CRAFTовое образование: как учить нескучно

Как сделать обучение инженеров интересным и эффективным? Что такое методология CRAFT, и как с ее помощью создать ядерный реактор? Как зомби-апокалипсис произведет революцию в образовании? И почему излишняя мотивация не лучше ее полного отсутствия?
В новом выпуске Инженерного подкаста мы встретились с Елизаветой Кузьминой, куратором и амбассадором CRAFT/ED подхода в образовании в школе инноваций ИКРА, чтобы обсудить как сделать инженерное образование эффективным в нашу эпоху.
#все_ответы_в_науке_МИФИ
#инженерный_подкаст
Тайм-коды:
00:36 - Что такое методология
01:12 - CRAFT на примере подкаста
03:16 - CRAFT в образовании
04:16 - Кто и как придумал CRAFT
07:40 - Когда мы пойдем записывать подкаст в бар
09:55 - География в условиях зомби-апокалипсиса
13:10 - Как повысить инициативность по CRAFT
16:00 - Почему мы спасаем утопающего
20:45 - Контроль качества образования
23:30 - Креативное образование
30:00 - Альтернативные методологии проектирования образования
37:53 - Нанолернинг - большой шаг для одного человека
45:50 - Самообразование, как проложить свою дорогу
53:45 - Мотивация: как найти баланс

[@bazbazi2745]

обучение не может быть легким, игровым и тому подобным. это занятие требующее серьезных усилий, 99% людей не любят усилия, это естественно, так человек устроен. мозг тоже не любит усилий, это тоже имеет эволюционные корни. поэтому извините, но есть слово - надо . и это надо должно быть обязательно для детей, инженеров и их родителей. никакими играми вы мозг не наебете, он работать не любит. но зато мозг можно заставить, и этим и занимается образование.