Trayectorias escolares fragmentadas en el Nivel Secundario

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  • Опубліковано 14 гру 2024

КОМЕНТАРІ • 8

  • @claudiafichera5765
    @claudiafichera5765 8 місяців тому

    Muchas gracias!!! Siempre tan claro y conciso. Los ejemplos son excelentes

  • @nadiarominamartinez8715
    @nadiarominamartinez8715 8 місяців тому +2

    ANEXO 6 es Jose..

  • @MarisolDiaz-im1bt
    @MarisolDiaz-im1bt 7 місяців тому

    Cuales son las ideas principales que desarrolla el profesor en la exposición??

    • @concursos.docentes
      @concursos.docentes  3 місяці тому

      @@MarisolDiaz-im1bt Hola Marisol, la idea principal es la absoluta diversidad que tienen las trayectorias de los jóvenes en nuestras escuelas secundarias y la necesidad de que estas den respuestas pedagógicas a esa diversidad

  • @alejandrorukavina4328
    @alejandrorukavina4328 7 місяців тому

    José, en la escuela muchos docentes no ceden ni un segundo fuera de sus horarios ¿En que momento me recomendaría hacer las devoluciones de las observaciones áulicas?

    • @concursos.docentes
      @concursos.docentes  3 місяці тому

      @@alejandrorukavina4328 Hola,Alejandro, es cierto, en los horarios que presta servicio, los alumnos a su cargo harán actividades educativas con otro docente, por ej un Preceptor, en el marco del plan de continuidad pedagógica y aprovechamiento integral de la jornada escolar

  • @robertodisanti2548
    @robertodisanti2548 3 місяці тому

    Falso : El documento dice : Desigualdad social y fragmentacion se originan con el "modelo neoliberal" genero pobreza y desigualdad: Siempre la mirada politica de la izquierda presente. Con premisas falsas y antojadizas. Los ultimos 50 años de gobiernos socialistas han ocasionado el desastre económico, cultural, educativo, social, etc. Todo esta mal, la seguridad, la salud, el trabajo, la justicia ... etc. etc. Y ahora construimos cambios apoyados en el fracaso, usando a cientos de miles de estudiantes como conejos de experimentos a ver que sale...