Igual a mi papá que tuviera 82 años, le enseñaron cálculo integral en sexto grado de primaria en el internado donde estaba. Ahora ya está muy pobre el temario en todos los niveles .
Error ! Algunas personas tienen más facilidad para desarrollar cálculos, (Einstein), otros para la literatura (Chakespeare), otros para las Artes.(pintores, músicos) etc. Los únicos que dan malas enseñanza son los que hacen proselitismo político en el aula y envenenan la mente de los alumnos.
@@cristiandavidlabastidasman3244 hola amigo, la forma tradicional es multiplicando el porcentaje indicado por la cifra que se interesa sacar el %, divido en 100. Por ejemplo 45% de 200. ( 45 x 200 = 9000 ) luego el 9000÷100 = 90. Ese es el resultado final y la forma tradicional.
@@stevenflorezalvarez4712yo lo hago de otra forma, de cierta forma me ayudo con las fracciones y es usar ciertos porcentajes bases, tipo el 20% de 70, pensé directamente en el 10% del 70 y lo multiplique por 2, el 49% de 50 pensé directamente en el 50% de 50, lo que da 25 y quité 0.5 a dicho número ya que el 1% de 50 es 0.5. Es un metodo que he desarrollado desde la secundaria y me ha ayudado varias veces en la Universidad, este método es más mental y a veces llega a ser medio enredado, pero en lo personal me ayuda mucho jejeje
Muchísimas gracias, yo he batallado bastante con esto y siempre me da pena tener que hacer esperar a las personas que me preguntan. Ahora ya podré mostrar más seguridad.
Que buena explicación a mí en lo personal me cuesta trabajo sacar los por cientos de cantidades , con esta explicación no creo que me quede duda lo guardaré para repasarlo
Si habré estudiado esto 🥵mi madre me tenia haciendo ejercicios toda la tarde, no me quedo otra que aprenderlo!!! Uff por allá en los años 1974 más o menos, yo era una niña de primaria.
Pues no sé, entonces cómo lo harías tú. Yo así, como dice. Excepto en cantidades muy redondas, como 75%, 50%, 25% ...de un número par que lo divides por la mitad y luego por la mitad y "juegas" con los cuartos, sin tener q multiplicar Nada.
Leo demasiada gente diciendo que ojalá hubieran aprendido esta técnica de niños. Yo les diría que sí, pero es mucho más útil aprender el por qué hacemos lo que hacemos. Es la misma diferencia entre comer puré de papas instantáneo y hacer tu propio puré. Ambos te llenan, pero en uno aprendes el cómo, algo que muchos de nosotros valoramos.
Muchas gracias. Me parece muy útil. La fórmula es multiplicar el valor por el porcentaje, luego dividirlo entre 100, por ejemplo el 40% de 450 - (450X40)/100 = 180
@@Beatriz_Di Asi es Beatriz una lástima pero una verdad como un templo y este problema porque yo lo veo así, como un problema les acompañará siempre,el que se deje atontar claro.☺️👏🏽
La magia de las matemáticas..Nunca nos enseñaron a razonar las matemáticas..Yo creo que eran unos malos maestros,perdón profesores que queda más fino..
En el colegio yo lo veia así: Si dice 20% es la quinta parte de 100% así que divido el 70 entre 5 (que es lo mismo que multiplicar como hizo) Si dice 75% entonces son 3/4, multiplico por es fracción y da 4,5. Es básicamente lo mismo y para mi es sencillo, pero al explicarselo a alguien se me hacia engorroso, me sorprende ver cómo lo explica de manera tan simple
Facilisimo, muchísimas gracias. Y desde ya, me suscribo a tu página, pues aunque soy del Área de Humanidades, sigo pensando que nunca es tarde para aprender.
De chica te enseñaron lo más fácil, multiplicar y dividir por cien. Esto es más complicado, si aún no entendiste lo fácil de cuando pequeña, no me digas que estás entendiendo y sabiendo el porqué de convertir un único caso, en tres casos absurdos, liosos, que no recordarás!
Eres genial odie toda mi vida las matemáticas no había nadie tan bueno como usted para explicar no se porque hay jóvenes que repiten año con tantas aplicaciones que como está que todo lo que pidas lo explicas
Esto es una chorrada! Yo aprendí a sacar porcentajes con una Regla de 3 simple y ya está. Igual de rápido y sencillo! Además, qué es eso de "Como no tiene ningún 0 entonces divido por 100" que dice en la tercera operación?Jejeje
esto solo sirve en pocos casos y realmente no sirve utilizar estos metodos ya que las matematicas no va de ser una calculadora humana si no se razonar e intentar resolver problemas usando el cerebro. @Leviatan777-xz7xw
Lo que pasa detrás de todo esto es que se divide por 100 al número que le querés sacar un porcentaje y luego se toma a ese cociente y se multiplica por el porcentaje que se quiere obtener. Por ejemplo: el 10,5% de 30 se obtiene así: (30/100)X10,5= 3,15. Y así con con todos los valores que te imagines. No es casualidad que se utilice la palabra "porCENTAJE" o "por CIENTO"?
