Siapa yang udah nonton videonyaaa? Nah, sekarang mimin mau nanya nih kalau di mata kamu, apa sih yang udah bagus dan apa yang harus diperbaiki dari pendidikan di Indonesia? Ada yang mau dicurhatin ga soal sekolah/kuliahnya? Yang udah lulus, mungkin juga bisa curhat sekolah/kuliahnya jaman dulu. Yuk reply komen di bawah!
menit 2:05 itu bener bgt sih,berkembang sesuai minat dan bakat masing masing, like, orang nih dia sukanya kimia sama fisika, tapi dia biologi bener bener jelek ya, seharusnya guru itu support dengan beri jalan ke minatnya, karna ada beberapa orang yang otaknya mampu ngafalin sampai banyak hal dan ada yang ga mampu (seharusnya mampu semua), tapi kebanyakan nyatanya malah di push terus itu anak supaya bisa nilai bagus di biologi seminimalnya nyentuh KKM, sedangkan kimia dan fisikanya ? yang awalnya mmng sudah bagus, malah terbengkalai karna harus mencapai KKM biologi itu, dan menurut gua ada 3 orang di sekolahan sih, 1. orang yang pintar tapi pintarnya pintar aja, semua pelajaran bisa, dan biasa juara kelas, 2. pintar tapi pintarnya wah cuma untuk beberapa pelajaran yang biasanya ikut olimpiade tapi belum tentu dia juara kelas, 3. murid stress yang seharusnya pintar dalam bidang tertentu tetapi di haruskan sama gurunya untuk menguasai semua pelajaran, memang harus di benerin sih ini, udah parah banget soalnya, udh kurang paham, bahkan udh ga paham lagi sama semua ini...
Betul. Kata orang, saya termasuk kriteria nomor 2. Sialnya, kita itu gak punya UU atau sejenisnya yang menjelaskan Anak Indonesia ini mau cerdas yang bagaimana. Sayangnya tujuan negara itu belum dijelaskan lebih lanjut.
[READ] Jadi gini, Pernah guru BP masuk ke kelas kami (XII IPS 3) terus marah-marah karna nilai teman sekelasku banyak yang dibawah 'Standard'. Terus karena terganggu,aku bilang :Tapi kan buk,gapapa nilai jelek yg penting jujur. Dia:Apa nya kau bilang? Aku:Gapapa nilai jelek yg penting jujur. Dia:Kau kutengok makin melawan kau ya.Jadi benci ibuk nengok kau(sambil lempar penghapus). Intinya adalah,kualitas guru/pendidik itu penting. Aku juga punya guru sosiologi,dia ga pernah ngasih PR,mengajarkan nilai bukan yg terpenting.dan baginya,jika kamu berani berpendapat dan berani berbicara itu lebih baik daripada bisa menghapalkan pelajaran dengan cepat.
Guru BP kok kayak gitu? Harusnya malah encourage tau. Aku punya guru yang baik,lucu,murah senyum, jelasinnya seru jadi nilaiku bagus tuh. Kalo gurunya biasa aja nilaiku juga biasa aja. (berarti qualitas guru juga sangat penting bagi nilai murid)
Kepada Menteri Pendidikan Indonesia Saya tidak mengerti dengan sistem pendidikan yang anda buat. Begini ! Saya mempunyai 2 anak masing masing kelas 1 SMP dan 2 SMP Negeri. Pagi jam 6 anak anak saya sudah berangkat sekolah. Pulang sekolah jam 15.30. Berapa jam itu .. 9,5 jam ! Pulang sekolah anak anak saya tidak tidur, mandi, makan mengerjakan PR dari semua guru sampai jam 22.00. Coba anda hitung berapa jam itu ? Kalah orang yang bekerja. Guru sekarang mengajar katanya dengan sistem siswa yang aktif akibatnya apa ? PR dan tugas bertumpuk. Ketika kami tanya ke kepala sekolah, disuruh tanya ke Dikbud. Ketika kami tanya ke Dikbud disuruh tanya ke menteri. Kami tanya ke Menteri Indonesia ini.. Apakah dalam menyusun kurikulum, RPL dll tidak mempertimbangkan pendapat ahli psikologi anak, ahli kesehatan atau menteri ini hanya mempertimbangkan pendapat ahli pendidikan. Sebetulnya ini pendidikan anak atau penyiksaan anak.
Tau gaada gunanya njir sekolah sampe 7 jam, ada ekskul. Gak guna. GAK GUNA. Udh gitu prnya banyak. Finlandia dengan tak ada pr dan sekolah cm 5 jam bisa sesukses itu pendidikannya. Indonesia itu cuma masalah gengsi doang. Sekolah 7 jam dan ekskul cuma biar kelihatan keren doang. Sekolah ada 12+ mata pelajaran wajib cuma biar dibilang sama orang luar bahwa orang indonesia itu pinter pinter. Nyatanya nol. Gak ada hasil malah. Org German: Wah, orang Indonesia itu pinter pinter ya? Orang Indonesia: Nggak kok. Emg anda dapat info dari mana? Org German: Mereka bisa tahan belajar 12+ mata pelajaran wajib yang semuanya harus bisa. Orang Indonesia: ( hanya gengsi dan tanpa hasil ) Kita wajib belajar 12 mata pelajaran biar dibilang sama orang luar, kita ini anaknya pinter pinter. Padahal hasilnya nol dan malah bikin murid frustasi untuk belajar. Gimana mau belajar optimal kalau otaknya stress?
