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- Опубліковано 13 вер 2015
- Serie audiovisual “Escuelas Inclusivas” 3.
Serie audiovisual realizada por OEI Chile y Novasur que muestra buenas prácticas de escuelas chilenas en el marco de una educación inclusiva
Se da a conocer la experiencia pedagógica desarrollada en el Liceo San Gerónimo consistente en un trabajo en aula con dos docentes, uno encargado de un área del currículum como matemática o lenguaje y otro del área de educación diferencial. Los dos docentes encargados de cada curso o nivel planifican juntos las intervenciones pedagógicas que llevarán a cabo en base a las necesidades del grupo así como la atención a las diferencias individuales que manifiestan los y las estudiantes. El programa permite apreciar la buena recepción de esta forma de trabajar en el aula entre los alumnos/as, así como del crecimiento profesional que significa para ambos docentes.
Excelente propuesta. En contraste a Ecuador lamentablemente se desconocen las normativas vigentes para aplicarlas en coordinación con IEE - Dece - Udai e Instituciones Regulares. Además, parte del trabajo observado lo ejecutan en base a ahorro de recursos, (distritos educativos descentralizados) lo entienden, a menor recurso humano excelente gestión de funciones.
bonito para todos
CLARO, MUY LINDO SE VE Y SE ESCUCHA. PERO EN MI PAÍS ECUADOR NOS COLOCAN DE 40 A 45 ESTUDIANTES POR AULA Y MUCHAS VECES DE 2 A 5 NIÑOS CON DIFICULTADES. QUE AL FINAL PARECE QUE TRABAJARÁS CON 50 O 60 ALUMNOS. Y NO TENEMOS ESE ACOMPAÑAMIENTO. NO HAY ESE EQUIPO. EL PROFESOR DE AULA BATALLA SOLO. OJALÁ Y VENGA UN NUEVO PRESIDENTE Y MODIFIQUE ESTA ESTUPIDEZ.
Además comparten espacios como servicios higiénicos, una sola área de recreación estudiantes de básica elemental, básica superior y hasta bachillerato promoviendo el abuso y quien sabe que cosas más...
Gran propuesta, pero en Ecuador hasta el número de docentes han disminuido, me estoy capacitando para innovar mis estrategias pero con las incoherecias del gobierno no se puede avanzar