięki.

  • @rigux7739
    @rigux7739 6 років тому +1

    w drugim zrobilem troche inaczej ale mysle ze i tak bedzie ok:
    start
    |
    wczytaj: a,b
    | nie nie
    czy a > b? ------------------------------- czy a=b? ------------- wypisz: b jest większe
    | tak |tak |
    wypisz: a jest wieksze wypisz: są równe |
    | | |
    |____________________________________stop________________|

    •  6 років тому +1

      Jest co najmniej kilka sposobów rozwiązania tego problemu. Twój jest oczywiście poprawny.
      Co mnie zaskoczyło, to sposób zapisania schematu blokowego za pomocą tekstu. Super! :D

    • @rigux7739
      @rigux7739 6 років тому

      @ inaczej na YT się nie da :D

  • @nataszqa59
    @nataszqa59 4 роки тому

    A w jakim programie to mozna zrobic? (Pan od info mi to zadał)

  • @kontoskill9279
    @kontoskill9279 5 років тому

    Ej jak zrobić schemat blokowy odpytujący tabliczki mnożenia

  • @borysgondyjski1396
    @borysgondyjski1396 4 роки тому +1

    Pozdro dla 7b !!! Wieliczka

  • @djBoeing737
    @djBoeing737 4 роки тому

    w jakim programie to wykonywać

  • @krystaff
    @krystaff 4 роки тому

    czegos tu nie rozumiem, dlaczego jesli "a" jest rowne "b" to wynikiem bedzie "a"? W poleceniu jest napisane ze wynikiem ma byc wieksza liczba, a nie wieksza bądź rowna.

  • @heres2794
    @heres2794 4 роки тому

    w jakim programie to zrobic

  • @q3eq3eq65
    @q3eq3eq65 4 роки тому +8

    lekcja bardzo fajna, ale nie ogarniam:(

  • @Letsgo-xu4qs
    @Letsgo-xu4qs 5 років тому

    Woooow dzięki

  • @agatagoliasz5263
    @agatagoliasz5263 5 років тому

    Dlaczego w 5:55 w żółtym bloku nie może być i = ilość liczb??

    • @domirusz24
      @domirusz24 4 роки тому

      Też się dziwiłem, jeżeli twój projekt chodzi za szybko to może nie zdążyć porównać. Ale jakbyś miał tak zrobić, to musiałoby być tak: if (i + 1 == iloscliczb) {
      Dalej
      }

  • @marc3l4
    @marc3l4 4 роки тому

    a może jakiś program? mam to jako pracę domową i nie mam pojęcia gdzie to zrobić

  • @anias.9895
    @anias.9895 5 років тому +41

    Kto ma kartkówke z tego?

    • @Nukie
      @Nukie 5 років тому

      Ja

    • @c0mek310
      @c0mek310 5 років тому

      @@Nukie Ja jtr z algorytmow xDD
      Programisci ;c

    • @Nukie
      @Nukie 5 років тому

      @@c0mek310 akurat jednym z nich zechcę zostać ;P powodzenia miałem to 5 dni temu i w sumie było to bardzo łatwe.

    • @c0mek310
      @c0mek310 5 років тому

      @@Nukie haha dzięki ale z moim nauczycielem to może być trudne

    • @Nukie
      @Nukie 5 років тому

      @@c0mek310 :/

  • @klau6ii
    @klau6ii 4 роки тому

    Gdzie się robi te algorytmy?

  • @szmatogowiec3414
    @szmatogowiec3414 6 років тому +3

    2:43 czyli jak a będzie równe b, to i tak zwróci a?

    •  6 років тому +2

      Tak jest! W tym przykładzie założyłem, że jeżeli 2 elementy są równe, to można zwrócić obojętnie który z nich. Tak napisana jest chociażby funkcja Math.Max, która dla 2 takich samych liczb zwróci jedną z nich :)

    • @szmatogowiec3414
      @szmatogowiec3414 6 років тому +1

      Maszyna Licząca Dzięki za szybką odpowiedź :) Rozwijaj kanał dalej, już się nie mogę doczekać aż będę mógł powiedzieć "oglądałem Maszynę Liczącą zanim to było modne" :D

    •  6 років тому

      Hahaha :D
      Oczywiście, że będę rozwijał ten kanał!

  • @goldencompas1000
    @goldencompas1000 6 років тому +2

    W 6:55 brakuje warunków a>0 i h>0

    •  6 років тому

      Temat był już poruszony w którymś komentarzu. Tak jak pisałem:
      "Na początku nie chciałem aż tak skupiać się na takich rzeczach, ale w tym wypadku faktycznie jest to istotne."
      Przepraszam za niedopatrzenie :)

  • @wiktoriach.1420
    @wiktoriach.1420 4 роки тому

    ma ktoś odpowiedź do zadania 3? Chciałabym sprawdzić czy dobrze zapisałam

  • @oliszon12
    @oliszon12 7 років тому +1

    (zad.3 do samodzielnej pracy) Czemu i=1, nie mogę założyć że i=0, a później w bloku warunkowym dać i