@@rubengre8943Coincido es que es una pavada, pero la manera original y convencional de calcular porcentajes es una REGLA DE 3 SIMPLE. Y es tan rápida y sencilla como este truquito
Esto es justo lo que no hay que enseñar, los trucos están muy bien pero si lo explicas para que se entienda porque funciona el truco. El truco funciona porque hacer un porcentaje es multiplicar ambas cantidades y dividir entre 100. Por lo tanto si tienen dos 0 al dividir entre 100 se van, si solo tiene un 0 es lo mismo que dividir entre 10; por eso solo se pone una coma y si no tiene ningun 0 es dividir entre 100 por eso las dos comas. Gracias por estropear las matemáticas y que parezca que es una asignatura de estudiar en vez de entender lo bonitas que son
Eso lo opinas tu, pero no puedes ir más errado, porque no lo has planteado como el problema que se puede extender a toda materia. Todos los que aprendimos aplicando la regla de tres, bajo tu criterio, también es un atajo. ¡PUES NO!, Para el común de los mortales debemos SABER USAR LAS MATEMATICAS, y si las complicamos solo conseguimos que haya menos gente accediendo al conocimiento. Los atajos, hacen atractivas a las mates, la antigua regla del 9, hoy en desuso, por culpa de irresponsables gobiernos "progresistas", como la regla de 3, el mcm o mcd, o la raiz cuadrada... etc, QUE SON ATAJOS, en quien las usaba, más tarde o más temprano, sentían curiosidad para ver como se llegaba a la simplificada, que llaman atajos, pero no lo son. Las matemáticas, cuando se enseñen para matematicos SI DEBEN hacerse entender en sus "MATRICES", para saber ENTENDER TODAS SUS "DERIVADAS", e "INTEGRARLAS", en el conocimiento más especializado, pero en la cultura general, lo importante es SABER USAR LAS MATEMATICAS. TU BARBARIDAD DE CONCLUSION, aplicada a todos los campos de la ciencia... de echo de la ciencia y de todo, exigiría que tu mismo, por ejemplo, no usases ningún dispositivo, vehículo, ordenador, teléfono, tableta, smartphone, utensilio de cocina etc... si no sabes INTEGRAMENTE DE DONDE PROCEDEN TODOS SUS PRINCIPIOS, de donde salen y todos sus procesos previos. Sin embargo, los usas, y probablemente bien, y no necesitas saber lo bonito de cada campo, como la electrónica, la mecánica, la química, la física, la economia, la medicina, la teologia o el derecho, incluso la filosofía, la historia, o la literatura y la música. Dediquemos los esfuerzos a lo importante en educacion general basica, LA EXTINTA E G B, o la previa primaria, secundaria y los dos bachilleratos, luego, artes y oficios, y la FP, Que dieron las generaciones mejor formadas de su época, superando cualitativamente a los posteriores desastres educativos (que nos han llevado a lo que PISA, pone de manifiesto), y especialicemos a cada cual, posteriormente en función de capacidades por áreas, y por vocaciones.
9 місяців тому+2
Estos trucos son para salir del paso. Obviamente, primero enseñamos a calcular porcentajes aplicando la regla de tres…
Explicas igual que los profesores tradicionales, siempre recurriendo a la memorizacion, multiplicar tal por cual por otro tal o cual, en ese orden sino no sale, tambien malogras las matematicas igual que el del video.
@@huldak1372 pues tan fácil como multiplicar por 0,2 o 0,15 no hace falta complicarse, o hacer una regla de 3, por ejemplo: Un 20% de 100 son 20€, cuanto es un 20% 30€? 30x=20/100 -> x=30*20/100=6€, pero ojo esto es lo que le tienes que restar a los 30€, con el descuento quedarías con a pagar 24€. Lo mismo obtienes al multiplicar 30*0.2=6€.
Yo creo todo lo contrario, este tipo de trucos lo único que hace es confundir a los alumnos....ya que para resolver este tipo de problemas lo único que debemos hacer es multiplicar 20 por 70 y dividirlo por el porcentaje ocea entre 100, en un división los ceros se eliminan tanto de numerador con el del denomidor un cero arriba con un cero de abajo.... Entonces multiplicamos 2 por 7 una forma correcta de realizar el problema.....😂
@@darioalarcon8858Pero te habrán enseñado la REGLA DE 3 SIMPLE, que es la manera convencional de sacar porcentajes. Es tan simple sencilla como esta del vídeo, y con reglas super precisas. ESTO ES UN TRUCO, e incluso lo que hace con el 0 es complicado de recordar. La Regla de 3 es mucho más fácil y automática.
