Большое спасибо за лекцию, Андрей Борисович! Для тех, у кого мало времени, предлагаю краткий конспект: docs.google.com/document/d/1DnS8nq-C6P4EwTJiZtt8qdEpm4vS-OvG3qLf-iNL4-U/edit?usp=sharing
Не заглушать свой разум нужно для того, чтобы познать Истину, а, напротив, очищать, напрягать его для того, чтобы проверять разумом то, чему учат учителя.
"Писатель: Тоже, наверное, скука. Поиски истины. Она прячется, а вы её всюду ищете, то здесь копнёте, то там. В одном месте копнули - ага, ядро состоит из протонов! В другом копнули - красота: треугольник а бэ цэ равен треугольнику а-прим бэ-прим цэ-прим. А вот у меня другое дело. Я эту самую истину выкапываю, а в это время с ней что-то такое делается, что выкапывал-то я истину, а выкопал кучу, извините… не скажу чего. Вам-то хорошо! А вот стоит в музее какой-нибудь античный горшок. В своё время в него объедки кидали, а нынче он вызывает всеобщее восхищение лаконичностью рисунка и неповторимостью формы. И все охают, ахают… А вдруг выясняется, что никакой он не античный, а подсунул его археологам какой-нибудь шутник… Веселья ради. Аханье, как ни странно, стихает. Ценители… Профессор: И вы все время об этом думаете? Писатель: Боже сохрани! Я вообще редко думаю. Мне это вредно…" :-) "Сталкер" - фильм Таковского
"Любите друг друга, как я полюбил вас, и по тому все узнают, что вы Мои ученики, если вы будете иметь любовь друг к другу", - сказал Христос. Он не говорит: если вы верите в то или это, но если вы любите. Вера у разных людей и в разные времена может быть разная, но любовь у всех и всегда одна и та же.
Прекрасные лекции но было бы здорово добавить в видео слайд шоу из стенограммы лекции. На самом деле это не сложно сделать на этапе пост редактирования + скорее всего нужны титры лекции и их можно будет переводить на другие языки. ... Я буду рад помочь. В любом случае Большое Спасибо и Удачи Всем!
Андрей Борисович. Огромное спасибо Вам за Ваш труд! Очень интересно узнать, почему Горгона была на фронтонах архаических храмов? Греки поклонялись хтоническим силам, или её изображения несли охранную функцию? А сам миф о Горгоне появился уже позже? Меня очень мучает то, что я не могу найти его интерпретацию: юная жрица Афины была изнасилована Посейдоном в храме Афины, и за это была проклята. Это видится как какой-то изуродованный патриархальный взгляд, но хочется верить, что есть другая интерпретация
Здравствуйте. Я заново открываю для себя греческие мифы, в частности Теогонию Гесиода. Есть моменты, сходства и совпадения которые еще больше доказывают, что греческие мифы - это не что иное, как поэтическое описание эволюции человека в физическом, психологическом и духовном плане. Делюсь с вами интерпретацией некоторых моментов, надеясь, что это заслуживает внимания и развития, если этот подход уже не изучен и не развит: Что если история возникновения мира до прихода Зевса, это история появления человека в утробе матери до появление его сознания !?: От эмбриона до младенца: 1 - Небытие, тьма, пустота, ничто, Хаос - это внутренность утробы матери. 2- Появление зародыша от матери Гайя в матке Урана. 3- Зародыш Гайи растет, обретает форму и рождаются первые составляющие развития человеческого тела (титаны) 4- Гайя и ее титаны растут до того, что им становится все теснее и теснее в матке Урана, который сжимает их, пленит и душит. 5- После тяжб беременности младенец Кронос готов к выходу. Наступает день рождения и освобождения. Окончательное разделение Гайя и Урана осуществляет Кронос, который перерезает часть Урана (перерезание пуповины новорожденного). 6- Так и появляется младенец отрезанный от утробы матери. Заканчивается время Урана в утробе матери и начинается время младенчества Кроноса. От младенца до сознательного ребенка: 1- Как только новорожденный освобождается от Урана, на сцену выходят младенец Кронос и богиня плодородия и молока Рея. 2- Со временем, во время кормления, младенец Кронос только глотает и глотает молоко, растет в силе, форме и чувствах, но он все еще руководствуется первобытными инстинктами, рефлексами и животной природой. 3- До того дня, когда ему дают твердую пищу (Камень Реи), это ознаменовала конец младенчества и начала сознательного ребенка, конец времени Кроноса и приход времени юного Зевса. 4- Зевс (Сознание) мало-помалу, битва за битвой, война за войной (Титаномахия, Гигантомахия, битва с Тифоном), в конце концов побеждает и берет верх над всеми. 5- Конец бессознательного младенца при Кроносе и приход сознательного ребенка при Зевсе. 6- Зевс поселяется на вершине царства нашего тела в нашей голове, отдает Аиду внутренности царства "живот", а Посейдону - все где текут океаны и реки крови- наша плоть. 7- С вершины Олимпа в голове, Зевс (наше сознание) молниеносно управляет всем царством, и царство молниеносно ему подчиняется и выполняет его пожелания. Молнии и гром - его главные атрибуты. (Все процессы в нашем мозге и нервной системы - это электрические импульсы (молнии),... интересное совпадение, а может быть и не совпадение) 😊. Продолжение следует...
