O que são a competência e o desempenho linguístico na perspectiva de Noam Chomsky?
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- Опубліковано 9 жов 2024
- Você sabe explicar como Chomsky justifica o inatismo linguistico na espécie humana? Você sabe o que são a competência o desempenho linguísticos na perspectiva de Chomsky? É sobre isto que falo neste vídeo.
#chomsky #gerativismo #competencialinguistica #desempenholinguistico #linguistica
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@ssilva1974
Professor,
Antes de tudo, obrigado pelo excelente material.
Sou professor de língua portuguesa e um sofredor-entendedor dos fenômenos linguísticos...negligenciei os estudos da linguagem na universidade, assumo, mas agora sei que tenho um NORTE, que está sendo deliciosamente explicado por você. Gratiluz!!! Vou "maratonar" os seus vídeos com bastante calma, orientação, anotação e discernimento...lerei tudo o que for possível das suas indicações...sinto-me fisgado! Parabéns pela série e, novamente, obrigado...ganhou um seguidor!!!
Fico extremamente grato e feliz por saber que o canal está sendo útil para que você aprofunde seus estudos, Wagner... agradecido pelo comentário e pelo prestígio... se surgirem dúvidas, estou à disposição... bons estudos!!!
Mas quando eu olho para alguns pássaros , aves como o papagaio me vem a mente a teoria estruturalista, que se ensinarmos eles conseguem falar. Claro que,não é igual a nós seres humanos , com toda a capacidade e todo vocabulário. Mas ótimooo vídeo, bem interessante.
O papagaio não fala, ele repete o que se ensina... a fala pressupõe criatividade e a possibilidade de criar novas mensagens, o que não acontece com o papagaio... ele aprende, mas não cria nada a partir do que aprendeu porque faltam nele a questão cognitiva e biológica disponíveis nos seres humanos para a realização de tal proeza... agradeço o prestígio e o comentário... bons estudos!
Maravilha!!!!!!!
Agradecido pelo feedback e pelo prestígio, Tome... bons estudos!
Muito Obrigado professor pela exposição dessa aula
Eu quem agradeço, Rony, pelo prestígio e pela audiência... bons estudos!!!
adorei
irei assistir mais vídeos.
Que bom saber, Emilly... agradeço o prestígio e o comentário... bons estudos!
Já ganhou mais um inscrito!!!!
Agradeço muito
muito obrigado!!! por favor continue postando 😁👍💖
Eu quem agradeço seu prestígio e comentário, Carlos... por favor, divulgue o canal a seus colegas... e bons estudos!!!!
Excelente aula. Pelo que entendi, se um aprendiz de uma determinada língua, mesmo conhecendo uma determinada regra, a usa equivocadamente, é um erro de desempenho e não de competência. Isso fica evidente quando o próprio aprendiz percebe o erro e se corrige a seguir. (Modelo monitor - Stephen Krashen). Um exemplo desta situação. O aprendiz de língua inglesa diz, "She speak English." Ele sabe que o correto seria, "She speaks English." e se corrige a seguir. Podemos então afirmar que no primeiro momento houve um erro de desempenho e não de competência já que o aprendiz conhece a regra, embora a tenha desempenhado mal. Faz sentido, professor?
Agradecido pelo prestígio e pelo comentário... seu raciocínio está adequado embora com a L2 seja um pouco diferente... no caso da L1 sempre haverá problema apenas no desempenho, jamais na competência... no caso da L2, pode ser que o "problema" seja mesmo na competência caso o usuário desconheça totalmente a regra de uso... na L1, após o período de aquisição, o usuário sempre saberá usar a regra, mesmo inconscientemente... bons estudos!!!
Muito obrigado professor, tenho muita dificuldade em entender os textos e o professor do meu curso tbm não ajuda, porque até ele parece não entender o assunto da aula.
Por nada, Talvanes... fico grato e feliz por saber que pude colaborar de algum modo... se você tiver dúvidas, fique a vontade para perguntar... quem sabe eu consigo te ajudar um pouco mais... Chomsky é complicado mesmo... fique tranquila em relação a isso... a teoria é complexa por si! agradecido pelo prestígio e pelo comentário... bons estudos!
Grato, Professor! Mt esclarecedor!
Que bom que voce gostou, Paulo... agradeço o prestígio e o comentário... aproveite o canal... bons estudos!!!!!
Gratidão professor.
É perceptível o amor na sua fala.
Parabéns pela explanação.
Quem agradece sou eu, Alabiyi, por seu prestígio, comentário e gentileza...
MArivilhosas aulas!!! ta me salvando muito!!
Que bom saber, Ana Cláudia... este é mesmo o objetivo do canal: ser uma oportunidade para estudantes que precisam de material complementar... por favor, compartilhe o vídeo e o canal com quem você acha que possa se beneficiar deles... bons estudos!!!
