Очень здорово, Рада Михайловна. Изучаю и ВалерияПетухова (на Ютьюбе). Он определяет логику, как интериоризованное действие! Его генезис логики - от природы, Ваш - от языка. Истина, думаю, посередине.
Мой Конспект лекции (изначально в Ворде): Лекция 2. Доминантность полушарий мозга и приспособление к современному миру Главная мысль советской психологии - интеллект связан с движением. Нам нужно научиться улыбаться. (В США улыбаются все, это уж слишком, в России почти никто). У дельфинов полушария работают реципрокно - по очереди. У ребёнка - 2 одинаковых полушария. Но работают они уже реципрокно - одно полушария передаёт работу другому, и так непрерывно. До 3 лет ребёнка можно учить и развивать совершенно по другому и сейчас в мире бум по развитию маленьких детей. Предполагается, что их ранние интеллектуальные достижения обеспечат им потом успешную карьеру. Успешность дальнейшей карьеры - вопрос спорный, но дети выходят другими - это безусловно. Правое полушарие (П), его отличие от левого (Л) Правое полушарие (далее «П») - древнее - все процессы подсознательные. Левое (далее «Л») - новое - логика, интеллект. Любой акт, который человек начинает - начинается с подсознательного процесса, и становится осознанным только если встречает препятствие на своём пути. П - Подсознание - воспринимает всё как картинку (представления -я) - непрерывно, и по площади, и сразу. Л - воспринимает только некоторый очаг, препятствие, и начинает анализировать - что можно сделать, и когда препятствие устранено, то функция выполняется опять бессознательно. Сознание выполнять длинных заданий не может. Оно включается на определённый период выполнения препятствия. Правополушарные люди - ловкие. Так же точно ведут себя пьяные - они никогда не сломаются - они другим образом регулируют свои действия - мягко, непрерывно и плавно - как кошки. П - работает экономично: на все действия - одна команда. Л - работает неэкономично - пошагово, поэлементно. П - работает быстро, Л - пошагово. Л - сознание - большой объём информации держать не может - выделяет больное ключевое место и пытается разбирается с ним. Когда человек осознаёт, то что он делает - он устаёт: сознательный, мыслительный процесс - мини-действие. Пр. Падение Г. при проверке её на пригодность к работе в разведке: Когда она упала с 3 на 1 этаж и её спросили, как её зовут, то в этот момент сознание выключилось, потому, что она только что 300 раз повторяла свои новые имя и фамилию, и это мгновенно ушло, потому, что: включилось подсознание и Г. произнесла свои реальные имя и фамилию. Пр. Тренер погружал пловцов в состояние гипноза, и они плыли долго и быстро: не уставали от мысли о том, сколько ещё осталось плыть. Мораль (М): Мы любим «пилить опилки» - многократно передумывать уже обдуманное и устаём от сомнений. Для сохранения сил нужно научиться не «пилить опилки». П и Л: П - воспринимает и мыслит глобально всё сразу, и в этом его преимущества. Л - мыслит локально, по частям. Выделяет локус и обдумывает. Пр. Будда рассказывал притчу о слепых, впервые ощупывающих слона: Один держал слона за хвост, и сказал что тот похож на верёвку. Другой держал за ухо, и сказал, что слон похож на опахало. Третий держал слона за ногу, и сказал что тот похож на ствол дерева. Они не могли воспринять слона, как целое. Сравнение - правое воспринимает, как целое, а левое - по-частям. ... (дальше Ютьюб не опубликовал - слишком жирно вышло)
Китай воевал с Вьетнамом, Индией, Тайванем, оккупировал Тибет, даже полез к СССР. Именно воевал, а не завоёвывал мир "мягкой силой". В целом, лекция основана на устаревших данных, подкреплена художественной литературой, а не научными исследованиями, и в 2023 году неактуальна .
Как всегда шикарная лекция!!!! Благодарю. 🌹🌹🌹
Спасибо большое.
Спасибо 🌷 отличный ликбез.
Спасибо,очень информативно.
Было бы интересно узнать какие ещё поучительные вещи сказал перед фронтом уважаемому лектору Раде Михайловне отец. Большоеспасибо за лекцию.
