C'est la compétence non seulement en pédagogie mais également en possession de l'information scientifique très détaillée qui rend les cours des enseignants claires et évidents. Je voudrais vous remercier vivement pour tous ces détails qui permettent une compréhension sans ambiguïté en passant d'une étape à une autre (c'est justement les détails qui font la différence). Merci encore une fois
Je voudrais te remercier pour tes vidéos sur le programme le terminale. J'ai eu 16/20 au contrôle sur les complexes et j'attaque les limites. Tes vidéos m'aident tellement à comprendre en complément des cours !
Merci beaucoup c'est extrêmement bien expliquer il ya rien de brouillon en plus c'est des exemples sur lequel on peu reelement tomber ! Super vidéo ! !!
merci beaucoup mr. grâce à vos explications des cours je me suis retrouvé dans les calculs de limites avec les valeurs interdites et aussi les calculs de dérivations bravo à vous , vous êtes un bon prof si vous étiez mon prof de maison je serai 1er de la classe
J'ai mis pause au début de la vidéo pour faire les limites à part sur une feuille de brouillon, et quand j'ai vu que la correction ressemblait exactement à la rédaction que j'avais fait c'était grave satisfaisant ! Merci beaucoup pour cette video je crois avoir enfin assimilé comment lever une forme indéterminée 😁😁🤘
le théorème qui dit que la limite d'un polynôme en + ou - l'infini est égale à la limite de son terme de plus haut degré, n'est pas au programme de TS. dommage car pratique et fait gagner du temps. il faut donc mettre en facteur le terme de + haut degré à chaque fois. par ailleurs qd on a mélangé dans une même expression x et e^x par exemple, il faut souvent mettre en facteur, donc autant apprendre à le faire avec les polynômes. ça sera en naturel de le faire avec des exponentielles ou logarithmes très bonne soirée
es que la limite d'un polynome en + ou - l'infini est égale à la limite de son terme de plus haut degré n'est plus au programme. Es que cest toujour d'actualité car il me semble que mon prof de mathématiques disait qu'on pouvait utiliser ce théoréme
monsieur jai une question pour l'exercice b). jai utiliser les polynômes de plus haut degré et je trouve -infini/x comme vous mais je trouve zéro car je me dit que infinie/un nombre réel tant vers 0....répondez moi pour m'éclairer s'il vous plaît
Pouvez vous faire une vidéo dont vous expliquez la définition de la limite la formule avec epsilon car je trouve du mal à la comprendre et merci pour cette très bonne vidéo !!
Pour le premier exemple, la représentation graphique de la courbe ne devrait pas tendre vers 0- ? 2/-1000 ça tend vers 0 oui, mais en restant négatif, vous représentez F(x) en 0+ sur votre représentation graphique, c'est voulu ?
j'ai fait 2 courbes possibles, une par en dessous et par haut dessus, ici c vrai qu'elle tend vers 0 en restant négatif, mais comme je ne l'ai pas démontré, j'ai juste utilisé le fait qu'elle tende vers 0, (sans tenir compte du signe)
je commence a ne m´interresser qu´a vos cours je les savoure par contre a l´ecole jarrive pas a assimiler . Du a quoi? je ne sais pas .bravo monsieur pour les efforts que vous faites, mais jai une petite question concernant la 3. ft. est ce que 2x-3 n´est pas assy. oblique si ca nest pas programme´ dans cette video ou´ puis je la trouver sur playslist autrement dit sous quel titre et puis letude complete de ft. faite a´ votre maniere et merci bcp
ds la c) 2x-3 n'est pas asymptote oblique. pour avoir une asymptote oblique il faut deja que la limite soit + ou infini or ici la limite est 2. très bonne soirée
merci monsieur mais vous n´avez pas repondu a la 2. question ou´ est ce que j´peux trouver l´assymptote oblique sur playlist et votre propre etude de ft. complete.vous m´aideriez enormement.