1. Sekolah jgn dibikin sitem "Sekolah Favorit" tapi jadi "Sekolah Lokal" sprt di negara2 lain. Hal ini SANGAT MENGURANGI KEMACETAN pagi sore, menyehatkan murid dgn jln kaki, dan plg penting sekolah tidak mengedepankan eksistensi dan penghargaan tapi kembali ke fungsi awalnya yaitu mendidik masyarakat. 2. Tanamkan kesadaran pendidikan ke masyarakat. Bagi saya, mengubah perspeksi orangtua sulit. Lebih baik pelajaran SD kls 1-4 diganti menjadi 60%-75% pendidikan moral, karakter, pertemanan, dll. Akademik dilakukan secara lebih efisien dan menarik seperti pembelajaran interaktif, field trip (bukan darmawisata), dan peniadaan PR. 3. Kurikulum bisa juga dijadikan project-based di mana murid membuat project seperti kerja ilmiah dan mempresentasikannya. Di SD pembelajaran dapat dilakukan dgn guru memberikan project di mana guru juga memberikan arahan terkait kompetensi dasar. Di SMP guru membiarkan murid2nya melakukan project sendiri2 asalkan mencakup kompetensi dasar. Di SMA dijadikan kompetensi berjurusan yg mencakup lebih banyak jususan daripada sekolah sekarang dan lebih mengarah ke gaya perkuliahan. Penilaian didasari dari ke-faedah-an project, prosesnya, dan penyampaiannya. 4. Suruh anak2 dan remaja magang. Baik hanya melihat2 tempat kerja ataupun ikutan. Ini dapat dengan singkat membuat peserta didik sekolah familiar dengan sebagian besar hidup yg akan dialaminya, juga meningkatkan kemampuan karakter dan akademik. 5. Baca buku. Baca buku apapun (yg faedah) lebih baik daripada baca di internet. 6. Tingkatkan keharmonisan ortu-anak untuk mencegah mereka keluar jalur.
Di mata saya, sekolah negeri di lingkungan tmpt saya tinggal sebagai berikut. 1. Guru-guru kualitasnya sangat rendah. Jika murid bertanya, mereka nyuruh kita belajar sendiri dari buku dan internet dengan alasan "kamu harus manfaatin teknologi dll" sehingga guru menjadi MALAS dan kerjaannya cuma ngasih tugas ngerjain LKS yang menurut saya ITU SAMA SEKALI GAK NAMBAH ILMU karena membuat murid mencotek satu sama lain. Dan setelah memberi tugas, guru-pun minum kopi & santai2 di ruang guru 2. Nilai adalah segalanya. Masa bodo kamu gak tau, masa bodo kamu ga ngerti. Yang penting tugas selesai dan kamu dapat nilai. Hingga pada saat ujian, murid gak yang dapet ilmu apa2 menyontek/"ngebet" di hp saat ujian. Alhasil nilai raport semuanya FAKE. 3. Nilai rapot sangat mudah di katrol dengan sogokan oleh guru ataupun oknum2 tertentu 4. Kemampuan non akademis SANGAT diabaikan. Ekskul di sekolah hanya dijadikan "kelompok selingan" yang tidak dianggap sama sekali sebagai potensi. Perhargaan dan dukungan dari sekolah untuk murid2 yang mengikuti lomba sangat minim. Sehingga murid merasa pelajaran akademis adalah yang terpenting meskipun itu bukan keahlian dan potensi mereka 5. Banyak tikus-tikus di dalam sekolah. Jujur, MASIH BANYAK oknum yang memakan uang sekolah yang seharusnya dipakai untuk kegiatan murid seperti OSIS atau bantuan ekskul. Bahkan banyak oknum yang meminta uang langsung kepada murid dengan alasan "agar ada nilai" ((lebih sering terjadi pada saat mata pelajaran Olahraga)) 6. Sekolah adalah tempat untuk mencari NILAI. Tempat Les adalah tempat untuk mencari ILMU. Sehingga anak-anak yang kurang mampu untuk ikut les/bimbel kurang mendapat ilmu yang seharusnya ia dapat. Ya walau ada pastinya anak kurang mampu yang memang pandai, tetapi itupun hanya sedikit sekali. Itu sedikit pendapat saya. Saya anak SMA yang baru saja lulus dan mempelajari semua yg terjadi. Saya bercita-cita untuk bekerja di kementrian pendidikan :) Terimakasih
Andrea Monica setuju banget murid2 privat saya sebagian besar seperti yang anda deskripsikan. Saya aja sampe bingung itu mau ngajarnya gimana. Karena persepsi muridnya juga begitu di les baru belajar. Tp yg bisa di pelajari di les itu terbatas banget. Cma 1 jam setengah.
