גאה בכל מורה שעוזב את המערכת הקמצנית הזו. גאה להיות בעל של אישה מקסימה שברחה לעולם שבו יודעים לשלם. 3700 ש"ח לחודש זה יריקה בפרצוף. (היום היא מרוויחה כפול 7.)
למה להעלות את השכר לכל המורים? בא נעלה את השכר בצורה משמעותית לכל המורים *הטובים*. מבטיח לך שארגון המורים בחיים לא יסכים לזה, כי הוא לא מוכן להודות שיש דבר כזה מורים לא טובים...
מדהים שמשרד החינוך על כל המפקחים העלובים שלו שלא שווים שקל לא מבינים את מה שהמורה חנה אלבז מבינה: מורה טוב/ה לפיסיקה מייצר/ת בין 30 ל-100 מהנדסים בשנה. המורה חנה אלבז כבוד!!
@@ims6671 אתה מפעיל יותר חלקים במוח בשביל לעשות דיאגנוסטיקה באופן עצמי ואתה בעצם מתרגל שיטת חשיבה ביקורתית על מה שעשית יודע לנתח ולקרוא קוד יותר טוב !!
אני לגמרי מסכימה עם המורים לפיזיקה יש מורים לפיזיקה שממש נותנים מעצמם וממש טובים אבל משרד החינוך לא נותן משכורת כמו שצריך אז שילכו לעבודה אחרת שתתגמל אותם על פי הראוי להם
הפתרון האמיתי הוא זיכוי חברות הייטק בהפחתת מס, תמורת שליחת מתנדבים ללמד במערכת החינוך. ככל שהצלחת התלמידים גבוהה יותר, כך גם ההפחתה במס. השארת את חברות ההיטק בארץ, וגם פיתחת מהנדסים לעתיד ישראל.
אנחנו עוד נאכל אותה בגלל לימודי ה"סייבר" בבתי הספר. מאות מיליוני הודים פקיסטנים וסינים יודעים לתכנת, ב-10 ש"ח ליום. לימודי "סייבר" בבתי הספר באים על חשבון מדעים אמיתיים: פיזיקה, כימיה, ביולוגיה וגם מתמטיקה...
גם חלק משמעותי מן המורים שישנם היום לפיזיקה לא באמת יודעים להעביר את החומר ומקבלים תעודת הסמכה רק כי יש חוסר, המורה המדהימה שבסרטון היא באמת יוצאת דופן בתחום
זה בעיה נקודתית אבל היום יש גם חוסר במורות למתמטיקה ואנגלית! ועוד יותר חשוב שגם המורים שנמצאים היום במערכת אין שום רצון להשקיע בגלל השכר מי רוצה להשקיע בילדים שמשגעים אותך ועם משכורת של 7000 במצב הטוב ועם ותק..
3:27 למה אין כזה נוצץ גם בפריפריה כמו באר שבע, עפולה או טבריה? למה כל הדברים האלו נוצרים רק במרכז??? זה מעמיק את הפער ומרחיב את ההבדלים שיש כבר בין המרכז לשאר הארץ. חבל.
@@matanya6148 הכל שאלה של איך משתמשים בכסף. רוב העיריות הם די מושחתות במדינה זו ולא משתמשות נכון, אבל יש דוגמאות לעיריות ענייות בישראל שדווקא שמו חשיבות על חינוך והתקדמו שם יפה מאוד. הם יכולות לאחד כוחות אחת עם השנייה, לא חסר יכולות ורעיונות כדי לבצע את זה, הבעיה שפשוט לא מבצעות את זה.
הגיע הזמן לתגמל מורים כמו כל המקצועות החופשיים, ולא לפי וותק. מורה טוב - משתכר יותר, כך יהיו יותר מורים טובים, יותר ירצו ללמד טובים - כך רק נשנה את עתיד ילדנו שיזכו ללמוד ממורים טובים. יש תקציב ענק לחינוך, אך הוא מבוזבז באופן חלוקה קיבוצית, ולא לפי איכות הוראה. כיום יש רק שליש מורים מתחת לגיל 50, וגם הם לא שורדים יותר מ-5 שנים שעם אותו ידע וכישורים הם יכולים להרוויח פי 2 ומעלה
שיפטרו את כל המבקרים והמפקחים, יאפשרו לאנשים לפתוח בתי ספר פרטיים, ויתערבו נקודתית במקומות בהם ישנה בעיה של מחסור (כמו אילת, קריית שמונה, קצרין וכדומה). משכורת של מורה צריכה להיות מושפעת מכוחות השוק כמו כל מקצוע אחר
אתה תשלח את הילד שלך לבית ספר שלא מלמד את הנושאים הללו? כנראה שלא, בדיוק כמו שלא תקנה אוטו בלי גלגלים, בתי הספר יצטרכו לתת מוצר הגיוני וחלק ממנו הוא לשון ואנגלית, אבל כנראה ששיעור של"ח יעלם נגיד
פתרון הוא: מורה אחד, שניים, שמקליטים שיעורים ועושים אישור קו לכל המדינה. (כמו באקדמיה, עד היום כולם לומדים אינפי עם אהרון אהרון עםצהקלטות מטכניון של שנות ה2000) מורים יוכלו להיות אנשים בעלי תואר חינוך בלבד, ועבירו תרגול לפי סיכומים של אותם מורים מוצלחים שהקליטו את השיעור.
לא מסכים בכלל! מורה טוב חייב להכיר את החומר מקצה לקצה ככה כשתלמיד שואל למה המערכת מתנהגת בצורה מסויימת ולא בצורה שונה על המורה להבין למה התלמיד חושב בלוגיקה מסויימת, לדעת לשקף לו את הטעות בחשיבה שלו ולשכנע אותו שהפתרון שהוא מלמד היא הנכונה. להגיד שהתשובה הנכונה היא ככה כי זה מה שכתוב בדפים לא ילמד ולא יגרום לתלמיד לסגל צורת חשיבה נכונה.
@@Beastolast מה שאתה מתאר זה ויכוח עם מורה לשם ויכוח. מויתר ... לא פעם מורים לימדו אותי דברים לא נכונים, גם לא פעם פרופסורים באונברסיטה לימדו אותי דברים שהם לא באמת ידעו. זה חלק מתהליך למידה, לא הכל תדעה ישר, ולא תמיד תלמד את הדבר הנכון. הסקרנות שלך תוביל אותך לאינטרנט לברר את האמת. יתכן והאמת תגיעה כעבור עשור כשה תהייה בויכוח עם מישהו על עניין שחשבת שאתה יודעה, כי מורה לימד ככה, ואז תצא מטומטם מול כולם, ואז תלמד מהטעות ... הכל בסדר אחרי הכל התרומה של בית ספר ל''פתיחת דלתות'' בחיים היא מפוקפקת למדיי. 90% ממי שירצה להיכנס לאקדמיה לתחומי מדעים, אצתרך מכינה בין 4-12 חודשים בה ילמדו אותו מטמטיקה ופיזיקה 5 יח'.(אגב, למה באקדמיה יכולים לדחוף 5יח' מטמטיקה ב-4 חודש ובטיכון עושים זאת 3 שנים?) גישה של בית ספר זה לעצור התקדמות של פרט לשם כלל, אם לפרט יש עם זה בעיה שיעבור לכיתה ברמה יותר ''מחוננת''. באונברסיטה אין דבר כזה, יש חומר שצריך ללמוד וזהו זה. בעיה מרכזית בבית ספר זה פסיכולוגיה זולה של ל'גרום לילד להצליח', כשלון זה לא אופציה. כי אם אתה נכשל אתה נשאר שנה. לשם הציונים עוצרים התקדמות של פרט בשביל לא להכשיל אלו שלא לומדים, משאירים ילדים שנה במקריי קיצון ... אבל אחרי הכל אותם מורים לא מבינים שתרומתם לעתיד האמיתי של אותם ילדים היא אפס מאופס. עכשיו אני אסתייג ואומר שמה שאני אומר הוא נכון בודעות אך ורק לתחום המדעיים בבית ספר, מטמטיקה/פיזיקה וכד'. אין תחליף למורה של לשון/תנ''ך/אזרחות , למרות שגם הם לא תמיד מדייקים בדברים ושמיים לא נופלים בגלל זה. במחילה מכבוד המורים, הם ממש שונאים שאומרים להם את זה, אבל ילדים והורים בראש ובראשונה צריכים אותם כמבוגר אחריי לשעות היום.(בייביסיטר) לא כי זה מצב האופטימלי של סדר דברים, אלה כי זה הדבר היחיד לרב שהם מסוגלים לעשות, אמת כואבת. שילד יגיעה למסגרת וארכוש כישורים חברתיים ובדרך לא אפגעה באף אחד. אם על הדרך הוא אצליח ללמוד משהו לחיים, אדרבה. לזה ''מתרגל טוב'' ,שמעביר שיעור מוקלט טוב, זה בול מה שצריך.
