просто прекрасно.у нас в школе дистанционное обучение,и темы как полагается без учителя понять невозможно.Это видео для меня было очень продуктивным и полезным.Спасибо огромное.
Спасибо вам, очень понятно объяснили тему, которую я до этого не понимала от слова совсем! Пропустила урок, оставалось читать учебник по этой теме, но там все настолько муторно и сложно.... А тут я с первого раз поняла, еще раз спасибо за ваши уроки!
Да, у нас не орёт, в целом, нормальная, но рассказывая на 30 человек получается не интересно, плюс только даёт постоянно переписывать таблицы, и самостоятельные, а вот как это происходить, зачем мы это делаем - понять сложно.
Я в 10 классе, но с карантином, потом войной, и у нас уже органика пошла, а я неорганику знаю ну очень плохо. Скачала себе поэтому учебник за 9 класс, у буду смотреть ваши уроки, потому что я хочу выучить всё в целом и с начала, полностью разобрать, а не то что один урок пропустил и ты уже не в теме.
@@ТатьянаБелоусова-ю1нздравствуйте! Посмотрела множество ваших видео-уроков, но не нашла как определять заряд иона.. то есть, мне чтобы определить заряд нужно хотя бы мысленно разложить электроны по слоям. Мой преподаватель как-то даже без таблицы определяет заряд.. например диссоциация NaCl: NaCl →Na+ + Cl- Я не понимаю откуда плюсы и минусы вот так на ходу.. И второе, чего я никак не могу понять - заряд ионов в процессе диссоциации например .. K2SO4: K2SO4→2K+ + SO4 ²- Тоже ломаю голову..почему над остатком "2-" откуда 2 и почему минус, а не тот же плюс Буду безумно благодарна, если объясните или дадите ссылку на урок, ибо Я не могу найти видео именно по этим вопросам. Уже не знаю где и у кого спрашивать, учитель объясняет непонятно:(
@@amelkacaramelkaпопробуй глянуть в таблицу растворимости атомов , там может что-то понятно станет , просто знай , что при распаде вещества у первого всегда + , а у второго всегда -
У меня 2 основных вопроса: Почему именно у хим.ф. воды меняется расположение на 14.5°? Вода настолько разрушительна из-за своих колебаний? Мне все понравилось жаль не понял немного❤❤❤
Здравствуйте! Очень классное видео! А как вы снимали такое видео? Как вы сделали так доску невидимкой ? Тоже хотели бы попробовать. Заранее спасибо за ответ !
Я долго думала и поняла что это стекло. пишут белым маркером, а потом видео делают зеркальным, чтобы все надписи были нам понятны. То есть учитель стоит за стеклом, на котором пишет белым маркером. А потом видео редактируют, чтобы надпись была зрителю понятна.
Посмотрите ,пожалуйста, наши уроки по видам химической связи. Они есть в плейлисте. Ковалентная связь только у неметаллов, ионная между металлом и неметаллом(NaCl). Ковалентная полярная связь между разными неметаллами ( HCl) неполярная, если они одинаковые( О2)
Не забудьте поставить лайк ❤️ и подписаться на наши обновления 🔔
просто прекрасно.у нас в школе дистанционное обучение,и темы как полагается без учителя понять невозможно.Это видео для меня было очень продуктивным и полезным.Спасибо огромное.
Только начали проходить эту тему.Спасибо вам в разы лучше и интереснее обьесняете!!
Очень интересный урок! Спасибо большое Вам, Татьяна Геннадьевна!❤
Спасибо вам, очень понятно объяснили тему, которую я до этого не понимала от слова совсем! Пропустила урок, оставалось читать учебник по этой теме, но там все настолько муторно и сложно.... А тут я с первого раз поняла, еще раз спасибо за ваши уроки!
Огоооо как интересно то.... У нас химичка целый урок орет и оскорбляет, не думала что химия такая интересная, что я буду слушать ее с таким интересом
Да, у нас не орёт, в целом, нормальная, но рассказывая на 30 человек получается не интересно, плюс только даёт постоянно переписывать таблицы, и самостоятельные, а вот как это происходить, зачем мы это делаем - понять сложно.
Дай бог здоровья этой замечательной женщине, Татьяне Геннадьевне🙏
Я согласен, прекрасно объясняет, спасибо огромное
Это был идеальный урок, все понятно с первого раза. Спасибо!
Спасибо большое за ваш труд, я наконец-то поняла химию.❤❤❤❤❤❤❤❤
Гениальная 👏👍❤️
Спасибо ОГРОМНОЕ!!! ☺️☺️☺️
Богоподобно. Восхищаюсь.
