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這篇新聞證明人彼此頻率不同，就容易會雞同鴨講，誤會跟爭執就是這麼產生的
哪有啥誤會 不就文組無知嗎= =
@@70_ka_ka_ka這個嘛,我覺得無不無知無所謂，本來就領域不同。重點是這麼重要的考試，審核上跟查證上的疏忽吧？拿來當題目耶，而且還是理科內容為主題的題目，竟然沒有檢視語病或疏漏
有些人就是喜歡發表有爭議的文案
@@陳冠霖-m7r 掃條碼的不意外啦
這道題目明顯與現實不符
李白：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。學者：按照水循環，水蒸發成雲，下雨回來。
無法證明再下的雨滴, 是流進大海的那一滴水
@@sebuntan9287不，所有水在足夠的時間裡一定會發生水循環
但李白不用考學測😅
@@asone2017 Poincaré recurrence theorem在現實裡不實用啊, 那個時間有可能太陽系毀滅都還沒到來
怎麼辦，我兒子都三年級了 還在相信聖誕老公公？「沒事，都有人八、九十歲還在拜土地公」
聖誕老公公VS土地公 先不論別的 這諧音我笑了XDD
爸爸都這麼可愛，兒子讓他自自然然可可愛愛成長吧😊
@@almnetteam諧音在哪
哈哈😂
不同概念 你可能就是聖誕老人送他禮物，土地公是人類精神信仰
記得李永樂老師說過，面對大型考試請「認真讀題」。不必跟出題老師玩腦筋，題目寫「其他鯨魚聽不到」就是聽不到；況且作答時間只有50分鐘，當下更應該做的，是迅速組織自己的文章架構。當然，不可否認題目確實有瑕疵，希望之後在命題時能多注意。
沒錯，考試就是考試。考生得認清自己身份，是在測驗中取得最高的分數；找考試題目的查這件事，還得考後由大人們去發難！
題目這麽反智還要寫喔
他如果跟你說太陽從總統府出來，學生為了分數還要服從？？？是教育還是洗腦,本末倒至了吧
@@magic....7197沒法⋯大家都無奈大考中心說不給分就不給作者來了都說不動他
@@magic....7197你可以不寫🤓只是你也不會有分數 公平吧
可能是取材自《52赫茲的鯨魚們》這本小說或是《世界上最孤獨的鯨魚》這本繪本如果是的話，那就不盡然是報導文學，而是故事文學，以故事文學的標準來看，這樣出題其實毫無問題不然以後國文也不能考《三國演義》了，課文也不能放空城計和草船借箭了
是敘述要更清楚，赫茲 是科學單位 不是文學 不是文學你當高中生很好騙喔，出題老師就怕你拿高分，
如果是這種出題邏輯 通常還是會在題目引述故事 他這種寫法很像在寫客觀事實 一般考試沒什麼問題 但放在學測就有點不嚴謹了三國演義在課綱內 而且是通俗文學 當然可以直接問 但這兩本繪本沒辦法保證每個人都看過吧 當題目就算了 用敘述方式下去寫會有誤導嫌疑
不不不，這跟三國演義不是同一件事。三國演義大家都知道有些是虛構的，都有講清楚。但是這個沒有說清楚可能就會有誤會了。過度情感化其實以文學來說完全沒問題，但是前提是大家要知道到底真相是如何
@@一一一一-j5q 他的意思是說，如果取材於文學故事，那就不太能隨便去改變上面原本的文學意思
@@一一一一-j5q 這隻鯨魚沒有其他名字，所以「52赫茲」基本上已經變成這隻鯨魚的代稱乃至於暱稱了，幾乎每個以這隻鯨魚為主題創作的文學作品都會提到牠是「52赫茲」鯨魚就像如果你要較真說「杜康」明明是人名，不是飲品 不是飲品，可是在文學作品裡杜康就是確確實實被拿來指代作為飲品的「酒類」了，即使他從生物學上來看是一個人類，但人家在文學中的使用就是可以當酒類用的
文科跟理科的差別
誠然！以科學而論，李白的"黃河之水天上來"根本荒謬！若須符合科學，數十年來的諾貝爾文學獎作品皆可一炬。
不覺得是「文、理科之別」的問題。黃河之水，依視覺形容，自天際而來，形容其流長，淵源遠不可見……就算可說是，「誇飾法」的應用；但本題，是「誇飾法」能解釋的嗎？
專業的傲慢言重了
我其實也覺得和文理科無關，那僅僅只在於個人資訊使用錯誤罷了，你並不能保證你所謂的「理科」學習者能夠完全避免這種狀況，反之亦然喔寶貝❤
正解！
其實重點不是在鯨魚聽不聽得到52赫茲吧，題目的重點是要讓學生心中覺得自己不被聽見或理解的想法寫出來
可能常識還是要有 發出聲音跟聽到的聲音通常是不同器官負責的。
那就看是要寫生物的人是人與人交際的'作文
沒錯什麼鯨魚52赫茲這個東西只是用來裝飾包裝真正的題意，根本不是重點，而且正常考生應該也不會糾結於52赫茲的敘述，會盡速思考聯想題目所要傳達的問題到底是什麼才對
神棍也是給正能量阿 你怎麼不說他掏你錢是為你好?重點根本不是題目傳達的意義有無失焦 是你這題目容易因此傳達錯誤觀念 不就跟義大利麵就該配42號混泥土 一樣嗎 一本正經蔣幹 真可悲 還是文組都這樣 阿 好像是
沒錯，其實還蠻好發揮的
這也是為何絕大部分的作文題目都會加個"如果"，這樣既沒有正不正確的問題，也能考出想考的題目
下次題目改成，這隻鯨魚只能用光纖傳遞訊號。他領先了其他鯨魚1000年的科技。😅
其實文組、理組彼此產生的化學變化，是很有趣味的。只是在這個速食利益的時代，大家都變得懶得去理解他人，習慣去抹黑攻擊，來取得自己的最佳利益。
出題老師：「你這麼認真幹嘛？」
如果未來公務員都打馬虎眼做事，「你這麼認真幹嘛？」就顯得很敬業。
學者：因為我不用考試
因為你明確的說鯨魚聽不到52赫茲的聲音，這就是在誤導學生，一般人是不會清楚鯨魚的聽力範圍，做完這作文題，相信有很多學生會認為，鯨魚聽不到超過52赫茲的聲音，這印象可能跟隨他很長時間
我想cib鯨魚調查局的抗議科學上是對的，但是卻弄錯了本來意思。本文在講的，是真實的故事。有一隻52赫茲的藍鯨，孤寂藍鯨(Lone whale)，其他的同伴都聽不到他的聲音，因為藍鯨可以聽到的範圍是10到39赫茲的聲音。的確有其他的鯨魚可以聽到52赫茲，但不是這一隻52赫茲藍鯨的同類。簡言之，這是52赫茲的藍鯨，無法跟自己的同類溝通的概念，因為自己的聲音同類聽不到。
該個體只有被紀錄過叫聲，你說他是藍鯨是很有爭議的，沒有實際目擊紀錄和確認發出聲音的個體是誰，他只是被推測是藍鯨或長鬚鯨，且他不僅平率不同，他連叫聲的模式也是獨一無二，既不是長鬚鯨也不是藍鯨的模式
這題目好像是取材自電影還是小說吧，以前這話題正紅的時候，這個學者怎麼沒有出來講這是錯的？而且藝術創作(文學及影視)，很多根本就是違反科學原理的事
對阿😅
會不會是因為以前沒出現在重要等級的考試呢?所以當時國家公信力不需要為這資訊背書
理組的發言 文組聽不懂 也是52赫茲XD
反了吧
原來是25赫茲嗎，懂了
鯨魚是不會用高頻聲音來溝通的因為高頻聲音在水下是傳不遠的相反的低頻的聲音才是鯨魚用來溝通的聲音而這些低頻聲音是能傳播數百公里或數千公里遠的這也是為什麼鯨魚常常在海洋中形單影孤卻還能和其它鯨魚取得連絡的原因所以如果有隻鯨魚是使用52赫茲的話其它鯨魚的確會聽不到的它的聲音的因為52赫茲的聲音是轉不到千里之外同伴的耳朵裡最終它成為海中孤獨的鯨魚這也是為什麼會有52赫茲的鯨魚是孤單鯨魚的原因
真是這樣？好棒的解說°謝謝❤，我不知道鯨魚原都是用低頻溝通的呢！
只差12赫茲的52赫茲，沒道理「剛好」沒被聽見，只是聽者還在解鎖52赫茲的意思，無法回訊而已
感覺你和成大教授見解不同 52赫茲到底為高還是低 高頻定義為何 顯然你的留言認為52赫茲為高頻
@@Lulu-g1z 查了一下52赫茲也是低頻聲音，所以我說它是高頻是錯誤的說法，特此更正。所以52赫茲雖然和正常鯨魚的10~20赫茲有差一點點，但在傳輸上應該不會差異很大。所以遠方的鯨魚應該還是能聽的到。
出題的老師很不錯.一下就把問題主題化.看懂得就懂.
