Спасибо. Очень хорошо, что вы это проговариваете. Такие вещи чаще всего понимаются интуитивно, на опыте, и поняв их, мало кто переводит это в слова и концепции. А это нужно, чтобы не изобретать каждый раз один и тот же велосипед.
Спасибо за освящение важных тем! А как можно вписаться в практикум, если он уже давно идёт? Подключаться к актуальному заданию или всё делать с начала?
Для некоторых уровней участия есть проверка заданий не зависимо от того закончился практикум или нет, а если закинете задания до окончания практикума, то проверю их. А задания там можно в любом порядке делать
Превосходная и в высшей степени необходимая тема для творческого музыканта! Я не стал бы делить категории аранжировщика и композитора : каждый аранжировщик обязан быть композитором - у него просто нет выхода; однако наоборот- не обязательно .
WTF - это первая реакция, когда преподаватель говорит, что в твоей гармонии или мелодии нет логики )) Я же творец. И только спустя некоторое время начинаешь понимать, что такое логика движения.
Денис, а у вас не нет ссылки на книгу в электронном виде? Файл, который я смог найти без отображения картинок)) С примерами было бы гораздо поучительнее. Или тогда уж покупать.
Денис, ваши видео по теории музыки просто шикарны и полезны, но когда вы делаете урок по практике, получается не шикарно и не очень полезно. Я вынес только одно - «если делаем все организовано и логично, все получается хорошо, если не организовано и не логично, то плохо» )) поэтому я записываюсь к вам на ближайший курс по композиции, так как хочу реально убедится, что я не прав.
Спустя какое-то время мне перестает нравиться собственная песня и в моем случае чем больше сделано, тем меньше шансов что-то исправить. Например, авторскую французскую, в которой уже есть мелодия, слова и аранжировка в голове, я пытался кардинально изменить и сделать более выразительной, но впаянный текст разгуляться не даёт. Можно попробовать отказаться от слов, ещё раз попытаться придумать новую мелодию и текст, но проживать эти этапы второй раз зачастую просто лень🥲
Мне кажется лучше так, чем как у меня. Музыку, которую я 20 лет назад сочинил я помню до сих пор и до сих пор нравится, даже если она наивная и простая.
Денис, спасибо за Ваш труд! Вы знаете канал Александра Шаумарова академия сонграйтинга? Если да, то как вам его позиция по написанию поп-музыки? Вроде специалист неплохой, музыкант тоже, а пропагандирует написание на слух методом тыка и подбора.
У него хороший подход для самого себя, но учитель из него так себе. Он не даёт систему и понимание, а лишь рассказывает как он сам что-то там подобрал, и подставил какой-то луп туда
Денис лучше, так как он один из немногих русскоязычных авторов на ютубе, кто с теоретической точки зрения может объяснить свои действия. Ну это моё мнение, по крайне мере
@@ДанисШибаев Согласен. И мне странно, когда преподают музыканты с большим опытом, у которых музыка уже в подсознании, а ученикам они дают добро на написание по наитию. То есть получается, что ученик должен отсидеть за клавишами и отстоять на сцене не меньше , чем условный Шаумаров, прежде чем написать хоть что-то внятное. Поэтому ученики пишут гигабайты неинтересной музыки из простейших идиом вместо того, чтобы реально учится и удивляются, почему это не работает за несколько месяцев, как заявлено в курсе.
Обязательно продолжать длинные видео. Тут столько пользы👍
Это просто бесконечность! Благодарю! Нет... Магия!
Прямо во время просмотра Назайкинского скачал. Спасибо за такой крутой материал для самоучек.
Спасибо. Очень хорошо, что вы это проговариваете. Такие вещи чаще всего понимаются интуитивно, на опыте, и поняв их, мало кто переводит это в слова и концепции. А это нужно, чтобы не изобретать каждый раз один и тот же велосипед.
Очень внятно молвил, это влияет на мое представление о музыке.
Очень полезно. Структурируются по каплям разрозненные знания.
Интереснейший и полезнейший урок! Денис, спасибо Вам большое!
Спасибо за настолько подробные разборы каждой из музыкальных тем
Интересная тема! И очень интересно выстроен сам рассказ с примерами!
Спасибо, очень познавательно, очень интересно.