Una cosa es hacerlo cuando ya te sabes los fundamentos y otra es cuando apenas lo enseñas. En este caso si lo vieras por primera vez asi no lo vas a entender
Es mucho más sencillo utilizar la propiedad distributiva. Se trata de descomponer una operacion inicialmente más complicada en varias partes muy sencillas para sumar los resultados parciales. De esta forma podrás realizar cualquier operación relativamente complicada en muy poco tiempo. 20% de 70 => 2* (10% de 70) => 7 + 7 = 14; 49% de 50 => 50% de 50 - 1% de 50 => 25 - 0.5 = 24.5; 75% de 6 => 50% de 6 + (50% de 6)/2 => 3 + 3/2 => 3 + 1.5 = 4.5;
Me gustaría mostrarle este video al viejo ignorante de mi profesor de primaria y decirle que no todo se soluciona con golpes y a su manera, buen video se entiende perfectamente
Si te golpeo, no le muestres nada, solo ve a devolverle los golpes, amigo. Es tiempo de revancha. De todas formas, el video este es pésimo. La matemática es razonar, no seguir truquitos o reglas del estilo "si tiene un cero esto, pero si tiene dos no se que , pero si tiene cuatro.... ah, con cuatro ceros no me lo aprendí". No funciona así, hermano.
Si el 10% de 70 es 7, el 20% es 14 El 49% de 50, si el 10% es 5, entonces 5/10 = 0.5 por lo cual el 49% de 50 es 24.5 75% de 6, entonces 6/4 es 1.5, entonces el 75% sería 4.5
El primero es solo hallar el 10 % de 70 y sumarlo por 10 % ahí te daría que es 14 , el segundo es sacar el 50% de 50% que es 25 y quitarle 0,5 xq estás restando un 1% y la última ya es muy fácil lo resolví de varias maneras la primera es dividir 6 :4 lo que daría 1.5 que representa el 25 % y luego solo es sumará , aclaro esto se puede hacer en todos los porcentajes que se dividen entre 4 y la segunda respuesta es hallar el 50 % de un número de una cifra y luego sumarle 1.5 y esto se aplica a todo número de una cifra , gracias 🙏 ya me pueden dar el premio Nobel.
aplica logica y no solo es saber matematicas logica pero hay diferentes formas de llegar a un resultado es lo bonito de las matematicas@@felixjuanmanuelsoto8451
En realidad eso es lógico ya que porcentaje es igual a división entre 100 simplificando sale el mismo resultado o en todo caso cuando es entre 100 cualquier número se debe correr dos decimales en la multiplicación, lo único que haces es explicar lo obvio. Para una persona que nunca vio esos temas si sería bueno, de todas maneras excelente video. 👏
Esto demuestra que muchos de los que no aprendimos matemáticas de pequeños no lo hicimos por ser tontos, sino por tener malos profesores.
De hecho no, te pregunto sabes por que hace esas operaciones y recorre la coma?
No cantes victoria tan rápido XD
@Emmanuel Antonio Beltré Silverio a😊
@Emmanuel Antonio Beltré Silverio es suerte que tuviste yo no tengo buenos profesores y me cuesta 😢
igual explica mal el del video
Así nos enseñó mi maestro, actualmente tengo 70 años fue un maestro esepcional
Sin embargo parece que tu maestro de lenguaje no fue tan "esepcional".
Igual a mi papá que tuviera 82 años, le enseñaron cálculo integral en sexto grado de primaria en el internado donde estaba. Ahora ya está muy pobre el temario en todos los niveles .
Pero suspendistes lengua compi y 👉¡Lo sabes!
@@DepressedCapitalist😂
En matemáticas quizás 😂
Exelente y fácil GRACIAS por compartir tu conocimiento
excelente, por favor, más vídeos así, ya sabemos que el odio a las matemáticas no es por qué seamos brutos, es por una mala enseñanza.
éso es lo que le conviene al gobierno establecido, mientras menos sepamos mejor , mas fácil de manipular ...
50/50 cada uno es bueno en áreas diferentes xd
Error ! Algunas personas tienen más facilidad para desarrollar cálculos, (Einstein), otros para la literatura (Chakespeare), otros para las Artes.(pintores, músicos) etc. Los únicos que dan malas enseñanza son los que hacen proselitismo político en el aula y envenenan la mente de los alumnos.
@@santiagoaranguez3891 ese exactamnte que seamos ignorantes para manipular nos como títeres
@@donaldtrump9803eso sí
Increíble, yo normalmente lo hacía de la forma tradicional , pero esta forma es mucho más cómoda y divertida. Muchas grs!
Cuál es la tradicional? 🤔
@@cristiandavidlabastidasman3244 hola amigo, la forma tradicional es multiplicando el porcentaje indicado por la cifra que se interesa sacar el %, divido en 100. Por ejemplo 45% de 200. ( 45 x 200 = 9000 ) luego el 9000÷100 = 90. Ese es el resultado final y la forma tradicional.
@@stevenflorezalvarez4712yo también lo hacía de la otra manera,está es más sencilla a mí parecer.
@@César-l9k1q si amigo creo que es más práctico pero la del video es otra Alternativa divertida. Las matemáticas son geniales
@@stevenflorezalvarez4712yo lo hago de otra forma, de cierta forma me ayudo con las fracciones y es usar ciertos porcentajes bases, tipo el 20% de 70, pensé directamente en el 10% del 70 y lo multiplique por 2, el 49% de 50 pensé directamente en el 50% de 50, lo que da 25 y quité 0.5 a dicho número ya que el 1% de 50 es 0.5. Es un metodo que he desarrollado desde la secundaria y me ha ayudado varias veces en la Universidad, este método es más mental y a veces llega a ser medio enredado, pero en lo personal me ayuda mucho jejeje
Muchísimas gracias, yo he batallado bastante con esto y siempre me da pena tener que hacer esperar a las personas que me preguntan. Ahora ya podré mostrar más seguridad.