    •  7 років тому

      Już tłumaczę:
      Licznik pętli "i" na początku wynosi 1, ponieważ chcemy zacząć dodawać od liczby 1. Chodzi o to, żeby po prostu pominąć dodanie liczby 0. Dodanie 0 nic nie wnosi, a wymaga od nas wykonania dodatkowej iteracji.
      Z kolei warunek jest "i

    • @oliszon12
      @oliszon12 7 років тому +1

      tak, super, dziękuję za odpowiedź! :)

  • @Orimeko
    @Orimeko 3 роки тому +1

    dawaj bo musze to oglądać na lekcji

  • @vsxhqx5206
    @vsxhqx5206 4 роки тому +1

    kto ogląda na zadanie ??? daj like jak tak

  • @kondzix4326
    @kondzix4326 5 років тому

    Jak trzeba zwrócić wynik

  • @patrykjozefo8468
    @patrykjozefo8468 4 роки тому

    Ziomek a odp?

  • @ciachgamer9960
    @ciachgamer9960 4 роки тому +6

    Ja nic się nie dowiedziałem 🤦‍♀️

  • @TheSensejszyn
    @TheSensejszyn 6 років тому +14

    Złamała mi się głowa jak zacząłem myśleć o tych potęgach

    •  6 років тому +1

      Nie jest to takie trudne jak się wydaje!
      Obejrzyj odcinek jeszcze raz i koniecznie zobacz odcinek "[09] (C#) Przepisujemy schematy blokowe" gdzie pokazuję, jak taki algorytm jest wykonywany przez komputer :)

  • @morfeusz3701
    @morfeusz3701 6 років тому +3

    2:57 a nie moze byc pod TAK "wypisz a", a pod NIE "wypisz b" i pod kazdym z nich blok STOP ?

    •  6 років тому +4

      Generalnie przyjęło się, żeby każdy schemat blokowy kończył się w jednym punkcie. Dlatego powinien istnieć jeden blok STOP. Chodzi o czytelność oraz ukazanie, że całe przejście przez dany schemat to ścieżka o jednym początku i jednym końcu.
      Co do osobnego wypisywania - myślę, że na schemacie jest to poprawne. Jednak gdyby to nie było tylko wypisywanie, a dwie czy trzy operacje, to dużo lepiej wykonać je raz, dla otrzymanego "wyniku", niż rozpisywać je osobno po lewej i po prawej stronie decyzji. Po prostu zapisywanie kilka razy tej samej operacji zaciemnia wizję - tak jak w programowaniu :)

    • @morfeusz3701
      @morfeusz3701 6 років тому +1

      Maszyna Licząca dzięki za tak szybką odpowiedź

    •  6 років тому +1

      Bardzo proszę!
      Cieszę się, że mogłem pomóc :)

  • @Grzalson
    @Grzalson 5 років тому

    Pozdro 2G ZSEE Radomsko

  • @GROSZEK121LECH
    @GROSZEK121LECH 7 років тому +2

    zadanie 1 to juz dramat... a gdzie założenie, że a i h musi byc wieksze lub równe 0? jesli nie jest to drukuj "bład" i stop

    •  7 років тому +8

      Oczywiście masz rację - dziękuję za komentarz :)
      Na początku nie chciałem aż tak skupiać się na takich rzeczach, ale w tym wypadku faktycznie jest to istotne.
      Przepraszam i dziękuję ;)

    • @janiewiemkto2368
      @janiewiemkto2368 3 роки тому

      Nie może być równe 0, bo wtedy pole jest 0

  • @blackeye2491
    @blackeye2491 6 років тому +5

    Jak komuś wychodzi 1 z matmy to se może :P

  • @Franklin556x
    @Franklin556x 4 роки тому +4

    Tu łuki z 1D

  • @Wiaderny42
    @Wiaderny42 6 років тому

    Czy aby na pewno zadanie 3 8:12 jest dobrze? Bo raczej na pewno nie XD

    • @Wiaderny42
      @Wiaderny42 6 років тому

      Mógłby ktoś rozpisać poprawne rozwiązanie? Pls

    • @Wiaderny42
      @Wiaderny42 6 років тому

      Maszyna Licząca zobacz sobie. podstaw jakaś liczbę i ile wyszło. +oznaczenia są błędne. Ile wynosi "wynik"??

    •  6 років тому

      Zadanie jest rozwiązane poprawnie. Jako dowód może posłużyć Ci odcinek "[09] (C#) Przepisujemy schematy blokowe", gdzie za pomocą kodu zapisałem ten algorytm.
      Wynik wychodzi poprawny :)

    •  6 років тому

      Zamiast "wynik" powinno być "suma", masz rację. Ale sam algorytm jest wykonany prawidłowo :)

    • @Wiaderny42
      @Wiaderny42 6 років тому +1

      Maszyna Licząca Aa Ok to tylko ten wynik zamiast sumy jest zle. Sr bo przeczytałem suma+i jako suma+1 mój błąd

