【面白】學過的都還給老師了!小學月考測驗
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- Опубліковано 25 сер 2024
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#小學生
#考試
#面白大丈夫
#面白
看來被大家發現了，這些題目字幕的錯誤就是給你們真正的測驗，大家答對幾題呢🤔
面白之後審片會更仔細的😱
🤣🤣
用不服輸想要分數的心態在看片XD
感覺不要回標準答案，而是要像大喜利那樣，一本正經地胡亂回答
總共68分，好險有及格。 但數學題目真的很沒邏輯哈哈哈，就像是奶奶步行速度會是92公里、有42個10元硬幣要放在10個口袋請問每個口袋....(白癡喔，誰會這樣放阿，放零錢包啦、而且為啥會有10個口袋.......
覺得知識性的單元真的希望字幕後製跟大家可以再校對一下...
1. 如果是ㄙㄡ集就不可能是收集
3. 的;地;得 董軒的答案才是正確的
5. 獸「見」之皆走
8. 「十五分之八」如果要橫向打字，應該打8/15
18. 北部為「岬角」海岸 (ㄐ一ㄚˇ)
24. 為什麼最後還是打成了pents呢XD 被洗腦了
不過這樣答題下來真的會意識到小時候很多事情真的是硬背起來的反射動作XD
看面白的大家答題變成大喜利也很有趣
我才76 XD (但填空題可不可以一個選項一分XD)
褲子的英文 字幕也是錯的XD
@@black75321 彷彿小時候在題目本上寫對結果抄在答案卷上是錯的情況
看來後製的程度也是要加強...
其實「的/得/地」用法應該是考量前面是什麼字詞。
【的】
當結構助詞時，
1.放在形容詞後。ex 美麗的風景、聰明的學生。
2.放在名詞or代名詞後。ex.雲的顏色、我的筆。
3.放在副詞後，同「地」。ex.慢慢的(地)走，高高的(地)飛。
【得】
當介詞時，用在動詞、形容詞後面，表示結果or性狀。ex.跑得快、覺得很棒、美得冒泡。
【地】
當結構助詞。放在副詞之後，同「的」。ex.慢慢地(的)吃，好好地(的)玩，雨勢漸漸地(的)大了。
所以「的」跟「地」當結構助詞時，前面若是副詞，兩者是可以互相替換的，「的」後面其實可以接動詞。所以可以寫「慢慢的走=慢慢地走」、雨勢漸漸地變大了=雨勢漸漸的變大了。
【得】 : (性狀) ex.我漸漸得變硬了 我漸漸得變大了 🤣🤣🤣
對不起....我開車了 😅😅😅
第一題題目組就搞烏龍了🤣
應該是蒐集（興趣蒐藏）和搜集（尋找搜索）ㄙㄡ ㄐㄧˊ
收集的收則是有收購，從別人那邊收藏過來的意思；亦有集合起來、收拾的意思 ㄕㄡ ㄐㄧˊ
雖然基本意思差不多，現在應該很多人都不太計較
其實看完面白這一集企劃，反而覺得他們最後的結論是對的：大人都不懂的東西，為何小孩子就一定要會? 這些題目是小學生的，但說實在到現在能不查資料就完整答對的有幾人? 我覺得這一集反而不是要給小孩看，是要給家長們看的，家長們下次在孩子拿到六七十分時，請先不要痛斥自己孩子，而是自己也拿一份一樣考卷，自己做完一遍，之後再看自己能對幾題，就知道這些題目沒有那麼簡單。何況很多題目都是填鴨式答案，我們自己小時候讀一讀就忘記了，又怎麼能期望孩子讀個一學期就懂? 例如台灣東南西北的海岸地形那題，在學到這課之餘，有多少人是真正東南西北海岸親眼去看過的? 又例如知道明鄭、清朝前三大出口產品然後呢? 這一題不只是牽涉到歷史，還包括了台灣本身地理、氣候、生態，但因為我們填鴨式教育只告訴我們這一題就是給歷史，所以答案背起來就對了，以至於背完就忘了。