Розмір відео: 1280 X 720853 X 480640 X 360
Показувати елементи керування програвачем
Автоматичне відтворення
Автоповтор
כמה וגם יכול להיות חכם ומעניין!
תודה רבה, מעניין מאוד
תודה. מרתק
בשבילי אתה אלוהים 🍷
כל הרצאה אריגת שתי וערב מפוארת ועם מימד שלישי......מאיה גבריאלי
1:00:14 "ראקציה של סובייקט"
57:27 הספר תמיד זז, הוא פשוט לא זז ביחס אל המתבונן, אבל גם המתבונן כל הזמן זז, כל הכדור זז בחלל במהירויות בלתי נתפסות
הרצאה מענגת מובנה. שמעתי אותה פעמיים. האם אפשר עוד הרצאות מהקורס הזה? תודה
57:29 .
בהעדר מישהו המהיר ממישהו אחר איטי ממנו - ראוי זנון לשבח על שידע להציב את אכילס מאחורי הצב ולא , למשל, לפניו ... :)
חלילה פסיכואטרית לחלל
1981 6:26
1:09:14 .
המורה תמיד מרוויחאם התלמיד הפסיד במשפט הוא צריך לשלם את מה שיפסוק השופט ואין דילמה
אבל זה נוגד את ההסכם הראשוני ביניהם שבו התלמיד יצטרך לשלם שכר לימוד למורה רק במקרה שהוא ינצח את משפטו הראשון וזה משפטו הראשון
אם הם לא מתכוונים לקיים את החלטת השופט שלא ילכו לבית משפט
![אריסטו וחשיבה [1] - ההסבר של "הסבר"](/img/n.gif)
כמה וגם יכול להיות חכם ומעניין!
תודה רבה, מעניין מאוד
תודה. מרתק
בשבילי אתה אלוהים 🍷
כל הרצאה אריגת שתי וערב מפוארת ועם מימד שלישי......
מאיה גבריאלי
1:00:14 "ראקציה של סובייקט"
57:27 הספר תמיד זז, הוא פשוט לא זז ביחס אל המתבונן, אבל גם המתבונן כל הזמן זז, כל הכדור זז בחלל במהירויות בלתי נתפסות
הרצאה מענגת מובנה. שמעתי אותה פעמיים. האם אפשר עוד הרצאות מהקורס הזה? תודה
57:29 .
בהעדר מישהו המהיר ממישהו אחר איטי ממנו - ראוי זנון לשבח על שידע להציב את אכילס מאחורי הצב ולא , למשל, לפניו ... :)
חלילה פסיכואטרית לחלל
1981 6:26
1:09:14 .
המורה תמיד מרוויח
אם התלמיד הפסיד במשפט הוא צריך לשלם את מה שיפסוק השופט ואין דילמה
אבל זה נוגד את ההסכם הראשוני ביניהם שבו התלמיד יצטרך לשלם שכר לימוד למורה רק במקרה שהוא ינצח את משפטו הראשון וזה משפטו הראשון
אם הם לא מתכוונים לקיים את החלטת השופט שלא ילכו לבית משפט