Que buena explicación a mí en lo personal me cuesta trabajo sacar los por cientos de cantidades , con esta explicación no creo que me quede duda lo guardaré para repasarlo
Excelente!! Con este vídeo corto en menos de un minuto aprendí, lo que no pude en un año escolar 😢😢, pero gracias!! 😃
Gracias por ensenarnos en forma tan facil lo que en la ninez nos resultaba tan dificil de entender
Buenisimo!!!! Siga haciéndolo!!!! Ayuda a muchas personas 👌👍
Gracias 😘😘
Enséñame Hacer Cuentas como lo Haces Tú... Tengo Mucho que Aprender de Usted Maestro, Gracias".🎉
Maravilloso! Excelente aprendizaje! Quiero ver videos sobre sobre operaciones combinadas!
Si habré estudiado esto 🥵mi madre me tenia haciendo ejercicios toda la tarde, no me quedo otra que aprenderlo!!! Uff por allá en los años 1974 más o menos, yo era una niña de primaria.
Me parece 10000 veces más util enseñar como funciona una regla de 3 que este método que solo funciona para porcentajes.
Comparto plenamente! Muy lindo para un short de UA-cam, pero impracticable para cualquier ciudadano de a pie en sus quehaceres diarios...
Ahí dice que es un truco para porcentajes xd no veo el problema, simplemente lo usas para calcular descuentos en tiendas, impuestos o intereses
@@bretonaudiovisuales pues.... sigue deslizando
De las dos formas está bien, cada persona elige la forma que le sea más fácil. ❤
Si llego a tener este profesor me hago economista, que fácil se ve 👍👍👍👍👍
Está mal explicado, debes hacer la multiplicación de todas las cifras y recorrer dos con la coma. Así funciona siempre.
facil
@@fabrizziogtz3444 el orden de los factores no altera el producto
Lo impórtate y es saber las cosas que ta las de la memoria 😂😂😂
❤
Lo tengo que ver 10 veces para que se me grabe 😅
Jaaaja, yo también...siempre he tenido problemas con los tantos %🤣😂
Escribelo en un papel el ejemplo y ya.. asi lo practicas .
Jajajaja
yo igual
jajajajja algo asi pensé
Contenido que vale la pena.
Contenido útil.
Gracias, buen hombre
Si de niña hubiese sabido esto, estaría en la NASAjaaaa gracias
(Me too) , enkeséya lavando los cohetes, 🤣
@@henrygiovanni161 o cromando pijas ustedes 2 hahahah
@@henrygiovanni161 muy buena esa... 🤣🤣🤣 *"Lavando los cohetes."*
*_...Saludos desde Guayaquil-Ecuador_* 👋🇪🇨
@@jorgejimeneze.5471 No
Hola@@elenaalonso5778
Aaahh, ya comprendo ese *"No".*
...Entonces, eso significa *NO* solo lavaba los cohetes, sino también las *"Turbinas".* 🙈
Gracias me entero con 40 años
Pués ya has tardao
Y CON 77 años jajajaja jajajaja
44 yo ja
Pues no sé, entonces cómo lo harías tú. Yo así, como dice. Excepto en cantidades muy redondas, como 75%, 50%, 25% ...de un número par que lo divides por la mitad y luego por la mitad y "juegas" con los cuartos, sin tener q multiplicar Nada.
@@huldak1372 es mucho más fácil multiplicando
Hola, que fácil lo explicas y se entiende perfectamente, por favor sube más contenido tuyo. Gracias y saludos cordiales 🤝
Si me lo hubieran enseñado así de fácil en la escuela, otro gallo cantaría 😅
Jajajaja sí. Le teníamos "miedo" a las matemáticas y al maestro.
Como que otro gallo cantaria estas en un gallinero o que? Por que esto no tiene nada que ver con gallos
Me encanta...
@@SinthWaves 😂😂Es una expresión española 😅😅
@@SinthWaves es gallera, de PR
Leo demasiada gente diciendo que ojalá hubieran aprendido esta técnica de niños. Yo les diría que sí, pero es mucho más útil aprender el por qué hacemos lo que hacemos. Es la misma diferencia entre comer puré de papas instantáneo y hacer tu propio puré. Ambos te llenan, pero en uno aprendes el cómo, algo que muchos de nosotros valoramos.
Gracias, estupendo método para los famosos porcentajes.
Muchas gracias. Me parece muy útil. La fórmula es multiplicar el valor por el porcentaje, luego dividirlo entre 100, por ejemplo el 40% de 450 - (450X40)/100 = 180
Es la mejor y no hay que complicarse en lugar de recordar, se trata de simplificar.
Para mi es mejor primero sacar el 10% q es correr una coma en tu caso 45 y multipl por 4 = 180 igual c/u tiene su forma
me parece mas sencillo multiplicar por 0.40 y ya
😳😳😳....