א' - זה לא ויכוח לשם ויכוח הוא לבחור מעלה יש טענה נכונה, כאשר תלמיד תיכון או סטודנט לצורך העניין חושבים בצורה שגויה ולא מצליחים לפרוץ אופקים ולצאת מן הקופסא המחשבתית שאליה הורגלו או שפשוט צריכים עזרה לצאת ממנה (כדוגמא - כל תחום מתמטי/הנדסי דורש ממך לפתח חשיבה ביקורתית, ראייה רחבה וכו'..) תפקידו של המרצה / המורה להסביר לאותו אדם למה הוא לא מסתכל על הדברים בצורה הנכונה ולכוון / לפתח אצלו את הכלים הללו. בתחום המדעים וההנדסה להבדיל ממה שכנראה אתה מנסה לצייר פה (או שאתה עילוי שלא באמת התקשה מעולם בתחומים הללו) אתה לא רק מדקלם נוסחאות ומספרים. ב' - למורה לתנ"ך אין תחליף? באמת? מרצה לפיזיקה שאמון על לשנות את צורת החשיבה וההסתכלות שלך על העולם והתפיסה הלוגית שלך לגבי איך דברים עובדים או איך הם מוצגים על "הנייר" זה בעזרת הקלטה ניתן לעשות, אבל מורה לתנ"ך שכל תפקידו לחזור על טקסט כתוב ולתרגם סיפורים לתלמידים זה לא אפשרי ויבוצע פחות טוב בהקלטה? כנ"ל לגבי לשון או אזרחות. אלו לא מקצועות שבהם יש קושי תפיסתי בסה"כ תבניות קבועות מראש שעל התלמידים לשנן ולבצע. אז כן , אין תחליף *במקצועות המדעים* למרצים ומורים, כל השאר? לדאבוני כן. עריכה: ורק נקודה קטנה, כולנו למדנו דרך צנזור לא אהרון אהרון.. עוד נקודה למחשבה.
@@talcohen153 אהרון אהרון זה מערכות ספרתיות, הנדסת חשמל, אכן תיקון במקום. 🤣🤦♂️ אני הבאתי דוגמה של מורה לתנ''ך לא כי אני רוסי מאמין אדוק, אלה בהקשר לתפקיד המורה בבית ספר כבייביסיטר בראש ובראשונה. תנ''ך וספרות ככלי חשוב בהתפתחות לצד פן החברתי, ושהתפתחות בפן המדעיים מדוייקים חייבת להיות קצת פחות חובבנית ממה שהיא עכשיו. כי הצלחה בתחומים האלו ניתן למדוד בצורה קצת יותר ניכרת מאשר ''רף חברתיות והתפחות מנטלית'' . לא היתה לי כוונה לומר: מתרגלים במדעיים, ותנ''ך רק מלמדים פרונטלי. אז אם זה מה שישתמעה - אני מתקן . אני לא חושב שיהיה מצב בו מתרגל לא אשלוט בחומר עד כדי כך, שלא יוכל לענות לתלמיד או לפחות לדעת להפנות אותו לאתר כזה או אחר בחיפוש התשובה. זה לא בא בחשבון מבחינתי כי זה קיצוני מדיי. להחזיק מורה לפיזיקה רק בשביל וימצאה תלמיד מבריק שאתגר אותו, ובתנאי שהמורה יודע תשובה, וגם זוכר אותה, וגם יש לו כך וסבלנות לענות, וגם יכולת להסביר ברמה של תלמיד ... רק אז שאלה ישאה פרי. נשמע overkill לגמרי, כולה בית ספר. מסגרת של בית ספר לא תרמה לי כלום. היום אני מהנדס חשמל בתואר שני עם תזה ועבודה באלגוריטמיקה. תיכון סיימתי עם 3 יח מטמטיקה, בכלל לא נתנו לי אפשרות של 5 יח כי מבחינתם 3 שנים של תיכון זה לא מספיק זמן. ככה הם הסבירו לי שחסכו לי עוגמת נפש. בלי פיזיקה, 21 נטו לבגרות מלאה - מינימום אולימפי. אז בסדר, כנראה איפו שהוא בבית ספר מגביל היה 5 מטמטיקה ופיזיקה, אבל בסוף כולנו עשינו את אותה מכינה להנדסה, רז מה הפשט? בית ספר זה בזבוז זמן, כי נקודת פתיחה זהה גם לאלו שסיימו בגרות מלאה רגילה ואלו שהרחיבו כל דבר אפשרי. עד כדי שירות צבאי ביחידות טכנולוגיות, שזה כבר ויכוח אחר לגמרי.... אישית עדפתי חי''ר
זה לא ממש קל... זה להתקשר למאות אנשים, במקום זה יש סטטיסטיקה שקיימת על כמה אנשים שתופסים תקן מורי פיזיקה וכמה שנה אחרי. לא כתוב גיל,מגדר ושם לכן מאוד קשה לאתר כל אחד ומה עשה אחר כך. זה גם לא מה שרלוונטי לכתבה אז אין ממש איפה להתעמק בזה
זה מיידע שלא ניתן לפרסום מצנת הפרט.(שמות, גיל וכאלה...) זה כבר פלא שיש להם נתונים יחסית עדכנים. אישית ניסיתי פעם להוציא פרוט של דרגות(רמת משכורת) של עובדי מדינה .... לקח לי שבוע למצוא מיידע עדכני יחסית, וגם אז הוא היה שקרי לחלוטין.(ספר של 300 דפים, אילוסטרציות, רמה גבוה ושקרים מחפירים באותה נימה) לדעת להוציא מיידע מרשויות, בתנאי שהם עושים עבודתם נאמנה, זה מקצוע של אנשים. אבל גם שם, סטטיסטיקה נעשת לפי קרטריונים שהוחלטו מראש. אם לא הוחלט שיציאה לפנסיה זה פרמטר שבמעקב - לא בהכרח תוכל בצורה עקיפה לקבל על כך אינדקציה.
תפרקו את הסתדרות המורים ותראו איך פתאום המערכת יודעת להתייעל. אם היום משרד החינוך לא יכול לפטר מורים גרועים בגלל שיש מאחוריהם הסתדרות חזקה הוא לא יכול להתייעל. כל תהליך התייעלות עובר דרך ניקוי אורוות. אהוב את המלאכה ושנא את ההסתדרות
ברגע שתעלו את השכר יהיה כבוד. ככה זה בארץ. מורה שירוויח 17 או 20 יתייחסו אליו בהתאם. וזה לגמרי מה שמגיע להם וכדי למשוך אנשים איכותיים. אי אפשר לקנות בית ולהקים משפחה ממשכורת מורה וגם אין הערכה כי מקצוע שמרוויח קצת יותר ממינימום מקבל את אותה הערכה שמקבלים כל נותני השירות שמקבלים מינימום.
כל כך רציתי מגמת פיזיקה ובמקום שהבית ספר יעודד וינסה למצוא לי פתרון להצליח העביר אותי למגמה אחרת ובכל החופש הגדול של בין כיתה י ליא הייתי צריך להשלים את החומר הנחמד בעצמי ! ,אני 7 שנים אחרי התיכון אבל עדיין תחושת ההחמצה והפיספוס נותרה בעינה
2 הערות: זה לא מספיק שיהיו רק מורים לפיזיקה צריך מורים ברמה של חנה עם כל האנרגיות והמוטיבציה שהיא מעבירה. הערה 2 - תלמידים צריכים לעבור ללמוד חלקית מסרטוני גול או כל שיעורי ווידאו שישנם ברשת. אני יודע שיש קושי להתמיד בפלטפורמה הזאת אבל אם יתמרצו כספית את התלמידים הם יצליחו יפה מאד.
