Gracias Javier. La perspectivas de uds nos interesa. En este caso pensé en dividirlo en 4 vídeos. Semanas anteriores algunes dijeron que se perdían el orden y por eso va todo junto.
Muy buen video explicativo y la exposicion en una sola presentacion me parecio buena, aunque en cualquiera de los dos formatos los he trabajado bien, gracias de todos modos por buscar alternativas para todes en este tiempo impensado que estamos transcurriendo. los minutos extensos se hicieron llevaderos por los cortes o chistes o aclaraciones con que la explicacion se hace mas dinamica y amena.
Muy bueno el video explicativo, asi con fragmentos como ejemplos entiendo mucho mejor el texto. Me encanto el remate final jaja y la cancion, Hermosa!!!
¡Me gusta este formato profe! Además de que sí, es más organizado para muchos y poder ponerle pausa sigue permitiendo la libertad de verlo en partes si es que se quiere eso. ¡Gracias! Y gracias por siempre ponerle onda y hacer los vídeos dinámicos implementando fragmentos en el medio o dividiendo temas con diapositivas como en "poder/cuerpo/critica", en mi opinión eso hace que el video "atrape" la atención
Roxana, suerte que lo notaste. Hay un error de mi parte allí donde dije pastoreo debería decir pastorado. Alude al tipo de relación del docente con los estudiantes.
Buenas profe!! Hoy estuve en la clase del teórico,se que la profesora Mónica explico la mirada de Dussell,sobre la transmisión pero por cuestiones de conexión no me terminó de quedar claro...
@@CristianLucero yo entendí que Dussell lo que quiere decir,es hacer uso del poder desde lo constructivo utilizarlo por ahí,sin hacerlo universal(que creo que es lo que hace la profesora Gueguen) en la película...y me pareció pero como no se escuchaba muy bien por la conexión,que la profesora que no era así.Y me quedo la duda.
Hola profe! Disculpe la molestia pero viendo nuevamente el video y conversando con mis compañeras para hacer el TP. Surgió una duda, sobre lo que es ABSTENCION PEDAGOGICA 😳 Yo entendí que es el rechazo a educar ( en el caso de la película, es lo que hacen los demás docentes con la clase que le toca a Gueguen) estoy equivocada???🤔 le agradecería si pudiera responderme
@@CristianLucero claro profe esta dentro de lo que el poder pero no logro entender. Que sería??? Xq yo entendí que es un rechazo a educar, en el video usted habla de prácticas escolares. Cual sería un ejemplo como para que yo pueda tener más claridad?🤔
@@CristianLucero pensando en esto profe, puede ser que es desde el lugar que el docente entienda el poder??? Como en el fragmento de SIN LIMITES, el profesor suplente veía el poder de una forma y la profesora de otra ante la situación de la alumna LUQUE. Es así???
@@gladianacaputo3616 La abstención es la renuncia a enseñar. El ejemplo que das de los docentes que reemplanzan a Gueguen es complicado porque apenas están en el aula. Esperar a que el alumno aprenda solo, espontáneamente, para no recurrir a los dispositivos de poder escolar es una forma de abstención pedagógica. Pero podría haber otras formas de abstención relacionadas con una visión del alumnos despectiva o reducida por sus condiciones de vida. Respecto de situación límite hay diferentes formas de entender lo escolar y el poder.
Si bien me parece mejor cortar el vídeo en varias partes, la explicación me pareció enriquecedora. Y con respecto al capítulo "exámenes" odie a esa profesora jaja, teniendo en cuenta que tuve algunas así a lo largo de mi recorrido escolar (principalmente en secundaria) y siempre exponían a los que más nos costaba. Hace unos años soy docente y jamás tendría una postura así, porque de esa manera nunca se aprende, si no que genera miedo como planteaba el "profesor nuevo". Gracias por la explicación, saludos!
buenas tardes profe!!! consulta,no me termina de quedar claro la critica situada,no la termino de interpretar .Con respecto al la realizacion de los videos a mi me sirvio en los dos formatos,cortado o este.Grracias!!!
Es un modo de no pensar la crítica en abstracto desconociendo las relaciones de los sujetos (como el poder no es solo "el de arriba" tendríamos que considerar las relaciones. En el caso de las escenas que vimos no podríamos solo decir que Juárez es un instrumento de la opresión y domesticación SOLO por ser docente.)
