Рауан Кенжехан: о системе образования, нехватке кадров и развитии казахского языка
Вставка
- Опубліковано 8 чер 2024
- В гостях #BaitassovLiveРауан Кенжехан - Эксперт в сфере образования и развития казахского языка. Основатель и CEO компании “Bilim Media Group”- крупнейшего в Казахстане EdTech провайдера. Президент международного общества «Қазақ тілі». Основатель эндаумент фонда «Қазақ тілі». Автор проекта «Қазақша Википедия», проекта включения казахского языка в систему «Гугл переводчик» и проекта создания первого «Оксфордского словаря казахского языка».
Instagram Арманжана Байтасова: / 5
TAN MEDIA PRODUCTION: + 7 747 334 83 73
Ключевые моменты:
00:00 Анонс
00:37 Приветствие
02:45 Основные вызовы перед системой образования в Казахстане
07:43 Проблемы с инфраструктурой
10:18 Важность образования для Казахстана
12:55 Цифровизация в сфере образования - EdTech
18:02 Цифровизация - надежда качественного образования по всему Казахстану
23:47 Вопрос кадров и нехватки педагогов в школах
27:09 Переквалификация в педагога - боковой вход
33:28 Язык обучения в школах Казахстана
34:20 Разница качества образования на русском и казахском языках
35:53 В СКО закрываются школы
39:35 Главные задачи международного общества «Қазақ тілі»
44:00 Контент на казахском языке
46:00 Поддержка родного языка
51:26 Понятие «эндаумент»
53:50 Новые слова на казахском языке - чистота казахского языка
57:25 За всю историю независимости только два закона написаны на казахском языке
01:00:48 Готовность говорить на казахском языке
Ключевые моменты:
00:00 Анонс
00:37 Приветствие
02:45 Основные вызовы перед системой образования в Казахстане
07:43 Проблемы с инфраструктурой
10:18 Важность образования для Казахстана
12:55 Цифровизация в сфере образования - EdTech
18:02 Цифровизация - надежда качественного образования по всему Казахстану
23:47 Вопрос кадров и нехватки педагогов в школах
27:09 Переквалификация в педагога - боковой вход
33:28 Язык обучения в школах Казахстана
34:20 Разница качества образования на русском и казахском языках
35:53 В СКО закрываются школы
39:35 Главные задачи международного общества «Қазақ тілі»
44:00 Контент на казахском языке
46:00 Поддержка родного языка
51:26 Понятие «эндаумент»
53:50 Новые слова на казахском языке - чистота казахского языка
57:25 За всю историю независимости только два закона написаны на казахском языке
01:00:48 Готовность говорить на казахском языке
*уау! Браво Арманжан, спасибо за гостя! И браво браво - основателю проекта! Тема просвещения меня в глубине волнует! Я с сожалением смотрю на несовершенство и классику системы образования, что продолжается в неизменном виде: один лектор и куча ворохов в разумах НЕВОЛЬНИКОВ (в корне-это ведёт к само-без-ответственности)). Такой подход - это Для "догоняющих" требования жизни. По изменению в принципах обучения есть отдельное моё видение, концептуально отличное. Если коротко:*
🎉
1. Роль "преподавателя"- должно отводиться только на супервизирование масс обучающихся в объеме программы предмета. Функция Супервайзера сводится к: а) помощь в самостоятельном изучении; б) прием зачётов по темам. При этом он позволит взять нагрузку в объеме нескольких классов (представьте: "армия учителей" сократится вдвое!)
2. Ученик учится постигать предметы самостоятельно - и в теории и в практике, тренировках (заметьте - и по жизни-так происходит: никто не нальёт в разум). Неоспорим факт: каждый имеет собственные ТЕМП в изучении, индивидуальность и другие факторы.
3. Соответственно должны иметь свои системы изложения учебных пособий и свои оценки прогресса статистик в обучении.
4. При этом отпадает необходимость деления на возрастные классы. То есть, допустим, в по-предметных классах могут сидеть 10 - 17 летние, поскольку не нужны громкие лекций вообще, а будут сидеть в тишине. Допустимо полагать, что некоторые и за "пять-семь-..." лет могли бы завершать 10-летнюю программу.., если не будет шаблонных (диктующих) систем образования!