מה דעתכם על תגמול למורים לפי ממוצע ציונים כיתתי, כאשר אחת למחצית מבחנים ייבדקו ע"י בוחן חיצוני / ראש התחום בבית הספר? 🤔 ככה ידעו בדיוני שכר שנתיים להעלות את המשכורת למורים שהשתפרו, לשמר שכר למורים מוצלחים ולהוריד למורים שהתדרדרו. מי שהשכר לא יהיה לטעמו יתאמץ להשתפר בלימוד הכיתה שלו או יתפטר, וכך יישמרו רק האיכותיים שבהם
שאפו לחנה אך מערכת החינוך צריכה שינוי מהשורש וזאת הפרטה לבתי ספר פרטיים מה שבאמת יגרום לתחרות ומימלא להעלאת השכר ולא כל החרטוטים של וותק ששייכים לדור הקודם בסוף הכל עניין של תפוקה ויכולות ולכן ההייטק כגוף פרטי צומח
משרד החינוך צריך ליזום תוכנית אימוץ כיתה. מהנדסים יכולים לקחת כיתה אחת בשנה, לא צריך יותר מזה. המהנדס יצא אל השיעור בשעות העבודה ומשרד החינוך ישלם על זה לחברה המעסיקה. יש מספיק מהנדסים וחברות בארץ שיכולים להתמודד עם זה ואפילו להנות מזה
פשוט תתחילו לשלם למורים כמו עובדי הייטק ואז יתחילו לבוא מורים הם עובדים הכי קשה ומקבלים פחות הם צריכים להיתמודד עם תלמידים וגם עם הורים עובדים הכי קשה ומקבלים כלום כסף בגלל זה לא רוצים לעבוד בעבודה הזאת
יש פה שאלה יותר גדולה , מה מטרת בתי הספר? רק ציונים טובים? ללמוד פיזיקה?, כל תלמיד יכול להשיג בשעורים פרטיים או בחוגים הרבה יותר ממה שמלמדים בבית ספר. אז מה באמת תפקיד הבית ספר??
לאנשים במדינת ישראל נורא קשה להגיע לחופשה כלכלית ולכן אנשים לא יכולים לעשות מה שהם רוצים ולכן מקצועות כמו הוראה נופלים ומצד שני משרד החינוך צריך לשלם בצורה הגונה למי שמגיע לו.
בתור מישהו שלמד פיזיקה ומדעי המחשב אני לא מסכים איתך. נפש האדם במקצועות כמו ספרות ואזרחות חשובה כמו המדע, רק צריך מורה מוכשר לתפקיד. אם כבר תגמול ויחס שונה למורים שבכיתותיהם ממוצע ציונים גבוה יותר. שאחד המבחנים של הכיתה שהם מלמדים בכל תקופה ייבדק ע"י בוחן חיצוני / ראש התחום בבית הספר ואז מי שהתלמידים שלו יצליחו פשוט יקבל יותר. מה דעתך על המבנה הזה?
חוק שימוש האנרגיה לא מדבר על שינוי האנרגיה, אם כי על שינוי כמות האנרגיה. בדיוק כמו חוק שימור האנרגיה, האנרגיה של המורה מתחלקת בין תלמידותיה שלא מאבדות טיפה.
חנה יצאה פראיירית לא ניתמם. משכורת של מורה זה בדיחה, וכמובן קודם כל צריך לחשוב על הילדים שלך ואז על התלמידים שלך. הייטק זה רמה אחרת ומשכורת פי כמה וכמה משל מורה. בקיצור עשתה טעות
@@Tomer_Zaitsev איזה שטות, לא משנה כמה תלמידים פרטיים יש לה היא לא מתקרבת לרמה ולשכר של ההייטק וכמובן מתכנתים לא צריכים לעבוד אחרי שעות העבודה כמו שהיא עושה עם השיעורים הפרטיים.
@@or9024 אין לך מושג על מה אתה מדבר יש לך מכון לימוד פרטי שלם עם מורים שהיא שוכרת וכל שיעור "פרטי" שלה זה איזה 30 תלמידים, כל אחד משלם מעל 50 שקל לשיעור תעשה את החשבון לבד
@@Tomer_Zaitsev זה כבר משהו אחר. אמרת שיעורים פרטיים, זה לא נקרא שיעור פרטי. בכל מקרה. היא מורה אחת מתוך אלפי מורים שעושים את הטעות הזאת. לא כולם מלמדים במכון ומרוויחים כמו חנה
ומה התוצאה מכל זה? מגיעים מורים פשוט לא טובים. לא הייתי מרוצה מהמורה שלי לפיזיקה בתיכון בכלל, החומר שגם ככה קשה לא היה מובן בכלל ונאצלתי לקחת שיעורים פרטיים מהחשבון של ההורים שלי. באיזשהו שלב הבית ספר הבין גם כן שיש פה בעיה, והגיע מורה מתגבר שקיבל כסף מבית הספר, ובא מתיכון אחר למספר מפגשים בחופשים לקראת הבגרות. אני מספר תחושה גורפת של הכיתה, לא חוויה שלי אישית עם המורה, למרות שהיו כאלה שהסתכסכו איתו יותר וכאלה שהיו איתו בנעימים. חבל לי שרק החיבור שלי למקצוע הזה הוא מה שהשאיר אותי עם רצון להיות במגמה. שום היבט שמגיע מהמורה. אני בטוח שאם פיזיקה וחשמל לא היו מתחומי העניין שלי מזמן הייתי בורח, ואני לא אתפלא אם אנשים נמנעים מללמוד פיזיקה בתיכון כשהמורים ככה, והרמת קושי בשמיים אז בכלל.
שיוויון בין כל המורים. מורה לגיאוגרפיה, היסטוריה או חינוך גופני אותו שכר כמו מורה לפיזיקה. עכשיו התוצאה שכל אדם מוכשר שיכול ורוצה ללמד מקצוע כמו פיזיקה פשוט הולך לעבוד במקום אחר. זה כמו לתת לרופא שכר של מנקה. פשוט לא יהיו רופאים טובים...
לא בגרויות ולא עבודות: הדור הצעיר צריך וידאו שנים רבות של מבחני בגרות מתישים באות לסיומן ברפורמה חדשה שתיכנס לתוקף בשנת הלימודים הבאה: הבחינות בארבע מקצועות הרוח: היסטוריה, ספרות, תנ"ך ואזרחות יוחלפו בכתיבת עבודה מסכמת בקבוצות. בשאר המקצועות הנוהג לא ישתנה. גרוע יותר ממה שקורה היום במערכת החינוך לא יהיה. נראה שהאנושות איבדה את דרכה; כבר לא יודעת מה נחשב רוח ובאיזו צורה למלא במשמעות את הדור הצעיר. כתוצאה מכך נגררות רפורמות אחרי כל משב קל, מסתמכות על מה שבא לפי רגע. מי מהדור הצעיר עוד מרגיש צורך ללמוד את מקצועות הרוח? אם נערים רוצים להתמקצע כאנשי הייטק, הם פשוט לא צריכים את מדעי הרוח. אם היסטוריה וספרות, תנ"ך ואזרחות, מותאמים למבנה הפנימי של נער או נערה, תפורים למידות נשמתם, אז כן, הם יהיו מעוניינים ויימשכו ללמוד אותם. אבל ככה סתם? למי זה אכפת. ואם היינו מתחפרים עמוק בספק, אז האם היסטוריה, ספרות, תנ"ך ואזרחות, הם מקצועות הכרחיים לחיים? כאזרחים ישראלים, ודאי שכן. אבל עבור הדור הצעיר, רובם יגידו שלא. ואם בכל זאת להעלות חשיבות למקצועות הללו, אז יש דרך להעביר לצעירים את מקצועות הרוח בצורה שתעניין ותמשוך אותם. היכולת לעניין היא עצם כל העניין. לשם כך הלימוד צריך להיות מותאם יותר לתפיסת האדם, לצורת הספיגה שלו. לא ננחיל לדור הצעיר עושר מחשבה, רוח של אהבת מולדת ואדם, רגש חם של חיבור לעם ודאגה לעולם, באמצעות שינון לקוני ומבחנים, גם לא על ידי עבודות משמימות. הדור החדש מותאם לסרטים. אפשר ליצור סרטים מרתקים, למשל, על ההיסטוריה של עם ישראל והעולם. לראות אותו פרקים-פרקים, מצחיקים, מרגשים, משאירים חותם. אחרי כל צפייה בפרק לבקש מהתלמידים לסכם בקצרה מה ראו. לא להושיב אותם שעות ללעוס את העיפרון ולבהות בחלון. עשר דקות, לא יותר - ספרו מה ראיתם, וצאו לחצר. בצורה כזאת צריכים להעביר את הדברים, פשוטים, נעימים, כמה שאפשר יותר נוגעים ללב, קרובים לאדם. צריכים להשקיע הרבה כוחות יצירתיים ומחשבה בהכנת חומרי לימוד מתאימים לדור העתיד. ההשקעה הזאת כדאית לנו מאוד. דרך הגשה ותכנים נכונים הם יגדלו להיות בני אדם שיודעים לדאוג זה לזה, להיות חברים טובים. הם יבינו את מפת המציאות, יוכלו לקשור אותה בעבר, לפתח בתוכה את עצמם, ולגרוף את החברה שלנו לבגרות ולעתיד מבטיח יותר.