Calvin Leonardo Ya, kalau temen2 saya akhirnya ngambil banyak les, jadi belajar sampai larut malam. Karna di sekolah kerjaannya ngerjain tugas doang :(
Kalo menurut saya sih...yg membuat pendidikan kita tidak maju ialah sistem pendidikannya. Sistem pendidikan kita masih berupa pemaksaan.seluruh siswa diharuskan menguasai dan memperoleh nilai yg tinggi disemua mata pelajaran,jika tidak memperolehnya maka ancaman/akibatnya tidak naik kelas.hal ini menjadikan siswa menjadi stress atau bahkan drop out karena malu tidak naik kelas.padahal kan semua siswa mempunyai kelebihan dan kelemahannya masing masing.
Bruce lee pernah mengatakan"Saya tidak takut dengan orang yang mempelajari 100 jurus dalam satu hari, tetapi saya sangat mewaspadai orang yang belajar 1 jurus dalam 100 hari".. Kalo kita ganti jurus itu menjadi pelajaran jadi gini"kita ga akan lebih pintar jika kita mempelajari 100 pelajaran dalam 1 hari, tetapi kita akan sangat pintar jika mempelajari 1 pelajaran dalam 100 hari".. 100 pelajaran itu hanya perumpamaan dari banyaknya mata pelajaran yang harus dipelajari dalam 1 hari di indonesia
Ya Ada bner nya it seh kata si Bruce... Tapi liat dlu situasi masalah nya.. menurut saya seh.. byk indon itu bodoh krn sifat mental nya yg bobrok yg gk ingin belajar lbh pinter ,
Nilai Jelek = Bodoh ?? Saya pas masih sekolah (SD dan SMP) setiap pelajaran IPS,PPKN dan B.Indonesia selalu dapat nilai jelek. B.Inggris,MTK,IPA, dan Keterampilan bisa di bilang Cukup (Pas KKM). Tapi pelajaran TIK saya selalu dapet nilai besar 90-100. Karena Nilai B.Indo,MTK,IPA,dan IPS saya kurang dari KKM, saya tidak naik kelas 1 tahun. Saya merasa seperti "Ikan yang dipaksa bisa memanjat Pohon." Dan sering di cap Bodoh oleh teman2 (dibully). 9 tahun terlewati akhirnya saya masuk SMK dan memilih jurusan Multimedia. Dan di masa inilah saya merasakan menjadi rangking pertama di tingkat kelas dan rangking 3 di tingkat sekolah. Dan mendapatkan juara pertama Animasi Terbaik se-Provinsi. Saya pun meneruskan Kuliah ke salah satu Universitas yg berada di Yogyakarta. Dan setelah lulus S1 saya pun pergi ke negeri Jiran Malaysia untuk mencari pekerjaan. Tak lama tinggal dan lamaran kerja selalu di tolak, Tiba2 datang sebuah surat dari sebuah perusahaan. Keesokan harinya saya datang ke kantor perusahaan tersebut dan langsung di pekerjaan menjadi seorang Animator di sebuah studio animasi terkenal di negeri Jiran Malaysia.
Jhon Rediffel lah aku bingung bgsny dibidang apa, aku suka renang, musik, kesenian, klo misal mau fokus ke salah satu dri itu,gabisa.ada pr, besok un, ujian, praktek dll.skarang jdi bingung cita cita jdi apa 😞
Belajar ank Tik Tok tidak efisien, ditanya belajar apa?Belajar naikin follower Tik Tok terus ngasih tau follower dan user Tik Tok pirbadi terus bangga, gak malu jawab anek seperti itu.Nanti ditanyain apa tari tradisonal Indonesia?Jawabnya Tapi Ampun Bang Jago.Kalau main Tik Tok boleh asalkan gak berlebihan
Hal yg seharusnya jadi masa2 indahku ketika masih bersekolah harus sirna akibat dari sistem pendidikan yg "COBA-COBA" ini. Tahun sebelumnya untuk SMA itu pemilihan jurusan dimulai ketika di tahun ke-dua dalam masa sekolah. Tapi ketika saya masuk di tahun berikutnya, tiba-tiba yg saya alami pemilihan jurusan dimulai ketika awal masuk SMA. Saya blm tau apa2 dan saya hanya melihat IPA sebagai jurusan favorit, dan saya memilih itu. Ketika setengah semester awal saya baru menyadari kemampuan dan minat saya ternyata ada di IPS. Saya sudah berkonsultasi dgn guru dan sekolah, namun katanya tidak boleh untuk pindah jurusan, karena gamau ribet guru dan sekolah katanya. makanya saya sampai sekarang pun di kuliah masih terkadang terpintas penyesalan tiada akhir itu. . . TERIMA KASIH KURTILAS (KURIKULUM TIDAK JELAS)
Sistem pendidikan indonesia mayoritas diciptakan buat nyetak robot pekerja alias karyawan bukan pengusaha/pemimpin makanya nga maju" karna nga ada kreativitas dan inovasinya. Ini pendapat pribadi
Novi Andry Well it's right.Ditulis dalam banyak artikel kalau kita ( Southeast asia ) memang diprioritaskan untuk jadi pegawai untuk mengurangi jumlah pengangguran, itu salah satu alasan dasarnya.