Одно из наиполезнейших объяснений, раскрывающее глаза и уши, и всё, что между ними)
Очень хорошо спасибо за ознакомительный отрывок)
буквально вчера гармонизовывал Twinkle Twinkle, без шуток
Спасибо большое!!!
Лайк в поддержку канала
Лучший просто лучший 🔥
о, это про меня (надеюсь) :)
Пишу поддерживающий комментарий, потому что хочу, чтобы алгоритмы UA-cam продвигали данное видео. Денис... Моё уважение❤))))
Поддерживаю!
Вот это база
Спасибо за освящение важных тем! А как можно вписаться в практикум, если он уже давно идёт? Подключаться к актуальному заданию или всё делать с начала?
Для некоторых уровней участия есть проверка заданий не зависимо от того закончился практикум или нет, а если закинете задания до окончания практикума, то проверю их. А задания там можно в любом порядке делать
Превосходная и в высшей степени необходимая тема для творческого музыканта! Я не стал бы делить категории аранжировщика и композитора : каждый аранжировщик обязан быть композитором - у него просто нет выхода; однако наоборот- не обязательно .
Очень полезно
Спасибо, буду разбираться😊
как будто начал смотреть документальный фильм "о истории флагов" с 1546 серии.
у меня тоже такое ощущение. Значит я автор, а не композитор.
Молодец!
Спасибо!)
WTF - это первая реакция, когда преподаватель говорит, что в твоей гармонии или мелодии нет логики )) Я же творец. И только спустя некоторое время начинаешь понимать, что такое логика движения.
Денис, а у вас не нет ссылки на книгу в электронном виде? Файл, который я смог найти без отображения картинок)) С примерами было бы гораздо поучительнее. Или тогда уж покупать.
Какой книги?
Логика музыкальной композиции.@@studymusicru
нет у меня нет ссылки на книгу
Денис, ваши видео по теории музыки просто шикарны и полезны, но когда вы делаете урок по практике, получается не шикарно и не очень полезно. Я вынес только одно - «если делаем все организовано и логично, все получается хорошо, если не организовано и не логично, то плохо» )) поэтому я записываюсь к вам на ближайший курс по композиции, так как хочу реально убедится, что я не прав.
Глядя вдаль, смотри под ноги..
Спустя какое-то время мне перестает нравиться собственная песня и в моем случае чем больше сделано, тем меньше шансов что-то исправить. Например, авторскую французскую, в которой уже есть мелодия, слова и аранжировка в голове, я пытался кардинально изменить и сделать более выразительной, но впаянный текст разгуляться не даёт. Можно попробовать отказаться от слов, ещё раз попытаться придумать новую мелодию и текст, но проживать эти этапы второй раз зачастую просто лень🥲
Мне кажется лучше так, чем как у меня. Музыку, которую я 20 лет назад сочинил я помню до сих пор и до сих пор нравится, даже если она наивная и простая.
Хорошая тема
Денис, спасибо за Ваш труд! Вы знаете канал Александра Шаумарова академия сонграйтинга? Если да, то как вам его позиция по написанию поп-музыки? Вроде специалист неплохой, музыкант тоже, а пропагандирует написание на слух методом тыка и подбора.
Все люди разные, всем нужен разный подход.
@@studymusicru ок, спасибо.
У него хороший подход для самого себя, но учитель из него так себе. Он не даёт систему и понимание, а лишь рассказывает как он сам что-то там подобрал, и подставил какой-то луп туда
Денис лучше, так как он один из немногих русскоязычных авторов на ютубе, кто с теоретической точки зрения может объяснить свои действия. Ну это моё мнение, по крайне мере
@@ДанисШибаев Согласен. И мне странно, когда преподают музыканты с большим опытом, у которых музыка уже в подсознании, а ученикам они дают добро на написание по наитию. То есть получается, что ученик должен отсидеть за клавишами и отстоять на сцене не меньше , чем условный Шаумаров, прежде чем написать хоть что-то внятное. Поэтому ученики пишут гигабайты неинтересной музыки из простейших идиом вместо того, чтобы реально учится и удивляются, почему это не работает за несколько месяцев, как заявлено в курсе.
👍👍👍
Абсурдный пример - ставить аккорд на каждую ноту в мелодии
Zaberu fishky
Почему?
См. "Гигантские Шаги" Дж. Колтрейна.