Pour la b) on est obligé d'autant développer ? Notre prof nous à dit qu'on avait juste à étudier la plus grande puissance de x au numérateur et au dénominateur d'ou : lim (x^3 + x - 1)/(2x^2 + x) = lim (x^3/2x^2) = lim x/2 = -inf es ce juste? x-> - inf x -> - inf x->-inf
oui c tout à fait juste sauf que ce théorème du + haut degré n'est pas explicitement au programme et mais c accepté au bac, donc pas de probleme mais l'idée c que avec expo ou ln, il faudra utiliser cette technique de factorisation, donc autant l'apprendre tout de suite avec les polynomes, très bonne journée
oui mais pour il aurait fallu demander la limite en -1, ici on demande la limite en +infini, en fait on demande d'interpréter la limite trouvée en terme d'asymptote
en effet 1 est bien une valeur interdite et il y a bien une asymptote verticale en 1 mais ce n'était pas la question. ds cet exo il s'agit de déterminer les limites demandées uniquement et d'en déduire les asymptotes en fait qd on explique les limites: on commence par apprendre à chercher les limites en +-infini ensuite en une valeur interdite et après on mélange tout.
y apas de raison , tu devrais aller sur le site et aller sur les pages concernant les limites: www.jaicompris.com/lycee/math/terminaleS-math.php très bonne soirée
Alice ne vous inquieter pas si vous ne pouvez 0pas comprendre les maths, car c'est une science tres dificile. c'est mon sujet. je l'aime tant. vou n'etes pas nulle mon amie.
vous n'etes pas nulle du tous vous il vous monque juste une volonté avec laquelle tu puisse de dépasser les obsacles aucun n'est né idiot ou bien intelligent c'est ton usage de ton génie cerveau qui compte keep going and never give up you will win sure mon défit maintenant par exemple que je puisse vous faire comrendre mon message tant que la langue francaise n'est ma pas la langue maternelle you see
C'est la compétence non seulement en pédagogie mais également en possession de l'information scientifique très détaillée qui rend les cours des enseignants claires et évidents. Je voudrais vous remercier vivement pour tous ces détails qui permettent une compréhension sans ambiguïté en passant d'une étape à une autre (c'est justement les détails qui font la différence). Merci encore une fois
Merci à toi pour ton message ça fait vraiment plaisir. très bonne journée
Je voudrais te remercier pour tes vidéos sur le programme le terminale. J'ai eu 16/20 au contrôle sur les complexes et j'attaque les limites. Tes vidéos m'aident tellement à comprendre en complément des cours !
+tete0148 merci à toi,ça fait vraiment plaisir très bonne journée
J adore t vidéo, je trouve que ta pédagogie est exemplaire.
+obsasew972 merci à toi, c'est vraiment agréable de voir que c'est utile.
plein de réussite à toi
Merci beaucoup c'est extrêmement bien expliquer il ya rien de brouillon en plus c'est des exemples sur lequel on peu reelement tomber ! Super vidéo ! !!
merci à toi pour ton message, ça fait vraiment plaisir !!!! merci
Super vidéo😍👌
merci beaucoup mr. grâce à vos explications des cours je me suis retrouvé dans les calculs de limites avec les valeurs interdites et aussi les calculs de dérivations bravo à vous , vous êtes un bon prof si vous étiez mon prof de maison je serai 1er de la classe
merci pour ton commentaire,
tu peux aller sur le site: jaicompris.com/lycee/math/terminaleS-math.php
J'ai beaucoup apprécié vos qualités pédagogiques. Bonne continuité!
merci ça fait plaisir et ça motive encore plus. Très bonnes fetes
merci pour toutes tes vidéos parce que ça m'a beaucoup aidé mieux comprendre les complexes et les limites
+mark iyalla merci à toi et je te souhaite plein de réussite pour 2016
merci vraiment pour ses explications sa a l'aire évident mais c'est toujours mieux de le revoir les explications sont claires
+Juju dor merci à toi et je te souhaite plein de réussite!
j'ai une bonne note en maths en partie grace à tes vidéos merci bcp
merci à toi ça fait vraiment plaisir de voir que c'est utile,
je te souhaite plein de réussite
jaicompris.com/lycee/math/terminaleS-math.php
Vous m'avez éclairé! Merci (y)
J'ai mis pause au début de la vidéo pour faire les limites à part sur une feuille de brouillon, et quand j'ai vu que la correction ressemblait exactement à la rédaction que j'avais fait c'était grave satisfaisant ! Merci beaucoup pour cette video je crois avoir enfin assimilé comment lever une forme indéterminée 😁😁🤘
c'est exactement comme ça qu'il faut travailler. super. et bon courage. très bonne journée à toi.
jaicompris Maths merci à vous aussi 😁
Merci j'adore tes vidéos, elles sont très claires !
