Olá! Ao longo do vídeo, citei as unidades de classe aberta e as de classe fechada. Esqueci de acrescentar informações importantes: chamamos de palavras de classe aberta aquelas que aceitam novos termos (os próprios exemplos que citei "deletar" e "estalquear" podem ilustrar essa característica). Já as palavras de classe fechada não aceitam novos termos, pelo menos prontamente (são exemplos as conjunções e preposições). Abraços a todos! 😊
Olá, professor! Primeiramente, obrigado pelo conteúdo. Tenho uma pergunta: você poderia elucidar o comentário feito em 2:34, sobre a diferença de postura entre os linguistas do século XX e os mais contemporâneos em relação a estabelecer objeto, método etc.? Como seria, hoje, a tendência acadêmica?
Adorei o vídeo, professor. Gostaria de fazer um pedido. Poderia fazer um vídeo falando sobre dicionários de regência verbal e nominal. O único que eu conheço é o de Celso Pedro Luft. Agradeço pelos conteúdos. Abraços.
Olá, Rodrigo. Infelizmente não conheço nenhum além dos dois citados por você e Ronaldo. Porém, se servir, poderei sim fazer um vídeo sobre as obras desses dois autores. Abraços!
Olá, professor Weslley. Ótimo vídeo. Porém, Linguística não é minha área de maior interesse. De qualquer forma, é sempre um prazer renovado assistir aos seus vídeos. Grande abraço.
Olá, Ronaldo! Fico feliz por sua constante interação nos meus vídeos, apesar de seu maior interesse pela gramática. É sempre muito bom contar com suas contribuições. Abraços!
Professor, esse negócio de os teóricos criarem suas nomenclaturas é chato de mais. A pessoa ter que estar o tempo todo consultando o dicionário pessoal de linguistica para ter que estar associando um termo ao outro, é complicado....
Olá! Ao longo do vídeo, citei as unidades de classe aberta e as de classe fechada. Esqueci de acrescentar informações importantes: chamamos de palavras de classe aberta aquelas que aceitam novos termos (os próprios exemplos que citei "deletar" e "estalquear" podem ilustrar essa característica). Já as palavras de classe fechada não aceitam novos termos, pelo menos prontamente (são exemplos as conjunções e preposições). Abraços a todos! 😊
O professor Weslley transmite uma sensação tão boa em suas explicações, é relaxante e prazeroso estudar pelas suas videoaulas.
Gostei muito da aula, mas quereria que você grave um vídeo sobre, a literatura portuguesa.
Que Maravilha! Excelente!😘😍
Muito obrigado, Ana Cléris! Abraços!
Excelente explicação, professor. Sanou todas as minhas dúvidas!
Que bacana, Giselle! Fico feliz por isso! Grande abraço!
Aula maravilhosa.
Professor sensacional.
Mais um ótimo vídeo!
Muito obrigado, Vinícius! Abraços!
Grande aula.
Ótimo! Agora com essa explicação maravilhosa entendi muito bem o assunto das articulações da linguagem ! Parabéns você e nota dez!
Muito obrigado, Thais! Grande abraço!
Sou iniciante do curso de Letras e esse vídeo me ajudou grandemente a entender o assunto e a visão do autor. Muito obrigado!!!
Olá, Marcos! Fico feliz por ter contribuido. Obrigado pelo comentário e grande abraço!
Muito bom!!! Vídeo e explicação maravilhosos!!!👏👏👏👏
Muito obrigado, Weslley!
Aula excelente. Tirou todas as minhas dúvidas 👏🏼👏🏼
Olá, professor! Primeiramente, obrigado pelo conteúdo. Tenho uma pergunta: você poderia elucidar o comentário feito em 2:34, sobre a diferença de postura entre os linguistas do século XX e os mais contemporâneos em relação a estabelecer objeto, método etc.? Como seria, hoje, a tendência acadêmica?
Adorei o vídeo, professor. Gostaria de fazer um pedido. Poderia fazer um vídeo falando sobre dicionários de regência verbal e nominal. O único que eu conheço é o de Celso Pedro Luft. Agradeço pelos conteúdos. Abraços.
Há também os dicionários de Francisco Fernandes. Tão bons quanto os de Luft.
@@ronaldocardoso :D
Olá, Rodrigo. Infelizmente não conheço nenhum além dos dois citados por você e Ronaldo. Porém, se servir, poderei sim fazer um vídeo sobre as obras desses dois autores. Abraços!
@@ProfessorWeslleyBarbosa Seria ótimo, professor. Muito obrigado!
Ótima aula, professor! Vou indicar aos meus alunos.
Que bom, Cláudia. Muito obrigado e grande abraço!
Muito bom, professor. Acho que não deve ser um livro fácil kkkkk. Mas gostei da explicação.
Muito obrigado, Pedro! Grande abraço!
Professor fassa um vídeo sobre sintagmas nominal e verbal e, se possível indique livros sobre o assunto.
Farei sim, Vinícius! Grande abraço!
Olá, professor Weslley.
Ótimo vídeo. Porém, Linguística não é minha área de maior interesse. De qualquer forma, é sempre um prazer renovado assistir aos seus vídeos.
Grande abraço.
Olá, Ronaldo! Fico feliz por sua constante interação nos meus vídeos, apesar de seu maior interesse pela gramática. É sempre muito bom contar com suas contribuições. Abraços!
ALGUÉM RELAMENTE JÁ LEU ISSO MDS
Ué... eu li, milhares de pesquisadores leram. Qual o problema?
Professor, esse negócio de os teóricos criarem suas nomenclaturas é chato de mais. A pessoa ter que estar o tempo todo consultando o dicionário pessoal de linguistica para ter que estar associando um termo ao outro, é complicado....