這是大家從小到大經歷過的學習體制，我們自己都知道問題在哪裡，卻還是被體制牽著鼻子走，悲哀的不也是我們大人嗎？或許面白出題跟給答案時本來就出錯，但人熟無過，面白大方承認錯誤，也說下次會仔細校稿，這就是一種值得學習的態度。這也是我們應該對孩子要有的態度，只看到錯的題目，就直接批評「你到底在考什麼」，卻忽略了或許孩子答對的題目中，有些可能很值得稱讚，甚至是家長自己也不會，這就是造成我們台灣人不敢勇敢對外國人說英文的原因，大家都怕錯、大家都不願意承認自己不會，所以就拼命用批評，去掩蓋自己的無知。
讀書是小孩的本份，為啥大人要懂...? 大人當全職學生的時期已經過了，大人的職責是工作賺錢、供小孩念書
後面不否認，但前提滿爛；「該要求成績還是不能手軟，因為畢竟，教育是提升素養跟交友圈的最快方法」，積極的同儕環境能拉著自己一起進步；兄弟投鼠忌器了，這個論點很消極。
因為台灣的教育（尤其國高中）就是常常在灌輸多數學生一輩子用不到的東西，而且還要以這些沒意義的東西來做升學的標準
與其教一些未來用不到的東西
不如早點教小孩做人處事的道理
很有趣的企劃，首先家長要教孩子，而不是考完就責罵，其實有些題目連長大後的我們都不見得馬上想的到如何解答，那陪伴一起學習，一起慢慢來，成績不好就代表進步空間很大，成績還不錯，那保持住，慢慢感覺學習樂趣，「雖然以後不見得都用得到，但我學習到了一個思考方式，解出一個別人可能不會的問題，那成就感是說不出來的……愉快」（當然也期許自己未來如果有小孩也能貫徹自己現在在此發表的想法，敬祝都愉快都健康平安）
讚
結果這個企劃最搞的是題目組😅
要先好好校正題目啦！😂
才剛開始三題就兩題答案對不上了……
問題總結：
1. 題目/答案錯誤
2. 範圍錯誤（超過國小範圍）
3. 題目不清（上下文缺乏無法判斷）
4. 算式亂寫，分數倒置
5. 錯字很多
最後說一下，我個人比較期待是大喜利的方式回答題目，這樣比較有趣
鄭氏時期因為他們自己本身就在缺糧食了，所以有些版本沒有把稻米當作那個時期的主要出口產物，希望同學還是以自己課本的答案為主
這集跟朋友一起同步答題，跟扣扣同分真的太慶幸了QAQ 腦中殘留的知識還堪用XD
不過這集有發現一些地方可以修正~~
【國文】
1. 收 ㄕㄡ~~
3. 的/地/得
5. 獸「見」之皆走
【社會】
3.「 岬」角海岸 (這題我跟朋友北東南都只寫岩岸，幾乎忘記分這麼細XD)
【英文】
4. 圖片上答案應該為 pants，講對但字打錯了><
每日大笑三聲今日配上腦力激盪，已榨乾所有精力XDD
第一題的注音跟答案就對不上了吧XD
我以為第一個是蒐集 第二個是搜集
第三題董軒（的、地、得）才是對的～～～～～～
沒錯！我還回去重看🤣
對啊想說我的順序錯了？
真的～我也覺得怪怪
我還想說怎麼會是董軒錯？
感謝你，在我懷疑人生，踏上錯誤的道路前，勇於發聲
這集唯一考不及格的是片師😏
之前的面白影片，通常我都會看完，但這部我看兩題真的看不下去
不好意思，無意冒犯昀軒，但是我個人特別在意捲舌不分，ㄋㄌ不分的咬字
昀軒在說話咬字時，一律不捲舌，難怪第一題就出錯
如果是為了考驗面白與扣扣，也還有其他人可以幫忙驗證檢查題目上也沒有巨大的錯誤，例如片師
希望你們可以越來越好
真的 看到第一題就看不下去
但是剪輯師的錯誤更多啊
第一題 木森應該也是答對的吧 搜集=蒐集
1.2答案是收集 那注音應該是ㄕㄡ不是ㄙㄡ😂😂
但沒有詞是"搜"集喔...
@@HooLaLa1980 你要不要去查一下教育部字典，明明就有，秀下限?