קיבלתם גל עליה גדולה של מורי פיזיקה מברית המועצות אותו דבר גם במתמטיקה דרך הגביו. עכשיו מעניין איפה כל אלה שעמרו שעליה מברית המועצות הייתה מיותרת לישראל? אני בטוח שכל מי שפעם כתב את זה אין לו אפילו 12 שנות לימוד.
@@naamarubinstein8020 אוקיי ו? לא הייתי רוצה ללמוד על עובדות מבן אדם שכל החיים שלו מבוססים על אמונה ושוללת עובדות כמו המפץ הגדול ואבולוציה ועד לא מזמן כדור ארץ עגול.
@@hanakedmi_elbaz את לא יכולה להאמין באלוהים וגם בשטויות של רבנים שלא יודעים אפילו מה זה אוויר או דברים בסיסיים אחרים בפיזיקה, זה מנוגד לגמרי שלא לדבר על אבולוציה והמפץ הגדול
כל הזמן מבלבלים את המוח על שכר המורים… הם לא מספר כמות ימי החופשה שהם מקבלים והשנת שבתון שמגיעה להם. חוץ מזה הם מדברים על שכר של מורה מתחיל שיפרסמו את השכר של מורה עם וותק. כשמתחשבים בכל זה יש להם משכורת לא רעה בכלל!
למה אנשים לא רוצים להיות מורים? מורים לא עושים הרבה. במקום זה הם הולכים להייטק, עובדים קשה ומרוויחים יפה אבל יחסית לכמות העבודה שהמורים מבצעים מול השכר שהם מקבלים עדיף להיות מורה מאשר הייטקיסט.
גאה בכל מורה שעוזב את המערכת הקמצנית הזו.
גאה להיות בעל של אישה מקסימה שברחה לעולם שבו יודעים לשלם. 3700 ש"ח לחודש זה יריקה בפרצוף.
(היום היא מרוויחה כפול 7.)
עצוב לי להגיד אפילו מלצרים עושים יותר ממה שהיא עשתה כמורה, איבדנו כל כך הרבה בשביל ההייטק ופשוט מאוד משפחות יתחילו לברוח מהארץ כי לא שמים עליהם פה.
ct במה אשתך עובדת היום??
מתכנת. אוהבת מאוד. 3 ימי עבודה מהבית.
במקום שבמשרד החינוך כל היום "יחשבו על פתרונות" למתמטיקה, אנגלית ופיסיקה. אולי כדאי פשוט להעלות את השכר של המורים. כן, גם זו אפשרות...
אל תשתגע, אין כסף. בכל זאת מישהו צריך לממן את החופשות של הח"כים
למה להעלות את השכר לכל המורים? בא נעלה את השכר בצורה משמעותית לכל המורים *הטובים*. מבטיח לך שארגון המורים בחיים לא יסכים לזה, כי הוא לא מוכן להודות שיש דבר כזה מורים לא טובים...
@UCiaz6jfMAvPYINGA3CnXvsA לפי ממוצע הציונים, מאוד קל
להעלות שכר רק לטובים זה פיתרון בעייתי בגלל הרבה סיבות. כן צריך לתת שכר בסיס לכולם, והמנהל קובע בונוסים לפי ביצועים..
@@AT2901-i8q בעייתי מאוד. עלול להרחיק אנשים לא טובים מהמערכת ולהכניס אנשים טובים
מדהים שמשרד החינוך על כל המפקחים העלובים שלו שלא שווים שקל לא מבינים את מה שהמורה חנה אלבז מבינה: מורה טוב/ה לפיסיקה מייצר/ת בין 30 ל-100 מהנדסים בשנה.
המורה חנה אלבז כבוד!!
כתלמיד לשעבר של אריאל חייב להגיד שהוא המורה הכי טוב שהיה לי, פשוט תותח.
טייטל אלטרנטיבי: למה מורים עוזבים שכר מינימום ותנאים פח בשביל 30000 פלוס ותן ביס בהייטק?
אשכרה
כסף זה דבר כל כך חשוב. ברור שזה לא הכל, אבל כשחיים בשכירות מבינים כמה זה קריטי
@@רוברטספוג אמרה מאוד לגיטמית אם נאמרת על ידי המועסק, מקבלת משמעות אחרת לגמרי כשנאמרת על ידי מעסיק שלא מוכן לשלם יותר ממה שהוא כבר משלם
כל עוד משרד החינוך לא מתגמל מורים על פי כשרון ועל פי צורך, אלא על פי ותק - אף אדם מוכשר שמכבד את עצמו לא ילך להוראה.
נכון, מאוד רציתי אבל שראיתי את השכר הבנתי שיש לי אהבה לעצמי לא פחות מאשר אהבה להוראה
חוץ מפראיירים... שפשוט אוהבים מאוד את המקצוע.
@@קרןכהן-ל2ו בעיני זה רע מאוד שהמדינה מנצלת אנשים כאלה, במקום לתגמל אותם
@@itamarinbat9956
נראה לי סיכמת את כל הסיפור במשפט אחד
אפשר לסכם את הסוגיה בשלוש מילים מבחינתי. צריך שוק חופשי
תעשו כתבה על המורים למדעי המחשב. המצב שם הרבה יותר גרוע
frfr
כל כך נכון
אכן אחי , אני מלמד את המורה שלי פייתון....
למה שבנאדם ילמד מדעי המחשב עם מחברת וייבחן עם מחברת כשאפשר עם מחשב
@@ims6671 אתה מפעיל יותר חלקים במוח בשביל לעשות דיאגנוסטיקה באופן עצמי ואתה בעצם מתרגל שיטת חשיבה ביקורתית על מה שעשית יודע לנתח ולקרוא קוד יותר טוב !!
אני לגמרי מסכימה עם המורים לפיזיקה יש מורים לפיזיקה שממש נותנים מעצמם וממש טובים אבל משרד החינוך לא נותן משכורת כמו שצריך אז שילכו לעבודה אחרת שתתגמל אותם על פי הראוי להם
המורה מתחילת הכתבה פשוט תותחית
איזו מורה!!! נדירה!!!
יותר כמו: ״איך משאירים בן אדם לעבוד במשכורת מינימום ותנאים גרועים במקום לעבור להייטק״
חנה חבל שלא היית המורה שלי לפיזיקה😄😘
צמרמורת, אנחנו צריכים עוד חנות כאלה!!!
תמצאו דרך לשלם שכר, כמו של מרצה באוניברסיטה לעובדי הייטק, הם בכיף יבואו ללמד.
הפתרון הוא תוספת למורים בהתאם לצורך ולא רק בהתאם לותק.
חנה אלבז הלוואי שכל המורים היו כמוך
נשבע איזה מורה אגדית הלוואי עליי
וואי איזה אישה מדהימה החמה הזאת חבל שאין יותר מורות כמוה.
הפתרון האמיתי הוא זיכוי חברות הייטק בהפחתת מס, תמורת שליחת מתנדבים ללמד במערכת החינוך. ככל שהצלחת התלמידים גבוהה יותר, כך גם ההפחתה במס.
השארת את חברות ההיטק בארץ, וגם פיתחת מהנדסים לעתיד ישראל.
האמת זה די חכם
רעיון גאוני 👍
וואו, זו זווית מעניינת מאוד.
איך חשבת שזה יעבוד בעצם?
חצי משרה בחינוך, או משרה מלאה בחינוך באותו שכר של הייטק רק עם הטבת המס?
רעיון מאוד חכם
די מבריק חייב להודות
אנחנו עוד נאכל אותה בגלל לימודי ה"סייבר" בבתי הספר. מאות מיליוני הודים פקיסטנים וסינים יודעים לתכנת, ב-10 ש"ח ליום. לימודי "סייבר" בבתי הספר באים על חשבון מדעים אמיתיים: פיזיקה, כימיה, ביולוגיה וגם מתמטיקה...