"Está información vale millones" 😎👌🏻
Madre mía,lo bien que me hubiese venido tener profes asi en toda mi trayectoria estudiantil,un genio.😄✌🏽
Nah, el burro es burro en áreas específicas
Cómo el inteligente es inteligente en áreas especificas
Así como "el que es m4món, es m4món" en todas las áreas!!!
Yo aprendí así. Ahora todos con calculadoras
Y también mentalmente sin escribir ahora le preguntas a los chicos y no pueden hacer una cuenta sin la calculadora
@@Beatriz_Di Asi es Beatriz una lástima pero una verdad como un templo y este problema porque yo lo veo así, como un problema les acompañará siempre,el que se deje atontar claro.☺️👏🏽
Éstos trucos y forma de enseñar y resolver estos porcentajes nunca me enseñaron, gracias maestro muy didáctico
GRACIAS!!!!! no soy muy buena en matemáticas y esto es ver la luz.. 😂
Si lo hubiera sabido en el bachillerato no me habría deshidratado de tanto llorar por esa p materia.
🤣🤣🤣🥰
es porque simplemente eres malisimo en mates porque esto es super basico
Echale la culpa a tu maestra de la primaria. Eso lo aprendes en 5o / 6o grado
@@federicorossi9654 no. Mi profe de primaria era excelente. Es que yo y las matemáticas nacimos en polos opuestos ☹️
Jajajaja jajajaja literal como dicen los jóvenes en Venezuela
excellente! me encanta como lo explica nada de complicado. muchisimas gracias!
Caballón en el mejor sentido de la palabra ; Excelente , Asombroso .., !! Extraordinario..!!
La magia de las matemáticas..Nunca nos enseñaron a razonar las matemáticas..Yo creo que eran unos malos maestros,perdón profesores que queda más fino..
y un muy mal estudiante al parecer también tremendo perdedor
Pero el video te muestra un truco, no el razonamiento. Eso te lo enseñaron en el colegio, por eso ahora te resulta fácil comprenderlo.
Gracias por compartir. Te mando un fuerte abrazo 🫂
Malos noooo!lo siguiente,parte de eso es la presente España hundida....
@@militiabs2518 hahaha si es un perdedor talvez es tiktokero tambien
Estos trucos deberían enseñarse en la escuela y así hacer más tentadora las matemáticas para los chicos . Gracias por compartir
En el colegio yo lo veia así:
Si dice 20% es la quinta parte de 100% así que divido el 70 entre 5 (que es lo mismo que multiplicar como hizo)
Si dice 75% entonces son 3/4, multiplico por es fracción y da 4,5. Es básicamente lo mismo y para mi es sencillo, pero al explicarselo a alguien se me hacia engorroso, me sorprende ver cómo lo explica de manera tan simple
49% como lo calculás?
@@Lamayica y vos como calculás el 23% de 17 con ese "método"?
@@Lamayica 49% de 50 es el 50% de 49 es decir dividir 49 en dos luego 49 es 48 mas 1 por tanto da 24 +1/2 que es 24.5
Gracias JAMÁS ninvún profesor me enseñó eso... increible. Gracias
Facilisimo, muchísimas gracias. Y desde ya, me suscribo a tu página, pues aunque soy del Área de Humanidades, sigo pensando que nunca es tarde para aprender.
De chica te enseñaron lo más fácil, multiplicar y dividir por cien. Esto es más complicado, si aún no entendiste lo fácil de cuando pequeña, no me digas que estás entendiendo y sabiendo el porqué de convertir un único caso, en tres casos absurdos, liosos, que no recordarás!
Me suscribo. Me enoja aprender esto a mi edad, a la vez me alegra porque siempre tengo conflicto para sacar el % sin calculadora. Muchas gracias❤
Lo que un semestre no me enseño ni un video de 7 minutos no me enseño
Este me lo enseño en 50 segundos
Eres genial odie toda mi vida las matemáticas no había nadie tan bueno como usted para explicar no se porque hay jóvenes que repiten año con tantas aplicaciones que como está que todo lo que pidas lo explicas
Porque son flojos, teniendo herramientas, videos , etc que les pueden ayudar, aún así les da flojera
Excelente explicación....ni en la escuela lo explian mejor 😊
Muy bueno si hubiesen explicado eso los profesores muchos hubiesen aprendido más simple, yo misma, buenísimo video.
Cómo te explicaron?
eso si es saber enseñar matematicas de manera simple e interesante.Bravo!
esto no es matematicas, son recetas.
@@reyallen3108regla número 1:
Nunca confíes en una persona con foto de perfil de anime
Esto es una chorrada! Yo aprendí a sacar porcentajes con una Regla de 3 simple y ya está. Igual de rápido y sencillo! Además, qué es eso de "Como no tiene ningún 0 entonces divido por 100" que dice en la tercera operación?Jejeje
esto solo sirve en pocos casos y realmente no sirve utilizar estos metodos ya que las matematicas no va de ser una calculadora humana si no se razonar e intentar resolver problemas usando el cerebro. @Leviatan777-xz7xw
Este tipos de videos esconden las matematicas atras de recetas . Mejor enseñar como funcionan los porcenjaes y enseñarlo de la menera correcta
Un capo 👏👏👏gracias por compartir conocimiento gracias infinitas ♾
Lo que pasa detrás de todo esto es que se divide por 100 al número que le querés sacar un porcentaje y luego se toma a ese cociente y se multiplica por el porcentaje que se quiere obtener. Por ejemplo: el 10,5% de 30 se obtiene así: (30/100)X10,5= 3,15. Y así con con todos los valores que te imagines. No es casualidad que se utilice la palabra "porCENTAJE" o "por CIENTO"?