Непросто было произвести замену в сознании человека ... Ненадолго качели Времени возвращают человека к истине о его божественной природе... И снова повергают его в темноту иллюзии мнимого величия. Промежутки просветления и возврата к своей божественной природе всё короче, а иллюзия всё изощрённее. Но иллюзия живёт за чужой счёт. У неё нет выхода. Она будет упорствовать до тех пор, пока люди буду в неё верить, то есть кормить. Как отличить иллюзию от истины...? Первая - совершенна, вне сомнений и...назойлива. Чрезмерность её "заботы" выдаёт её однобокую личную заинтересованность. Как итог - всё как бы сходится... Как бы логично и правильно, но...на сердце невесело , нет искромётной лёгкости свободы. Иллюзия тяжеловесна и не любит смех...
Спасибо за возможность слушать эти лекции ☀️
как всегда очень интересно. спасибо
СпасиБо! 🌿
Большое спасибо за лекцию, Андрей Борисович!
Для тех, у кого мало времени, предлагаю краткий конспект: docs.google.com/document/d/1DnS8nq-C6P4EwTJiZtt8qdEpm4vS-OvG3qLf-iNL4-U/edit?usp=sharing
спасибо, может у вас и на другие лекции есть конспекты?
@@nikitaa7777 пока что нет, но постараюсь потом сделать
Огромное спасибо за конспект!
Спасибо🙏
Спасибо большое!
Не заглушать свой разум нужно для того, чтобы познать Истину, а, напротив, очищать, напрягать его для того, чтобы проверять разумом то, чему учат учителя.
"Писатель: Тоже, наверное, скука. Поиски истины. Она прячется, а вы её всюду ищете, то здесь копнёте, то там. В одном месте копнули - ага, ядро состоит из протонов! В другом копнули - красота: треугольник а бэ цэ равен треугольнику а-прим бэ-прим цэ-прим. А вот у меня другое дело. Я эту самую истину выкапываю, а в это время с ней что-то такое делается, что выкапывал-то я истину, а выкопал кучу, извините… не скажу чего. Вам-то хорошо! А вот стоит в музее какой-нибудь античный горшок. В своё время в него объедки кидали, а нынче он вызывает всеобщее восхищение лаконичностью рисунка и неповторимостью формы. И все охают, ахают… А вдруг выясняется, что никакой он не античный, а подсунул его археологам какой-нибудь шутник… Веселья ради. Аханье, как ни странно, стихает. Ценители…
Профессор: И вы все время об этом думаете?
Писатель: Боже сохрани! Я вообще редко думаю. Мне это вредно…" :-) "Сталкер" - фильм Таковского
Большое спасибо, уважаемый профессор !
"Любите друг друга, как я полюбил вас, и по тому все узнают, что вы Мои ученики, если вы будете иметь любовь друг к другу", - сказал Христос.
Он не говорит: если вы верите в то или это, но если вы любите.
Вера у разных людей и в разные времена может быть разная, но любовь у всех и всегда одна и та же.
Прекрасные лекции но было бы здорово добавить в видео слайд шоу из стенограммы лекции. На самом деле это не сложно сделать на этапе пост редактирования + скорее всего нужны титры лекции и их можно будет переводить на другие языки. ... Я буду рад помочь. В любом случае Большое Спасибо и Удачи Всем!
