Hele, logické myšlení se vyžaduje hlavně u těch těžkých slovních úloh, jinak to jde úplně v klidu vypočítat, dosadit apod. Nejvíc si prostě musíš nabrat bodů u rovnic, výrazů, atd.
mam uplně stejnej problém,třeba tu 11 bych nevypočital protože nemam tu logiku a představivost jak vy :D je to uplně easy,ale když to dělam by myself tak jsem v haji
Neboj, nejsi jediná:) Já jsem na matiku úplně levá a slovní úlohy nikdy nevymyslím bez něčí pomoci :D Zkus se zaměřit na to co ti nejde a opakuj si to. Nebo i na to co ti jde, aby sis pak byla jistá. Pokud nemáš logické myšlení jako já :D, tak se hold budeš muset soustředit na ty úlohy na začátku - zlomky, výrazy, rovnice atd. To mi třeba jde, a už z toho máš nějakých 14 bodů. Takže se z toho nestresuj, každému jde něco:)
Nebylo by jednodušší počítat ten poslední příklad způsobem, že si spočítám objem toho kvádru a odečtu od něj tu vyříznutou část? Tedy 5*5*4 - 4*4*4 = 100-64 = 36.
Tak si to dělej po svém :) Testy na PZ si zcela záměrně nepředpočítávám ani se na zadání nekoukám, abych co nejlépe mohl demostrovat jakým způsobem se člověk dostane k výsledku. A ne vždycky mě napadne nejlepší řešení. Nejsem geniální a taky nad některými úlohami musím přemýšlet.T.
Maš tak dvě kola u kterych se pulka dotyka pásu a druha ne , to znamena že počitaš obvod jednoho kruhu (2PiR) , a pak počitaš to kde se pasy kol nedotýkají (mezi nimi jsou 3 cm , dvakrat dole a dvakrat nahoře ) mohlo to vypadat i jinak npř. 3+3 + 3+3 (dolní čast) (horní čast) Doufam že jsem to vysvětli dostatečně
Elizabeth Herondale logicky si ale můžeš říct, že kdyby jsi to násobila 0,5x, tak by to bylo 12x0,5 což je výsledek 6 a tam se píše, že má o polovinu VĚTŠÍ, takže se ta 12 musí zvětšit, proto vezmeš 1 (to je těch 12)+ ta půlka (to je 0,5) a 1+0,5 je 1,5:) snad jsi to nějak pochopila:D
Super video, někomu to může fakt pomoct :)
já se toho hrozně bojiiim....těch prijimacek😔😔😔nemám zadne logické myšlení !pomooc
Hele, logické myšlení se vyžaduje hlavně u těch těžkých slovních úloh, jinak to jde úplně v klidu vypočítat, dosadit apod. Nejvíc si prostě musíš nabrat bodů u rovnic, výrazů, atd.
a u lehkých příkladů
a popř u geometrie, tam je důležité znát hlavně vlastnosti těch geometrických útvarů a vzorečky :D.
mam uplně stejnej problém,třeba tu 11 bych nevypočital protože nemam tu logiku a představivost jak vy :D je to uplně easy,ale když to dělam by myself tak jsem v haji
Neboj, nejsi jediná:) Já jsem na matiku úplně levá a slovní úlohy nikdy nevymyslím bez něčí pomoci :D Zkus se zaměřit na to co ti nejde a opakuj si to. Nebo i na to co ti jde, aby sis pak byla jistá. Pokud nemáš logické myšlení jako já :D, tak se hold budeš muset soustředit na ty úlohy na začátku - zlomky, výrazy, rovnice atd. To mi třeba jde, a už z toho máš nějakých 14 bodů. Takže se z toho nestresuj, každému jde něco:)
Nebylo by jednodušší počítat ten poslední příklad způsobem, že si spočítám objem toho kvádru a odečtu od něj tu vyříznutou část? Tedy 5*5*4 - 4*4*4 = 100-64 = 36.
Jo to by šlo:) Ale počítej že u zkoušek může být něco, kde to tak ízy nebude. Furt je dobrý zapojit jakousi prostorovou představivost.
T.
@@TomasChabada Někdy něco vysvětluješ hrozně složitě a u těch přijímaček by třeba tohle bylo o dost rychlejší a měl bys víc času na ostatní
Tak si to dělej po svém :) Testy na PZ si zcela záměrně nepředpočítávám ani se na zadání nekoukám, abych co nejlépe mohl demostrovat jakým způsobem se člověk dostane k výsledku. A ne vždycky mě napadne nejlepší řešení. Nejsem geniální a taky nad některými úlohami musím přemýšlet.T.
Super video, děkuju :)
Potřeboval bych pomoc když mám nějakou úlohu tak si to odvodim logicky ale nedam k tomu postup co stim ?
Lukas Gaper
Napiš tam nějakou trojčlenku a nějaký neznámý x a něco a prostě hrubý postup.
Ahoj tome, můžu se zeptat, nejak jsem nepochopil u 12. úlohy proč si udělal 2*(3+3). Mohl bych poprosit o vysvětlení?Děkuji
Adam Heyduk taky nechápu
Maš tak dvě kola u kterych se pulka dotyka pásu a druha ne , to znamena že počitaš obvod jednoho kruhu (2PiR) , a pak počitaš to kde se pasy kol nedotýkají (mezi nimi jsou 3 cm , dvakrat dole a dvakrat nahoře ) mohlo to vypadat i jinak npř. 3+3 + 3+3
(dolní čast) (horní čast) Doufam že jsem to vysvětli dostatečně
Mám dotaz. Proč (úloha 11.) má soused o 1,5x více ovsa, když se tam píše o polovině?
měl by jsi jít učit učitelé jak učit :D od tobe mi to jde do hlavy hnedka i bez doučování :)
Promin ale vůbec nechápu proč u té 11 píšeš 1,5 x ,když je to o polovinu větší.. polovina je přece 0,5 ne ? ne 1,5
Elizabeth Herondale logicky si ale můžeš říct, že kdyby jsi to násobila 0,5x, tak by to bylo 12x0,5 což je výsledek 6 a tam se píše, že má o polovinu VĚTŠÍ, takže se ta 12 musí zvětšit, proto vezmeš 1 (to je těch 12)+ ta půlka (to je 0,5) a 1+0,5 je 1,5:) snad jsi to nějak pochopila:D
Jo, už mi to pak docvaklo :D Děkuju:)
Naše koně maji 1x zasob a on ma o polovinu víc ((1/2)0,5) to znamena 1,5 , a kdyby měl dvakrat víc tak by měl 2x
Niektoré úlohy až moc zložito vysvetľuješ :)
Tome jak si říkal že kdo má za 3 z matiky tak by to měl dávat a mám z matiky 1 a nechápu zadánì