Muy clara tu explicación Ayelen, gracias 👍
Lo has explicado más claro que el del vídeo.
¡Me ha parecido genial!
Excelente técnica, ayuda mucho cuando se necesita sacar porcentajes al momento
De que técnica hablas ?? Es la forma en que se calcula. Y es una pavada !!
@@rubengre8943 El truco para sacar el porcentaje consiste en calcular el porcentaje XD
@@rubengre8943Coincido es que es una pavada, pero la manera original y convencional de calcular porcentajes es una REGLA DE 3 SIMPLE. Y es tan rápida y sencilla como este truquito
Espectacular!!!!!!!! Muchas gracias!!!!
Esto es justo lo que no hay que enseñar, los trucos están muy bien pero si lo explicas para que se entienda porque funciona el truco.
El truco funciona porque hacer un porcentaje es multiplicar ambas cantidades y dividir entre 100. Por lo tanto si tienen dos 0 al dividir entre 100 se van, si solo tiene un 0 es lo mismo que dividir entre 10; por eso solo se pone una coma y si no tiene ningun 0 es dividir entre 100 por eso las dos comas.
Gracias por estropear las matemáticas y que parezca que es una asignatura de estudiar en vez de entender lo bonitas que son
Eso lo opinas tu, pero no puedes ir más errado, porque no lo has planteado como el problema que se puede extender a toda materia.
Todos los que aprendimos aplicando la regla de tres, bajo tu criterio, también es un atajo.
¡PUES NO!, Para el común de los mortales debemos SABER USAR LAS MATEMATICAS, y si las complicamos solo conseguimos que haya menos gente accediendo al conocimiento. Los atajos, hacen atractivas a las mates, la antigua regla del 9, hoy en desuso, por culpa de irresponsables gobiernos "progresistas", como la regla de 3, el mcm o mcd, o la raiz cuadrada... etc, QUE SON ATAJOS, en quien las usaba, más tarde o más temprano, sentían curiosidad para ver como se llegaba a la simplificada, que llaman atajos, pero no lo son.
Las matemáticas, cuando se enseñen para matematicos SI DEBEN hacerse entender en sus "MATRICES", para saber ENTENDER TODAS SUS "DERIVADAS", e "INTEGRARLAS", en el conocimiento más especializado, pero en la cultura general, lo importante es SABER USAR LAS MATEMATICAS.
TU BARBARIDAD DE CONCLUSION, aplicada a todos los campos de la ciencia... de echo de la ciencia y de todo, exigiría que tu mismo, por ejemplo, no usases ningún dispositivo, vehículo, ordenador, teléfono, tableta, smartphone, utensilio de cocina etc... si no sabes INTEGRAMENTE DE DONDE PROCEDEN TODOS SUS PRINCIPIOS, de donde salen y todos sus procesos previos.
Sin embargo, los usas, y probablemente bien, y no necesitas saber lo bonito de cada campo, como la electrónica, la mecánica, la química, la física, la economia, la medicina, la teologia o el derecho, incluso la filosofía, la historia, o la literatura y la música.
Dediquemos los esfuerzos a lo importante en educacion general basica, LA EXTINTA E G B, o la previa primaria, secundaria y los dos bachilleratos, luego, artes y oficios, y la FP, Que dieron las generaciones mejor formadas de su época, superando cualitativamente a los posteriores desastres educativos (que nos han llevado a lo que PISA, pone de manifiesto), y especialicemos a cada cual, posteriormente en función de capacidades por áreas, y por vocaciones.
Estos trucos son para salir del paso. Obviamente, primero enseñamos a calcular porcentajes aplicando la regla de tres…
@No hagas caso a fastidiosos.
En la U, tenía dos profesores jóvenes y nos enseñaron varios trucos.
Es genial.
Totalmente de acuerdo
Explicas igual que los profesores tradicionales, siempre recurriendo a la memorizacion, multiplicar tal por cual por otro tal o cual, en ese orden sino no sale, tambien malogras las matematicas igual que el del video.
Súper su explicación. Espero poder recordarlo, en el momento que lonecesite. Jijijiji. Gracias
Eso es básico , de primaria
Excelente Información 👏🏻 🙋🏻♂️ 🇦🇷
Me gusta mucho como
Lo explica gracias por compartir 📍🪴📍🪴🌀🪴
Gracias por publicar Conocimiento que siempre a alguien le vendrá bien. Un saludo.
😮 increíble! Que facil este método para sacar los porcentajes de las cifras excelente amigo
Fácil y útil así aprenden niños y adultos 😊😊😊😊😊😊nunca es tarde para aprender ❤❤❤❤
Perdón!!!!