我也叫Andy Yang 害我以為是我自己回的
查了一下 蒐集跟搜集意義上有微妙不同
至少確定例句必須用蒐集
22:20 那個是岬角海岸，ㄐㄧㄚˇ，岩岸的一種，不是夾角啦XD
通常岬角附近有海灣，岬是比較凸出的部分，岩石較硬海水侵蝕慢；灣是海岸凹進去的部分，岩石較軟海水侵蝕快。
寫成夾角海岸，感覺有點搞笑。（想到了像三角板一樣尖的突堤）
其時北部比較算是南歐的谷灣海岸，岬灣是冰河地形
@@user-kd1xn6xh4s 峽灣才是冰河地形，岬灣是軟硬岩相間排列的差異侵蝕所造成，谷灣是海平面相對上升淹沒山谷(又稱溺谷)，三者的成因都不同。
企劃還不錯~~只是國文答案有一些是不是需要再去確認一下?
木森雖然得分少但是很盡責很好笑，意外發現董軒字好漂亮喔~
剛看完清大專場馬上過來測(96分)
6:05 的B和C應該是「見」不是「劍」
有些是國中才會出現的唷！
身為一個國小老師…差點中風🤣
出題的錯的比答題的還多
扣扣:用根吧!
有種默默地好笑XD
9:18 分數表達全寫反了
字幕寫分數的橫式寫反囉~~
15分之8應該要寫8/15
15分之2是2/15
扣扣有時候的笑聲真的爆大聲又尖
可以麻煩後製稍微照顧我們耳機組嗎😅😂
這企劃不錯 👌辛苦昀軒了，可惜錯誤有點多😢
8/15 X 2/15 那題綠色的題目分母跟分子也都打反
還好後面有打對 不然我想說他睜眼說瞎話XD
這集好多錯誤阿~~~~
來分享一下關於ㄉㄜ˙，我自己的教法（前國小老師路過～
（順便補充，國小的「地」都用的代替，不特別抓出來分才能這樣記
「的」是前面形容後面
→可愛的貓(可愛形容貓)
→美麗的畫(美麗形容畫)
→慢慢的走(慢慢形容走)
「得」是後面形容前面
→跑得很快(快形容跑)
→興奮得手舞足蹈(手舞足蹈形容
興奮)
董軒字好漂亮 今年過年
要不要全成員寫毛筆
吉祥話大喜利 要真的寫吉祥話
然後抽獎送觀眾😂😂😂
我覺得緩慢地死去(動詞)、緩慢得令人窒息(形容詞)才是正確的耶
我也這麼覺得...
在健身房看到這一集，跑步跑一跑停下來抱著頭思考的樣子還被教練關心是不是哪裡不舒服😂
數學圖片題的時候嘴邊唸唸有詞（正在算）一邊練肩還害旁邊的人嚇到……
請小編去重念小學喔 ^_^ 或者是正音班 ^_^ (逃
我是用短除法的方式找出公因數，跟扣扣的不一樣耶～想看董軒的算式，白板只有答案感覺心算好強喔！
要搞知識型主題就要處理好正確性吧：
收集讀ㄕㄡ。
還有都說地後面接動詞，得後面接形容詞，緩慢地死去(動詞)、緩慢得令人窒息(形容詞)才是正確的
19:07 冷鋒是較冷的空氣團推向較暖空氣團的交界面，三角形指向是移動方向
老虎那題的見是不是都打成劍了
收是ㄕˉㄡ耶
對我也在想這問題😂
對呀 ㄙㄡ什麼東西看不懂
ㄙㄡ 就不是收集～～～～很介意！哈哈哈哈
結論：21*4=84分 收集是ㄕ，搜集才是ㄙ，所以阿量和扣扣還是錯了吧
答題下來，英文果然還是最實用的（英文全對） 的、地、得的題目好像出得不太好
企劃的立意是良善的，但感覺出題和影片製作上有點潦草 數學幾分之幾，在橫向書寫時應該是要打8/15、8/12
不知道他們答題的時候是不是有題目可以看 北部是「岬」角海岸
不然聽寫是真的滿難的～ 正解的pants字卡錯了
30:33
你看我念到博士還是一樣拿50分啦！😂
先說我也很愛昀軒～❤
但昀軒是台中人嗎？那個捲舌音我真的不行😂
昀軒說「blablabla」好可愛
董軒的 博士以前 不是睡來的嗎?😆😆😆
的那題，我小學老師教我們