Negara yang tingkat edukasinya relatif lebih tinggi, seperti Finlandia, memiliki jam belajar yang lebih sedikit dan fleksibel, dibandingkan negara yang tingkat edukasinya lebih rendah seperti Amerika atau negara kita yang tercinta ini. Selain itu, faktor yang berkontribusi besar kepada pendidikan di Finlandia adalah kurikulum yang dirancang untuk mendukung minat dan bakat-bakat para pelajar. Walau jika fasilitas yang mendukung ada dan guru-guru yang memadai tersedia; kalau kita semua tidak punya keinginan untuk menuntut ilmu, apa gunanya? Karena itu menurut saya, kalau kita ingin memajukan edukasi di Indonesia, kita harus mulai dengan diri sendiri dengan cara belajar dengan giat dan memperbanyak ilmu. (Catatan: Katanya di Finlandia gak ada Pr lho...)
Koreksi, di FInlandia tetap ada PR tapi dengan jumlah sewajarnya dan bisa dikerjakan oleh siswa dalam waktu 10-20 menit. Dan memang jumlahnya gak se intense PR yang diberikan ke siswa Indonesia
Harapan saya terhadap bangsa Indonesia adalah pendidikannya berkembang dengan cara ; 1. KEMBANGKAN KEMAMPUAN ANAK SESUAI MINAT DAN BAKAT ANAK TERSEBUT 2. BERANI BERTANYA KEPADA GURU, ORANG TUA, DLL 3. BUDAYAKAN MEMBACA 4. JANGAN ADA DISKRIMINASI ANTARA GURU DAN MURID Semoga pendidikan di Indonesia segera maju AAMMIINN...
•Guru gw mah paan di kelas cuma ngasih tugas trus ditinggal molor •Kasih tugas pergi,balik kelas marah marah •kasih tugas ehh gurunya malah dengerin lagu pake earphone •kalau ada yg tanya pasti bilang "kan wes di ajari to" (kan udah di ajari kan) padahal ngajar aja kaya ngga niat gitu sampe pada males ngedengerin •kasih tugas ditinggal sampe istirahat klu ada rapat atau tugas dari kantor ya bilang lah ya klu ini ditinggal makan,telfon🐶 apa coba yg bisa kita dapetin. :v Guru yg ngajar di kelasku yg aku favoritin cmn dikit :v Guru Bhs Indonesia >Bu Mah (kalau ngajar tegas tp ada bercandanya dikit dikit jadi gak ngebosenin + gak banyak jm kos sama kyk guru yg laenn) Guru Bhs Inggris >Pak Budi/Mr Budi (sama kayak bu mah:)) Guru kesda >Bu Ely(tegas tapi suka ngelucu walau jarang bgt :))+jarang jam kos Kayaknya udh dehh dari 12 mata pelajaran cuma itu doang :V
Kami sekelas kalo ada guru yang molor / malas malasan Kami Sudah sepakat untuk berisik agar guru tersebut terganggu Mau apapun alasannya ( bilang kemaren kerjanya sampe malam ) Kami pun ibu kasih tugas se ubrek Sampe gw aja tidur jam 12 lewat
Guru favoritku cuman satu Pak Hatta:masuk kelas rajin,bahas materi dikiiiiiit banget,biar kami para murid paham sepaham pahamnya.latihan baru sekali selama satu semester,trus kalau nanti ulangan katanya ga apa apa nilai rendah,yang penting ilmunya dapet Guru tersayang😚
Saya Juga Punya Guru Favorit: Bu Qisthi(wali kelas 8D(kelas saya) sama Guru Bahasa Inggris)-orangnya Tegas Tapi Suka Bercanda Sama Update Medsos Pak Ari(Guru Bahasa Indonesia)-Tegas Tapi Suka Bercanda Walau Kurang Update Medsos Pak Nadjib(Kaur Kurikulum Kelas 7 Dan Guru Mapel Aqidah)-Tegas Sama Humoris Pak Gunawan(Mantan Kepsek Dan Guru PLP Kelas 8A-8F(Kecuali 8D))-Humoris Sama Tegas. Udah Itu Aja🙃😶
Kemaren aku school tour ke salah satu SD internasional di kotaku, kurikulum Cambridge+IB. Emang bagus banget sistem pendidikannya. Tapi ya itu, mehong binggo. Tapi emang bener, ada keseimbangan antara belajar akademik dengan attitude.
karena yang dihargai cuma NILAI, NILAI DAN NILAI! bukan proses itu alasannya, dan kemampuan seseorang hanya dinilai dari satu hal, gak setiap orang pinter mtk tapi kenapa seakan2 orang pintar itu yang jago mtk? nah stigma seperti itu yg buat saya punya bangsa tidak kunjung maju
Divanovic Schariev tapi jangan alasan itu buat lu jadi males mempelajari hal lain. Gw punya temen bisa nyanyi sama ngeband(gitar drum jago dia). Dan dia ternyata jago semua pelajaran sekolah lho. Paling cuma seni rupa aja yg gadia bisa. Gw juga ada bakat nulis tetep bisa semua matpel kecuali olahraga(gabisa pull up).