Obrigada por compartilhar!💜👍
Excelente!
Que bom que você gostou, Fernando... aproveite o canal... bons estudos!!!
Excelente revisão que estou fazendo com suas breves e esclarecedoras aulas
Que bom saber, Susana... agradecido pelo prestigio e pelo feedback... bons estudos!!!!
Professor, muito obrigada por compartilhar esse conteúdo! Seus videos estão me ajudando bastante.
Abraço!
Quem agradece sou eu pelo prestígio e pelo comentário... fico grato e feliz por saber que posso colaborar... bons estudos!!!
Muito obrigado pelas aulas professor!
Fico grato e feliz por poder contribuir com sua formação e estudos, Mrcs... bons estudos!!!
Ótimo projeto de extensão, professor.
Que bom saber a sua opinião, Wanderlei... agradeço também o comentário e o prestígio... por favor, divulgue o canal a quem você acha que possa se interessar por ele... bons estudos...
Amei. Me ajudou muito no entendimento dos conceitos!! 👏👏
Que bom, Juliana... fico feliz por saber que pude colaborar... bons estudos!!!
Desculpe a pergunta ingênua de quem está se introduzindo no tema. Mas qual seria a relação da competência (regras inatas) e as gramáticas de cada língua (já que essas não se confundem com o desempenho, acredito)? Parabéns e obrigado pelo vídeo!
Oi, Rodrigo... agradeço pelo prestígio e pela interessante pergunta... lá pelo século XVII, houve um movimento denominado 'Gramática Geral' ou 'Gramática de Port-Royal', de dois franceses chamados Arnault e Lancelot... de modo resumido, esse movimento, dentre outras contribuições e colocações, indicou que até certo ponto as línguas seguem o mesmo princípio (geral, daí o nome gramática geral), além de serem regidas por determinismos racionais e lógicos... isso garante que existe um padrão gramatical que faz com que as línguas sigam um padrão geral (por exemplo, toda língua apresenta a possibilidade de flexão em singular e plural; as línguas apresentam como regra geral a estrutura sujeito+verbo+complemento etc.)... é isso que faz com que a competência linguística seja quase padronizada até certo ponto, independente da língua e da sua estrutura específica... além disso, temos a questão do inatismo, o fato de que nós humanos temos a possibilidade de desenvolver a linguagem (língua e fala) graças a um recurso determinado pela natureza e que pertence apenas a nós humanos... é como se a natureza desse a cada um a possibilidade de desenvolver a linguagem e, com isso, oferecesse à pessoa uma regra de estruturação gramatical mínima e igual a todos os falantes (O = SN + SV)... a partir da interação com outros usuários (incluindo aqui as questões interacionais apresentadas por Vygotsky), a pessoa começa a usar sua regra mínima, dada pela natureza, e essa regra vai sendo ampliada à medida que a pessoa interage mais e mais... a partir daí, de acordo com a língua em uso, aquela regra não só vai sendo ampliada, como também vai sendo desenvolvida a partir das especificidades da língua de contato da pessoa... é como se o ponto de partida para a aquisição da linguagem fosse o mesmo para todos, mas o ponto de chegada varia e depende da língua de contato... será que consegui responder sua pergunta? se não, podemos continuar essa prosa... bons estudos!!!
Adoro o dizer. " Há coisas que são legais e outras que são super legais! Eu já adotei kkk
ahahahaha... é isso aí, Susana... aproveite o canal!!!
Achei muito rico, professor
Que bom, Sheila... agradecido pelo prestígio e pelo comentário! bons estudos...
Excelente. Qual o vídeo da USP que fala sobre isso?
Oi, Naiara... neste vídeo, na descrição, eu coloco o link para que você acesse a página da USP em que se fala sobre o projeto genoma humano e também o link para acessar o vídeo sobre o FOXP2: ua-cam.com/video/bVaqpNNHgBg/v-deo.html... agradecido pelo prestígio e pelo comentário... bons estudos!!!
Professor o senhor teria textos de estudos para me indicar? Sobre competência e desempenho?
Oi, Naiara... para saber mais sobre competência e desempenho, procure material direto do idealizador do conceito: Noam Chomsky... algo mais específico eu não tenho, infelizmente... bons estudos!
Olá professor muito esclarecedor esse vídeo, já até me inscrevi! a linguagem performática também está relacionada ao desempenho?
Que bom saber, Wania... o objetivo é este mesmo: ser esclarecedor... agradeço seu feedback, o comentário e o prestígio... o que exatamente é a linguagem performática? se puder responder, tenho condições de dizer se o desempenho influencia ou não... bons estudos!
Você ainda está fazendo vídeos?
Preciso voltar, Nazaré... kkkk... obrigado mais uma vez pelo prestígio e pelo comentário... bons estudos!!!
👏👏👏👏👏👏👏👏
Agradecido mais vez, Narriman... bons estudos por aí!!!!