مشكورة أستاذة على المجهود لدي بعض الملاحظات لو تفضلت: المرور من الكتابة 100÷900 إلى الكتابة الضربية 1/00×900cm للحصول على المسافة المصغرة تتطلب نسبة عالية نوعا ما من التمكن والتحكم. هل من طريقة أخرى أسهل * ثم حساب المسافة الحقيقية باستثمار جدول التناسبية أفضل في نظري من القاعدة الثلاثية لأنه من جهة يوظف فيه معامل التناسب الذي هو في نفس الوقت سلم التصميم ومن جهة أخرى ترسخ لدى التلميذ قاعدة حساب المسافة الحقيقية والتي هي قسمة المسافة على التصميم على السلم بمعنى الضرب في مفلوب السلم وبالتالي سنجنبه الخلط الذي قد يحصل لديه بين القاعدتين:الضرب في مقام السلم والقسمة على السلم. تقبلي مروري وأعتذر عن الإطالة
نعم للمرور من المستطيل الكبير إلى المستطيل المصغر للحصول على نسبة التصغير نستعمل القسمة مباشرة أيضا 9 على 900تساوي 1على 100هذه طريقة أسهل بالنسبة للسؤال التاني نعطي الطريقتين لبناء قاعدة حساب باستعمال القاعدة التلاتية وجدول التناسبية هذا سيساعد المتعلم على حل المسائل هو حينها يختار ما يناسبه حسب الوضعية المراد انجازها
ما شاء الله ، حصصك البنائية رائعة جدا تنم عن مجهود وعتاد عظيمين ، يسر الله أمرك أستاذة ووفقك لكل خير
شكرا على هاته الدروس.😊
شرح رائع.😊
اعجبني جدا.😊
سلام
إنه رائع جدا جدا أعجبني كثير🥰🥰🥰🙏🥰🥰🥰🙏🙏🥰🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏💃💃💃💃💃😍😍💃❤️❤️❤️😍😘الفيديو كتيرا
شكراً كثيرا يا استاذتي 😘❤️❤️❤️❤️❤️🎉
شكرا يا استاذة استفدت منك الكتير
شكرا جزيلا يا أستادة 😍😍😍😍😍😍❤️♥️♥️♥️❤️❤️❤️♥️♥️♥️♥️♥️❤️❤️❤️
شكرا استاذتي لا بأس عليك بالشفاء أن شاء الله
لا يعلى عليك انا في صدد تحضير درس المستوى الرابع حفظك الله
هي نفس المراحل مع مراعاة اهداف الدرس الخاص بالرابع بالتوفيق
شكرا يا استاذة على مجهوداتك
وفقك الله
شكرا شكرا شكرا لك
شكرا❤❤
شكرا. استادة بزاف ❤️
الله يبارك فيك
Amiiiiiiiiiinnnnnnnnn
انا عندي سادس دعي معيا الله يرحم لوالدين😢❤
شكرا لك يا أستاذة 😍💓💓💓💓💓💓💟❣💞💞💞
Thank you 🎉😂😂😂
جزاك الله خيرا
مشكورة أستاذة على المجهود لدي بعض الملاحظات لو تفضلت:
المرور من الكتابة 100÷900 إلى الكتابة الضربية 1/00×900cm للحصول على المسافة المصغرة تتطلب نسبة عالية نوعا ما من التمكن والتحكم. هل من طريقة أخرى أسهل
* ثم حساب المسافة الحقيقية باستثمار جدول التناسبية أفضل في نظري من القاعدة الثلاثية لأنه من جهة يوظف فيه معامل التناسب الذي هو في نفس الوقت سلم التصميم ومن جهة أخرى ترسخ لدى التلميذ قاعدة حساب المسافة الحقيقية والتي هي قسمة المسافة على التصميم على السلم بمعنى الضرب في مفلوب السلم وبالتالي سنجنبه الخلط الذي قد يحصل لديه بين القاعدتين:الضرب في مقام السلم والقسمة على السلم.
تقبلي مروري وأعتذر عن الإطالة
نعم للمرور من المستطيل الكبير إلى المستطيل المصغر للحصول على نسبة التصغير نستعمل القسمة مباشرة أيضا 9 على 900تساوي 1على 100هذه طريقة أسهل
بالنسبة للسؤال التاني نعطي الطريقتين لبناء قاعدة حساب باستعمال القاعدة التلاتية وجدول التناسبية هذا سيساعد المتعلم على حل المسائل هو حينها يختار ما يناسبه حسب الوضعية المراد انجازها
اختي منين جبتي ستة
جزاك الله خير