Diindonesia sistem pembelajaran murid dituntut harus bisa menguasai mata pelajaran padahal itu salah menurut saya,karena murid jadi tidak konsen dalam memahami pelajaran tersebut,akan lebih baik sistem pembelajaran di Indonesia itu sistem pembelajaran menurut kadekter murid tersebut,agar murid dapat berkembang sesuai kemampuan Meraka,
jadi inget waktu SD bu guru cerita kalo ada salah seorang guru yg senior di sekolah gw pas ujian sertifikasi beliau minta jawaban soal sertifikasi ke bu guru gw , padahal itu sertifikasi buat menilai kecakapan & kompetensi guru .. itu adalah salah satu contoh kualitas guru yg buruk .. padahal SD itu pendidikan dasar, masa yg dasar aja gurunya nyontek -_- .. lah terus beliau dikelas ngajar apa -_- ?
Setelah dapat ilmu pendidikan dasar, kenapa sekolah ga dibagi bagi sesuai minat siswa , tapi secara perlahan biar siswanya juga bisa nemu apa yg bener" dia sukai melalui proses belajar, jadi siswa juga ga ngeluh sama pelajaran yg gabisa & bisa lebih fokus/ngelotok ke 1 bidang karena suka/hobby
Bukti nya di tempat ou adalah: Hobi ku menggambar, cita cita ku jd animator, tapi gaknada ekskul menggambar? Bahkan desain grafis seminggu guru nya blm tentu datang, guru nya kenanyakan kasih pr gak ada waktu mgembangin bakat, setiap tanya selalu di bentak, cuma kasih saran di kacangin , kalo salah dikit si gosipin guru, kalo dinhosipin 47.6% bakal gak naik kelas ;-; Semoga bsk ada mentri pendidikan yg lebih bertanggung jawab tentang ini Edit: Typo pake tangan kiri
Sistem pendidikan Indonesia sangat tidak efisien, saya ngambil jurusan Bahasa di SMA yang udah jarang ada. Saya ambil karena cerdas orang berbeda beda, ada yang paham angka dan ada yang paham bahasa, saya jujur saya emang jelek kalo masalah hitung hitungan karena itu juga bukan minat saya, tapi kalo disuruh bicara dan ngebuat cerita saya bisa dibilang bagus, tetapi kenapa guru mtk saya bilang saya bodoh hanya karena gabisa mtk ? Tapi saya gak dibilang bodoh karena gak bisa gambar ? Saya atlit basket yang harusnya punya banyak waktu buat latihan di luar sekolah, tapi karena Full day school ini saya pulang udah kecapean duluan, sabtu minggu yang libur harusnya dipake latihan sama waktu keluarga malah habis buat ngerjain tugas sama project abal abal yang bahkan kita aja gak butuh di masa depan kelak, kata gurunya “kan kita gatau masa depan, siapatau kamu gak bisa jadi atlit basket nanti”. Kalo pemikiran semua orang masih kuno kayak gini mah Indonesia gaakan bisa memfokuskan seorang murid pada satu hal, makanya Indonesia kekurangan seorang PAKAR. Sekian.
Sistem sekolah di indonesia itu mengajarkan kita buat jadi guru mapel Mereka mungkin lupa kalo cita cita orang beda beda. Logikanya kalo kita pengen jadi koki ya belajar sama koki. Kalo pengen jadi teknisi ya belajar sama teknisi. Kalo sekolah semua gurunya berjenis guru mapel, ya muridnya mentok jadi guru mapel itu. Dan akhirnya siswa yang sukses adalag mereka yang mau tampil beda. Mau belajar hal yang mereka senangi dari luar kelas
Aku pengen banget masuk jurusan bahasa tp di sma kotaku gaada yg ada jurusan bahasanya. Akhirnya masuk ipa dan kewalahan sama tugas2nya. Sekolahku termasuk SMA favorit di kotaku tapi sumpah dah guru2nya pemikirannya kuno2 kecuali guru agama sama olahraga. Ga kayak pas smp walaupun smpku bukan sekolah favorit tapi guru2nya lebih seru daripada di sma favorit yang hanya mengandalkan kepintaran akademik sedangkan di smp banyak banget yang jago di bidang non akademik dan lumayan didukung sama sekolah terutama bidang olahraga sama seni.
orientasi kita itu ke nilai "nilai" ujian tugas dan pr... cenderung nyontek... sedangkan di eropah sana... pendidikan sesuai minat bakat... misal... bidang olahraga.... silahkan ... musik ilmu alam dan sosial... fisika kimia... dlll.... makanya negara eropah maju... dan jangan kebanyakan sara... udh tau indonesia beragam... ehhh pengen nya jd satu ... menurut kemauan sendiri... dan kebanyakan males2...
