Генетика за час! - Наследование, сцепленное с полом. Группы крови, решение генетических задач
Вставка
- Опубліковано 8 сер 2024
- Наш telegram - t.me/studarium_bio 💌
ВСЯ часть 2 - studarium_bio 😇
Курс-интенсив "Ароморфоз" - studarium.ru/videokurs/2 🙃
Статья по хромосомной теории - studarium.ru/article/127 😊
Тайм-коды ⌛
00:00 - Приветственное слово дорогим эукариотам 💚🤗
1:32 - Начало лекции
1:59 - Гены, сцепленные с полом
3:49 - X-сцепленные гены
5:07 - Норма, носительство и болезнь
10:21 - Пример 1 - Носительница за здорового мужчину
13:02 - Y-сцепленные гены
14:44 - Группы крови
15:37 - Агглютинины и агглютиногены
18:24 - Переливание крови
20:32 - Как записать группы крови в генетической задаче?
21:56 - Пример 2 - Мужчина (0) и женщина (AB)
23:21 - Резус-фактор
23:51 - Как записать резус-фактор в генетической задаче?
24:47 - Пример 3 - Женщина (Rh+) и мужчина (rh-)
25:54 - Задача 1 - Гипоплазия эмали (аномалия у обоих родителей)
30:10 - Задача 2 - Дальтонизм (мужчина с дальтонизмом)
32:17 - Задача 3 - Дальтонизм (отец женщины болел дальтонизмом)
35:24 - Задача 4 - Дальтонизм (больной сын у здоровых родителей)
39:06 - Задача 5 - Гемофилия (мужчина с гемофилией)
44:07- Задача 6 - Рахит (отец болен, мать здорова)
46:39 - Прощальное слово дорогим эукариотам 😭 До следующей лекции! 🤗
Книги Studarium - studarium.ru/book 📚
Курсы по биологии (искусственный интеллект Studarium) - studarium.ru/kurs/2 🎀🎁
большое спасибо, что без рекламы и все понятно! только вы смогли донести до меня эту тему. Ни один педагог не смог! 😂
Очень рад слышать 💚🤗
@@Studarium вы не занимаетесь репетиторством?
Очень классно объясняете, спасибо за труд.
В онлайн школах подобную теорию разбирают по 6 часов на спецкурсах. А тут кратко и все понятно + практика.
Было бы замечательно будь еще решение задач на кровь.
Спасибо за Ваши труды, за знания которые преподносите. Очень полезные видеоматериалы, все очень доходчиво, строго по делу и информативно
Пожалуйста 😇 Рад слышать =)
Приятного изучения 💚
Огромное Вам спасибо! Все очень доступно и понятно.
Спасибо большое, мне очень помог ваш видоматериал, щас его проходим но несколько уроков пропустила, все несколько уроков за 47 минут компесировала 🤗
Спасибо большое, очень понятное объяснение ❤
12 дней до экзамена а я ору в голос с гемофилии у девушек
что со мной не так
Экзамен завтра, также орнул.
@Каолиновый Викинг сколько набрали?
@@CeaserRoll не надоело эти тупые вопросы задавать?
Большое спасибо Вам !
Very good pace, sufficiently slow for me. Thank you.
Спасибо большое за ваши знания и умения их передать.
Пожалуйста 💚 Приятного изучения 🤗
Случайно наткнулась на ваше видео, очень интересно! После первой задачи все остальные решила сама. Генетику никогда не изучала.
Рад слышать 🤗😊 Приятного изучения 😉
спасибо Вам за уроки!
спасибооо большое!!!!!очень полезно
Спасибо огромное, всё стало понятно!
большое спасибо!!!
Спасибо огромное за этот курс!
Пожалуйста 😉🙃
БОЛЬШОЕ спасибо
все понятно стало!🥰
Спасибо большое
Пожалуйста💚😊
спасибо за ценнуюинформацию
это шикарно
Вы-чудо)))
спасибо огромное! очень помогли!!!
Пожалуйста💚
Спасибо за инфу
Спасибо большое!!!!
Красивый голос , приятно воспринимается материал
Молодец!)
Супер!!!! Все понятно!!!!!!!
Все предельно шикарно объяснили!!!! задачи в конце решила полностью сама)
Не подсматривала!
В одной из задач у вас и буквенные обозначения и схема родословной, сложился вопрос
В каких случаях мы используем такого рода решение?