אוי לא איך גורמים לאשנים שרוצים יותר כסף ובצדק להישאר?
אולי... אבל רק אולי... לעלות להם את השכר? מי יודע...אולי זה יעזור
גם חלק משמעותי מן המורים שישנם היום לפיזיקה לא באמת יודעים להעביר את החומר ומקבלים תעודת הסמכה רק כי יש חוסר, המורה המדהימה שבסרטון היא באמת יוצאת דופן בתחום
זה בעיה נקודתית אבל היום יש גם חוסר במורות למתמטיקה ואנגלית!
ועוד יותר חשוב שגם המורים שנמצאים היום במערכת אין שום רצון להשקיע בגלל השכר מי רוצה להשקיע בילדים שמשגעים אותך ועם משכורת של 7000 במצב הטוב ועם ותק..
כתבה מעולה, נכונה שמשקפת את המציאות. וגם הסוף מרגש.
3:27 למה אין כזה נוצץ גם בפריפריה כמו באר שבע, עפולה או טבריה? למה כל הדברים האלו נוצרים רק במרכז??? זה מעמיק את הפער ומרחיב את ההבדלים שיש כבר בין המרכז לשאר הארץ. חבל.
שיפתחו את שוק לפרטי, יגיעו לאיפה שיש ביקוש כמו הפריפריה
כי במרכז יש כסף
שמעת מה אמרו מימון של העירייה. עיריות עם כסף פשוט ולעניין שאיכפת מהחינוך של ילדיהם, לכל העיריות יש מספיק כסף השאלה איפה הם בוחרות לשים אותו
@@KingStructre זה ממש לא נכון , לא לכל עירייה יש מספיק כסף. אם הם חייבים להשקיע אותו בדברים יותר דחופים כמו רחבה, כי האוכלוסייה חלשה .
@@matanya6148 הכל שאלה של איך משתמשים בכסף. רוב העיריות הם די מושחתות במדינה זו ולא משתמשות נכון, אבל יש דוגמאות לעיריות ענייות בישראל שדווקא שמו חשיבות על חינוך והתקדמו שם יפה מאוד. הם יכולות לאחד כוחות אחת עם השנייה, לא חסר יכולות ורעיונות כדי לבצע את זה, הבעיה שפשוט לא מבצעות את זה.
מורה מדהימה הלוואי והייתה מורה שליי
כל הכבוד לעיריית ראשון לציון, הם עושים ציונות של ממש !
הגיע הזמן לתגמל מורים כמו כל המקצועות החופשיים, ולא לפי וותק.
מורה טוב - משתכר יותר, כך יהיו יותר מורים טובים, יותר ירצו ללמד טובים - כך רק נשנה את עתיד ילדנו שיזכו ללמוד ממורים טובים.
יש תקציב ענק לחינוך, אך הוא מבוזבז באופן חלוקה קיבוצית, ולא לפי איכות הוראה.
כיום יש רק שליש מורים מתחת לגיל 50, וגם הם לא שורדים יותר מ-5 שנים שעם אותו ידע וכישורים הם יכולים להרוויח פי 2 ומעלה
מרגש מאוד, 7:04-7:23
כמו בכל מקצוע או תחום בחיים
תעריכו את העובד ופועלו ותשלמו לו בהתאם
ולא ינטשו
כאילו דההההה🤯🤷🤷🤦♂️🤦♂️🤣🤣
שיפטרו את כל המבקרים והמפקחים, יאפשרו לאנשים לפתוח בתי ספר פרטיים, ויתערבו נקודתית במקומות בהם ישנה בעיה של מחסור (כמו אילת, קריית שמונה, קצרין וכדומה). משכורת של מורה צריכה להיות מושפעת מכוחות השוק כמו כל מקצוע אחר
כמה נכון, די עם השיטה הסוציאליסטית שדואגת לאנשים עם ותק ולא לאנשים מוכשרים.
קצת קשה לתמחר מורים ללשון או להיסטוריה, זה סופר חשוב שתלמידים יידעו את זה, אבל כוחות השוק מסתכלים רק לטווח הקצר של כמה כסף זה יביא לי במשכורת
@@אוריפרץ-ח9ב זה די קל, היצע וביקוש עובד נפלא בהיי טק. זה התמחור היחידי האמיתי שקיים
אתה תשלח את הילד שלך לבית ספר שלא מלמד את הנושאים הללו? כנראה שלא, בדיוק כמו שלא תקנה אוטו בלי גלגלים, בתי הספר יצטרכו לתת מוצר הגיוני וחלק ממנו הוא לשון ואנגלית, אבל כנראה ששיעור של"ח יעלם נגיד
תשלמו משכורת ראויה ופתאום יהיו אנשים! איזו הפתעה!!
פתרון הוא: מורה אחד, שניים, שמקליטים שיעורים ועושים אישור קו לכל המדינה.
(כמו באקדמיה, עד היום כולם לומדים אינפי עם אהרון אהרון עםצהקלטות מטכניון של שנות ה2000)
מורים יוכלו להיות אנשים בעלי תואר חינוך בלבד, ועבירו תרגול לפי סיכומים של אותם מורים מוצלחים שהקליטו את השיעור.
לא מסכים בכלל! מורה טוב חייב להכיר את החומר מקצה לקצה ככה כשתלמיד שואל למה המערכת מתנהגת בצורה מסויימת ולא בצורה שונה על המורה להבין למה התלמיד חושב בלוגיקה מסויימת, לדעת לשקף לו את הטעות בחשיבה שלו ולשכנע אותו שהפתרון שהוא מלמד היא הנכונה. להגיד שהתשובה הנכונה היא ככה כי זה מה שכתוב בדפים לא ילמד ולא יגרום לתלמיד לסגל צורת חשיבה נכונה.
@@Beastolast
מה שאתה מתאר זה ויכוח עם מורה לשם ויכוח. מויתר ...
לא פעם מורים לימדו אותי דברים לא נכונים, גם לא פעם פרופסורים באונברסיטה לימדו אותי דברים שהם לא באמת ידעו. זה חלק מתהליך למידה, לא הכל תדעה ישר, ולא תמיד תלמד את הדבר הנכון. הסקרנות שלך תוביל אותך לאינטרנט לברר את האמת. יתכן והאמת תגיעה כעבור עשור כשה תהייה בויכוח עם מישהו על עניין שחשבת שאתה יודעה, כי מורה לימד ככה, ואז תצא מטומטם מול כולם, ואז תלמד מהטעות ... הכל בסדר
אחרי הכל התרומה של בית ספר ל''פתיחת דלתות'' בחיים היא מפוקפקת למדיי. 90% ממי שירצה להיכנס לאקדמיה לתחומי מדעים, אצתרך מכינה בין 4-12 חודשים בה ילמדו אותו מטמטיקה ופיזיקה 5 יח'.(אגב, למה באקדמיה יכולים לדחוף 5יח' מטמטיקה ב-4 חודש ובטיכון עושים זאת 3 שנים?)
גישה של בית ספר זה לעצור התקדמות של פרט לשם כלל, אם לפרט יש עם זה בעיה שיעבור לכיתה ברמה יותר ''מחוננת''. באונברסיטה אין דבר כזה, יש חומר שצריך ללמוד וזהו זה. בעיה מרכזית בבית ספר זה פסיכולוגיה זולה של ל'גרום לילד להצליח', כשלון זה לא אופציה. כי אם אתה נכשל אתה נשאר שנה.
לשם הציונים עוצרים התקדמות של פרט בשביל לא להכשיל אלו שלא לומדים, משאירים ילדים שנה במקריי קיצון ... אבל אחרי הכל אותם מורים לא מבינים שתרומתם לעתיד האמיתי של אותם ילדים היא אפס מאופס.
עכשיו אני אסתייג ואומר שמה שאני אומר הוא נכון בודעות אך ורק לתחום המדעיים בבית ספר, מטמטיקה/פיזיקה וכד'.
אין תחליף למורה של לשון/תנ''ך/אזרחות , למרות שגם הם לא תמיד מדייקים בדברים ושמיים לא נופלים בגלל זה.