Iya bro, nanti klo misal ya, gurunya dibilangin tentang hal itu, mesti balesnya "kalian kan masih sekolah, jadi gak bisa milih sesuai keinginan kamu..." Pengen w tampol. Beneran. Ajg
IMO, that's happen because, Indonesia ingin menerapkan pendidikan dengan sistem internasional sedangkan sarana dan prasarana belum memadai, Sebagai contoh, guru yang kurnag berkompeten lebih banyak daripada yang berkompeten. Selain itu, gedung skolah masih banyak yg kurang layak bahkan galayak. Aksesibilitas trhdp sklh juga kurang. Tentu terkadang masih banyak org tua dan murid sendiri yang bermasa bodoh dan tdk berpikirr sbrp penting masa depan. Pola asuh orang tua terhadap anak juga sangat berpengaruh. Murid juga terkadang mengalami konflik trhdp gurunya dan begitupun sebaliknya. Sarana penunjang sprti komputer/laptop, printer, wifi, juga kurang dan kadang murid juga sering menyalahgunakannya. Smoga kedepannya Indonesia bisa jadi lebih baik. Oiya, saya juga bisa ambil bbrp perbedaan sdikit ttg pendidikan jerman yg maju dan di indonesia yg berkembang. Di jerman itu murid2nya tdk dimanja, istilahnya diberikan "clue" sprti kisi2. Jadi pasti lebih mandiri dong. Sdngkan di Indo, termasuk saya masih ngandalin ksi2 karna kadang gurunya males masuk dan pasti ngasi kisi2 buat ulangan, scara ga langsung, kita dimanjain dan ga dipaksa berpikir kritis. Kadang juga, permasalahn yg ada dibuku cetak terlalu sulit untuk seusia kita sendiri. Oiya, ttg jerman itu saya tau dari kak gitasav karna emang pernah kuliah disana dan pernah ngerasain beda di indo dan di deutsch. Correct me if i wrong:)
Bnr bgt cmn saya ragu Indonesia ingin memakai sistem pendidikan internasional, dari kurikulum nya aja udh salah, Setau saya sistem pendidikan internasional itu gak seaneh di Indonesia yang semua mata pelajaran dipelajari, mereka itu fokus pada satu titik kemampuan dan minat siswa, sistem pendidikan Indonesia itu melahirkan para pengangguran terselubung, artinya mereka yang bekerja tp tidak sesuai dengan keahlian akhirnya pekerjaan mereka gak optimal
Banyak banget yg ngebahas pendidikan di indonesia mulai dr artis,yutuber,stand up,postingan timeline,dll.... Tp dr gw jaman sd ampe gw sma sekarang ttp begini trs tuh pendidikan di indonesia ,ga prnh di ubah tuh...percuma aj kt ngmong di yutub,line,tv dll tp pendidikan indo ga pernah diubah ama pemerintah
ya .. pendidikan di indonesia ni di ibaratkan muridnya seperti Seekor ikan yang di paksa untuk memanjat pohon setinggi 3Meter! padahal dia sendiri tau jika ikan tidak pernah bisa manjat pohon, padahal ikan bisa menyelam Ribuan mill kedasar lautan! dengan ini apa yang akan terjadi? ya.. ikan itu akan merasa menjadi mahluk paling bodoh di dunia hanya karna tidak bia memanjat pohon setinggi 3Meter saja, padahal disisi lain , Ribuan mill bisa dia selami 😢
Naikin gaji guru semaksimal mungkin, persaingan menjadi guru menjadi ketat sehingga yg menjadi guru adalah orang" terbaik dengan orang terbaik menjadi guru maka pelajar juga akan semakin membaik
Jangan hanya menunggu gaji guru jadi tinggi kalau mau negara ini maju, kalau seperti itu malah gk bergerak2 hatinya buat mencerdaskan generasi saat ini Indonesia sudah tertinggal 128 tahun dalam hal pendidikan jadi jangan diperparahlah
Salah kurikulumnya, lagian yg dipuji itu yg nilainya bagus doang, yg ada bakat g dianggap tuh... Apa lagi kalau bakat gambar, udah tuh disia siain. Yg bodoh g pernah maju lah, udah tau yg disuruh yg pinter doang, teruss yg bodoh malah diomelin seharusnya kasih motifasi kekk Kurikulum ribet, nilai bagus dipuji, bakat dilupain, bodoh diomelin
menurut saya, kebanyakan guru lebih mementingkan nilai daripada kemampuan siswa. jadi kalo ada siswa yg nilainya kecil akan terancam tidak naik kelas, jadi kebanyakan anak² mencontek agar mendapatkan nilai bagus, cita² saya mau jadi menteri pendidikan dan memperbaiki semua kekurangan didalam sistem pendidikan indonesia. doain ya teman teman
bagi saya, sekolah di Indonesia tidak meningkat karna terlalu banyak kegiatan bullying, saat ada bully, guru yg melihatnya kebanyakan menyalahkan kedua pihak. Karna si yg kena bully disalahkan juga, anak inipun hate/benci kepada guru itu yg dimana itu akan membuat semangat murid itu mengurang. (Itu karna saya pernah mendapatkan bully dan dilaporkan juga:(( ).
Malah, aku orang yang pintar malah dibully. Alasan aku dibully itu yang ga masuk akal, masak karena aku ga ngasih contekan? Wkwkwk, kids jaman now udah pada miring.
