Storytelling, mint pedagógiai módszer - Taxner Tünde

Korszerűsítheti a felsőoktatást néhány storytellling-módszer?
Erről beszélünk Taxner Tündével, aki kommunikációs szakértő, emellett a Budapesti Corvinus Egyetem PhD hallgatója és óraadó oktatója. Tünde nemrég átfogó kutatást végzett az Új Nemzeti Kiválóság Program támogatásával arról, hogyan lehetne a felsőoktatásban a történetmesélés fokozott használatával fejleszteni a diákok jövőbiztos készségeit, és arról fogunk ma beszélni, hogy ez pontosan mit is jelent.
Először előkerülnek a családi történetek, és hogy mennyit segített Tündének a családi kultúra abban, hogy megértse, mennyire fontosak a történeteink. Aztán előkerülnek a kedvenc olvasmányok és mesék. Meselemez hallgatás, Szegény Dzsoni és Árnika, Klasszikus magyar népmesék, Az arany ember, Sally Rooney - Hová lettél, szép világ. Podcastok, Partizán, Elviszlek magammal. Lesz szó Presser Gábor új könyveiről is. Aztán igen gyorsan belecsapunk a lecsóba, hogy olyan témákat érintsünk, mint:
- Amerikához képest itthon mennyire szárnyal a storytelling az oktatásban?
- Kik kutatják itthon a storytellinget és milyen szempontból?
- A marketing hogyan használja fel? (sales, self branding, Tedx)
- A tanárok mekkora része használja tudatosan a történetmesélést, és mekkora része nem?
- Melyik tanárok a jó példák, akik előnyükre fordítják a történetmesélést?
- Miért praktikus kombinálni az oktatásban a storytelling kognitív és érzelmi hatását?
- Az új generációkat miért nem köti le a frontális oktatás?
- Hogyan hozza ki a storytelling a tanárokból is a legjobbat?
- Mivel lehet hatni a diákokra a narratív pszichológia szerint?
- Milyen pedagógiai módszereknek lehet a történet az alapja? (spoiler: szabadulószobák, esettanulmány, drámajátékok, frontális oktatás során történetmesélés)
- Miért van szükség egyre több facilitátorra a tudásmegosztási folyamatokban, és egyre kevesebb autoriter személyre?
- Milyen jövőbiztos képességeket tudunk fejleszteni a diákokban a történetmeséléssel?
- A céges sztorik hogyan segítenek a csoportmunka javításában?
"Történetekben gondolkodunk! Miért ne használnánk ezt az univerzális tálentumot olyan területen is, mint az oktatás?"
Támogasd az epizódok felvételét egy jelképes összeggel:
patreon.com/SztoriPodcast
---
Kövesd a Sztori Podcast-ot mindenhol:
Facebook: sztori.podcast
Zárt csoport: groups/sztori.klub/
Instagram: sztori.podcast
--
Hirdetés és együttműködés:
[e-mail]
www.showcast.tech