Спасибо Историк и Философ от Бога
Андрей Борисович. Огромное спасибо Вам за Ваш труд! Очень интересно узнать, почему Горгона была на фронтонах архаических храмов? Греки поклонялись хтоническим силам, или её изображения несли охранную функцию? А сам миф о Горгоне появился уже позже? Меня очень мучает то, что я не могу найти его интерпретацию: юная жрица Афины была изнасилована Посейдоном в храме Афины, и за это была проклята. Это видится как какой-то изуродованный патриархальный взгляд, но хочется верить, что есть другая интерпретация
Чётко
Здравствуйте. Я заново открываю для себя греческие мифы, в частности Теогонию Гесиода. Есть моменты, сходства и совпадения которые еще больше доказывают, что греческие мифы - это не что иное, как поэтическое описание эволюции человека в физическом, психологическом и духовном плане.
Делюсь с вами интерпретацией некоторых моментов, надеясь, что это заслуживает внимания и развития, если этот подход уже не изучен и не развит:
Что если история возникновения мира до прихода Зевса, это история появления человека в утробе матери до появление его сознания !?:
От эмбриона до младенца:
1 - Небытие, тьма, пустота, ничто, Хаос - это внутренность утробы матери.
2- Появление зародыша от матери Гайя в матке Урана.
3- Зародыш Гайи растет, обретает форму и рождаются первые составляющие развития человеческого тела (титаны)
4- Гайя и ее титаны растут до того, что им становится все теснее и теснее в матке Урана, который сжимает их, пленит и душит.
5- После тяжб беременности младенец Кронос готов к выходу. Наступает день рождения и освобождения. Окончательное разделение Гайя и Урана осуществляет Кронос, который перерезает часть Урана (перерезание пуповины новорожденного).
6- Так и появляется младенец отрезанный от утробы матери. Заканчивается время Урана в утробе матери и начинается время младенчества Кроноса.
От младенца до сознательного ребенка:
1- Как только новорожденный освобождается от Урана, на сцену выходят младенец Кронос и богиня плодородия и молока Рея.
2- Со временем, во время кормления, младенец Кронос только глотает и глотает молоко, растет в силе, форме и чувствах, но он все еще руководствуется первобытными инстинктами, рефлексами и животной природой.
3- До того дня, когда ему дают твердую пищу (Камень Реи), это ознаменовала конец младенчества и начала сознательного ребенка, конец времени Кроноса и приход времени юного Зевса.
4- Зевс (Сознание) мало-помалу, битва за битвой, война за войной (Титаномахия, Гигантомахия, битва с Тифоном), в конце концов побеждает и берет верх над всеми.
5- Конец бессознательного младенца при Кроносе и приход сознательного ребенка при Зевсе.
6- Зевс поселяется на вершине царства нашего тела в нашей голове, отдает Аиду внутренности царства "живот", а Посейдону - все где текут океаны и реки крови- наша плоть.
7- С вершины Олимпа в голове, Зевс (наше сознание) молниеносно управляет всем царством, и царство молниеносно ему подчиняется и выполняет его пожелания. Молнии и гром - его главные атрибуты. (Все процессы в нашем мозге и нервной системы - это электрические импульсы (молнии),... интересное совпадение, а может быть и не совпадение) 😊.
Продолжение следует...
Ух ты как интересно, говорят греки понимали эти мифы метафорически.
@@tytoalba7406 они их сочиняли и создавали )
Непросто было произвести замену в сознании человека ...
Ненадолго качели Времени возвращают человека к
истине о его божественной природе... И снова повергают его в темноту иллюзии мнимого величия.
Промежутки просветления и возврата к своей божественной природе всё короче, а иллюзия всё изощрённее.
Но иллюзия живёт за чужой счёт.
У неё нет выхода.
Она будет упорствовать до тех пор, пока люди буду в неё верить, то есть кормить.
Как отличить иллюзию от истины...?
Первая - совершенна, вне сомнений и...назойлива.
Чрезмерность её "заботы" выдаёт её однобокую личную заинтересованность.
Как итог - всё как бы сходится...
Как бы логично и правильно, но...на сердце невесело , нет искромётной лёгкости свободы.
Иллюзия тяжеловесна и не любит смех...
Первый
Бред Бессмысленный и бесполезный