Марина Геннадьевна, не устаю повторять, как хорошо, что Вы у нас есть. Вы наше всё. Спасибо Вам огромное за труд, за те знания, которые вы нам даёте. Ждём следующего ролика. Если можно, я бы хотела задать вопрос не по теме, он нас давно мучает, но у нас нет на него ответа. Вопрос касается контрольных работ: должен ли обучающийся писать контрольную работу, если в этот день его не было в школе( болел или другая причина)? Если должен, как это правильно отразить в электронном журнале, где поставить оценку? Электронный журнал позволяет ставить одновременно и отсутствие " Н" и оценку. Заранее Вам благодарны.
Спасибо, Вам!!!. Вопрос: мы с завучем понимаем, что ср.ариф высчитывать из четырёх оценок сразу (алг геом, ВиС, экзамен ОГЭ), но с министерства нам доказываю, что сначала ср.ар по трем (алг, геом, ВиС), а полученную ОЦЕНКУ после округления !!!ср.ар с экзаменационной. То что с точки зрения математики это бред, мы то понимаем. Но может всё же мы не правы? Помогите, пожалуйста.
Я так думаю: чтобы допустить выпускника к итоговой аттестации по предмету Математика, ему нужно выставить (положительную, не важно) годовую оценку по этому предмету. Значит, среднее арифметическое уже должно быть посчитано. Далее, по итогам огэ получаем вторую оценку. И теперь среднюю из двух определяем в аттестат.
Спасибо, дорогая Марина Геннадьевна, за такие подробные, грамотно обоснованные видео. За Вашу любовь к нам, Вашим коллегам! Вы большая умница! Слава Богу, что Вы есть у нас)))
Спасибо, Марина Геннадьевна! За ваш труд и терпение, за Ваши "уроки" по работе с документами! У меня вопрос по записи и ведению курса "Вероятность и статистика" в 8-9 классах (не перешли еще на новый ФГОС). Отдельно в УП надо тоже вписывать этот курс или достаточно включить его в курс "Алгебра"?
Вы не можете в курс "АЛГЕБРА" добавить курс "ВЕРОЯТНОСТЬ И СТАТИСТИКА", потому что это 2 разных курса. Я в ролике подробно поясняю, как сделать. Если вы пока не понимаете мои объяснения, вам надо с кем-то из коллег сесть, и вместе посмотреть мой этот ролик еще раз и тут же его обсудить. При обсуждении с коллегами, которые вместе с вами посмотрели ролик, к вам придет инсайт - и все поймете. И научитесь понимать мои пояснения. Так бывает вначале - не все сразу могут понять мои пояснения и мой стиль изложения и это нормально.
Делитесь с ссылкой на мой канал со своими коллегами во всех уголках РФ и не только в РФ. Вместе нам будет легче "говорить на одном языке", без разногласий. Гармонии вам с собой и позитива в каждом дне!
Большое спасибо за Ваш труд, Марина Геннадьевна! Безмерно Вам признательна!!!!
Спасибо огромное, Марина Геннадьевна! Вы замечательный наставник, наша путеводная 🌟!
Огромное спасибо, Марина Геннадьевна. Ваша работа бесценна.
Благодарю за вашу великую работу! Все ясно и понятно!
Спасибо большое Вам!
Марина Геннадьевна, спасибо Вам огромное, я начинающий завуч и ваши лекции просто спасение!!!❤
Марина , спасибо огромное за подробный разбор данного вопроса! Очень ценная информация!
Спасибо большое, наконец я смогла разобраться с этим предметом😊
Спасибо огромное/
Марина Геннадьевна, рада очередной встрече!
Как всегда все актуально, четко, доходчиво!❤
Благодарю, Марина Геннадьевна!🙌
Спасибо
Спасибо!!! Спасибо!!! Спасибо!!! Марина Геннадьевна!
Марина Геннадьевна, не устаю повторять, как хорошо, что Вы у нас есть. Вы наше всё. Спасибо Вам огромное за труд, за те знания, которые вы нам даёте. Ждём следующего ролика.
Если можно, я бы хотела задать вопрос не по теме, он нас давно мучает, но у нас нет на него ответа. Вопрос касается контрольных работ: должен ли обучающийся писать контрольную работу, если в этот день его не было в школе( болел или другая причина)? Если должен, как это правильно отразить в электронном журнале, где поставить оценку? Электронный журнал позволяет ставить одновременно и отсутствие " Н" и оценку.