במחילה מכבוד המורים, הם ממש שונאים שאומרים להם את זה, אבל ילדים והורים בראש ובראשונה צריכים אותם כמבוגר אחריי לשעות היום.(בייביסיטר) לא כי זה מצב האופטימלי של סדר דברים, אלה כי זה הדבר היחיד לרב שהם מסוגלים לעשות, אמת כואבת. שילד יגיעה למסגרת וארכוש כישורים חברתיים ובדרך לא אפגעה באף אחד. אם על הדרך הוא אצליח ללמוד משהו לחיים, אדרבה. לזה ''מתרגל טוב'' ,שמעביר שיעור מוקלט טוב, זה בול מה שצריך.
א' - זה לא ויכוח לשם ויכוח הוא לבחור מעלה יש טענה נכונה, כאשר תלמיד תיכון או סטודנט לצורך העניין חושבים בצורה שגויה ולא מצליחים לפרוץ אופקים ולצאת מן הקופסא המחשבתית שאליה הורגלו או שפשוט צריכים עזרה לצאת ממנה (כדוגמא - כל תחום מתמטי/הנדסי דורש ממך לפתח חשיבה ביקורתית, ראייה רחבה וכו'..) תפקידו של המרצה / המורה להסביר לאותו אדם למה הוא לא מסתכל על הדברים בצורה הנכונה ולכוון / לפתח אצלו את הכלים הללו. בתחום המדעים וההנדסה להבדיל ממה שכנראה אתה מנסה לצייר פה (או שאתה עילוי שלא באמת התקשה מעולם בתחומים הללו) אתה לא רק מדקלם נוסחאות ומספרים.
ב' - למורה לתנ"ך אין תחליף? באמת? מרצה לפיזיקה שאמון על לשנות את צורת החשיבה וההסתכלות שלך על העולם והתפיסה הלוגית שלך לגבי איך דברים עובדים או איך הם מוצגים על "הנייר" זה בעזרת הקלטה ניתן לעשות, אבל מורה לתנ"ך שכל תפקידו לחזור על טקסט כתוב ולתרגם סיפורים לתלמידים זה לא אפשרי ויבוצע פחות טוב בהקלטה? כנ"ל לגבי לשון או אזרחות. אלו לא מקצועות שבהם יש קושי תפיסתי בסה"כ תבניות קבועות מראש שעל התלמידים לשנן ולבצע.
אז כן , אין תחליף *במקצועות המדעים* למרצים ומורים, כל השאר? לדאבוני כן.
עריכה: ורק נקודה קטנה, כולנו למדנו דרך צנזור לא אהרון אהרון.. עוד נקודה למחשבה.
@@talcohen153
אהרון אהרון זה מערכות ספרתיות, הנדסת חשמל, אכן תיקון במקום. 🤣🤦♂️
אני הבאתי דוגמה של מורה לתנ''ך לא כי אני רוסי מאמין אדוק, אלה בהקשר לתפקיד המורה בבית ספר כבייביסיטר בראש ובראשונה. תנ''ך וספרות ככלי חשוב בהתפתחות לצד פן החברתי, ושהתפתחות בפן המדעיים מדוייקים חייבת להיות קצת פחות חובבנית ממה שהיא עכשיו. כי הצלחה בתחומים האלו ניתן למדוד בצורה קצת יותר ניכרת מאשר ''רף חברתיות והתפחות מנטלית'' .
לא היתה לי כוונה לומר: מתרגלים במדעיים, ותנ''ך רק מלמדים פרונטלי.
אז אם זה מה שישתמעה - אני מתקן .
אני לא חושב שיהיה מצב בו מתרגל לא אשלוט בחומר עד כדי כך, שלא יוכל לענות לתלמיד או לפחות לדעת להפנות אותו לאתר כזה או אחר בחיפוש התשובה. זה לא בא בחשבון מבחינתי כי זה קיצוני מדיי.
להחזיק מורה לפיזיקה רק בשביל וימצאה תלמיד מבריק שאתגר אותו, ובתנאי שהמורה יודע תשובה, וגם זוכר אותה, וגם יש לו כך וסבלנות לענות, וגם יכולת להסביר ברמה של תלמיד ... רק אז שאלה ישאה פרי. נשמע overkill לגמרי, כולה בית ספר.
מסגרת של בית ספר לא תרמה לי כלום. היום אני מהנדס חשמל בתואר שני עם תזה ועבודה באלגוריטמיקה.
תיכון סיימתי עם 3 יח מטמטיקה, בכלל לא נתנו לי אפשרות של 5 יח כי מבחינתם 3 שנים של תיכון זה לא מספיק זמן. ככה הם הסבירו לי שחסכו לי עוגמת נפש. בלי פיזיקה, 21 נטו לבגרות מלאה - מינימום אולימפי.
אז בסדר, כנראה איפו שהוא בבית ספר מגביל היה 5 מטמטיקה ופיזיקה, אבל בסוף כולנו עשינו את אותה מכינה להנדסה, רז מה הפשט? בית ספר זה בזבוז זמן, כי נקודת פתיחה זהה גם לאלו שסיימו בגרות מלאה רגילה ואלו שהרחיבו כל דבר אפשרי. עד כדי שירות צבאי ביחידות טכנולוגיות, שזה כבר ויכוח אחר לגמרי.... אישית עדפתי חי''ר
תעשה קודם אישור קו עם המורה לעברית שלך
1:10 לא מבין זה כתבה או שיחת שנקל, כמה קשה לבדוק כמה יצאו לפנסיה וכמה עברו מקצוע, עאלק חדשות
זה לא ממש קל... זה להתקשר למאות אנשים, במקום זה יש סטטיסטיקה שקיימת על כמה אנשים שתופסים תקן מורי פיזיקה וכמה שנה אחרי. לא כתוב גיל,מגדר ושם לכן מאוד קשה לאתר כל אחד ומה עשה אחר כך. זה גם לא מה שרלוונטי לכתבה אז אין ממש איפה להתעמק בזה
@@Pumpernickel745 לא צריך להתקשר, משרד החינוך כמעסיק יודע להגיד כמה עובדים שלו התפטרו וכמה יצאו לפנסיה..
זה מיידע שלא ניתן לפרסום מצנת הפרט.(שמות, גיל וכאלה...)
זה כבר פלא שיש להם נתונים יחסית עדכנים. אישית ניסיתי פעם להוציא פרוט של דרגות(רמת משכורת) של עובדי מדינה .... לקח לי שבוע למצוא מיידע עדכני יחסית, וגם אז הוא היה שקרי לחלוטין.(ספר של 300 דפים, אילוסטרציות, רמה גבוה ושקרים מחפירים באותה נימה)
לדעת להוציא מיידע מרשויות, בתנאי שהם עושים עבודתם נאמנה, זה מקצוע של אנשים. אבל גם שם, סטטיסטיקה נעשת לפי קרטריונים שהוחלטו מראש. אם לא הוחלט שיציאה לפנסיה זה פרמטר שבמעקב - לא בהכרח תוכל בצורה עקיפה לקבל על כך אינדקציה.
כל תלמיד שמתחיל ללמוד אצל חנה, נשאר עד הסוף.
מסוג המורות שאתה מפחד ממה שיקרה לך אם תעזוב חחחח
ככה זה כשמשרד החינוך לא מאשר לתגמל כספית מורים מצויינים אלא רק לפי וותק. אין שום סיבה להשקיע
מטריף!!!
מקסימה
חנה ימדהימה
תפרקו את הסתדרות המורים ותראו איך פתאום המערכת יודעת להתייעל.
אם היום משרד החינוך לא יכול לפטר מורים גרועים בגלל שיש מאחוריהם הסתדרות חזקה הוא לא יכול להתייעל. כל תהליך התייעלות עובר דרך ניקוי אורוות.
אהוב את המלאכה ושנא את ההסתדרות
זכותם ,הם בטראומה מהמערכת 💙
חייבת להגיד בתור אחת שלמדה עם חנה, חנה זו מורה מדהימה, ממליצה עליה בחום❤
4:04 אמיצה חחח תרתי משמע
זה לא רק המשכורת העומס שנופל על מורים מקצועים הוא עצום
למפקח -במקום לברבר תסתובב בין בתי ספרים ותבדוק האם המורים מתאימים
ברגע שתעלו את השכר יהיה כבוד. ככה זה בארץ. מורה שירוויח 17 או 20 יתייחסו אליו בהתאם. וזה לגמרי מה שמגיע להם וכדי למשוך אנשים איכותיים. אי אפשר לקנות בית ולהקים משפחה ממשכורת מורה וגם אין הערכה כי מקצוע שמרוויח קצת יותר ממינימום מקבל את אותה הערכה שמקבלים כל נותני השירות שמקבלים מינימום.