Yah,gua nonton komen ama videony malah tambah bingung yak,ada yang bilang remidi gk penting,yang pinter buang,wkwkwkw Klo di Amrik sih pendidikan standar hampir sejajar sekolah mahal di Indo,bukanya ejek,tapi fakta ny klo gua tau dari internet,entah apakah pemerintah terus menekan murid untuk belajar belajar belajar, Waktu gua jajan deket rumah,bpk bpk yang jual bilang ke gua,"sekarang kok kayakny tas anak anak kelas 1 hampir sama kayak anakny bpk yang sma ya,apa cuma perasaan? "Gua jawab" sekarang gitu pak fullday school anak anak suruh belajar keras,libur cuma sabtu minggu tok pak"bpkny jawab"lah klo gitu apa masa kecil mereka nggak seneng,have fun,apa ya kayak kamu dulu"gua ngomong"ya mungkin gak pak,dulu jamanku sd masih mending pulang siang,main layangan,malam belajar"bpkny jwb lagi"berarti masa kecil mereka kurang bahagia ya?"gua"mungkin pak" Akhirnya gua termenung,justru semakin dipaksa,mereka stress,ya pr banyak tugas banyak,katanya K13 gk ada pr,mana?,guanya banyak pr,sabtu minggu buat istirahat,have fun sama keluarga,tapi tugas banyak,yah tertunda, Bukanya gak suka pr,tapi disekolah ngapain aja,JUAL SIOMAY?!! WKWKW
saya orang Indonesia tapi bersekolah di singapura. menurut saya, pendidikan di Indonesia dan Singapura sangatlah berbeda jauh. aku harap negara Indonesia menjadi lebih maju dalam hal pendidikan yang dianggap "miris" oleh dunia, dengan cara serius dalam memilih dan mengetes tenaga pendidik agar benar benar pendidik handal dan profesional yang dapat di akuisisi didunia saat ini.
Nilai dijadikan patokan... Padahal masing2 anak bukan ingin jadi guru sajakan. Teori kebanyakan sedangkan praktek sedikit. Padahal skill dilapangan sangat penting. Jujur saja saya lebih suka terjun kelapang ketimbang kebanyakam teoriiiii.
Soalnya sistem sekolah itu diubah oleh orang yang tidak ahli dalam bidang itu, jadilah sistem pendidikan yang kurang baik, sebaiknya sekolah memberikan kebebasan nemilih pelajaran apa yang kita mau, tapi menurut saya sih selama tidak dipaksa untuk belajar hal yang tidak kita suka itu masih tergolong baik.
Farhan Raafiantyo Saran, jangan terlalu dibebasin, tapi ttp dikasih pelajaran pelajaran yang penting dan perlu, semisal PKN, Agama, MTK, dll. Selain itu ya misal spesialiasi semacam di kuliahan dipercepat, misal dari SMP, jadinya murid murid enak karena belajar pelajaran yang mereka suka, mau, dan butuh.
SuperSTUPIDHORSE kalo menurut kalo misalnya kurikulum diubah jadi sesuai minat, agama sama pkn itu harus sampai sma. Tapi kalo mtk gua rasa cuma sampai smp aja deh, toh gk semua orang butuh logaritma atau variabel. Intinya mah pelajaran sesuai kebutuhan misal saya ambil di sma sejarah, ya hal yang saya pelajari harusnya yg berbau sejarah atau ada kaitannya sama humanoria
Tio Rambe Boleh tuh, setuju gw, tapi yg gw maksud dengan MTK tuh pengaplikasiannya dalam kehidupan sehari - hari. Jadi siswa itu belajar buat menelaah, memroses, dan memecahkan suatu masalah, plus belajar buat berlogika. Makanya menurut gw MTK yg kaya gitu wajib, kalo MTK yg lu sebutin itu kan lebih mendalam, bisa dimasukin ke spesialisasi
SuperSTUPIDHORSE nah iya bagus tuh, kadang gua kalo lagi jaga warung mikir "gua belajar logaritma buat apa yak?". Nah kalo untuk pengaplikasian sehari hari sih setuju banget gua, apalagi kalo dijelaskan fungsinya untuk apa. Masalahnya guru mtk sekarang cuma ngasih tau rumus tapi gk kasih tau kegunaan dari ilmu yg dia ajarin
Menurut saya pemerintah lebih baik membuat pendidikan yang merata di seluruh pelosok negeri dibandingkan membuat sekolah favorit di kota kota yang maju karena jika pendidikan tidak merata apa jadinya masa depan bangsa kita nanti
Gimana mau maju, jumlah mapel aja udh banyak banget (di sklh saya aja udh ada 15+ mapel di SMA. Sebagian besarnya ga dites di PISA/ga penting-penting bgt). Ditambah kualitas pengajarnya yang *gitu deh. I think quality is better than quantity (i mean amount of subjects). Don't make every aspect of life become subject at school. (Hopefully Ministry of Education will read this)
Sangat sangat sangat dan saaaaangaaaaat setuju sama video ini..... Every person is different,, hargai proses,,, kecerdasaan seseorang itu tidak mungkin sama.... Sepertinya setiap guru harus belajar utk Hargai dan akui perasaan murid saat menjalani proses belajar..