Спасибо, приятно!)) Это лучше всегда сочетать, если речь идет о родословной, чтобы разобраться в задаче полностью и не допустить ошибку)
спасибо большое
только не забудьте это очень важно для меня
Привет коллега!понравилось доступно
Рад слышать) Приятного изучения 💚
спасибо!
лайк!
гений блин!
Спасибо
Пожалуйста🤗💚
Супер
Здравствуйте! Спасибо большое за видео) как раз готовлюсь к экзамену.
У меня вопрос: почему в 37:40 нельзя предположить, что именно отец страдает дальтонизмом? дело в том, что сын от этого брака стал дальтоником? Просто в случае с девочками, то все сходится: они и так могут стать носительницами. С мальчиками же только - одно - болезнь. Пожалуйста, ответьте
Спасибо большое, очень приятно!) Отец всегда передает сыновьям Y хромосому, а дочерям - X. Поэтому так)
Юз
Спасибо, хорошо помогли. Хотелось бы увидеть задачи на тему: эпистаз, комплементарное взаимодействие и полимерия.
Пожалуйста💚 Разбора этих тем нет на канале в данный момент, но они доступны тем, кто поддерживает канал на studarium.ru/kurs есть подробные разборы таких задач🤗 😉
Привет. Знаю, что ты читатаешь комментарии. Спасибо за видосы, очень понятно объясняешь. Ты же ещё будешь их снимать? У тебя последний был 3 месяца назад. Ещё раз спасибо. Может, в будущем есть планы на ботанику?
Привет) Возможно когда-нибудь сниму 🙂😉
Спасибо!очень понятно и интересно.
Пожалуйста 💚💚 Спасибо за отзыв 🙃
Можно вопрос- в задаче 3 (время 37.41) -почему именно Мать носительница? разве отец не может быть носителем??
Спасибо, очень помогаете! А ничего если у обоих родителей группа крови одинаковая?
Пожалуйста💚
Ничего хорошего или ничего плохого?) Думаю волноваться не о чем)
Вопрос!
В одной из задач у вас буквенные обозначения и схемы
В каких случаях решением задачи, является составление схемы родословной?
В рамках ЕГЭ схема задачи не является решением, так что ответ начинается после слова "Ответ" - все, о чем спрашивают, необходимо подробно расписать)
Уважаемый Юрий Сергеевич, мой вопрос очень глупый, но не могу понять почему 1 группа крови подходит IY , а наоборот нет, если они все равно смешиваются? Спасибо за ответ.
Привет🤗 Самое главное значение имеют агглютинины (антитела), которые находятся в плазме крови человека, которому кровь переливают) У людей с 4-ой группой крови нет антител в плазме - соответственно нет и иммунной реакции со стороны организма
Спасибо, все очень понятно, единственное может быть я упустил, в каком случае при записи генотипов пишется "I" а в каком "i"
Пожалуйста💚 Обычно i когда 0, то есть для первой группы крови i(0)i(0), когда гены A или B то пишем I большое - I(A)I(B)
@@Studarium понял, спасибо еще раз
А у меня вопрос, 29:30, почему 50 % вероятность сына а не по 25%?
Объясните мне пожалуйста, почему скрещивание пишется стрелкой, а не крестиком? Будет ли ошибкой написать крестик?
В школе у доски нарисовала стрелку, при решении генетической задачи, но мне сделали замечание и сказали, что всегда пишется крестик при скрещивание и что про стрелку впервые слышат. Почему так? И что правильно будет писать на егэ? Стрелку или крестик? За это не снизят баллы…?
46:30 или я не досмотрел..или я туплю...но как вообще решается задача по пунктам?что с чем перемножать(начиная с самого начала решения задач)
Рекомендую посмотреть все 3 урока "Генетика за час", начиная с 1-ого, если ещё не смотрели) Схема решения примерно такая: пишем генотипы родителей, образуем гаметы, соединяем гаметы друг с другом и так узнаем генотипы потомков
@@Studarium слишком оперативно ответили.аж испугался немного)
Здравствуйте очень понравилось то как вы делаете такие классные презентации ?😱😍 можно поделится пожалуйста 🥺🙃
Спасибо большое💚😊 с помощью программы prezi 😌😉
Спасиьо огромное 😘
Хотелось бы узнать оформление подобных задач на егэ
Главное, что нужно понимать - схема задачи не является ответом, поскольку буквенные ообозначения можно дать какие угодно. Ответ начинается только после слова "ответ"! Нужно подробнейшим образом переписать в ответ все, о чем спрашивают, наприер, переписать все генотипы + расшифровать каждый фенотип. И тогда все будет ок😊😉
Studarium спасибо 🙃
Как на счет того чтобы разобрать эпистаз и полимерное действие генов, эта наиболее сложные темы в генетика я как полагаю
Добрый день) Видео пока нет, на данный момент могу предложить статью, где они разобраны и есть примеры решения задач 😊studarium.ru/article/128
Привет Юра скажите пожалуйста чем отличается выступительная испитания от ЕГЭ?