+Molluck1 merci à toi et j'espère que ça te permettra de réussir ton contrôle
Merci à vous. Vous êtes très pédagogue. cordialement. Bonne continuation.
merci c'est gentil!!!!
merci pour cette extraordinaire vidéo je comprends beaucoup mieux :)
+Oib-wan Kenobi merci et bienvenu
Merci! Je vous aime!
😍
www.jaicompris.com/lycee/math/terminaleS-math.php
Excellente vidéo comme toujours :)
le théorème qui dit que la limite d'un polynôme en + ou - l'infini est égale à la limite de son terme de plus haut degré, n'est pas au programme de TS. dommage car pratique et fait gagner du temps.
il faut donc mettre en facteur le terme de + haut degré à chaque fois.
par ailleurs qd on a mélangé dans une même expression x et e^x par exemple, il faut souvent mettre en facteur, donc autant apprendre à le faire avec les polynômes. ça sera en naturel de le faire avec des exponentielles ou logarithmes
très bonne soirée
tant mieux, j'espère que cette chaîne t'aidera à réussir en math et bienvenu!
es que la limite d'un polynome en + ou - l'infini est égale à la limite de son terme de plus haut degré n'est plus au programme. Es que cest toujour d'actualité car il me semble que mon prof de mathématiques disait qu'on pouvait utiliser ce théoréme
monsieur jai une question pour l'exercice b). jai utiliser les polynômes de plus haut degré et je trouve -infini/x comme vous mais je trouve zéro car je me dit que infinie/un nombre réel tant vers 0....répondez moi pour m'éclairer s'il vous plaît
ça c'est un bon prof !
+Condor Crash merci à toi!
Moi je comprends pas le maths mais je envis mtn car je suis en serie S donc je suis mtn sur tes video
Je viens ce soir, grace à votre aide,connaitre comment caculer une limite.... merci
Super vidéo, j'ai tout compris, merciii beaucoup
merci !!!! n'hesite pas à aller sur le site jaicompris.com/lycee/math/terminaleS-math.php
très bonne journée
merci beaucoup à vous
Merci pour tout
Merci beaucoup
Thank you! You should teach maths in my University. :)
you're welcome! Are you in a french University?
Yes, I am studying at Paris VII. :)
BON PROF!!
J'ai bien compris vraiment♡♥♡♥
merciiiiiiiii!!!!
www.jaicompris.com
Pouvez vous faire une vidéo dont vous expliquez la définition de la limite la formule avec epsilon car je trouve du mal à la comprendre et merci pour cette très bonne vidéo !!
Magnifique
merci ça fait plaisir!!!!
le meilleur
je commence a comprendre impeur j'ai traiter un exercice déjà traiter et j'ai reçu
Merci Bcp
👌👌👌👌
pour simplifier dans l'exercice b) prenez juste en compte les monomes du plus haut degre .
J'aime ce et je respecte enormement vos efforts.
oui mais le théorème qui dit que la limite d'un polynome en +- infini est égale au terme de plus haut degré n'est pas au programme. très bonne journée
J'adore bien
très simple
merci
Pour le premier exemple, la représentation graphique de la courbe ne devrait pas tendre vers 0- ? 2/-1000 ça tend vers 0 oui, mais en restant négatif, vous représentez F(x) en 0+ sur votre représentation graphique, c'est voulu ?
j'ai fait 2 courbes possibles, une par en dessous et par haut dessus, ici c vrai qu'elle tend vers 0 en restant négatif, mais comme je ne l'ai pas démontré, j'ai juste utilisé le fait qu'elle tende vers 0, (sans tenir compte du signe)
Ok merci, c'etait juste pour confirmer, j'avais peur de mal avoir compris
Bonjour, pourriez-vous s'il vous plaît poster des exercices avec des formes indéterminées avec racine carrée?