朱自清寫背影的時候學者也需要批評他爸橫越鐵路 不可取
又在偷換概念
@@huhuhu-p9q 具體說說看換了什麼?
@@麻吉-w7b 橫越鐵路是個人行為無關事實，一個是確切錯誤資訊，有關事實
@@林鈺銘-v2n 理科跟文科的吵架不會有結束的時候啦...
@@林鈺銘-v2n 但我記得之前真的有人批評過😂
這是作文不是論文
對阿
這個學者就是52赫茲吧
本日最中肯😂😂
精準打擊 這學者就是耳包 無法溝通
出院！
聽不到聲音也聽不懂意思這本身就是自相矛盾
聽不到要怎麼聽不懂
@@yulan.xuexiazi 也許可以用"大部分聽不到聲音，就算聽的到，也聽不懂意思"來解讀 鯨魚不是只有一隻
心電感應
@@yulan.xuexiazi 聽不到所以聽不懂啊雖然以這位學者看法來說，他認為應該是聽得到但是聽不懂不過我覺得也不那麼糾結，重點應當是在自己的話語不被人理解
取材自文學作品沒錯，但題目敘述方式像是在描述一個事實，題目中還說科學家都在探討，這就給人一種好像是在描述一個知識而不是一種意境
7年前有一部音樂劇叫做 《52赫茲我愛你》靈感應該是來自它吧
對
七年了，好快呀！那部電影有去看過。
感謝科學知識的分享，，，
好無聊的爭議.......就是考「作文」，不是考科學，怎覺得反而是我國文學素養被拉低。
對阿考的明明是作文阿
文學本來就提供人們在充滿規則的世界中有個自由聯想的空間，與科學平等，而非科學較優越，硬要把科學套進本來就自由發揮與揮灑的作文題目，好像完全屏棄（忘記）人有情感、象徵與想像力了覺得這個作文題目很不錯呀，每個人生命裡，本來就有一些面向感到孤獨不被理解，剛好凸顯每個考生的獨特性與多樣的生命經驗
想來，或許，這好比，只有少數天賦異秉以及受過特別聲樂訓練的人能發出很高的音，像，所謂海豚音，但是，所有聽力正常的人，都能聽到這種自嘆不如的發音演唱……很合理，感謝專業人士及時指正誤解，避免以訛傳訛。
瑪莉亞凱莉🎉
第一，我覺得題目敘述的確有問題。題目裡有寫到：「有一頭鯨魚，到今天還一直在人們心中唱歌。牠從一生下來，聲音的頻率就比較高，有52赫茲那麼高。所以別的鯨魚聽不到他的聲音，也聽不懂她的意思。」然而，發聲頻率比其他鯨魚高，別的鯨魚不一定就聽不到他的聲音，因為可以發聲的頻率跟可以聽到的頻率本來就是兩件事情。第二，用這個點戰文理組我認為蠻可悲的，畢竟文組和理組各有它無法互相取代的珍貴價值，而同時文組和理組也都可能有犯錯的時候，指出錯誤讓整個社會更好才是更有意義的事情，沒有必要因為一個錯誤就過度以偏概全整個群體。
科學家與文學家看世界的角度本就不同，不要用自己的眼界去想像別人的世界，彼此尊重
這是文學作品不是科學著作。以科學角度來說這個資訊是錯的，文學上主要是表達某種意境，所以就沒有這麼嚴謹，我是認為不需要這麼嚴肅看待，最多就校正一些科學概念就好。
你當高中生很好騙喔，出題老師就怕你拿高分，
標準的華人文組文化 差不多先生 不求甚解
@@Michael-o2b8z又來了 國外文組更魔幻欸 莎士比亞？你要較真的話 基本上沒有文學作品能過關欸
@Mi0916Life 所以文組誤國啊 一堆左膠又不求甚解
@@Michael-o2b8z 但理組又沒能力治國😂
文組的責任就是天馬行空。理組的就是實事求是。這就是差別。
你的責任就是引戰
用文字來論述理組的實事求是，原來這就是實事求是，果然科學都是文字組成的嘻嘻
@@無聊-f2k 你要不要看看自己在說什麼 璽憨兒 嘻嘻
合理，這就是文學的浪漫，需要科學務實的交給專業的人就好
文組負責引發問題，理組負責解決問題
鯨魚表示：你是我嗎???你怎麼知道我聽得到???