Многим, зависит от специфики ВУЗа) в мед вузах практически вообще не бывает вопросов по ботанике, одна паразитология, анатомия человек (+общая биология частично, даже закон Харди-Вайнберга был)
В последней задаче у дочери доминантный ген рахита. Это всё таки считается заболеванием или носительство?
В случае аутосомно-доминантного заболевания - ген D это заболевание
Подскажите, пожалуйста! Вот в 1 группе крови же есть агглютинины альфа и бета, и если 1 группу переливать 2, 3 и 4, то альфа будет слипаться с агглютиногеном А, потом В и АВ.... почему так происходит? Или мы считаем не отдельно альфа и бета у 1 группы, а альфа и бета вместе? И слипание будет происходить, если агглютинины будут по отдельности?
Главное что мы не вводим антиген (агглютиноген, их нет в 1 группе), так что иммунного ответа со стороны реципиента не будет
Прежде всего смотри на наличие антигенов)
@@Studarium то есть важно только когда мы вводим агглютиногены от донора реципиенту? Тогда пойдет агглютинация, верно?
@@aeirlynjensen да, будет иммунный ответ
В последней задаче Вы использовали D как признак Рахита, но я думала d используется как признак дальтонизма
Будет ли ошибкой использовать другие буквы?
Или есть определённые болезни у которых определённые буквы? Как дальтонизм d и гемофилия h
Когда в школе это проходили то считали за ошибку если за дальтонизм и гомофилию брали другие буквы кроме d и h
Во всех остальных случаях можно использовать любые буквы?
@@user-nh5yc1wv4k , какую букву Вы возьмете за обозначение признака - роли не играет) главное указать в "дано". Можно взять X,W, Z но для наиболее распространенных болезней (дальтонизм, гемофилия) лучше использовать D, H - хотя, повторюсь, это не принципиально)
Большое спасибо. Без вас бы не разобралась
Пожалуйста 💚🤗
Здравствуйте. В одной из программ на ТВ услышал такое "Антигенные состав у ребёнка формируется к 3м годам, соответственно определить точно группу крови можно только к этому возрасту" Скажите это так?
Добрый день) Исследование на определение группы крови и резус-фактора можно делать детям любого возраста, результате будет точным. Про описанный промежуток времени до 3-ех лет не встречал подобных утверждений, сомневаюсь в их достоверности)
скажите пожалуйста, если у женщины, страдающей рахитом родилась дочь, страдающая рахитом, то какие прогнозы родить второго ребёнка здоровым или больным в зависимости от пола? И у дочери, которая наследовала от матери рахит, какие прогнозы её будущему потомству?
Доброго времени, я не совсем понимаю, в задаче номер 2 сказано, что женщина с нормальным зрением. А почему она носитель, в решении?
Потому что если мать не является носителем, то никогда не может родиться девочка с цветовой слепотой - X(d)X(d). Одна гамета всегда идет от матери (в данном случае X(d)), другая - от отца (в данном случае тоже - X(d)).
У носителя-матери зрение нормальное: носительство этого не исключает, наоборот это типичная ситуация)
@@Studarium всё, теперь понятно, спасибо
Мне попалась задача по сцепл. с полом наследованию, где дальтонизм был не "красно-зёлёным", а "сине-жёлтым" (?), а заодно произошёл кроссинговер. Если эта задача Вам известна, объясните, пожалуйста.
...И, если знаете такую, про чёрных (?) и зелёных жужелиц. Спасибо.
Видов дальтонизма большое количество, но ведь в любом случае мы обозначим: D - дальтонизм, d - нормальное цветовое зрение.