⚡⚡⚡
Nice
:-)
jaicompris.com/index.php
je commence a ne m´interresser qu´a vos cours je les savoure par contre a l´ecole jarrive pas a assimiler . Du a quoi? je ne sais pas .bravo monsieur pour les efforts que vous faites, mais jai une petite question concernant la 3. ft. est ce que 2x-3 n´est pas assy. oblique si ca nest pas programme´ dans cette video ou´ puis je la trouver sur playslist
autrement dit sous quel titre et puis letude complete de ft. faite a´ votre maniere et merci bcp
ds la c) 2x-3 n'est pas asymptote oblique. pour avoir une asymptote oblique il faut deja que la limite soit + ou infini
or ici la limite est 2. très bonne soirée
merci monsieur mais vous n´avez pas repondu a la 2. question ou´ est ce que j´peux trouver l´assymptote oblique sur playlist et votre propre etude de ft. complete.vous m´aideriez enormement.
non je n'ai pas traité l'asymptote oblique car ce n'est plus au programme de TS depuis 2012. désolé
ah bon aucune idee .bonne continuation alors
Pour la b) on est obligé d'autant développer ? Notre prof nous à dit qu'on avait juste à étudier la plus grande puissance de x au numérateur et au dénominateur d'ou :
lim (x^3 + x - 1)/(2x^2 + x) = lim (x^3/2x^2) = lim x/2 = -inf es ce juste?
x-> - inf x -> - inf x->-inf
oui c tout à fait juste sauf que ce théorème du + haut degré n'est pas explicitement au programme et mais c accepté au bac, donc pas de probleme
mais l'idée c que avec expo ou ln, il faudra utiliser cette technique de factorisation, donc autant l'apprendre tout de suite avec les polynomes, très bonne journée
@@jaicomprisMaths D'accord merci beaucoup pour votre réponse et votre vidéo !
j aime
Merci!!!!
merci beaucoup pour cette vidéo mais je crois qu'il y a aussi une asymptote verticale en -1 pour la courbe c .
oui mais pour il aurait fallu demander la limite en -1, ici on demande la limite en +infini, en fait on demande d'interpréter la limite trouvée en terme d'asymptote
Pour le a) ,1 est valeur interdite alors pourquoi n'y a t il pas d'asymptote verticale en ce point?
en effet 1 est bien une valeur interdite et il y a bien une asymptote verticale en 1
mais ce n'était pas la question.
ds cet exo il s'agit de déterminer les limites demandées uniquement et d'en déduire les asymptotes
en fait qd on explique les limites:
on commence par apprendre à chercher les limites en +-infini
ensuite en une valeur interdite
et après on mélange tout.
Accouchement
Trop detaillé
Suis je la seule à toujours rien comprendre? Ça reste confus pour moi...je suis vraiment nulle...
y apas de raison , tu devrais aller sur le site et aller sur les pages concernant les limites:
www.jaicompris.com/lycee/math/terminaleS-math.php
très bonne soirée
Alice ne vous inquieter pas si vous ne pouvez 0pas comprendre les maths, car c'est une science tres dificile. c'est mon sujet. je l'aime tant. vou n'etes pas nulle mon amie.
vous n'etes pas nulle du tous vous il vous monque juste une volonté avec laquelle tu puisse de dépasser les obsacles aucun n'est né idiot ou bien intelligent c'est ton usage de ton génie cerveau qui compte
keep going and never give up you will win sure
mon défit maintenant par exemple que je puisse vous faire comrendre mon message tant que la langue francaise n'est ma pas la langue maternelle you see
@@asmaaisgoingtowin2445 je kiff ta façon de parler on dirait ma jumelles moi aussi je m'appelle Asmae
@@anaisasmae5099 😂😂😂enchantée 😁😁😁
Bonne explication peut être expliqué en t'exprimant trop vite :/
Trop petit on a du mal à voir
pardon infinie/un réel tant vers infini désolé c'est une erreur de ma part
pas de probleme, très bonne journée