有沒有可能頻率52赫茲這件事，文科注重頻率不同，無法互相理解，所以孤獨；理科在意52赫茲，較真。
文學跟科學是不一樣的，如果都要照邏輯，那西遊記是不是要廢掉，裡面猴子跟豬會講話，根本不可能
但用科學的東西包裝文學就不對了，一開始就知道錯的話，那就應該註明此為文學創作請勿被誤導
請證明為何不可能😂
@@TerryTesng不是啊 就在考國文 不考文學創作難道考生物理化？
@@誠誠-m2x 你可能沒搞清楚我這句想表達的是什麼
@@TerryTesng他沒有包裝啊，他又不是叫你用文學的方式解釋這一現象，他是叫你用文學的方式闡述對這件事情的思想，現在學生考的就是作文，就是文學創作的範疇，沒必要註明
為了表達意思而散布錯誤的科學知識確實相當不妥求證事實也是文人應具備的素養
只能說這位獸醫不懂文學，出題老師不懂鯨豚知識而已
懂文學也不能胡亂說聽不到吧⋯⋯這種不實的知識本來就要出來澄清，不然以訛傳訛怎麼辦😂
文學還是要建立在正確的認知下，他的文藝性質才有足夠的空間玩味文學確實可以很飄渺，很不真實，很科幻但以這題為例，他可以說這頭鯨魚發聲頻率在520赫茲
出題老師把題目改成，因為叫聲跟其他鯨魚頻率不同可能遭到排擠之類的，就比較沒有這種爭議問題事實上那篇文學作品裡並沒有提到其他鯨魚聽不見52赫茲的聲音，裡面是說科學家認為其他鯨魚可能無法理解52赫茲的叫聲含義，導致牠單獨一隻遊蕩
@@righteouslin3621 你就繼續在不對的事情上失焦 慢慢幻想 科幻跟你在那無腦是天差地遠
@@righteouslin3621 以前的官員就是被你這種破腦氣到邊疆的= =
這作文題目引言太酷了!聚焦很清楚，很有創意!我喜歡!
學者怎麼知道鯨魚聽得到52赫茲？「它們有告訴你們嗎？」幾隻聽到有抽樣調查嗎？母體多少？還有它們耳朵都正常嗎？
文學當然可以浪漫而超脫現實。這次問題在於，在一個面向全國學生的考試中，用「科普」意味來描述題目。52赫茲是無關事實的猜測而流行起來的。性質就類似有人不停用雙狹縫實驗大作文章、製作流量影片，例如肉眼看不看見就會影響物質、因果錯相等等，許多人僅憑看似專業的題目就被迷得暈頭轉向。雖然以此創作含有因果論的文學作品很有趣，可究竟有多少人將其當成真實現象就難說了。若引述52赫茲是流行文化就沒爭議點了。
命題老師本身就是"這隻鯨魚".你們聽不懂題目的意思, 不瞭解題目的用心. 😣
假設說有個人說話天天用唱歌，我們一樣可以聽到他的歌，可我們卻很難一直用唱歌方式與之相對交流呀～
52赫茲不是出自一則半杜撰的故事嗎，文學上的詞語本不能用科學去辯駁
有什麼好爭議的? 該爭議的是作文為何要做這種題目? 親民、生活化、平民化一點不好嗎?怎不出 "統一後國有器官的走向?" 、 "一國兩制下新疆棉在台溫室種植之啟發?"..................
重點根本不是數字吧 不然改成52億兆赫茲好了 台大的那位獸醫素質堪憂
學店仔哪來的自信啦🤣🤣🤣
考的是國文 扯那麼多自然幹什麼？講什麼拉低素養的，我就不信路上會有人問你「欸欸欸鯨魚發的赫茲多少啊」
對阿！
光是這樣每個人都有不同的解讀方法，作文就會變成正確理解改作文的老師想要的答案是什麼了
國文老師的人生樂趣都在這些學生😂
人聽到狗叫，能聽懂狗說的話嗎？這隻鯨魚牠的聲音或許其他同伴，聽的到牠的叫聲，但是因為無法溝通，也就不可能當牠是鯨魚～非常可能長年這隻鯨魚只能自己獨行～～因為鯨魚都是到處遷移的～
不好意思，我就想請問貴粉專一個問題，請問這是在考國文還是考自然？有沒搞錯啊你們，這考的是作文，是國文，又不是考自然！連考啥也分不清就發文是在？好得搞清考啥科在發文吧！若是自然考科你大可說鯨魚根本不會唱歌啊，是在亂講啥？但國文寫作不就是給個題目或啟示讓你寫出感想、見解或情感的嗎？你們怎不去說杰倫唱「月色被打撈起暈開了結局」完全沒有科學知識和常識？也不說紅樓夢石頭怎蹦出人來？跟「白髮三千丈」、「雲破月來花弄影」廬山瀑布三千尺，這些句子的邏輯性和科學性在哪裡？會吵成這樣可能是許多人拿不到高分在怪大考中心吧，因為這篇作文題很明顯本身就不是科普知識類的文章阿！
所以說這鯨魚是有辦法溝通的，只是大家不想跟他講話
又不是要寫什麼科學論文
我覺得國文老師不知道鯨豚相關知識也無可厚非，因為人很難把每個領域的知識都學完，每個人生活中接觸的事物不同，所以認定的常識也會有所差異，一些對相關領域的研究員來說再基礎不過的知識未必會被世人所知；如有出錯就把錯誤更正就好。我認為拉低素養的是敘述當中的語病跟邏輯問題，「別的鯨魚聽不到他的聲音也聽不懂他的意思」是不正確的敘述，如果都聽不到了要怎麼聽懂？
當科幻片導演把電影拍的要科幻不科幻，要奇幻不奇幻，就會引來硬核科幻迷檢討批評，某位當今最強的科幻導演之一說：科幻是要從真實科學長出來的，功課做不夠，不要拿「虛構」出來找藉口，我想這題目問題就在表達方式不夠「奇幻」但又試圖沾到科幻的邊，而且在考試中，不是休閒用的故事裡。
1.常常聽到演講者，講某一論點時，強調‘這句話不是我的，而是某某某說的，以強調所提論點是合理正確的。問題是，所引用的那個出處，講的論點一定正確嗎？此考題缺乏常識，就是一個好例子。2.如果學生，真的在考卷上回覆，這題目假設錯誤，其他鯨魚還是聽得到，成績大概不會太高，因為老師題意想強調的重點是溝通困難。不會判斷出題者意向，就容易吃虧。3.我們的教育若設計成這樣，教出來的孩子，也將是這種格局。我倒是希望，多鼓勵勇於指出錯誤，或有不同想法的孩子。而不是只有善於判斷上意，和迷迷糊糊，根本沒判斷思考的孩子。
這個觀點不錯，可惜的是，就像您說的，指出錯誤的不會拿高分。最有可能會被判定為不理解題意作答，拿的分數不高......
