Людмила Ясюкова о методах преподавания русского языка
Вставка
- Опубліковано 13 чер 2018
- Запись вебинара, прошедшего на сайте "Могу писать" 11 июня 2018 года. Обсудили фонематический метод преподавания русского языка. Достаточно много говорили о домашнем обучении.
Людмила Аполлоновна не только рассказала о недостатках школьной программы, но и предложила свои методы повышения грамотности.
Последний час беседы - ответы на вопросы пользователей сайта. В основном вопросы касаются проблем образования.
Страница мероприятия mogu-pisat.ru/stat/gost/?ELEM... (по этой ссылке можно посмотреть запись в лучшем качестве).
На вебинаре для демонстрации фонематического метода обучения использовались упражнения из рабочей тетради по русскому языку для 1 класса под редакцией Иванова С.В. (М., издательский центр "Вентана-Граф", 2018).
Бесконечно благодарна Людмиле Аполлоновне. Работаю учителем начальных классов. Устала от таких программ, очень жалко учеников. Их неуспешность в грамотном письме влияет на их жизнь в будущем. Руки опускаются от безысходности.
Спасибо Людмиле Апполоновне за её труд и настойчивую борьбу!)
Пришлось ребенка забрать из школы после 1 четверти 1 класса на СО как раз из-за фонетического подхода к изучению русского языка. 80% времени учитель тратит не на письмо, а на бред - разбор слов. Убеждать учителя я не стала, хотя показывала видео с Людмилой Апполоновной. Учитель сказала, что они должны выполнить программу. А то, что калечат этими программами детей - это никого не волнует.
Спасибо за такой обучающий вебинар.Очень была возмущена программой школы,Людмила Апполоновна все мои возмущения подтвердила.Спасибо за системный подход и выводы,будем обучать детей дома.
25:41 Поправочка: Не было в букваре 1980 года еще «картиночек» с транскрипцией. До 1980 г. включительно мы еще учились по старым букварям 70-го года. Я пошла в 1 класс в 1981 г, букварь у меня 1980 года, я до сих пор его храню. А «картиночки» с транскрипцией появились в букварях с 1981 г. Моя сестра-погодка пошла в школу в 1982 г, у нее букварь 1981 года издания. Там уже появились «клеточки» с транскрипцией слов. Тогда хотя бы не заставляли детей писать транскрипцию. А сейчас заставляют. Я сначала мучалась с сыном в 1 классе, а потом нашла материалы о том, что вредно так учить детей, и с 1 класса в школе он просто отсиживал уроки, а вечером дома учила его сама. Советские учебники лучше современных в любом случае.
Учителя СССР на вес золота!!! Надо своих детей усить у них на дому,в школе не дадут учить правильно...
Я так благодарна, что познакомилась со знаниями которыми делится Людмила Аполлоновна до того как мои дети пошли в школу!
Необыкновенно важная и полезная программа ! От других лекций Ясюковой в youtube отличается очень большим числом вопросов и подробными ответами.
Огромное спасибо,благодаря Людмиле Аполлона вне, учебники покупаю до1987 и ребёнка учу на домашнем обучении.Да не просто,но результат есть.Спасибо
56:00 фонематичнский метод не даёт результаты, что делать?
1:30:00 по каким учебникам учить в средней школе?
1:44:40 игровые методы обучения
1:48:40 обучение нерусского ребёнка среди русских, что посоветовать учителю?
1:54:30 инклюзивное образование
1:59:20 введение нового устного экзамена в 9 классе
2:09:45 обучение дома
2:23:50 Дислексия, дисграфия. Кому Лурия ставил эти диагнозы и можно ли детям ставить эти диагнозы?
2:35:10 Русская классическая школа
Украина,мы на книжном рынке скупаем учебники 70 годов и обучаемся школе экстерната и очень довольны,но мама не работает ,а учит ребенка
Очень познавательно!
Мне многое пригодилось с моим первоклашкой.
Спасибо за труд и просвещение!!!
Переодически прослушиваю все лекции. Это помогает организовать учебный процесс при выполнении домашних заданий. Начали с подготовки домашних заданий по литературе и окружающему миру. Сейчас - 5. Подтянули математику - сталитрешать задачи (понимать о чем задача). С русским пока есть проблемы - как слышим, так и пишим.
жаль, что за год никто не написал благодарственный отзыв.
Бесценная информация и 5333 просмотра -что еще можно сказать?!
2:13:00.
2:25:00
2:54:00 это и выше- по проблемных неуспевающих детях, неусидчевых. Родовые травмы, СДВГ, проблемах позвоночника. Как выправлять эту проблему
2:16:00 Как правильно обучать чтению детей
2:39:00 о бесполезности обучения письму перьевой ручкой
3:00:00 исправление проблемы граммотности на уроках рус языка в средней школе
Омг....
неусидчИвых
граМотности
Спасибо за смелую и честную оценку сегодняшнего "образования".Политика оглупления намеренная. Это лишение ребенка права на всестороннее развитие.Политика подлая, циничная, человеконенавистная. Каждому воздастся по делам его.
Я в школе ненавидела читать вслух на уроке!
Самое большое преступление - рано начинать занятия с логопедами. Потом либо безграмотность, либо "новые способы обучения": говорит учитель, а дети не понимают его...