@@CristianLucero de cualquier manera,mañana me conecto en la clase del teórico y se lo vuelvo a preguntar, seguramente interactuando me queda más claro...
@@CristianLucero Sirve como ejemplo por supuesto profe, estos fragmentos, solo me ha surgido el interrogante,si las relaciones de poder actuales se manifiestan actualmente en educación,de la misma manera que se plantea en los fragmentos, creo que vale mi aclaración. Gracias por responder a la brevedad.
@@stellajuarez4262 yo creo que no hay que pensar en viejo o nuevo sino, que es lo que está vigente. Por ejemplo ver cómo la discusión de esos profesores se actualiza hoy, si es que ambos posicionamientos se mantienen que es lo que yo creo.
excelente formato continuo,, muy buenas las intervenciones propias ya que generan un ejemplo de lo explicado .
Gracias Javier. La perspectivas de uds nos interesa. En este caso pensé en dividirlo en 4 vídeos. Semanas anteriores algunes dijeron que se perdían el orden y por eso va todo junto.
Muy bueno. Lo encuentre por casualidad. Excelente exposición 👏
Gracias por tu generosidad Alba.
Muy bueno! Me encantó, muchas gracias.
Gracias
exelente clase profe...
Grecias
Muy buen video explicativo y la exposicion en una sola presentacion me parecio buena, aunque en cualquiera de los dos formatos los he trabajado bien, gracias de todos modos por buscar alternativas para todes en este tiempo impensado que estamos transcurriendo.
los minutos extensos se hicieron llevaderos por los cortes o chistes o aclaraciones con que la explicacion se hace mas dinamica y amena.
Se valoran esas palabras Cyn. Gracias. También esperamos sugerencias para mejorar.
Me parece mejor este formato. Gracias por buscar tantas alternativas para enseñar. Lo valoramos mucho. Hermosa canción final!!!
Tomo nota Andrea, gracias.
Gracias por la claridad del video profe! Muy interesante los aportes de cada fragmento visto como ejemplo 👏
Que bueno Gladiana.
Muy bueno el video explicativo, asi con fragmentos como ejemplos entiendo mucho mejor el texto.
Me encanto el remate final jaja y la cancion, Hermosa!!!
Gracias Nadia. Viene bien la mirada de cada une de uds. En este caso es positiva, pero sepan que también recibimos críticas.
Les perdono el video de una hora sólo porque en el medio hubo memes, bloopers del profe en blanco y negro, y al final las risas no faltaron. Gracias
se hace lo que se puede..
me sumo a este comentario
jajaa el final.. profe gracias por hacer que la clase sea amena..
gracias por contarlo
¡Me gusta este formato profe! Además de que sí, es más organizado para muchos y poder ponerle pausa sigue permitiendo la libertad de verlo en partes si es que se quiere eso. ¡Gracias! Y gracias por siempre ponerle onda y hacer los vídeos dinámicos implementando fragmentos en el medio o dividiendo temas con diapositivas como en "poder/cuerpo/critica", en mi opinión eso hace que el video "atrape" la atención
Gracias por el comentario, suma.
Qué significa 4. "pastoreo" ,uno de los pilares de las instituciones modernas ?
Poder individualizador del docente que deviene de la lógica del pastor.
Roxana, suerte que lo notaste. Hay un error de mi parte allí donde dije pastoreo debería decir pastorado. Alude al tipo de relación del docente con los estudiantes.
Prefiero el formato anterior de separar los vídeos, pero muy bien explicado. Gracias
Gracias Noelia
Buenas profe!! Hoy estuve en la clase del teórico,se que la profesora Mónica explico la mirada de Dussell,sobre la transmisión pero por cuestiones de conexión no me terminó de quedar claro...
Contanos que aspecto te genera dudas.
@@CristianLucero yo entendí que Dussell lo que quiere decir,es hacer uso del poder desde lo constructivo utilizarlo por ahí,sin hacerlo universal(que creo que es lo que hace la profesora Gueguen) en la película...y me pareció pero como no se escuchaba muy bien por la conexión,que la profesora que no era así.Y me quedo la duda.