阿...其實想想是新聞問題😂一個在文學題目上做闡述沒問題，一個在專業上做事實澄清也沒問題，實際上有問題的是新聞把這兩個連起來。搞到像公式化性愛完全沒情調😅😅情調不能賺錢，但可以搶救生育率阿~~~
這不是出自著名的文學作品嗎？在認真討論頻率幹嘛呢？
真的，文學作品就是鼓勵人揮灑象徵與想像力，若以後文學作品都要規範科學才能寫，那就彷彿在框架與扼殺人內在世界的無限發揮與多樣
我想是因為這發生在學測考題中，關乎到學術問題及考生權益，不能因為是出自文學作品就不去探討真實性、傳遞錯誤資訊，如果是一般人發文可能才可以不用那麼認真。
畢竟文組沒辦法理解科學常識普及化的重要性
@@GoldenCharm48763 新聞內容好像是這理組教授先批評他科的考卷，先沒辦法理解人文與文學作品的呈現，本就可不被框架束縛而創作，允許人內在世界無限想像力與多元。我覺得若要滿足這教授的需求可在文本旁標註，但勿角色顛倒，把原本的批評、索取者講成受害者
@ 散播錯誤資訊即時更正才是正確的一般引用作品的科學數據，都會寫上【引用】讓人不至於搞混
懂了 之後這隻鯨魚改成發出520000赫茲
學測的國文作文每次都給一段引導文，事實上是限制學生的思考。為何不像以前聯考題目直接幾個字就好？中國大陸的高考作文題目就像我們以前聯考題目。
這學者反而像52赫茲的鯨魚無法理解文組的抽象思維
出題者永遠聽不到學生的52赫茲😅
如果這個鯨魚的故事,是用一種童話故事的方式來敘事就完全沒有問題問題出在於,你把科學家寫進去了,把這個故事變成一個學術或科普類的文章,這才是問題之所在而我相信這些CIB 鯨豚調查局的批評就是他們心中的52赫茲聲音
如果大考中心用我對於世界的看法跟想法敘事就沒事了 童話故事絕對不會有這樣嚴重的學術問題 而且其實主要問題是題目說這是科學案例 那很多人會一輩子就真的以為鯨魚聽不到52赫茲 這不是正常人沒事會去查證的資訊 畢竟也用不太到
CIB 鯨豚調查局他們自己也不知道52赫茲其他鯨魚能不能聽到，畢竟這是目前還未做過實證
@@user-bbc7-9me2b ....文科生嘴真硬阿
😂😅作文作文，就是抒發心中感性，講現實就叫科學知識不叫作文了！
沒錯！
這鯨魚應該能和電器用品溝通，它們都是60赫茲，頻率很接近
那是一個寓意~大學者~沒有人真的跟你討論真的能不能好嗎~有點感性好嗎大哥
在作者的世界觀當中鯨魚就是聽不到52赫茲難道你要跟哈利波特作者爭論那些魔法不符合物理學嗎？
今天這是作文主題吧 還以為是要寫甚麼生物答案卷主文不寫出處也不是甚麼問題 從來沒有必要今天我沒看過原始的出處書 要考作文我大概就是寫成人與人頻率不對 電波不同你喜好的事情跟我喜歡的物品不同 你很難跟我說明 我沒辦法跟你傳教要看的還是題目納編要求甚麼 今天就算沒有那個標楷體的題幹直接題目寫人與人之間頻率不同導致溝通不良 也是可以今天為什麼這影片會吵架 不就在在的證明這題目總之 要有感而發去一寫別的東西 還是就事論事 講生物 都是可以接受的吧作文阿
出題老師：「你們當考生的，閱讀題幹這麼認真幹嘛？」😢
或許考生的爸爸媽媽們知道現行考試制度方式，跟不懂學測的人介紹國寫第二大題這題叫「情意題」
而且題目設定在「這隻鯨魚」
雖然是文學，但是還是要建立在真實基礎上
考的是國語文的創作能力又不是考科學
不錯了啦 跟那些聽到了卻假裝提不到 或是故意聽錯的人 好很多了
好好笑 自然科學可以獨斷一切？ 請問現在又要做哪種思想審查 出題者會覺得你就是那頭鯨魚…
聽得到才有可能構成聽不懂的可能 聽不到就不會去理解 這題目敘述本身就有問題
有爭議重考？
有沒有可能命題老師就是那一隻52赫茲鯨魚
靠北，這又不是生物科，學者在認真什麼
對阿這是作文耶
在刷存在感，沒存在感就沒經費
文組就是整天寫出一堆不知道對錯的內容自我感動
我們成大以文理組均衡（和好用）聞名的 這主任出來說明前能不能和中文系的教授聊一下再發表啊 這回答真的再理組不過了XD
我在談文學你跟我講物理...
是哪個學者?我得把他的名字記下來(負面含意的)
52赫茲是什麼樣的聲音呀
我覺得這題目想讓考生發揮的主旨跟這52赫茲沒有關係，52赫茲只是用來舉例讓我們更能理解題目的意思
提個外話，有一定要寫自己的經歷嗎?題目是說寫一篇想像文，沒說要寫自己的經歷吧，雖然前面有問考生:你也有獨特的52赫茲嗎?但後面沒繼續要求我們寫自己的經歷，所以在我看來她就是問爽的，所以我完全沒寫自己的經歷，有人跟我一樣的想法嗎?
我是考生，但我覺得是要寫自己的故事喔，畢竟比較好發揮。當你寫別人的故事，就不算自己的獨特經驗不是嗎
@ 是沒錯，但就像我上面說的，前面雖然有提到自己的經歷，但題目的重點和要求還是要看最後一句話吧，也就是：抒發想像，作文一篇，因此我只寫了想像的故事，故事沒有提到是我自己，而只是單純虛構的故事主角而已
文學和科學本來就是兩個極端
52赫茲是小說，不是紀錄片好嗎
這考試的目的不是就要順著考試給的情境去寫出一篇作文嗎？
如果只能照實寫那就是論文不是作文了😂
個人認為只是趁機出來喊兩聲刷存在感
他可能是以此，請同學去發揮創意及表達能力，期望未來，他可以最後結尾上附註，該題目參考哪本著作或是其他具體的事證
主任這樣切這個題目, 又是另一種美好, 他結合科學實證的角度來考學測的話, 就是高分那一群啊~
不是吧😂😂😂老師出題的重點不是在於真實世界中鯨魚能否聽到52赫茲，而是在自己的生命經驗中，是否曾發生不被理解的情況，自己的心境及感受，文章𥚃也可以進一步描述自己如何突破困境
是“國文”科的考題，又不是“生物”考題，大題小作了！
沒錯
寫作就是要筆者抛開理性，使用文字來情勅讀者，認真就輸了
身為理科背景的大人，請大家還不要誤解理科生😂😂，其實很多理科生的文學素養跟藝術細胞是很好的，不是大家以為說理科生就不懂文學不懂浪漫，只是我覺得理科生更注重事實，這也不能說哪裡有問題😂😂這不是霸凌文科，只是希望能更重視事實，怕大家誤會鯨魚的行為模式😅
這是考作文，而不是科學。
這就是台灣的記者，沒有頻率也要創造頻率
….文科文藝而已為什麼要這樣文字創作錯了嗎
真的
不是吧 簡單的邏輯問題 ，哪裡錯就錯，你要拿現實的結果當文學題目不反對，但你要拿沒有爭議的啊，就像現在網路上看到一堆的偽科學一樣，把有爭議的概念偷偷給大家，理組也看的懂寓意，不是只有你們文組有素養，只是看不慣你們的表達方式而已…
那以後只能拿論文報告來當題目了大部分的文學作品，尤其是早期到現在，都多少有爭議，真要講得話，應該表述清楚，並標示出處來判斷才對
認同，文、理科之別，不是癥結。很多文學家，本身是理工人……比如，李家同先生。
題目學者出的也是學者：拉低素質
下次出題：人們為何總是愛刷存在感
出題老師：這就是文科的52hz
就跟有些耳機玩家會說有損音檔是把理論上人類聽不到的頻率刪掉，所以人類根本聽不出有損的差別，問題是人類的耳朵哪會這麼準確，一過那個範圍就聽力0？這裡有個解釋了。
鯨魚"物種"不是品種 媒體人要不要自己先批評自己拉低科學素養
這篇新聞證明人彼此頻率不同，就容易會雞同鴨講，誤會跟爭執就是這麼產生的
哪有啥誤會 不就文組無知嗎= =
@@70_ka_ka_ka這個嘛,我覺得無不無知無所謂，本來就領域不同。重點是這麼重要的考試，審核上跟查證上的疏忽吧？拿來當題目耶，而且還是理科內容為主題的題目，竟然沒有檢視語病或疏漏