Esto lo tengo que ver muchas veces ... nunca pude hacer los porcentajes....
Entonces cuando vas a una tienda y te pone descuento del 20% o del 15% ¿Cómo calculas el precio?
@@huldak1372 pues tan fácil como multiplicar por 0,2 o 0,15 no hace falta complicarse, o hacer una regla de 3, por ejemplo:
Un 20% de 100 son 20€, cuanto es un 20% 30€?
30x=20/100 -> x=30*20/100=6€, pero ojo esto es lo que le tienes que restar a los 30€, con el descuento quedarías con a pagar 24€.
Lo mismo obtienes al multiplicar 30*0.2=6€.
excelente como explica bendiciones 😊❤❤❤❤
No hay malos alumnos, hay malos profesores. El mío de Mates...a ese habría que....
Este señor lo fácil que lo explica
👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏🤝🤝🤝🤝🤝
jajaja claro que hay alumnos malos
@@practi-herramientasdesoftw3208esos son los vagos
Si hay malos alumnos y aún cuando trabajan
@@practi-herramientasdesoftw3208
Y VAGOS!!!! 😂
Yo creo todo lo contrario, este tipo de trucos lo único que hace es confundir a los alumnos....ya que para resolver este tipo de problemas lo único que debemos hacer es multiplicar 20 por 70 y dividirlo por el porcentaje ocea entre 100, en un división los ceros se eliminan tanto de numerador con el del denomidor un cero arriba con un cero de abajo.... Entonces multiplicamos 2 por 7 una forma correcta de realizar el problema.....😂
Breve y claro. Así deberían ser las clases de matemáticas
No te ahogues con simplezas
Cuál es el sentido de hacerla difícil en la educacion. Siempre así los profes de matemática la facil se la guardan.
Buenísimo!!! Excelente explicación...
Fui el unico que las resolvió todas mentalmente sin tener que hacer tanto??
no
Eran faciles de verdad. Los hice en menos de 8 segundos
Fantastico, y fácil de comprender con su explicación
Fantástico, con acento.
Genial, hice ciencias puras y jamás vi una explicación semejante. Gracias
Estos trucos como se aprenden, luego se olvidan. Mejor sería comprender realmente que es un porcentaje y calcularlo sin truquillos.
Primero entender y, posteriormente, aplicar estos trucos 👌
@ Así es. Se necesita previamente la comprensión de un tema para saber como y porqué funciona esta clase de "trucos". Saludos.
Que bien explica !! Lo hace de manera sencilla y clara ..
Excelente facil y sin complicaciones 👌 gracias 🙏
Tengo 61 años y eso lo aprendí desde pequeña en educación general básica, tenía muy buenos profesores...
Que fácil se ve ,si eso me lo hubiera enseñado pero los profesores nunca me lo enseñaron
@@darioalarcon8858Pero te habrán enseñado la REGLA DE 3 SIMPLE, que es la manera convencional de sacar porcentajes. Es tan simple sencilla como esta del vídeo, y con reglas super precisas. ESTO ES UN TRUCO, e incluso lo que hace con el 0 es complicado de recordar. La Regla de 3 es mucho más fácil y automática.
Eso es lo que falla ahora, los buenos profesores
Y tu con 61 años usas UA-cam?
@@guillecanalsjimenez9212 Y por qué no lo va a usar, pedazo de subn0rmal prejuicioso? Menudo palurd0 eres para comentar tamaña chorrad4
Este método es muy sencillo y eficaz
Los que me enseñaban a mi eran muy complejos y tenias que hacer mucha operación
Graxias 🙏
Cuando se sabe que es un poncentaje a veces uno mismo descubre cómo hacerlo.
Excelente gracias por compartir Bendiciones
😮 Nunca había visto algo igual. ¡Vaya truco genial! Gracias por enseñarlo.👍
Si así me hubieran enseñado las matemáticas, nunca hubiera reprobado!!!! Gracias!
Jajaja, y yo me hubiera graduado con 10 de la primaria. Salí con 8.6
Excelente explicación .gracias y saludos.🎉🎉🎉🎉😅😅😅😅
Nunca me enseñaron eso, o yo era mal estudiante de matemáticas, o no tuve profesores matemáticos tan buenos
Antes no había está tecnologia, y los profesores no nos enseñaban estos trucos, nos tocaba pensar mucho
Una cosa es hacerlo cuando ya te sabes los fundamentos y otra es cuando apenas lo enseñas. En este caso si lo vieras por primera vez asi no lo vas a entender
Es que nunca lo enseñaron así en las escuelas lo hacían muy complicado a mi manera de ver.