  • @niewidomy5807
    @niewidomy5807 4 роки тому

    szkoła w Jaroszówce sie kłania

  • @pb7549
    @pb7549 4 роки тому

    Do 3 zadania zrozumiałem ale dalej to nie ogarniam

  • @Polski_Weeb
    @Polski_Weeb 7 років тому

    6:07 Cos juz zaczynam rozumiec mniejwiecej i mam w tym momencie pytanie : Jak mnwc wygladalby algorytm gry zrecznosciowej ? Mam namysli czy warunki czy co
    8:13 W tym momencie sie juz poddaje zupelnie inaczej mam i nie rozumiem tej logiki ... Ale dzieki bo 1 i 2 mialem prawie dobrze (drobny blad w zapisie)

    •  7 років тому +1

      Bardzo się cieszę, że rozpoczynasz przygodę z informatyką. Ciężko wszystko ogarnąć w jednym odcinku - polecam Ci obejrzeć kilka kolejnych odcinków (między innymi o instrukcjach warunkowych oraz pętlach) a następnie wrócić do tego odcinka. Zobaczysz wtedy jakie to proste :)
      A co do gier - jest to temat bardzo zaawansowany. Przebieg całej gry to wiele różnych algorytmów, wykonywanych bardzo często jednocześnie, wykorzystujących wiele aspektów programowania. Jest to temat zbyt trudny, aby wyjaśnić go w krótki komentarzu, ale już za parę odcinków na kanale pojawi się seria o programowaniu gier.
      Dlatego zachęcam do obserwowania kanału i życzę powodzenia w nauce informatyki :)

    • @Polski_Weeb
      @Polski_Weeb 7 років тому

      Wybralem szkole teleinfotmatyki i musze sie z tym uporac jakos , dzis kartkowka + mam ta kartke z tymi zadaniami co pisales pod koniec .
      Ciekaw jestem co powie moja pani od infy na to xd dzieki za odp

  • @polarplayz3114
    @polarplayz3114 3 роки тому +1

    kto z lekcji online?

  • @marcino6732
    @marcino6732 4 роки тому +2

    Pomógłbyś i zrobiłbyś algorytm pola prostokąta ??? pls

    • @marcino6732
      @marcino6732 4 роки тому +1

      Dobra już zrozumiałem dzięki za dobre tłumaczenie :)

  • @wiktoriapopenda4459
    @wiktoriapopenda4459 2 роки тому

    Jestem dopiero w 8 klasie i juz takie zadania mam😐😟

  • @grix8622
    @grix8622 4 роки тому

    musisz mi pomóc bo nie wiem jak zrobić jedno zadanie proszę

  • @lorilusia6534
    @lorilusia6534 5 років тому

    Ja tego dalej nie rozumiem :/

    • @domirusz24
      @domirusz24 4 роки тому

      Wkładaj liczbe, zrób coś, sprawdź coś, zrób coś, zakończ. Przykład.

  • @borkos2723
    @borkos2723 4 роки тому +3

    jaki infomatyku kurwa ja tu jestem z e-lekcji

  • @nataliamichalska2041
    @nataliamichalska2041 7 років тому

    spoko

    •  7 років тому

      Dzięki! Zapraszam do obejrzenia innych odcinków :)

  • @sebsebski2829
    @sebsebski2829 2 роки тому

    Jezu, kompletnie tego nie potrafię

  • @magdayoung2665
    @magdayoung2665 3 роки тому +3

    jestem koxem?

  • @ciupolo3238
    @ciupolo3238 3 роки тому

    Kto z linku od pani

  • @mirtus_404
    @mirtus_404 4 роки тому +1

    XD JBUDA

  • @YoungMilko75
    @YoungMilko75 2 роки тому

    Xd ja mam to na informatyce na screch :(

  • @elechkaaw
    @elechkaaw 11 місяців тому

    jezuu, niby jest to takie banalnie proste, a nie rozumiem z tego w ogóle niczego, informatyk mówi, że nadaremne są starania zrozumieć coś samemu, bo zrozumienie informatyki i programowania musi być "we krwi" i jeżeli nie zrozumiałam tego w klasie po dwóch lekcjach, no to trudno🥲

  • @dominiq1383
    @dominiq1383 4 роки тому

    Ale to tylko lekcja informatyki w 7 klasie sp

  • @seta271game3
    @seta271game3 4 роки тому

    ja tego nie rozumiem

  • @teresanazimek4364
    @teresanazimek4364 10 місяців тому

    Proszę nie zwracać się do nas tylko w rodzaju męskim. Dziewczyny też się uczą programować.

  • @kasiagrudzien6659
    @kasiagrudzien6659 3 роки тому

    nic z tego nie rozumiem

  • @fruitpl7615
    @fruitpl7615 2 роки тому

    nic nie rozumiem

  • @kivo3877
    @kivo3877 4 роки тому +1

    POZDRO Z LEKCJI TERAZ JD

  • @szejnuu
    @szejnuu 3 роки тому

    Czy tylko ja nie kumam

  • @spacerowiczlententajment
    @spacerowiczlententajment 9 місяців тому

    XD nawet do programu nie wszedł a poza tym gdzie jest język