有些人就是喜歡發表有爭議的文案
@@陳冠霖-m7r 掃條碼的不意外啦
這道題目明顯與現實不符
李白：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
學者：按照水循環，水蒸發成雲，下雨回來。
無法證明再下的雨滴, 是流進大海的那一滴水
@@sebuntan9287不，所有水在足夠的時間裡一定會發生水循環
但李白不用考學測😅
@@asone2017 Poincaré recurrence theorem在現實裡不實用啊, 那個時間有可能太陽系毀滅都還沒到來
怎麼辦，我兒子都三年級了 還在相信聖誕老公公？
「沒事，都有人八、九十歲還在拜土地公」
聖誕老公公VS土地公 先不論別的 這諧音我笑了XDD
爸爸都這麼可愛，兒子讓他自自然然可可愛愛成長吧😊
@@almnetteam諧音在哪
哈哈😂
不同概念 你可能就是聖誕老人送他禮物，土地公是人類精神信仰
記得李永樂老師說過，面對大型考試請「認真讀題」。不必跟出題老師玩腦筋，題目寫「其他鯨魚聽不到」就是聽不到；況且作答時間只有50分鐘，當下更應該做的，是迅速組織自己的文章架構。
當然，不可否認題目確實有瑕疵，希望之後在命題時能多注意。
沒錯，考試就是考試。
考生得認清自己身份，是在測驗中取得最高的分數；找考試題目的查這件事，還得考後由大人們去發難！
題目這麽反智還要寫喔
他如果跟你說太陽從總統府出來，
學生為了分數還要服從？？？
是教育還是洗腦,本末倒至了吧
@@magic....7197沒法⋯大家都無奈
大考中心說不給分就不給
作者來了都說不動他
@@magic....7197你可以不寫🤓只是你也不會有分數 公平吧
可能是取材自《52赫茲的鯨魚們》這本小說或是《世界上最孤獨的鯨魚》這本繪本
如果是的話，那就不盡然是報導文學，而是故事文學，以故事文學的標準來看，這樣出題其實毫無問題
不然以後國文也不能考《三國演義》了，課文也不能放空城計和草船借箭了
是敘述要更清楚，赫茲 是科學單位 不是文學 不是文學
你當高中生很好騙喔，出題老師就怕你拿高分，
如果是這種出題邏輯 通常還是會在題目引述故事 他這種寫法很像在寫客觀事實 一般考試沒什麼問題 但放在學測就有點不嚴謹了
三國演義在課綱內 而且是通俗文學 當然可以直接問 但這兩本繪本沒辦法保證每個人都看過吧 當題目就算了 用敘述方式下去寫會有誤導嫌疑
不不不，這跟三國演義不是同一件事。三國演義大家都知道有些是虛構的，都有講清楚。但是這個沒有說清楚可能就會有誤會了。過度情感化其實以文學來說完全沒問題，但是前提是大家要知道到底真相是如何
@@一一一一-j5q 他的意思是說，如果取材於文學故事，那就不太能隨便去改變上面原本的文學意思
@@一一一一-j5q 這隻鯨魚沒有其他名字，所以「52赫茲」基本上已經變成這隻鯨魚的代稱乃至於暱稱了，幾乎每個以這隻鯨魚為主題創作的文學作品都會提到牠是「52赫茲」鯨魚
就像如果你要較真說「杜康」明明是人名，不是飲品 不是飲品，可是在文學作品裡杜康就是確確實實被拿來指代作為飲品的「酒類」了，即使他從生物學上來看是一個人類，但人家在文學中的使用就是可以當酒類用的
文科跟理科的差別
誠然！以科學而論，李白的"黃河之水天上來"根本荒謬！若須符合科學，數十年來的諾貝爾文學獎作品皆可一炬。
不覺得是「文、理科之別」的問題。黃河之水，依視覺形容，自天際而來，形容其流長，淵源遠不可見……就算可說是，「誇飾法」的應用；但本題，是「誇飾法」能解釋的嗎？
專業的傲慢言重了
我其實也覺得和文理科無關，那僅僅只在於個人資訊使用錯誤罷了，你並不能保證你所謂的「理科」學習者能夠完全避免這種狀況，反之亦然喔寶貝❤
正解！
其實重點不是在鯨魚聽不聽得到52赫茲吧，題目的重點是要讓學生心中覺得自己不被聽見或理解的想法寫出來
可能常識還是要有 發出聲音跟聽到的聲音通常是不同器官負責的。
那就看是要寫生物的人是人與人交際的'作文
沒錯什麼鯨魚52赫茲這個東西只是用來裝飾包裝真正的題意，根本不是重點，而且正常考生應該也不會糾結於52赫茲的敘述，會盡速思考聯想題目所要傳達的問題到底是什麼才對
神棍也是給正能量阿 你怎麼不說他掏你錢是為你好?
重點根本不是題目傳達的意義有無失焦 是你這題目容易因此傳達錯誤觀念 不就跟義大利麵就該配42號混泥土 一樣嗎 一本正經蔣幹 真可悲 還是文組都這樣 阿 好像是
沒錯，其實還蠻好發揮的
這也是為何絕大部分的作文題目都會加個"如果"，這樣既沒有正不正確的問題，也能考出想考的題目
下次題目改成，這隻鯨魚只能用光纖傳遞訊號。他領先了其他鯨魚1000年的科技。😅
其實文組、理組彼此產生的化學變化，是很有趣味的。
只是在這個速食利益的時代，大家都變得懶得去理解他人，習慣去抹黑攻擊，來取得自己的最佳利益。
出題老師：
「你這麼認真幹嘛？」
如果未來公務員都打馬虎眼做事，「你這麼認真幹嘛？」就顯得很敬業。
學者：因為我不用考試
因為你明確的說鯨魚聽不到52赫茲的聲音，這就是在誤導學生，一般人是不會清楚鯨魚的聽力範圍，做完這作文題，相信有很多學生會認為，鯨魚聽不到超過52赫茲的聲音，這印象可能跟隨他很長時間
我想cib鯨魚調查局的抗議科學上是對的，但是卻弄錯了本來意思。
本文在講的，是真實的故事。有一隻52赫茲的藍鯨，孤寂藍鯨(Lone whale)，其他的同伴都聽不到他的聲音，因為藍鯨可以聽到的範圍是10到39赫茲的聲音。
的確有其他的鯨魚可以聽到52赫茲，但不是這一隻52赫茲藍鯨的同類。
簡言之，這是52赫茲的藍鯨，無法跟自己的同類溝通的概念，因為自己的聲音同類聽不到。
該個體只有被紀錄過叫聲，你說他是藍鯨是很有爭議的，沒有實際目擊紀錄和確認發出聲音的個體是誰，他只是被推測是藍鯨或長鬚鯨，且他不僅平率不同，他連叫聲的模式也是獨一無二，既不是長鬚鯨也不是藍鯨的模式
這題目好像是取材自電影還是小說吧，以前這話題正紅的時候，這個學者怎麼沒有出來講這是錯的？而且藝術創作(文學及影視)，很多根本就是違反科學原理的事
對阿😅
會不會是因為以前沒出現在重要等級的考試呢?所以當時國家公信力不需要為這資訊背書
理組的發言 文組聽不懂 也是52赫茲XD
反了吧
原來是25赫茲嗎，懂了
鯨魚是不會用高頻聲音來溝通的
因為高頻聲音在水下是傳不遠的
相反的低頻的聲音才是鯨魚用來溝通的聲音
而這些低頻聲音是能傳播數百公里或數千公里遠的
這也是為什麼鯨魚常常在海洋中形單影孤
卻還能和其它鯨魚取得連絡的原因
所以如果有隻鯨魚是使用52赫茲的話
其它鯨魚的確會聽不到的它的聲音的
因為52赫茲的聲音是轉不到千里之外同伴的耳朵裡
最終它成為海中孤獨的鯨魚
這也是為什麼會有52赫茲的鯨魚
是孤單鯨魚的原因
真是這樣？好棒的解說°謝謝❤，我不知道鯨魚原都是用低頻溝通的呢！
只差12赫茲的52赫茲，沒道理「剛好」沒被聽見，只是聽者還在解鎖52赫茲的意思，無法回訊而已
感覺你和成大教授見解不同 52赫茲到底為高還是低 高頻定義為何 顯然你的留言認為52赫茲為高頻
@@Lulu-g1z 查了一下52赫茲也是低頻聲音，所以我說它是高頻是錯誤的說法，特此更正。所以52赫茲雖然和正常鯨魚的10~20赫茲有差一點點，但在傳輸上應該不會差異很大。所以遠方的鯨魚應該還是能聽的到。
出題的老師很不錯.一下就把問題主題化.看懂得就懂.