אללהההה אולפנתתת צביההה😍😍 הלםםםם
כל כך רציתי מגמת פיזיקה ובמקום שהבית ספר יעודד וינסה למצוא לי פתרון להצליח העביר אותי למגמה אחרת ובכל החופש הגדול של בין כיתה י ליא הייתי צריך להשלים את החומר הנחמד בעצמי ! ,אני 7 שנים אחרי התיכון אבל עדיין תחושת ההחמצה והפיספוס נותרה בעינה
חמודה המורה אשריה
2 הערות: זה לא מספיק שיהיו רק מורים לפיזיקה צריך מורים ברמה של חנה עם כל האנרגיות והמוטיבציה שהיא מעבירה.
הערה 2 - תלמידים צריכים לעבור ללמוד חלקית מסרטוני גול או כל שיעורי ווידאו שישנם ברשת. אני יודע שיש קושי להתמיד בפלטפורמה הזאת אבל אם יתמרצו כספית את התלמידים הם יצליחו יפה מאד.
מורה מרוויח פחות ממאבטח, למה שיישאר במערכת החינוך?
ולמה שמשרד החינוך יעשה משהו כשהמצב גורר אלפי הורים להוציא כסף על חינוך לא פורמלי
מה דעתכם על תגמול למורים לפי ממוצע ציונים כיתתי, כאשר אחת למחצית מבחנים ייבדקו ע"י בוחן חיצוני / ראש התחום בבית הספר? 🤔
ככה ידעו בדיוני שכר שנתיים להעלות את המשכורת למורים שהשתפרו, לשמר שכר למורים מוצלחים ולהוריד למורים שהתדרדרו.
מי שהשכר לא יהיה לטעמו יתאמץ להשתפר בלימוד הכיתה שלו או יתפטר, וכך יישמרו רק האיכותיים שבהם
שאפו לחנה אך מערכת החינוך צריכה שינוי מהשורש וזאת הפרטה לבתי ספר פרטיים מה שבאמת יגרום לתחרות ומימלא להעלאת השכר ולא כל החרטוטים של וותק ששייכים לדור הקודם
בסוף הכל עניין של תפוקה ויכולות
ולכן ההייטק כגוף פרטי צומח
תעלו את שכר ותנאי המורים, אנשים יבואו ללמד בהתאם. לאנשים יש את הרצון לחנך וללמד אבל התנאים מבריחים אנשים איכותיים מהמקצוע
משרד החינוך צריך ליזום תוכנית אימוץ כיתה. מהנדסים יכולים לקחת כיתה אחת בשנה, לא צריך יותר מזה. המהנדס יצא אל השיעור בשעות העבודה ומשרד החינוך ישלם על זה לחברה המעסיקה. יש מספיק מהנדסים וחברות בארץ שיכולים להתמודד עם זה ואפילו להנות מזה
ולמה שזה יצא פחות יקר מלשלם משכורת טובה למורים?
למה שמהנדס יבחר לעבוד יותר קשה
נודר המורה עושה למצלמה
פשוט תתחילו לשלם למורים כמו עובדי הייטק ואז יתחילו לבוא מורים הם עובדים הכי קשה ומקבלים פחות הם צריכים להיתמודד עם תלמידים וגם עם הורים עובדים הכי קשה ומקבלים כלום כסף בגלל זה לא רוצים לעבוד בעבודה הזאת
כנראה שבדיוק ברגע שחנה התחרטה נכנסה איזה ירושה או נכס או זכייה בלוטו
לא.. היא פשוט גם מלמדת עוד תלמידים מעוד בתי ספר
היא מלמדת בכל הארץ באינטרנט… עושה יותר כסף מבהייטק אבל מגיע לה
פיזיקה והייטק שווה תעשיית הנשק?
אם רק היתה מערכת שיוצרת תמריצים להגדלת ההיצע של הדברים להם הביקוש גדול. שמעתם על שוק חופשי?
הפסקתי לראות אחרי 15 שניות אחרי המילים:"בדיוק כמו חוק שימור אנרגיה, האנרגיה של המורה לא משתנה......" 🤦♂️
אוי ואי..........
בלי לראות את הכתבה
מעלים את שכר המורים ואת הערכתם בארץ.
אולי פשוט שישלמו למורים לפי האיכות שלהם והביקוש אליהם?
יש פה שאלה יותר גדולה , מה מטרת בתי הספר? רק ציונים טובים? ללמוד פיזיקה?, כל תלמיד יכול להשיג בשעורים פרטיים או בחוגים הרבה יותר ממה שמלמדים בבית ספר.
אז מה באמת תפקיד הבית ספר??
לא כל תלמיד
@@arielfuxman8868 רוב התלמידים
להכין אותך לשרת את המדינה . לא למענך ...
יאללה ממשלת בנט לפיד …תעלו משכורות ותעיפו את הבינוניים והגרועים ממערכת החינוך
לאנשים במדינת ישראל נורא קשה להגיע לחופשה כלכלית ולכן אנשים לא יכולים לעשות מה שהם רוצים ולכן מקצועות כמו הוראה נופלים ומצד שני משרד החינוך צריך לשלם בצורה הגונה למי שמגיע לו.
מרתיח! שימצאו פתרון!
כמה מהנדסים טובים שירוויחו הם את הכסף
הפתרון הוא תגמול ויחס שונה למורים ששווים יותר, כי מורה לפיזיקה, כימיה, מדמ"ח, מתמטיקה וכדו' לא שווי ערך למורים לספרות, אזרחות לשון וכו'.
בתור מישהו שלמד פיזיקה ומדעי המחשב אני לא מסכים איתך. נפש האדם במקצועות כמו ספרות ואזרחות חשובה כמו המדע, רק צריך מורה מוכשר לתפקיד.
אם כבר תגמול ויחס שונה למורים שבכיתותיהם ממוצע ציונים גבוה יותר. שאחד המבחנים של הכיתה שהם מלמדים בכל תקופה ייבדק ע"י בוחן חיצוני / ראש התחום בבית הספר ואז מי שהתלמידים שלו יצליחו פשוט יקבל יותר. מה דעתך על המבנה הזה?
הפתרון הוא שתעלו משכורות למורים וזהו
אישית לא למדתי פיזיקה בבי"ס, זה התחיל אחרי שסיימתי וחבל. נשמע מקצוע שיכולתי מאוד להצליח בו.
חוק שימוש האנרגיה לא מדבר על שינוי האנרגיה, אם כי על שינוי כמות האנרגיה. בדיוק כמו חוק שימור האנרגיה, האנרגיה של המורה מתחלקת בין תלמידותיה שלא מאבדות טיפה.
הכתבה הזאת כלכך לא מייצגת תמורעם בבית ספר שלי..
העשירים באמת לומדים רטוריקה
הסבר פרט נמק
חנה יצאה פראיירית לא ניתמם. משכורת של מורה זה בדיחה, וכמובן קודם כל צריך לחשוב על הילדים שלך ואז על התלמידים שלך. הייטק זה רמה אחרת ומשכורת פי כמה וכמה משל מורה. בקיצור עשתה טעות
ממש לא
היא מורה פרטית למאות תלמידים ומרוויחה יותר מרוב המהנדסים
@@Tomer_Zaitsev איזה שטות, לא משנה כמה תלמידים פרטיים יש לה היא לא מתקרבת לרמה ולשכר של ההייטק וכמובן מתכנתים לא צריכים לעבוד אחרי שעות העבודה כמו שהיא עושה עם השיעורים הפרטיים.
@@or9024 אין לך מושג על מה אתה מדבר
יש לך מכון לימוד פרטי שלם עם מורים שהיא שוכרת
וכל שיעור "פרטי" שלה זה איזה 30 תלמידים, כל אחד משלם מעל 50 שקל לשיעור
תעשה את החשבון לבד
@@Tomer_Zaitsev זה כבר משהו אחר. אמרת שיעורים פרטיים, זה לא נקרא שיעור פרטי. בכל מקרה. היא מורה אחת מתוך אלפי מורים שעושים את הטעות הזאת. לא כולם מלמדים במכון ומרוויחים כמו חנה
ומה התוצאה מכל זה? מגיעים מורים פשוט לא טובים. לא הייתי מרוצה מהמורה שלי לפיזיקה בתיכון בכלל, החומר שגם ככה קשה לא היה מובן בכלל ונאצלתי לקחת שיעורים פרטיים מהחשבון של ההורים שלי. באיזשהו שלב הבית ספר הבין גם כן שיש פה בעיה, והגיע מורה מתגבר שקיבל כסף מבית הספר, ובא מתיכון אחר למספר מפגשים בחופשים לקראת הבגרות. אני מספר תחושה גורפת של הכיתה, לא חוויה שלי אישית עם המורה, למרות שהיו כאלה שהסתכסכו איתו יותר וכאלה שהיו איתו בנעימים. חבל לי שרק החיבור שלי למקצוע הזה הוא מה שהשאיר אותי עם רצון להיות במגמה. שום היבט שמגיע מהמורה. אני בטוח שאם פיזיקה וחשמל לא היו מתחומי העניין שלי מזמן הייתי בורח, ואני לא אתפלא אם אנשים נמנעים מללמוד פיזיקה בתיכון כשהמורים ככה, והרמת קושי בשמיים אז בכלל.
