Пройдя через 15 логопедов имея свекровь 33 года воспет. в дет.саду и тетю логопеда в комиссии по ПМПК я и не прдразумевала, что они должны обладать такими знаниями.. ни кто из них не заметил диагнозов дизлексия и дизграфия у сына.. Эта женщина достойна уважения, очень доходчиво, грамотно, структурно❤❤❤❤ благодарю
Ольга, спасибо Вам большое за вдумчивое изложение важной темы , прекрасную речь и культуру общения в целом, наглядность! Тем не менее я давно сомневаюсь в научности Программ для начальной школы. Особенно для 1 класса. У детей этого возраста преобладает образное мышление, а от них требуют абстрактное, логичное. Вместо радости от учения и наслаждения от чтения - звукобуквенный анализ в 1 классе! Люди моего поколения (1956 г. рождения) без него писали и пишут грамотно, а большинство нынешних граждан безграмотно. Зачем такая "гонка" с первых дней в школе и зубрежка массы бессмысленной информации? Во 2 классе требуют наизусть порядок планет нашей солнечной системы. И сколько глупой показухи! В 1 классе требуют от детей "рефераты", не поясняя суть работы над ним. Родители детей тупо скачивают инфу в сети , делают видео или оформляют рефераты . Дети зубрят и повторят, как попугаи. Лучше -бы азы психологии давали и бытовой культуре обучали, чтобы остановить нарастающее хамство и свинство .
8 комментов-5 месяцев назад. Пипец, в нашей стране надо 90% учителям сдать дипломы и завязать с педагогикой.. всем похер на проблему?? А ее 17% официально
Мой ребенок сначала делает ошибки,потом их справляет. Вычеркивает потом заново пишет. Если контролируешь пишет красиво,а самостоятельно пишет как хочет
Совершенно ненормальная современная школьная программа, которая не учит детей как надо, а только путает их и дезориентирует! Столкнулась с этим занимаясь с внучкой 1-2-й класс. Раньше всё было просто и понятно, ничего лишнего. Тоже мучаемся со звуками, буквами... Диктант тоже на двойку. Занимаемся, успехи определенные есть, но очень шатко пока что. Слышит, называет звук правильно, но писать может с ошибками. Ещё, я считаю, много вреда и путаницы приносит иностранный язык, котрый начали изучать во 2-м классе. Бука Е в руском Е в английском звучит по-разному. И в результате ребенок вместо Е произносит Э при чтении! Написание букв одинаковое в обоих языках, а произношение разное. Это путает детей! Рано им ещё изучать иностранный язык, не выучив свой родной! Это ещё учитывая то, что я сама педагог, хоть и дошкольный, но мы проходили немного логопедию и работала с детьми на занятиях в садике - есть хотя бы представление что это такое. Но здесь нужны специальные знания, которых не хватает, именно по логопедии. Есть рабочие тетради по логопедии, пишем с внучкой, читаем слоги... Кубики Зайцева используем, когда надо отработать определенную букву (звук). Читает, в принципе, она неплохо, но без желания. Нужен очень грамотный специалист, чтобы диагностику всю сделал чётко и выстроил грамотно работу. Вам спасибо большое за информацию. Очень грамотно и четко всё объяснили. Хотелось бы к такому специалисту попасть. Живем далеко от Москвы. 0:08
Почему именно пмпк и почему для этого нужно проходить психиатра? ! Не психолог, не невролог, не логопед а именно психиатр! У психиатра к любому человеку есть диагноз! Уберите этого психиатра из списка для пмпк и многие пойдут на такой шаг, как пмпк!моему ребенку психиатр поставил диагноз отставание в развитии школьных навыков! Хотя он прекрасно держит ручку, знает что к чему, но у него есть одна проблема и это - лень! Ну ладно , еще есть конечно такие проблемы как дисграфия и на слух как будто не слышит буквы а еще очень спешит когда пишет ...немного не начитанный тк плохо читает для второго класса и на вопрос психиатра ,, что значит , у тебя золотая мама! Он не понял это вопрос или утверждение! 😂 и после этого вопроса вот такой диагноз! На самом деле сходить к психиатру это самая глупая моя ошибка! Тк этот визит был зафиксирован и теперь будут проблемы скорее всего например когда нужно будет сыну идти учиться после школы! Я уверенна , что дисграфия со временем уйдет а вот проблемы с психиатром и справками останутся теперь
Вот сегодня писали словарь :длфатит, вдрук, кород,карандаш, медветь, мало-ток, моркавь,мороз, наров, обед, платок, рисунок, тетраадь,ученик, язык. И вот так постоянно куча таких подобных ошибок! Это что?