@@carolinaduarte3130 es como vos decís , mas que usar es asumir que el poder tiene un aspecto productivo
@@CristianLucero gracias profe!!!!
Hola profe! Disculpe la molestia pero viendo nuevamente el video y conversando con mis compañeras para hacer el TP. Surgió una duda, sobre lo que es ABSTENCION PEDAGOGICA 😳 Yo entendí que es el rechazo a educar ( en el caso de la película, es lo que hacen los demás docentes con la clase que le toca a Gueguen) estoy equivocada???🤔 le agradecería si pudiera responderme
Rechazo si, pero de acuerdo con el texto tiene que estar motivado por una forma de entender al poder.
@@CristianLucero claro profe esta dentro de lo que el poder pero no logro entender. Que sería??? Xq yo entendí que es un rechazo a educar, en el video usted habla de prácticas escolares. Cual sería un ejemplo como para que yo pueda tener más claridad?🤔
@@CristianLucero pensando en esto profe, puede ser que es desde el lugar que el docente entienda el poder??? Como en el fragmento de SIN LIMITES, el profesor suplente veía el poder de una forma y la profesora de otra ante la situación de la alumna LUQUE. Es así???
@@gladianacaputo3616 La abstención es la renuncia a enseñar. El ejemplo que das de los docentes que reemplanzan a Gueguen es complicado porque apenas están en el aula. Esperar a que el alumno aprenda solo, espontáneamente, para no recurrir a los dispositivos de poder escolar es una forma de abstención pedagógica. Pero podría haber otras formas de abstención relacionadas con una visión del alumnos despectiva o reducida por sus condiciones de vida. Respecto de situación límite hay diferentes formas de entender lo escolar y el poder.
@@pedagogiaunlz muchas gracias profes! Perdón por las molestias.
Profe, excelente formato... Creo que me perdí un poco en el parentesis del minuto 16: 28, no terminé de comprender lo que quiso decir. Gracias.
Luego de la teleconferencia se aclaró ?
@@CristianLucero sii profe! Perdón, no había visto el msj. Gracias!
Si bien me parece mejor cortar el vídeo en varias partes, la explicación me pareció enriquecedora. Y con respecto al capítulo "exámenes" odie a esa profesora jaja, teniendo en cuenta que tuve algunas así a lo largo de mi recorrido escolar (principalmente en secundaria) y siempre exponían a los que más nos costaba. Hace unos años soy docente y jamás tendría una postura así, porque de esa manera nunca se aprende, si no que genera miedo como planteaba el "profesor nuevo". Gracias por la explicación, saludos!
Gracias
buenas tardes profe!!! consulta,no me termina de quedar claro la critica situada,no la termino de interpretar .Con respecto al la realizacion de los videos a mi me sirvio en los dos formatos,cortado o este.Grracias!!!
Es un modo de no pensar la crítica en abstracto desconociendo las relaciones de los sujetos (como el poder no es solo "el de arriba" tendríamos que considerar las relaciones. En el caso de las escenas que vimos no podríamos solo decir que Juárez es un instrumento de la opresión y domesticación SOLO por ser docente.)
@@CristianLucerogracias!!!!
@@CristianLucero usted,dice que Juárez también elige esa postura?
@@CristianLucero de cualquier manera,mañana me conecto en la clase del teórico y se lo vuelvo a preguntar, seguramente interactuando me queda más claro...
@@carolinaduarte3130 Si, conversemos.
ah profe,el tema de la cancion que eligio,me encanto!!!!
A mi también!
Fuertes palabras de la profesora "merecer un banco", si una duda tengo profe, ¿por qué? Elegir estos capítulos, sino, algo más actual.
Stella, te cuento que elijo entre lo que conozco y está disponible. Estoy abierto a sugerencias.
@@CristianLucero Sirve como ejemplo por supuesto profe, estos fragmentos, solo me ha surgido el interrogante,si las relaciones de poder actuales se manifiestan actualmente en educación,de la misma manera que se plantea en los fragmentos, creo que vale mi aclaración. Gracias por responder a la brevedad.
@@stellajuarez4262 yo creo que no hay que pensar en viejo o nuevo sino, que es lo que está vigente. Por ejemplo ver cómo la discusión de esos profesores se actualiza hoy, si es que ambos posicionamientos se mantienen que es lo que yo creo.