היום כולם הייטקיסטים
כן , הכל בגלל שרוב התלמידים הם ילדים שלא אכפת להם ושהממשלה לא שמה על המורים
ודווקא אצלנו בקושי יש אנשים במגמת פיזיקה
אנשים פשוט לא חושבים שזה שווה אבל יותר שווה להיות במדעי המחשב
היא לא נראה לי חכמה אם היא שאלה את זה את אמא שלה לשאול זה טוב אבל מי לא ידע את זה...
מי שיודע עושה מי שלא יודע מלמד
שיוויון בין כל המורים. מורה לגיאוגרפיה, היסטוריה או חינוך גופני אותו שכר כמו מורה לפיזיקה. עכשיו התוצאה שכל אדם מוכשר שיכול ורוצה ללמד מקצוע כמו פיזיקה פשוט הולך לעבוד במקום אחר. זה כמו לתת לרופא שכר של מנקה. פשוט לא יהיו רופאים טובים...
לא הייתי רוצה ללמוד פיזיקה ממישהי שמאמינה שהעולם נברא לפני 6000 שנה
מי אמר שאני מאמינה בזה??
לא בגרויות ולא עבודות: הדור הצעיר צריך וידאו
שנים רבות של מבחני בגרות מתישים באות לסיומן ברפורמה חדשה שתיכנס לתוקף בשנת הלימודים הבאה: הבחינות בארבע מקצועות הרוח: היסטוריה, ספרות, תנ"ך ואזרחות יוחלפו בכתיבת עבודה מסכמת בקבוצות. בשאר המקצועות הנוהג לא ישתנה.
גרוע יותר ממה שקורה היום במערכת החינוך לא יהיה. נראה שהאנושות איבדה את דרכה; כבר לא יודעת מה נחשב רוח ובאיזו צורה למלא במשמעות את הדור הצעיר. כתוצאה מכך נגררות רפורמות אחרי כל משב קל, מסתמכות על מה שבא לפי רגע.
מי מהדור הצעיר עוד מרגיש צורך ללמוד את מקצועות הרוח? אם נערים רוצים להתמקצע כאנשי הייטק, הם פשוט לא צריכים את מדעי הרוח. אם היסטוריה וספרות, תנ"ך ואזרחות, מותאמים למבנה הפנימי של נער או נערה, תפורים למידות נשמתם, אז כן, הם יהיו מעוניינים ויימשכו ללמוד אותם. אבל ככה סתם? למי זה אכפת.
ואם היינו מתחפרים עמוק בספק, אז האם היסטוריה, ספרות, תנ"ך ואזרחות, הם מקצועות הכרחיים לחיים? כאזרחים ישראלים, ודאי שכן. אבל עבור הדור הצעיר, רובם יגידו שלא.
ואם בכל זאת להעלות חשיבות למקצועות הללו, אז יש דרך להעביר לצעירים את מקצועות הרוח בצורה שתעניין ותמשוך אותם. היכולת לעניין היא עצם כל העניין. לשם כך הלימוד צריך להיות מותאם יותר לתפיסת האדם, לצורת הספיגה שלו.
לא ננחיל לדור הצעיר עושר מחשבה, רוח של אהבת מולדת ואדם, רגש חם של חיבור לעם ודאגה לעולם, באמצעות שינון לקוני ומבחנים, גם לא על ידי עבודות משמימות. הדור החדש מותאם לסרטים.
אפשר ליצור סרטים מרתקים, למשל, על ההיסטוריה של עם ישראל והעולם. לראות אותו פרקים-פרקים, מצחיקים, מרגשים, משאירים חותם. אחרי כל צפייה בפרק לבקש מהתלמידים לסכם בקצרה מה ראו. לא להושיב אותם שעות ללעוס את העיפרון ולבהות בחלון. עשר דקות, לא יותר - ספרו מה ראיתם, וצאו לחצר. בצורה כזאת צריכים להעביר את הדברים, פשוטים, נעימים, כמה שאפשר יותר נוגעים ללב, קרובים לאדם.
צריכים להשקיע הרבה כוחות יצירתיים ומחשבה בהכנת חומרי לימוד מתאימים לדור העתיד. ההשקעה הזאת כדאית לנו מאוד. דרך הגשה ותכנים נכונים הם יגדלו להיות בני אדם שיודעים לדאוג זה לזה, להיות חברים טובים. הם יבינו את מפת המציאות, יוכלו לקשור אותה בעבר, לפתח בתוכה את עצמם, ולגרוף את החברה שלנו לבגרות ולעתיד מבטיח יותר.
לא צריך מורים לפיזיקה, תקליטו שיעורים של כמה מורים מוצלחים ותסגרו תבסטה
לא ואתה באמת אחד שמבין
אתה לא הראשון שחשב על זה, למרבה הצער זה לא עובד
מעניין כמה למדת בצורה כזאת, שאתה נהיית מומחה גדול.
@@TallOndatra שימפנזה לימדה אותו
@@TallOndatra מחקו לנו את השיחה?
קיבלתם גל עליה גדולה של מורי פיזיקה מברית המועצות אותו דבר גם במתמטיקה דרך הגביו.
עכשיו מעניין איפה כל אלה שעמרו שעליה מברית המועצות הייתה מיותרת לישראל? אני בטוח שכל מי שפעם כתב את זה אין לו אפילו 12 שנות לימוד.
כל התעודות בגרות הזאת לא שווה גרוש
פיזיקה ודת לא הולך ביחד. האחד עובדות השני תחושות בטן.
תגיד, ראית את הכתבה? שני המורים, והמורה לשעבר שריאיינו שם היו דתיים.
@@naamarubinstein8020 אוקיי ו? לא הייתי רוצה ללמוד על עובדות מבן אדם שכל החיים שלו מבוססים על אמונה ושוללת עובדות כמו המפץ הגדול ואבולוציה ועד לא מזמן כדור ארץ עגול.
יש הרבה מורים לפיזיקה דתיים כולל המורה שלי
זה לא צריך לעניין אותך דת של בן אדם
@@AnonYmous-yu6hv מי אמר שאני שוללת את כל זה??
@@hanakedmi_elbaz את לא יכולה להאמין באלוהים וגם בשטויות של רבנים שלא יודעים אפילו מה זה אוויר או דברים בסיסיים אחרים בפיזיקה, זה מנוגד לגמרי
שלא לדבר על אבולוציה והמפץ הגדול
תתעוררו כבר מהקופסה בית הספר לא תלוי בהצלחה שלכם אפשר ללמוד פיזיקה גם אחרי בית ספר ללא לחץ
כל הזמן מבלבלים את המוח על שכר המורים… הם לא מספר כמות ימי החופשה שהם מקבלים והשנת שבתון שמגיעה להם. חוץ מזה הם מדברים על שכר של מורה מתחיל שיפרסמו את השכר של מורה עם וותק. כשמתחשבים בכל זה יש להם משכורת לא רעה בכלל!
נו, מורה עם ותק, 10-11
בהייטק עושים 30 בהתחלה
מה אתה מבלבל תשכל
למה אנשים לא רוצים להיות מורים? מורים לא עושים הרבה. במקום זה הם הולכים להייטק, עובדים קשה ומרוויחים יפה אבל יחסית לכמות העבודה שהמורים מבצעים מול השכר שהם מקבלים עדיף להיות מורה מאשר הייטקיסט.
סיימת להטריל? תודיע לנו שנדע להתעלם..
ליצן. מורים עובדים לא פחות שעות. ועבודה לא פחות קשה.
הפרדה מגדרית זה מזעזע
כי אף מורה לפיזיקה לא התחסן.