朱自清寫背影的時候
學者也需要批評他爸橫越鐵路 不可取
又在偷換概念
@@huhuhu-p9q 具體說說看換了什麼?
@@麻吉-w7b 橫越鐵路是個人行為無關事實，一個是確切錯誤資訊，有關事實
@@林鈺銘-v2n 理科跟文科的吵架不會有結束的時候啦...
@@林鈺銘-v2n 但我記得之前真的有人批評過😂
這是作文不是論文
對阿
這個學者就是52赫茲吧
本日最中肯😂😂
精準打擊 這學者就是耳包 無法溝通
出院！
聽不到聲音
也聽不懂意思
這本身就是自相矛盾
聽不到要怎麼聽不懂
@@yulan.xuexiazi 也許可以用"大部分聽不到聲音，就算聽的到，也聽不懂意思"來解讀 鯨魚不是只有一隻
心電感應
@@yulan.xuexiazi
聽不到所以聽不懂啊
雖然以這位學者看法來說，他認為應該是聽得到但是聽不懂
不過我覺得也不那麼糾結，重點應當是在自己的話語不被人理解
取材自文學作品沒錯，但題目敘述方式像是在描述一個事實，題目中還說科學家都在探討，這就給人一種好像是在描述一個知識而不是一種意境
7年前有一部音樂劇叫做 《52赫茲我愛你》
靈感應該是來自它吧
對
七年了，好快呀！那部電影有去看過。
感謝科學知識的分享，，，
好無聊的爭議.......就是考「作文」，不是考科學，怎覺得反而是我國文學素養被拉低。
對阿考的明明是作文阿
文學本來就提供人們在充滿規則的世界中有個自由聯想的空間，與科學平等，而非科學較優越，硬要把科學套進本來就自由發揮與揮灑的作文題目，好像完全屏棄（忘記）人有情感、象徵與想像力了
覺得這個作文題目很不錯呀，每個人生命裡，本來就有一些面向感到孤獨不被理解，剛好凸顯每個考生的獨特性與多樣的生命經驗
想來，或許，這好比，只有少數天賦異秉以及受過特別聲樂訓練的人能發出很高的音，像，所謂海豚音，但是，所有聽力正常的人，都能聽到這種自嘆不如的發音演唱……很合理，感謝專業人士及時指正誤解，避免以訛傳訛。
瑪莉亞凱莉🎉
第一，我覺得題目敘述的確有問題。
題目裡有寫到：「有一頭鯨魚，到今天還一直在人們心中唱歌。牠從一生下來，聲音的頻率就比較高，有52赫茲那麼高。所以別的鯨魚聽不到他的聲音，也聽不懂她的意思。」
然而，發聲頻率比其他鯨魚高，別的鯨魚不一定就聽不到他的聲音，因為可以發聲的頻率跟可以聽到的頻率本來就是兩件事情。
第二，用這個點戰文理組我認為蠻可悲的，畢竟文組和理組各有它無法互相取代的珍貴價值，而同時文組和理組也都可能有犯錯的時候，指出錯誤讓整個社會更好才是更有意義的事情，沒有必要因為一個錯誤就過度以偏概全整個群體。
科學家與文學家看世界的角度本就不同，不要用自己的眼界去想像別人的世界，彼此尊重
這是文學作品不是科學著作。以科學角度來說這個資訊是錯的，文學上主要是表達某種意境，所以就沒有這麼嚴謹，我是認為不需要這麼嚴肅看待，最多就校正一些科學概念就好。
你當高中生很好騙喔，出題老師就怕你拿高分，
標準的華人文組文化 差不多先生 不求甚解
@@Michael-o2b8z又來了 國外文組更魔幻欸 莎士比亞？你要較真的話 基本上沒有文學作品能過關欸
@Mi0916Life 所以文組誤國啊 一堆左膠又不求甚解
@@Michael-o2b8z 但理組又沒能力治國😂
文組的責任就是天馬行空。理組的就是實事求是。這就是差別。
你的責任就是引戰
用文字來論述理組的實事求是，原來這就是實事求是，果然科學都是文字組成的嘻嘻
@@無聊-f2k 你要不要看看自己在說什麼 璽憨兒 嘻嘻
合理，這就是文學的浪漫，需要科學務實的交給專業的人就好
文組負責引發問題，理組負責解決問題
鯨魚表示：你是我嗎???你怎麼知道我聽得到???
有沒有可能頻率52赫茲這件事，文科注重頻率不同，無法互相理解，所以孤獨；理科在意52赫茲，較真。
文學跟科學是不一樣的，如果都要照邏輯，那西遊記是不是要廢掉，裡面猴子跟豬會講話，根本不可能
但用科學的東西包裝文學就不對了，一開始就知道錯的話，那就應該註明此為文學創作請勿被誤導
請證明為何不可能😂
@@TerryTesng不是啊 就在考國文 不考文學創作難道考生物理化？
@@誠誠-m2x 你可能沒搞清楚我這句想表達的是什麼
@@TerryTesng他沒有包裝啊，他又不是叫你用文學的方式解釋這一現象，他是叫你用文學的方式闡述對這件事情的思想，現在學生考的就是作文，就是文學創作的範疇，沒必要註明
為了表達意思而散布錯誤的科學知識確實相當不妥
求證事實也是文人應具備的素養
只能說這位獸醫不懂文學，出題老師不懂鯨豚知識而已
懂文學也不能胡亂說聽不到吧⋯⋯這種不實的知識本來就要出來澄清，不然以訛傳訛怎麼辦😂
文學還是要建立在正確的認知下，他的文藝性質才有足夠的空間玩味
文學確實可以很飄渺，很不真實，很科幻
但以這題為例，他可以說這頭鯨魚發聲頻率在520赫茲
出題老師把題目改成，因為叫聲跟其他鯨魚頻率不同可能遭到排擠之類的，就比較沒有這種爭議問題
事實上那篇文學作品裡並沒有提到其他鯨魚聽不見52赫茲的聲音，裡面是說科學家認為其他鯨魚可能無法理解52赫茲的叫聲含義，導致牠單獨一隻遊蕩
@@righteouslin3621 你就繼續在不對的事情上失焦 慢慢幻想 科幻跟你在那無腦是天差地遠
@@righteouslin3621 以前的官員就是被你這種破腦氣到邊疆的= =
這作文題目引言太酷了!聚焦很清楚，很有創意!我喜歡!