用台語唸，如果是ㄟ 就是的
如果是嘎 就是得
所以三題可以是的的的吧 因為的也可以等於地
28:03
正確答案怪怪的唷XD
6:28 很明顯後製不懂三角函數🤣🤣
16:05 扣扣的回歸線的回寫錯了，多了「辶」部，應該要扣分XD
阿量超好笑😂
我小學都前幾名，剛剛那些題目我還是答錯 果然驗證一句話 「小學了了 大未必佳」😢
扣扣好厲害
耿賢錯了，cannot 是一個字不是兩個字，分開寫的意思會變成是［可以不］
看來是位雙薪的數學家教呢
周長是122.8cm，扣扣寫cm平方，單位錯誤喔🙅🏻♂️，和董軒沒寫單位應該都不能給分😂
6:05 這個題目也太多錯字😂😂
觀 見
昀軒英文出題的時候 巴拉巴拉巴拉 真的好可愛
這單元很明確的表示
學做人比學那些有的沒的重要多了
長大根本用不到
支持一下😂敲碗國中篇高中篇
這一集其實背後的意義蠻值得思考的
最後不小心看到董軒鞋帶掉了😂😂😂
最好笑的是結算分數XD
看到「收集」的注音是標ㄙㄡˉㄐㄧˊ
差點想關掉😂😂😂
麻煩這麼基礎的東西不要錯啦
連國小題都要開根號*10笑死😂😂😂
看完覺得最難的是字幕😂
主題是有意思的
但是有些題目的答案應該有問題或是有爭議
不確定從何而來
建議這樣可能跟教育有關的主題
要找相關人員做再次確認
的地得那題看起來就有點奇怪
然後 它本身就不是看接什麼詞
那只是一個粗略的記法
臨時用可能可以
大考刁鑽的題目大概就沒用了
簡單到炸🤣🤣
海岸地形，北部叫岬角不是夾角喔
看到第一題題目就覺得應該會被罵了🥴
總覺得題目超過國小範圍了? 現在國小有教文言文跟那麼複雜的地形嗎? 還是現在小學學得越來越難了XD
10:38，笑翻😂
收集是ㄕㄡ，蒐集是ㄙㄡ
長褲的英文字幕還是寫錯了
不行 我受不鳥
看到第一題ㄙㄡㄕㄡ搜蒐收不分就覺得不妙
往下滑評論一片混亂🤪
雖然我很愛你們 這集我要忍痛跳過😢
第一題就有問題w可以重發片了...ㄙㄕ不分w?
第一題的第二個是ㄕㄡ收集嗎😳
扣扣不只漂亮!!也很聰明耶!!
11:13扣扣單位寫錯啦，周長是cm，平方是面積😅
那個是我算式的等於啦😂
沒位置把答案寫在左邊結果離太近了
你看錯了，那個看起來像2的是=
原來啊😂
好難啊 原來自己曾經好聰明
收集的注音是不是錯了
72分，地理歷史直接放棄；英文不會拼音；數學前面想法對，但後面算錯了，難過。
鄭時期沒有米啦 缺糧努力開墾了 都不夠吃了 其實蠻多題都有主觀課本答案 像珊瑚礁跟不不是正式地形海岸的稱呼 只是政府想宣稱 南部珊瑚礁很多
我覺得昀軒的聲音可以在收音清楚一點 ❤
董軒，我要告訴你高中數學老師🤣
大老二輸給數學老師應該不意外
搜 蒐 是這兩個嗎?
看了第一題就知道這集沒有看下去的必要
的得地 要再重新學習一下。 因為全錯。 雖然還看不出來你們有沒有勇氣重新挑戰這一種題型，抑或是嫌麻煩
第一題收集是ㄕ吧
11:27 其實扣扣也寫錯單位了，扣扣扣寫成面積
要搞這個主題先好好校對題目好不好
🤣🤣總結=總分算錯XD
才想說怎麼不大喜利就來了
22:22 岬*
沒想到我分數跟耿賢一樣XD
光是第一題我就看不下去了！ㄕ跟ㄙ完全無法分辨還答「對」！
關百獸之見
獸見之皆走
你們是不是故意一直錯，吸引觀眾留言
ㄕㄡ ㄐㄧˊ啦
鄭氏就在軍屯了 哪來的米
這...真的是現在的小學題目嗎?!
看完之後真的覺得應該回去讀國小了 以前到底怎麼考班5 班10的www
雖然沒特別計分 但應該有及格(吧?🤔
現任高中生 96 清朝歷史真難～
由這個影片可以知道 我們在學校到底學了多少沒用的知識