5. Обучение таким образом может быть непрерывным потоком- круглогодичным, то есть без "архаичной" привязки к 1 сентябрю. Члены семьи сами могут планировать свою жизнь в увязке с Просвещением.
... ... Другие положения.
Малую часть этого позиционного подхода я "подсмотрел" в "Applyed Scholastics". Считаю нужно ознакомиться с их результатами и пробовать провести ШИРОКИЕ эксперименты у нас. Вполне - это может явиться прорывом лучшего будущего у человечества, хотя бы популярной альтернативой в Просвещении. Нельзя, чтобы было скучно и без желания обучаться, из-под палки - что по сути порождает АБО - "авто-без-ответственность". Сравните - как получается спортсмен-Чемпион. И это разве - без его желания занять лучшее место?!.😮
Современное общество уже демонстрирует отход от традиционализма в обучении: посмотрите на многочисленные инфо-курсы, за которые люди сами платят идя направленно, с желанием и планами. Конечно, у детей нужен другой подход к стимулу, привязанный вкупе с родительскими -можно продумать и найти.
И не нужно громоздких, тщательных программ, а нужно грандиозные перспективы перед ними открывать. Главное - разбить знания на градации, дать достаточное представление о предметах, а затем академичность, углубления они выбирают сами либо по рекомендациям. ... В общем,- работы на -целую эпоху- создание эпохи. И можно относительно быстро перейти.
Арманжан сізге көп рақмет. Өте қызықты сұхбат. Бірақ сізге қазақша сұхбаттарды бастау керек.
Арманжан, огромная вам благодарность за интересного собеседника и интервью. Очень важные темы поднимаете. Желаю вам всем успехов !!!
Очень интересный гость! На одном дыхании вся передача. Все инициативы откликаются!
АРМАНЖАН АҒА , СІЗДІҢ БАҒДАРЛАМА ҚАЗАҚ ТІЛІНДЕ БОЛУ КЕРЕК☝️СІЗ ОРЫС ТІЛІН ҚОЛДАП, КӨТЕРІП ЖҮРСІЗ ! ҚАЗАҚТІЛДІ БАЛАЛАР СІЗДІҢ БАҒДАРЛАМАЛАРЫҢЫЗДЫ көру керек! Көп танымды ақпара алар еді🙏🤔☝️😔🙏
Арманжан аға армысвз ! Сіздің жасап жатқан көп жақсылықтарыңыз бар оны көріп біліп жүрміз,сізге көп,үлкен рахме🙏👍Қазақ тілде бағдарламаңыз қашан болады???😢
Спасибо вам! Мне было приятно слушать гостя! Желаю работающим в фонде работникам процветания!
Рахмет , өте пайдалы және ауқымды сұхбат болды
Оте асерли сухбат болды. Рахмет
❤
Высококачественное профессиональное интервью! Я узнала много нового. Спасибо! Но все содержание посвящено его работе. Хотелось бы узнать больше о его личности и личном пути в EdTech. Можем ли мы ожидать следующего эпизода с Рауаном К.?
В первую очередь надо запретить дубляж, если не полностью то хотябы на 80%, фильмы должны быть на языке оригинала, только можно англ и каз язык выучить, т.к все субтитры должны быть на казахском. Но наши старики и те кто родился при совке сопротивляются. Все технические предметы в школе и в вузах должны быть на англ, хотим мы или нет, но почти вся наука на английском. Казахский должен быть родным языком культуры, литературы и традиции.
👍👍👍👍👍
1989 jyly men Stepnogorsk qalasynda Qazaq mádeniy ortalyq jóninde qarsy shyqqam. Býgin Rauan myrza Qazaqstanda Qazaq tili qogham jóninde ángime qozghap otyr, Qazaq tili qoghamy mening oiymsha mýldem adasu jolda sebebi 33 jyldyng ishinde memlekettik tildi qaiyrshy qylu búl nadandyq emes pe?
Өте қуаныштымын, сұхбат ұнады. Тек алға.
Что-то я не нашёл вакансии преподавателя выше 250ттг.
Меня лично больше всего волнует родной язык. Все на русском. В городах дети все на русском говорят.
Педагогиканы таңдаған мектеп түлектеріне грантты көп бөлу керек.
Қазақта тілді бұзып сөйлейтіндерді екі топқа бөледі:
1.Сақаулар
2.Шала қазақтар
2).Сақаулар дегеніміз - тілдерінде кемістігі болуына байланысты сөзді бұзып сөйлейтіндер.