Никуда проблема не уйдёт, только обострится с объемом правил.А при сдаче огэ и егэ пригодится поход к психиатру,спокойно берёте справку и ребенок по отдельным правилам может сдать школьные экзамены.
@@namir-y8rдизграфия.. Вообще если так подумайть, а на кой такие дотошные знания русского языка??? Кому оно пригодилось?? Кроме филологов, учителей и еще прочки узких специалистов. Если нейросвязи в порядке, человек это освоит, а если мозг устроен по другому, природа так заложила-дизлексики например.. у них другие функции мозга на высоте, которые обычным не под силу.. ...Т9 исправит когда вырастет голосовые сообщения придуманы такими же дизлексиками😅😅, а потенциал отдайте другому направлению. Развивайте сильные стороны, иностранные языки-разговорные.. технические специальности, творческие способности. ... я только сейчас с сыном дизлексиком, дизграфиком офигеваю от инфы, которую садят в голову 10 лет школы. Мы говорим карова, своего, жызнь . Какого хрена мы пишем иначе?? Реальная же тупость.. Дизграфику этого не познать-они не распознают символы.. они видят объемно. ..сын учился читать..плакал и говорил, я ни чего не понимаю мама.. почему БЭ-А-Бэ-А будет баба??? МЭ-А-МЭ-А будет мама?? Почему нельзя сразу учит. Б, М, Т и т.д.. он задаёт вопросы, а я понимаю, что реально для чего. Как мне в жизни пригодился перенос по слогам?? Звонкие, глухие?? Диктанты??? Столько времени на полную чушь. Я хотела бы потратить его на изучение языков, химических опытов в лаборатории, поездок в музеи, спорт и т.д .
нафига ребенку в пераом классе изучать эти звуки,,,йа,,вместоЯ,,,,они должны научиться писать хорошо,читать хорошо,а время на это не даеться в программе.поэтому
Пройдя через 15 логопедов имея свекровь 33 года воспет. в дет.саду и тетю логопеда в комиссии по ПМПК я и не прдразумевала, что они должны обладать такими знаниями.. ни кто из них не заметил диагнозов дизлексия и дизграфия у сына.. Эта женщина достойна уважения, очень доходчиво, грамотно, структурно❤❤❤❤ благодарю
Первые пять минут видео - просто огонь!
Ольга, спасибо Вам большое за вдумчивое изложение важной темы , прекрасную речь и культуру общения в целом, наглядность!
Тем не менее я давно сомневаюсь в научности Программ для начальной школы. Особенно для 1 класса.
У детей этого возраста преобладает образное мышление, а от них требуют абстрактное, логичное.
Вместо радости от учения и наслаждения от чтения - звукобуквенный анализ в 1 классе!
Люди моего поколения (1956 г. рождения) без него писали и пишут грамотно, а большинство нынешних граждан безграмотно.
Зачем такая "гонка" с первых дней в школе и зубрежка массы бессмысленной информации? Во 2 классе требуют наизусть порядок планет нашей солнечной системы.
И сколько глупой показухи!
В 1 классе требуют от детей "рефераты", не поясняя суть работы над ним.
Родители детей тупо скачивают инфу в сети , делают видео или оформляют рефераты . Дети зубрят и повторят, как попугаи.
Лучше -бы азы психологии давали и бытовой культуре обучали, чтобы остановить нарастающее хамство и свинство .
8 комментов-5 месяцев назад. Пипец, в нашей стране надо 90% учителям сдать дипломы и завязать с педагогикой.. всем похер на проблему?? А ее 17% официально
Как Вы правы!!!
Мой ребенок сначала делает ошибки,потом их справляет. Вычеркивает потом заново пишет. Если контролируешь пишет красиво,а самостоятельно пишет как хочет
Совершенно ненормальная современная школьная программа, которая не учит детей как надо, а только путает их и дезориентирует! Столкнулась с этим занимаясь с внучкой 1-2-й класс. Раньше всё было просто и понятно, ничего лишнего. Тоже мучаемся со звуками, буквами... Диктант тоже на двойку. Занимаемся, успехи определенные есть, но очень шатко пока что. Слышит, называет звук правильно, но писать может с ошибками.
Ещё, я считаю, много вреда и путаницы приносит иностранный язык, котрый начали изучать во 2-м классе. Бука Е в руском Е в английском звучит по-разному. И в результате ребенок вместо Е произносит Э при чтении! Написание букв одинаковое в обоих языках, а произношение разное. Это путает детей! Рано им ещё изучать иностранный язык, не выучив свой родной!