學者怎麼知道鯨魚聽得到52赫茲？「它們有告訴你們嗎？」幾隻聽到有抽樣調查嗎？母體多少？還有它們耳朵都正常嗎？
文學當然可以浪漫而超脫現實。
這次問題在於，在一個面向全國學生的考試中，用「科普」意味來描述題目。
52赫茲是無關事實的猜測而流行起來的。
性質就類似有人不停用雙狹縫實驗大作文章、製作流量影片，例如肉眼看不看見就會影響物質、因果錯相等等，許多人僅憑看似專業的題目就被迷得暈頭轉向。
雖然以此創作含有因果論的文學作品很有趣，可究竟有多少人將其當成真實現象就難說了。
若引述52赫茲是流行文化就沒爭議點了。
命題老師本身就是"這隻鯨魚".
你們聽不懂題目的意思, 不瞭解題目的用心. 😣
假設說有個人說話天天用唱歌，我們一樣可以聽到他的歌，可我們卻很難一直用唱歌方式與之相對交流呀～
52赫茲不是出自一則半杜撰的故事嗎，文學上的詞語本不能用科學去辯駁
有什麼好爭議的? 該爭議的是作文為何要做這種題目? 親民、生活化、平民化一點不好嗎?
怎不出 "統一後國有器官的走向?" 、 "一國兩制下新疆棉在台溫室種植之啟發?"..................
重點根本不是數字吧 不然改成52億兆赫茲好了 台大的那位獸醫素質堪憂
學店仔哪來的自信啦🤣🤣🤣
考的是國文 扯那麼多自然幹什麼？
講什麼拉低素養的，我就不信路上會有人問你「欸欸欸鯨魚發的赫茲多少啊」
對阿！
光是這樣每個人都有不同的解讀方法，作文就會變成正確理解改作文的老師想要的答案是什麼了
國文老師的人生樂趣都在這些學生😂
人聽到狗叫，能聽懂狗說的話嗎？這隻鯨魚牠的聲音或許其他同伴，聽的到牠的叫聲，但是因為無法溝通，也就不可能當牠是鯨魚～非常可能長年這隻鯨魚只能自己獨行～～因為鯨魚都是到處遷移的～
不好意思，
我就想請問貴粉專一個問題，
請問這是在考國文還是考自然？
有沒搞錯啊你們，
這考的是作文，
是國文，
又不是考自然！
連考啥也分不清就發文是在？
好得搞清考啥科在發文吧！
若是自然考科你大可說鯨魚根本不會唱歌啊，
是在亂講啥？
但國文寫作不就是給個題目或啟示讓你寫出感想、見解或情感的嗎？
你們怎不去說杰倫唱「月色被打撈起暈開了結局」完全沒有科學知識和常識？
也不說紅樓夢石頭怎蹦出人來？
跟「白髮三千丈」、「雲破月來花弄影」廬山瀑布三千尺，這些句子的邏輯性和科學性在哪裡？
會吵成這樣可能是許多人拿不到高分在怪大考中心吧，
因為這篇作文題很明顯本身就不是科普知識類的文章阿！
所以說這鯨魚是有辦法溝通的，只是大家不想跟他講話
又不是要寫什麼科學論文
對阿😅
我覺得國文老師不知道鯨豚相關知識也無可厚非，因為人很難把每個領域的知識都學完，每個人生活中接觸的事物不同，所以認定的常識也會有所差異，一些對相關領域的研究員來說再基礎不過的知識未必會被世人所知；如有出錯就把錯誤更正就好。
我認為拉低素養的是敘述當中的語病跟邏輯問題，「別的鯨魚聽不到他的聲音也聽不懂他的意思」是不正確的敘述，如果都聽不到了要怎麼聽懂？
當科幻片導演把電影拍的要科幻不科幻，要奇幻不奇幻，就會引來硬核科幻迷檢討批評，
某位當今最強的科幻導演之一說：科幻是要從真實科學長出來的，功課做不夠，不要拿「虛構」出來找藉口，
我想這題目問題就在表達方式不夠「奇幻」但又試圖沾到科幻的邊，而且在考試中，不是休閒用的故事裡。
1.常常聽到演講者，講某一論點時，強調‘這句話不是我的，而是某某某說的，以強調所提論點是合理正確的。
問題是，所引用的那個出處，講的論點一定正確嗎？
此考題缺乏常識，就是一個好例子。
2.如果學生，真的在考卷上回覆，這題目假設錯誤，其他鯨魚還是聽得到，成績大概不會太高，因為老師題意想強調的重點是溝通困難。不會判斷出題者意向，就容易吃虧。
3.我們的教育若設計成這樣，教出來的孩子，也將是這種格局。
我倒是希望，多鼓勵勇於指出錯誤，或有不同想法的孩子。而不是只有善於判斷上意，和迷迷糊糊，根本沒判斷思考的孩子。
這個觀點不錯，可惜的是，就像您說的，指出錯誤的不會拿高分。
最有可能會被判定為不理解題意作答，拿的分數不高......