A mi esto me lo enseño mi madre. (Yo hoy ya 76 pirulos 😂)
@@nelidacasiano7680 si, pero la verdad era mejor usar la mente, ahora en día nadie quiere pensar
😊
Muy bueno el truco, pero da casi lo mismo multiplicar los dos números y dividir la respuesta con el número 100 :D
Por otra parte, es muy buena esa técnica. Gracias.
no hay nada peor que aprender matemáticas con trucos, te resuelven las cosas en el momento pero despues sigues igual de perdido o peor
Exacto, al final no sirve de nada si no sabes el por qué
excelente la información muy útil gracias
Es la forma más fácil que he visto 😮 apenas a mis 40 estoy aprendiendo a sacar porcentaje 😮
Este video vale oro 🥇🪙🪙 ,he recordado como calcular porcentaje de manera fácil y práctica. Muchas gracias 🫂
Buenísimo
Refrescando conceptos
Simón
Genial por fin lo han descubierto!!!! Ya era hora que se averiguara el 20 x cien de 70
Era como un misterio sin resolver
Genial 👍🏻
En Argentina ya no existen números de 2 cifras...pero intentaremos utilizar igualmente el truco! Gracias
Es mucho más sencillo utilizar la propiedad distributiva. Se trata de descomponer una operacion inicialmente más complicada en varias partes muy sencillas para sumar los resultados parciales. De esta forma podrás realizar cualquier operación relativamente complicada en muy poco tiempo.
20% de 70 => 2* (10% de 70) => 7 + 7 = 14;
49% de 50 => 50% de 50 - 1% de 50 => 25 - 0.5 = 24.5;
75% de 6 => 50% de 6 + (50% de 6)/2 => 3 + 3/2 => 3 + 1.5 = 4.5;
Fantástico!
Ayuda no entendí, mañana tengo prueba que tiene el 50% del promedio
Que paso???
Ay Que pro
Mira solo multiplica tu entero por tu porcentaje
Aprobaste?
hace la mitad de la prueba y listo
Muchas gracias. Excelente.
Buenísimo aporte.
Que pronto olvidamos las matemáticas,🤦 muy buen video👏👏👏
Exelente video para aprender más gracias
Nos gusta, su modelo de enseñanza del profesor. Gracias usted es muy creativo, ingenioso y muy inteligente. Gracias. Saludos desde Sur América 🌎. ❤❤
Me pareció bien muchas gracias
Es un buen truco!! Gracias 😊😊
Me gustaría mostrarle este video al viejo ignorante de mi profesor de primaria y decirle que no todo se soluciona con golpes y a su manera, buen video se entiende perfectamente
No le muestres porque te va a golpear jajajaja está mal lo que explicó...
Si te golpeo, no le muestres nada, solo ve a devolverle los golpes, amigo. Es tiempo de revancha. De todas formas, el video este es pésimo. La matemática es razonar, no seguir truquitos o reglas del estilo "si tiene un cero esto, pero si tiene dos no se que , pero si tiene cuatro.... ah, con cuatro ceros no me lo aprendí". No funciona así, hermano.
Si el 10% de 70 es 7, el 20% es 14
El 49% de 50, si el 10% es 5, entonces 5/10 = 0.5 por lo cual el 49% de 50 es 24.5
75% de 6, entonces 6/4 es 1.5, entonces el 75% sería 4.5
Asi lo hago yo tal cual, se complican por nada , la mitad de 50 es 25 y luego le resto su 1% que es 0.5 xD
Podrías explicarme el último, 75% de 6 por favor.
@@Ghoos20Primero dividió por 4 para obtener el 25% de 6, y eso lo multiplica por 3 para saber el 75%
Por qué 6/4?
0,75 x 6= 4,5@@Ghoos20
Excelente!!!!! muchas gracias!!!
Muchas gracias me parece un método muy bueno e interesante gracias por ser tan buen profesor
Que práctico como quisiera haber tenido un maestro así en mi época de estudio
Excelente, muchas gracias amigo
Nunca he visto un ejemplo tan instructivo para hallar el porcentaje de una cantidad…Muchas gracias por este vídeo.
El primero es solo hallar el 10 % de 70 y sumarlo por 10 % ahí te daría que es 14 , el segundo es sacar el 50% de 50% que es 25 y quitarle 0,5 xq estás restando un 1% y la última ya es muy fácil lo resolví de varias maneras la primera es dividir 6 :4 lo que daría 1.5 que representa el 25 % y luego solo es sumará , aclaro esto se puede hacer en todos los porcentajes que se dividen entre 4 y la segunda respuesta es hallar el 50 % de un número de una cifra y luego sumarle 1.5 y esto se aplica a todo número de una cifra , gracias 🙏 ya me pueden dar el premio Nobel.
buena bro, lo hago muy parecido y justo estaba mirando si alguien tenía una técnica similar 👏👏
La clase está bn esplicada
@@MarioReyes007 Eso no es una explicación solo pone un método y no dice nda más
aplica logica y no solo es saber matematicas logica pero hay diferentes formas de llegar a un resultado es lo bonito de las matematicas@@felixjuanmanuelsoto8451
Genial, me encantó.
En realidad eso es lógico ya que porcentaje es igual a división entre 100 simplificando sale el mismo resultado o en todo caso cuando es entre 100 cualquier número se debe correr dos decimales en la multiplicación, lo único que haces es explicar lo obvio. Para una persona que nunca vio esos temas si sería bueno, de todas maneras excelente video. 👏
No es para ti es para los que las exactas en la pizarra nos parecían jeroglíficos jajaja