Значит у дигетерозигот образовались кроссоверные гаметы, надо смотреть как гены в хромосомах расположены (чаще всего кроссоверными гаметами называют Ab, aB - но не всегда, надо видеть текст задачи, чтобы точно сказать)
Задач очень много и они очень разные. Но принципы решения всех генетических задач похожи)
@@Studarium Спасибо, "вредные" обычно рецессивные, правильно? Вот и вспоминала, D или d... ведь не все рецессивные (а в видео не наоборот?). У них ещё какое-то забол-е было. Сейчас думаю, может, там ещё и про просто сцепление было? Про жужелиц - они при этом короткие и длинные были. Разн. виды? Мутации, как у дрозофил? Самец и самка? Просто подумала, Вам эта задача на практике (как задание ЕГЭ) попадалась... А у меня была китайская хохл. собака (на автарке она), прожила 2 г. 2 мес. У этой породы "ген голости" Hrhr, дом. гомоз. - тоже не рожд-ся или гибнут, родившись, рецесс. - "пуховки". Пишут, он неполного доминирования и множественного действия. Теперь (даже без собаки) оч. интересует вопрос: у нас подобный "ген голости" тоже есть? Тоже "множественного действия (плейотропного)"? Интересно, "другое" его "влияние" у нас и голых собак сходно?
Вредные часто рецессивны, да) Но есть и большое число заболеваний, наследуемых по аутосомно-доминантному типу. Могу порекомендовать к изучению эту статью 😉
www.cc-dog.ru/library/gen-foxi3.php
@@Studarium Спасибо большое. Жаль, что "новые сведения" по безволосости нам не открыли. Может, это правильно. Из другой статьи запомнилось, что Hrhr неполностью доминантный и плейотропного действия. Более новая статья или старая, не знаю. Правильно понимаю, что щенки (если это так) "всегда" будут со степенью зароста, отклоняющейся в ту и другую сторону (прав. понимаю, что те цветы ночной красавицы не просто розовые, а в разной степени?)? Я не показываю "умность", не обижайтесь, пжл. У меня была как раз китайская хохлатая, и в шерсти. :)
KONO DIO DA
Доктор а где вы учились ?
Я: в ютубе
Это показатель качества! В ютубе большинство тем освещено лучше, чем в меде на занятиях)) Здесь можно найти очень ценный материал, если захотеть 🙂 Только вот практика.. за ней все-таки в мед придется сходить)
@@Studarium да я о том же поэтому говорю учился в ютубе 😂
Вопрос по задаче о наследовании патологии зубной эмали: там спрашивается о вариантах рождения сыновей, а если посмотреть по девочкам, то, получается, что в данной паре родителей рождённые дети женского пола будут 100% больны? Я правильно понимаю?
таймкод плиз)
@@Studarium Это первая задача в разделе "Наследование, сцепленное с полом". Разбор с 25:53 по 29:59.
@@user-fr9ue8fi6p "в данной паре родителей рождённые дети женского пола будут 100% больны? Я правильно понимаю?" - верно понимаете 🙂 У всех девочек будет E в Х-хромосоме, так что укрыться от гипоплазии эмали у девочек - не получится(
@@Studarium Большое спасибо за ответ! Осознание и подтверждение правильного понимания материала воодушевляет на дальнейшее и более глубокое изучение темы))!
ДЛя какого класса это?
Если это принципиально, то, пожалуй, для 10-11) Но вообще подойдёт всем, кто хочет освоить генетику 🤗😉
А ця тема входить до програми 9 класу
Это тема 10 класса)
@@Studarium мы проходим сейчас это в 9м классе. я ничего не поняла, поэтому пришла сюда
@@hhhhhhhhhhjaj Приятного изучения 🤗
Очень жаль девушек с гемофилией, я не шучу, серьезно это очень грустно((
У папы первая группа крови у мамы третья какая у детей
Будет либо первая, либо третья
Спасибо огромное коротко ясно и понятно огромное спасибо
Здравствуйте,а нельзя решить задачу на дальтонизм без схемы?Ну как обычно с расписыванием гамет итд
Добрый день 🤗 Без схемы можно решить любую задачу, схема лишь только упрощает решение и уменьшает вероятность ошибки)
Ну чё тут сказать? Видео топ, а победили феминистки
И представьте девочку которой 14 и болеет гемофелией она смотрит это видео , и узнала что скоро умрёт. Просто представьте какой у неё Шок 💥
Вот я о том же думал будучи в школе, ужас 😅😅😅
На самом деле существуют 3 типа гемофилии, их проявления отличаются. Природа более милосердна, чем преподаватели по биологии)
Спасибо большое