Это ещё учитывая то, что я сама педагог, хоть и дошкольный, но мы проходили немного логопедию и работала с детьми на занятиях в садике - есть хотя бы представление что это такое. Но здесь нужны специальные знания, которых не хватает, именно по логопедии.
Есть рабочие тетради по логопедии, пишем с внучкой, читаем слоги... Кубики Зайцева используем, когда надо отработать определенную букву (звук).
Читает, в принципе, она неплохо, но без желания.
Нужен очень грамотный специалист, чтобы диагностику всю сделал чётко и выстроил грамотно работу.
Вам спасибо большое за информацию. Очень грамотно и четко всё объяснили.
Хотелось бы к такому специалисту попасть. Живем далеко от Москвы. 0:08
Почему именно пмпк и почему для этого нужно проходить психиатра? ! Не психолог, не невролог, не логопед а именно психиатр! У психиатра к любому человеку есть диагноз! Уберите этого психиатра из списка для пмпк и многие пойдут на такой шаг, как пмпк!моему ребенку психиатр поставил диагноз отставание в развитии школьных навыков! Хотя он прекрасно держит ручку, знает что к чему, но у него есть одна проблема и это - лень! Ну ладно , еще есть конечно такие проблемы как дисграфия и на слух как будто не слышит буквы а еще очень спешит когда пишет ...немного не начитанный тк плохо читает для второго класса и на вопрос психиатра ,, что значит , у тебя золотая мама! Он не понял это вопрос или утверждение! 😂 и после этого вопроса вот такой диагноз! На самом деле сходить к психиатру это самая глупая моя ошибка! Тк этот визит был зафиксирован и теперь будут проблемы скорее всего например когда нужно будет сыну идти учиться после школы! Я уверенна , что дисграфия со временем уйдет а вот проблемы с психиатром и справками останутся теперь
Вот сегодня писали словарь :длфатит, вдрук, кород,карандаш, медветь, мало-ток, моркавь,мороз, наров, обед, платок, рисунок, тетраадь,ученик, язык. И вот так постоянно куча таких подобных ошибок! Это что?
Никуда проблема не уйдёт, только обострится с объемом правил.А при сдаче огэ и егэ пригодится поход к психиатру,спокойно берёте справку и ребенок по отдельным правилам может сдать школьные экзамены.
@@namir-y8rэто оно, дисграфия
@@namir-y8rдизграфия..
Вообще если так подумайть, а на кой такие дотошные знания русского языка??? Кому оно пригодилось?? Кроме филологов, учителей и еще прочки узких специалистов.
Если нейросвязи в порядке, человек это освоит, а если мозг устроен по другому, природа так заложила-дизлексики например.. у них другие функции мозга на высоте, которые обычным не под силу..
...Т9 исправит когда вырастет голосовые сообщения придуманы такими же дизлексиками😅😅, а потенциал отдайте другому направлению. Развивайте сильные стороны, иностранные языки-разговорные.. технические специальности, творческие способности.
... я только сейчас с сыном дизлексиком, дизграфиком офигеваю от инфы, которую садят в голову 10 лет школы.
Мы говорим карова, своего, жызнь . Какого хрена мы пишем иначе?? Реальная же тупость..
Дизграфику этого не познать-они не распознают символы.. они видят объемно.
..сын учился читать..плакал и говорил, я ни чего не понимаю мама.. почему БЭ-А-Бэ-А будет баба??? МЭ-А-МЭ-А будет мама??
Почему нельзя сразу учит. Б, М, Т и т.д.. он задаёт вопросы, а я понимаю, что реально для чего.
Как мне в жизни пригодился перенос по слогам?? Звонкие, глухие?? Диктанты??? Столько времени на полную чушь. Я хотела бы потратить его на изучение языков, химических опытов в лаборатории, поездок в музеи, спорт и т.д
.
@@namir-y8r Да, дети путают потом звучание и написание слов.
7.43 минут нужно пропустить
Спасибо за лекцию, у моего ребенка акустическая дисграфия, невнимательная.
Ничего страшного, просто дольше надо будет заниматься,больше рассказывать и показывать,делать упор на визуальную фиксацию.
нафига ребенку в пераом классе изучать эти звуки,,,йа,,вместоЯ,,,,они должны научиться писать хорошо,читать хорошо,а время на это не даеться в программе.поэтому
Согласна с Вами.