Diferensiasi Proses, dimana1. siswa membentuk kelompok sesuai gaya belajar yang ditelah ditentukan. 2. Siswa setiap kelompok menentukan materi yang ingin didiskusikan sesuai permasalahan yang diberikan.
kalau di amati baik2 saat bagian apersepsi, terlihat sekali alur pembelajaran pada K-13 yang berusaha membangkitkan daya pikir kritis siswa dan guru memfasilitasi semua pendapat siswa, pembelajaran diferensiasi....???
Mantap pak.persis dengan waktu saya ppl ppg .berdiferensiasi.membuat diskusi kelompok.memecahkan suatu permsalahan
@@choirulmiftahulhuda2466 Tambah mantap itu pak, semoga tambah lancar selalu.
Ini sangat cocok digunakan untuk kondisi siswa yang memang sudah aktif, kreatif, dan inovatif
Gimana kalo siswa ny bnyk yg suka ngobrol sama temen ny pak, ini mah enak, dengerin semua
Semangat, sukses selalu
Wow mantap pak guru .. Sukses slalu .. GBU 😇🙏
@@gresunawekla5081 Terima kasih bu
Sangat menginsfirasi pak putu ...
luar biasa pak
saya pernah mengajar di SMK otomotif, siswanya pada tidur semua gak seaktif ini
@@setyono9334 Terima kasih pak, semoga memotivasi
Wahhh luar biasa sekali siswa-siswa ini👍🏻👍🏻
Terima kasih ya, murni kalian memamg aktif
Luar biasa
Terima kasih risna
Hadir pak guru
maaf sebelumnya pak, izin menggunakan video ini untuk keperluan tugas kuliah nggih, terimakasih sebelumnya🙏🏻
terimaksih pak
Sudah di seting duluan.
@@forzaromaindonesia Terima kasih
smk bisa. smk hebat. Ini pembelajaran satu kelas atau satu kelompok Pak Guru
Satu Kelompok
Mana diferensiasinya? Kog seperti kegiatan diskusi biasa di kelas, sebelum ada isu diferensiasi?
Mohon maaf, perbedaan pembelajaran berdiferensiasi dg pembelajaran ceramah berdiskusi apa ya?
Boleh minta bantu di jelaskan sedikitlah,, jadi dimana nampak pembelajaran differensiasi di video ini?
Diferensiasi Proses, dimana1. siswa membentuk kelompok sesuai gaya belajar yang ditelah ditentukan. 2. Siswa setiap kelompok menentukan materi yang ingin didiskusikan sesuai permasalahan yang diberikan.
gaya belajar visual ,auditori ,kinestetiknya mana Pak?
kalau di amati baik2 saat bagian apersepsi, terlihat sekali alur pembelajaran pada K-13 yang berusaha membangkitkan daya pikir kritis siswa dan guru memfasilitasi semua pendapat siswa, pembelajaran diferensiasi....???
mana siswa yang lain... ?
tidak ada kelihatan difrensiasinya