Благодарю❤🙏
Спасибо)))
Очень здорово, Рада Михайловна. Изучаю и ВалерияПетухова (на Ютьюбе). Он определяет логику, как интериоризованное действие! Его генезис логики - от природы, Ваш - от языка. Истина, думаю, посередине.
Ну вот, а сейчас, современные исследования говорят, что логика не связана с левым полупопием мозга.
Мой Конспект лекции (изначально в Ворде):
Лекция 2. Доминантность полушарий мозга и приспособление к современному миру
Главная мысль советской психологии - интеллект связан с движением.
Нам нужно научиться улыбаться. (В США улыбаются все, это уж слишком, в России почти никто).
У дельфинов полушария работают реципрокно - по очереди.
У ребёнка - 2 одинаковых полушария. Но работают они уже реципрокно - одно полушария передаёт работу другому, и так непрерывно.
До 3 лет ребёнка можно учить и развивать совершенно по другому и сейчас в мире бум по развитию маленьких детей.
Предполагается, что их ранние интеллектуальные достижения обеспечат им потом успешную карьеру. Успешность дальнейшей карьеры - вопрос спорный, но дети выходят другими - это безусловно.
Правое полушарие (П), его отличие от левого (Л)
Правое полушарие (далее «П») - древнее - все процессы подсознательные.
Левое (далее «Л») - новое - логика, интеллект.
Любой акт, который человек начинает - начинается с подсознательного процесса, и становится осознанным только если встречает препятствие на своём пути.
П - Подсознание - воспринимает всё как картинку (представления -я) - непрерывно, и по площади, и сразу.
Л - воспринимает только некоторый очаг, препятствие, и начинает анализировать - что можно сделать, и когда препятствие устранено, то функция выполняется опять бессознательно.
Сознание выполнять длинных заданий не может. Оно включается на определённый период выполнения препятствия.
Правополушарные люди - ловкие. Так же точно ведут себя пьяные - они никогда не сломаются - они другим образом регулируют свои действия - мягко, непрерывно и плавно - как кошки.
П - работает экономично: на все действия - одна команда.
Л - работает неэкономично - пошагово, поэлементно.
П - работает быстро, Л - пошагово.
Л - сознание - большой объём информации держать не может - выделяет больное ключевое место и пытается разбирается с ним.
Когда человек осознаёт, то что он делает - он устаёт: сознательный, мыслительный процесс - мини-действие.
Пр. Падение Г. при проверке её на пригодность к работе в разведке:
Когда она упала с 3 на 1 этаж и её спросили, как её зовут, то в этот момент сознание выключилось, потому, что она только что 300 раз повторяла свои новые имя и фамилию, и это мгновенно ушло, потому, что:
включилось подсознание и Г. произнесла свои реальные имя и фамилию.
Пр. Тренер погружал пловцов в состояние гипноза, и они плыли долго и быстро: не уставали от мысли о том, сколько ещё осталось плыть.
Мораль (М): Мы любим «пилить опилки» - многократно передумывать уже обдуманное и устаём от сомнений. Для сохранения сил нужно научиться не «пилить опилки».
П и Л:
П - воспринимает и мыслит глобально всё сразу, и в этом его преимущества.
Л - мыслит локально, по частям. Выделяет локус и обдумывает.
Пр. Будда рассказывал притчу о слепых, впервые ощупывающих слона:
Один держал слона за хвост, и сказал что тот похож на верёвку.
Другой держал за ухо, и сказал, что слон похож на опахало.
Третий держал слона за ногу, и сказал что тот похож на ствол дерева.
Они не могли воспринять слона, как целое.
Сравнение - правое воспринимает, как целое, а левое - по-частям.
... (дальше Ютьюб не опубликовал - слишком жирно вышло)
Китай воевал с Вьетнамом, Индией, Тайванем, оккупировал Тибет, даже полез к СССР. Именно воевал, а не завоёвывал мир "мягкой силой".
В целом, лекция основана на устаревших данных, подкреплена художественной литературой, а не научными исследованиями, и в 2023 году неактуальна .