2).Шала қазақтар деп - тілдері сау болса да,тілді бұзып сөйлейтіндерді айтады.
Мысалы:
Келатыр(шала қаз-а) - өзбекше (келадур) - қазақша (келе жатыр). Сомен(шала қаз-а) - сонымен (қазақша).Гдесін (шала қаз-а) - қайдасың? (қазақша).Занит па (шала қаз-а) - бос емес пе?(қазақша).Туған тіл (шала қаз-а) - родной язык (орысша) - ана тілі (қазақша). Жарты арал (шала қаз-а) - полу остров (орысша) - қазақша (түбек).
Еркін Омар
Может проблемы кз в не своём методе, а постоянно британский, финский и т.д методы, как можно сравнивать эти страны, методы и возможности, мышление и т.д, во первых впервую очередь они мыслят иначе, во вторых у них культура др и т.д, может пора своё, а не копировать. Кз даже не совместим не только экономический но и погодным условием, если на северных территории европы погода похоже не север зимой, то летом погода разное, на севере кз летом до 40 градуса жара и если честно очень много что не совместимое. Я согласна с той части население которые говорят как можно сравнивать Европу с Казахстаном и любят наше общество сравнивать во всём, можно сравнивать Украине с Европой.
Международные слова лучше оставить. Как в Корее. Мороженое Айс крим. Так и английский учить проще.
Зарплата туралы бос сөз.. Мұғалімдер депутаттар мен министрлер сияқты айлық алса, жоғары айлық деп айтуға болады. Қазір алып жүрген 400000-450000 айлығымыз айдан айға әрең жетеді.
Қащақ тілі қоғамы дей отыра сұхбаттарыңыз өзге тілде жүруде, қалай түсінбіресіздер
В Казахстане нет сферы где не проблем представьте сколько надо денег, 22:25 что бы навести порядок и после паводков люди остались без ничего, а как быть с этими людьми, ведь они все наши граждане а наша власть не способна навести порядок, а если здесь наведешь порядок, возникнут новые проблемы, и так будет до безконечности, не смогут власти навести порядок а вылеленные деньги разворуют, и снова будет нулевой уровень, и снова нужны деньги а бюджет позволит нам такую бездарно тратить эти средства, блатовство, кумовтство, уже погубил нашу страну и это продолжаеться какой бюджет это выдержит, а ещё надо платить бюджетникам пенсионерам а приглашённые ваши гости все приподнять все в лудшем. виде а что тогда мы так плохо живём?
54:00 ст0ит!
Гранд на университет 1 млн в год, это очень мало. Мой сын учится в частной школе и не в самой лучшей, год обучения стоит 2 млн, уровень знаний преподаваемый в школе и Вузе не сопоставим. Конечно качество знаний в Вузе будет хромать.
Искал друзей, но не нашёл людей….
Ни надо придумывают новые слова для общения как же вы назовёте телевизор, телефон, балкон, это все слова иностранного языка их слова так и должны остаться на международном языке придумывать ничего не надо а то все в встанет действительно кылтыма?
Не верю, как всегда была, была, была и виноват СССР
Может хватит обещать?
100 kitap Ruhaniy Janghyru programasymen basylyp shyqty. Árbir kitap 10000 dana eken. Sonshama makulatura endi kimge kerek? Búnyng ornyna bir soft ( programma} qazaqsha shygharsa álde qashan tiimdi bolushy edi. Búghan Rauan myrza ne deydi eken? Качество казахского образования страдает от послушных вороватых чиновников. Armanjan myrza, men sizge Facebook arqyly silteme jiberdim.
Заставляет напрягаться понять, почему так получается министры даже президент предпочитатают русский язык в общении, получать информации и знания на русском и при этом вводят латиницу. Латинский алфавит это способ уйти от русского языка?
латинский алфавит это чтобы хозяев колонии под названием Казахстан местные аборигены могли лучше понимать..
Ну и чтобы было больше глупых непонимающих людей. Это делают при любом алфавите и на кириллице и на латинице и на арабской вязи..
Не стоит беспокоиться: латинский алфавит это лишь подготовка, промежуточный этап к переходу на руническую письменность! Кое-кто уже ведёт проекты по переходу.