Заранее Вам благодарны.
Благодарю Вас за понятное и доступное разъяснение сложных вопросов проектирования школьной документации.
Фух, уже легче! Спасибо, Марина Геннадьевна!
Марина Геннадьевна, огромное спасибо за Ваш труд
Спасибо, Вам!!!. Вопрос: мы с завучем понимаем, что ср.ариф высчитывать из четырёх оценок сразу (алг геом, ВиС, экзамен ОГЭ), но с министерства нам доказываю, что сначала ср.ар по трем (алг, геом, ВиС), а полученную ОЦЕНКУ после округления !!!ср.ар с экзаменационной. То что с точки зрения математики это бред, мы то понимаем. Но может всё же мы не правы? Помогите, пожалуйста.
Я так думаю: чтобы допустить выпускника к итоговой аттестации по предмету Математика, ему нужно выставить (положительную, не важно) годовую оценку по этому предмету. Значит, среднее арифметическое уже должно быть посчитано. Далее, по итогам огэ получаем вторую оценку. И теперь среднюю из двух определяем в аттестат.
Спасибо ❤❤❤
Спасибо, дорогая Марина Геннадьевна, за такие подробные, грамотно обоснованные видео. За Вашу любовь к нам, Вашим коллегам! Вы большая умница! Слава Богу, что Вы есть у нас)))
Спасибо за каждое видео!!!!!! Вы делаете большое нужное дело!!!!!🌺🌺🌺
Большое спасибо, Марина Геннадьевна, за разъяснение! 💐
Спасибо за пояснения. Начинаем понимать, что двигаемся в правильном направлении.
Спасибо большое. Жалею лишь об одном, что поздно нашла ваш канал. Конечно же подписка
Большое спасибо, Марина Геннадьевна
Марина Геннадьевна, спасибо Вам огромное за разъяснения.
Марина Геннадьевна, большое спасибо! ❤
Спасибо огромное!!! После просмотра пришло понимание
Спасибо. Как всегда просто и логично
Большое спасибо за информацию
Спасибо огромное, Марина Геннадьевна!
Спасибо, Марина Геннадьевна
Спасибо, огромное.
Спасибо! Не пропустила ни одного Вашего ролика. Ждем следующий выпуск по заявлениям.
Спасибо, Марина Геннадьевна!
Большое спасибо за разъяснения
Благодарю, Марина Геннадьевна!
Спасибо.Все понятно
Спасибо! Все понятно!
Спасибо, Марина Геннадьевна! За ваш труд и терпение, за Ваши "уроки" по работе с документами! У меня вопрос по записи и ведению курса "Вероятность и статистика" в 8-9 классах (не перешли еще на новый ФГОС). Отдельно в УП надо тоже вписывать этот курс или достаточно включить его в курс "Алгебра"?
Вы не можете в курс "АЛГЕБРА" добавить курс "ВЕРОЯТНОСТЬ И СТАТИСТИКА", потому что это 2 разных курса. Я в ролике подробно поясняю, как сделать. Если вы пока не понимаете мои объяснения, вам надо с кем-то из коллег сесть, и вместе посмотреть мой этот ролик еще раз и тут же его обсудить. При обсуждении с коллегами, которые вместе с вами посмотрели ролик, к вам придет инсайт - и все поймете. И научитесь понимать мои пояснения. Так бывает вначале - не все сразу могут понять мои пояснения и мой стиль изложения и это нормально.
Спасибо, всё встало на свои места. Просто и понятно ❤
Спасибо огромное!
Большое Вам спасибо!
Спасибо большое
Спасибо ьольшое
Спасибо
Большое Вам спасибо ❤
Марина Геннадьевна, спасибо, что помогаете разобраться! Вы большая умничка и труженица❤
Делитесь с ссылкой на мой канал со своими коллегами во всех уголках РФ и не только в РФ. Вместе нам будет легче "говорить на одном языке", без разногласий. Гармонии вам с собой и позитива в каждом дне!
Спасибо🥰
Мы смотрим вместе с завучами разных школ и обсуждаем. И нам уже легче разобраться во многом