阿...其實想想是新聞問題😂
一個在文學題目上做闡述沒問題，
一個在專業上做事實澄清也沒問題，
實際上有問題的是新聞把這兩個連起來。
搞到像公式化性愛完全沒情調😅😅
情調不能賺錢，但可以搶救生育率阿~~~
這不是出自著名的文學作品嗎？在認真討論頻率幹嘛呢？
真的，文學作品就是鼓勵人揮灑象徵與想像力，若以後文學作品都要規範科學才能寫，那就彷彿在框架與扼殺人內在世界的無限發揮與多樣
我想是因為這發生在學測考題中，關乎到學術問題及考生權益，不能因為是出自文學作品就不去探討真實性、傳遞錯誤資訊，如果是一般人發文可能才可以不用那麼認真。
畢竟文組沒辦法理解科學常識普及化的重要性
@@GoldenCharm48763 新聞內容好像是這理組教授先批評他科的考卷，先沒辦法理解人文與文學作品的呈現，本就可不被框架束縛而創作，允許人內在世界無限想像力與多元。
我覺得若要滿足這教授的需求可在文本旁標註，但勿角色顛倒，把原本的批評、索取者講成受害者
@ 散播錯誤資訊即時更正才是正確的
一般引用作品的科學數據，都會寫上【引用】讓人不至於搞混
懂了 之後這隻鯨魚改成發出520000赫茲
學測的國文作文每次都給一段引導文，事實上是限制學生的思考。
為何不像以前聯考題目直接幾個字就好？中國大陸的高考作文題目就像我們以前聯考題目。
這學者反而像52赫茲的鯨魚無法理解文組的抽象思維
出題者永遠聽不到學生的52赫茲😅
如果這個鯨魚的故事,是用一種童話故事的方式來敘事就完全沒有問題
問題出在於,你把科學家寫進去了,把這個故事變成一個學術或科普類的文章,這才是問題之所在
而我相信這些CIB 鯨豚調查局的批評就是他們心中的52赫茲聲音
如果大考中心用我對於世界的看法跟想法敘事就沒事了 童話故事絕對不會有這樣嚴重的學術問題 而且其實主要問題是題目說這是科學案例 那很多人會一輩子就真的以為鯨魚聽不到52赫茲 這不是正常人沒事會去查證的資訊 畢竟也用不太到
CIB 鯨豚調查局他們自己也不知道52赫茲其他鯨魚能不能聽到，
畢竟這是目前還未做過實證
@@user-bbc7-9me2b ....文科生嘴真硬阿
😂😅作文作文，就是抒發心中感性，講現實就叫科學知識不叫作文了！
沒錯！
這鯨魚應該能和電器用品溝通，它們都是60赫茲，頻率很接近
那是一個寓意~大學者~沒有人真的跟你討論真的能不能好嗎~有點感性好嗎大哥
在作者的世界觀當中
鯨魚就是聽不到52赫茲
難道你要跟哈利波特作者爭論
那些魔法不符合物理學嗎？
今天這是作文主題吧 還以為是要寫甚麼生物答案卷
主文不寫出處也不是甚麼問題 從來沒有必要
今天我沒看過原始的出處書 要考作文我大概就是寫成人與人頻率不對 電波不同
你喜好的事情跟我喜歡的物品不同 你很難跟我說明 我沒辦法跟你傳教
要看的還是題目納編要求甚麼 今天就算沒有那個標楷體的題幹
直接題目寫人與人之間頻率不同導致溝通不良 也是可以
今天為什麼這影片會吵架 不就在在的證明這題目
總之 要有感而發去一寫別的東西 還是就事論事 講生物 都是可以接受的吧
作文阿
出題老師：「你們當考生的，閱讀題幹這麼認真幹嘛？」😢
或許考生的爸爸媽媽們知道現行考試制度方式，跟不懂學測的人介紹國寫第二大題這題叫「情意題」
而且題目設定在「這隻鯨魚」
雖然是文學，但是還是要建立在真實基礎上
考的是國語文的創作能力
又不是考科學
不錯了啦 跟那些聽到了卻假裝提不到 或是故意聽錯的人 好很多了
好好笑 自然科學可以獨斷一切？ 請問現在又要做哪種思想審查 出題者會覺得你就是那頭鯨魚…
聽得到才有可能構成聽不懂的可能 聽不到就不會去理解 這題目敘述本身就有問題
有爭議
重考？
有沒有可能命題老師
就是那一隻52赫茲鯨魚
靠北，這又不是生物科，學者在認真什麼
對阿這是作文耶
在刷存在感，沒存在感就沒經費
文組就是整天寫出一堆不知道對錯的內容自我感動
我們成大以文理組均衡（和好用）聞名的 這主任出來說明前能不能和中文系的教授聊一下再發表啊 這回答真的再理組不過了XD
我在談文學你跟我講物理...
是哪個學者?我得把他的名字記下來(負面含意的)
52赫茲是什麼樣的聲音呀
我覺得這題目想讓考生發揮的主旨跟這52赫茲沒有關係，52赫茲只是用來舉例讓我們更能理解題目的意思
提個外話，有一定要寫自己的經歷嗎?題目是說寫一篇想像文，沒說要寫自己的經歷吧，雖然前面有問考生:你也有獨特的52赫茲嗎?但後面沒繼續要求我們寫自己的經歷，所以在我看來她就是問爽的，所以我完全沒寫自己的經歷，有人跟我一樣的想法嗎?
我是考生，但我覺得是要寫自己的故事喔，畢竟比較好發揮。當你寫別人的故事，就不算自己的獨特經驗不是嗎
@ 是沒錯，但就像我上面說的，前面雖然有提到自己的經歷，但題目的重點和要求還是要看最後一句話吧，也就是：抒發想像，作文一篇，因此我只寫了想像的故事，故事沒有提到是我自己，而只是單純虛構的故事主角而已
文學和科學本來就是兩個極端
52赫茲是小說，不是紀錄片好嗎
這考試的目的不是就要順著考試給的情境去寫出一篇作文嗎？
如果只能照實寫那就是論文不是作文了😂
個人認為只是趁機出來喊兩聲刷存在感
他可能是以此，請同學去發揮創意及表達能力，
期望未來，他可以最後結尾上附註，該題目參考哪本著作或是其他具體的事證
主任這樣切這個題目, 又是另一種美好, 他結合科學實證的角度來考學測的話, 就是高分那一群啊~
不是吧😂😂😂
老師出題的重點不是在於真實世界中鯨魚能否聽到52赫茲，而是在自己的生命經驗中，是否曾發生不被理解的情況，自己的心境及感受，文章𥚃也可以進一步描述自己如何突破困境
是“國文”科的考題，又不是“生物”考題，大題小作了！
沒錯
寫作就是要筆者抛開理性，使用文字來情勅讀者，認真就輸了
身為理科背景的大人，請大家還不要誤解理科生😂😂，其實很多理科生的文學素養跟藝術細胞是很好的，不是大家以為說理科生就不懂文學不懂浪漫，只是我覺得理科生更注重事實，這也不能說哪裡有問題😂😂
這不是霸凌文科，只是希望能更重視事實，怕大家誤會鯨魚的行為模式😅
這是考作文，而不是科學。
這就是台灣的記者，沒有頻率也要創造頻率
….文科文藝而已為什麼要這樣
文字創作錯了嗎
真的
不是吧 簡單的邏輯問題 ，哪裡錯就錯，你要拿現實的結果當文學題目不反對，但你要拿沒有爭議的啊，就像現在網路上看到一堆的偽科學一樣，把有爭議的概念偷偷給大家，理組也看的懂寓意，不是只有你們文組有素養，只是看不慣你們的表達方式而已…
那以後只能拿論文報告來當題目了
大部分的文學作品，尤其是早期到現在，都多少有爭議，真要講得話，應該表述清楚，並標示出處來判斷才對
認同，文、理科之別，不是癥結。很多文學家，本身是理工人……比如，李家同先生。
題目學者出的
也是學者：拉低素質
下次出題：人們為何總是愛刷存在感
出題老師：這就是文科的52hz
就跟有些耳機玩家會說有損音檔是把理論上人類聽不到的頻率刪掉，所以人類根本聽不出有損的差別，
問題是人類的耳朵哪會這麼準確，一過那個範圍就聽力0？這裡有個解釋了。
鯨魚"物種"不是品種 媒體人要不要自己先批評自己拉低科學素養