Спасибо огромное!!!! Я наконец нашла инфрмацию,как растворяются вещества!!!!💗💗💗💗💗
Спасибо большое,вы очень помогли!
Спасибо больше! Всё чётко и понятно!
Восхитительно идеальное объяснение 🤝👏👏🤝🤝🤝❤️
Отличные у вас видеоуроки. Большинство школьных конспектов индентичны вашим записям, так что для учеников эти уроки будут на вес золота)
ОБОЖАЮ ВАС❤❤❤
я так свою учительницу не понимаю как Вас. спасибо Вам огромное, поняла тему в первый раз😅
спасибо!
Очень здорово) Большое спасибо!))
Я в 10 классе, но с карантином, потом войной, и у нас уже органика пошла, а я неорганику знаю ну очень плохо. Скачала себе поэтому учебник за 9 класс, у буду смотреть ваши уроки, потому что я хочу выучить всё в целом и с начала, полностью разобрать, а не то что один урок пропустил и ты уже не в теме.
Учитесь с нами, думаю ,что вы постепенно разберётесь. Спрашивайте, если вам что-то будет непонятно, я вам обязательно отвечу!
@@ТатьянаБелоусова-ю1нздравствуйте! Посмотрела множество ваших видео-уроков, но не нашла как определять заряд иона.. то есть, мне чтобы определить заряд нужно хотя бы мысленно разложить электроны по слоям. Мой преподаватель как-то даже без таблицы определяет заряд.. например диссоциация NaCl:
NaCl →Na+ + Cl-
Я не понимаю откуда плюсы и минусы вот так на ходу..
И второе, чего я никак не могу понять - заряд ионов в процессе диссоциации например .. K2SO4:
K2SO4→2K+ + SO4 ²-
Тоже ломаю голову..почему над остатком "2-" откуда 2 и почему минус, а не тот же плюс
Буду безумно благодарна, если объясните или дадите ссылку на урок, ибо Я не могу найти видео именно по этим вопросам. Уже не знаю где и у кого спрашивать, учитель объясняет непонятно:(
@@amelkacaramelkaпопробуй глянуть в таблицу растворимости атомов , там может что-то понятно станет , просто знай , что при распаде вещества у первого всегда + , а у второго всегда -
@@amelkacaramelkaпосмотрите видео уроки по теме степень окисления
👍👍
У меня 2 основных вопроса:
Почему именно у хим.ф. воды меняется расположение на 14.5°?
Вода настолько разрушительна из-за своих колебаний?
Мне все понравилось жаль не понял немного❤❤❤
Это связано с тем, что атомы водорода отталкиваются друг от друга, именно на этот градус. А разрушение связано с диэлектрической постоянной у воды.
Не хочу Вам льстить, но Вы объясняете очень хорошо, со всеми нюансами. Единственное , почему не упамянули Сванте Аррениуса?
Это изучается позже. И конечно ,Сванте Аррениус упоминается.
Здравствуйте! Очень классное видео! А как вы снимали такое видео? Как вы сделали так доску невидимкой ? Тоже хотели бы попробовать. Заранее спасибо за ответ !
Я долго думала и поняла что это стекло. пишут белым маркером, а потом видео делают зеркальным, чтобы все надписи были нам понятны. То есть учитель стоит за стеклом, на котором пишет белым маркером. А потом видео редактируют, чтобы надпись была зрителю понятна.
Поэтому фон сзади всегда темный, чтобы белый маркер выделялся на его фоне. Иногда даже можно увидеть мелкие точки на стекле от маркера
Как определить кпс, ис, кнс?
Посмотрите ,пожалуйста, наши уроки по видам химической связи. Они есть в плейлисте. Ковалентная связь только у неметаллов, ионная между металлом и неметаллом(NaCl). Ковалентная полярная связь между разными неметаллами ( HCl) неполярная, если они одинаковые( О2)
Очень понятно и классно
прекрасный урок!!
То је одлично излагање. 8.10.2022.
Урок очень классный всё понятно,а так в школе училка непонятно объясняет
Несколько раз пересмотрела но все равно не поняла в чем суть молекулы диполь.В чем разница между обычной молекулой и диполь?
Не любая молекула- диполь. Только такая, где различимы 2 полюса( плюс и минус). Вода- это диполь.
Очень хорошо, но поздновато, учимся уже четвертую неделю. Пожалуйста начните публиковать по КТП. Очень нужен гидролиз
Все темы первой четверти сняты и будут выложены в ближайшее время.
я ничего не понимаю мне плохо
Очень жаль. Наверное, много пробелов.