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La distance entre 0,9 et 1,1 est inférieur à 1, pourtant ils n'ont pas la même partie entière
كمل
Une petite remarque :| racine(x)-x/2| < 1 n'implique pas que E(racine(x)) = E(x/2).Un exemple pour x=6 , racine(6)=2,449.. , 6/2=3 pile.Or, |2,449... -3| < 1 mais E(2,449...)=2, E(3)=3 ne sont égales !
Salam,On pourrait aussi faire comme suit:E(rc(x))=E(x/2)= p où p entier >=0 car x doit être réel >=0.On obtient donc:{ p
Merci a vous c bien
Vos reponses valorisent les exercices partagés
@@Quickmathslearning merci d'avoir compris mon commentaire dans le bon sens, ce qui est rare.Merci encore et bonne continuation.
@@touhami3472 lah awdi
Bonjour pour quoi ne pas debuter l'exercice en recherchant les solutions de |rac(x) - x/2| < 1 ?
Possible
6
Pr x>4
3lch hydty la vl absolu ?
Alors que √x>x\2
لم افهم شيئا
🤷
تمرين بدون فاءدة
من اي ناحية تبحث عن الفائدة؟ بمعنى اي فائدة تقصد؟
La distance entre 0,9 et 1,1 est inférieur à 1, pourtant ils n'ont pas la même partie entière
كمل
Une petite remarque :
| racine(x)-x/2| < 1 n'implique pas que E(racine(x)) = E(x/2).
Un exemple pour x=6 , racine(6)=2,449.. , 6/2=3 pile.
Or, |2,449... -3| < 1 mais E(2,449...)=2, E(3)=3 ne sont égales !
Salam,
On pourrait aussi faire comme suit:
E(rc(x))=E(x/2)= p où p entier >=0 car x doit être réel >=0.
On obtient donc:
{ p
Merci a vous c bien
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Merci encore et bonne continuation.
@@touhami3472 lah awdi
Bonjour pour quoi ne pas debuter l'exercice en recherchant les solutions de |rac(x) - x/2| < 1 ?
Possible
6
Pr x>4
3lch hydty la vl absolu ?
Alors que √x>x\2
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🤷
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من اي ناحية تبحث عن الفائدة؟ بمعنى اي فائدة تقصد؟