00:47 "MENDEWAKAN NILAI" nah ini salah satu beban bagi semua pelajar.. mau ga mau, halal atau tidak halal dan bagaimana caranya pelajar dibebankan dgn hal ini maka terjadilah hal2 yg dinilai negative, menyontek, menyuap orkum (") , dan bnyak lg.. u know lah anak bangsa ini sangat kraetif, maka dgn berbagai cara "ia" lakukan.. semoga aja anak cucu kita tidak meneruskan metode/cara pembelajaran yg sedang terjadi skg.. dan intinya semoga "kurikulum dan pemerataan sarana & prasarana" dibenahi.. - NILAI BUKAN PATOKAN ! -
Bener min malah mematikan kreativitas ! Tau gak sih, setiap orang tuh hobinya, peminatannya, tujuannya beda-beda. Aku suka gambar, pengen jadi animator dan aku bukan anak ajaib yg nongol" udah jago gambar. aku butuh latihan. Sedihnya PR numpuk banget tiap hari ada Pr, sekolah masuk pagi pulang sore, Ulangan terus-terusan. aku curhat ke Mamaku MALAH DIBILANG NGELUH MULU. Aku sih ga masalah, dan aku ga benci sekolah. Tapi aku ga bisa ngasah skill gambarku- Sedih tau gak, aku cerita ke mamaku klo aku pengen jadi animator, jawabannya ? "Kamu itu loh gambar ae teruuusss iya kalo gambaranmu bagus. gambaran oret"an ae di TV di jalan" loh banyak yang jago seni gambarannya bagus" . iya kalo kamu juara gitu, baru tak dukung. orang sekarang aja ga ada bukti." kata mereka, Dan itu buat hatiku sakit banget. padahal aku gambar waktu pulang sekolah klo ga ada Pr, itupun jarang. GIMANA AKU BISA ASAH SKILL TUGAS AJA NUMPUK ? Jujur itu nyebelin banget. bahkan aku sampe sekarang bimbang, apa aku berhenti aja buat ngejar hal konyol ? Dan ngikutin aturan dunia ? Jadi manusia tuh boleh bermimpi ato gak ?
Albert eistein pernah berkata orang bodoh itu ngak ada, semua orang terlahur jenius di bidangnya masing2. Jenius dan bodoh adalah salah satu faham diskriminasi. Kita tahu kalau setiap individu itu unik dengan kelebihan dan kekurangan masing2 tp kita sendiri juga yang mengkotak2an orang dengan jenius dan bodoh.
Kadang aku kecewa ama ortu, pernah pas itu nilai lain bagus bagus yang jelek matematika doang, tapi tetep di marahin, nilai buruk 1 harusnya kan bersyukur, kalo kek gini malah hilang minat belajar
Tekanan untuk sistem belajar mengajar yg terlalu membosankan dan kurang ada nya interaksi dari guru beberapa sekolah yg saya tau guru hanya memberi soal dan materi tidak ada game yg berhubungan dengan materi yg diberikan dan tekanan orang tua yg selalu memaksa agar nilai tinggi dari pada kejujuran juga menjadi faktor banyak siswa/siswi yg memilih untuk mencontek :) menurut pendapat saya
Karena di Indonesia nilai paling penting😀...katanya yang menentukan masa depan... seharusnya kita berkolaborasi bukan berkompetisi.... pencipta ujian aja bilang bahwa ujian itu harus ditinggalkan...bayangin 1 guru ngajar 30 murid yang berbeda,cita2 berbeda,bakat yang berbeda,dan diajarin dengan 1 guru yang cara ngajarin nya sama. Btw masih umur 12tahun,jangan ngatain bocil.....jangan panggil aku anak kecil paman
Saya selaku pelajar, meliahat dri setiap ulngn, kita selalu menyontek kerjasama selama ulangan. Hal yg ini perlu diperhatikan oleh para guru, bagaimana supaya kedepannya hal menyontek memudar seketika. Pelajar bukan sekedar belajar lalu melupakan!!.
Gw setuju banget ama teori lu bahwa semua orng punya perbedaan masing masing kelebihan masing masing kekurangan masing masing bahkan sifat masing masing yg unik
jadi intinya pendidikan itu harusan membuat kita menjadi berkembang dengan minat dan bakat anak masing masing. bukan untuk di paksa menghafal yang tidak disukai.
Menurut saya selama masih ada sistem MENDEWAKAN NILAI itu hal yang bakal membuat Indonesia Pendidikan susah buat berkembang karena kalo kalian sekolah kalian tuh bukan mencari ilmu tapi malah mencari nilai
Indonesia menganut paham "malu bertanya sesat dijalan". Tp pas kita bertanya dibilang g nyimak g belajar sok caper, dan banyak lg. Belum lg banyak dicekoki berita "banyak orang sukses wl pendidikan rendah" tanpa dilihat backgroundnya yg secara g langsung bikin makin malas belajar
Selain pendidikan, masyarakat juga memiliki pengaruh besar dalam hal ini. Jika masyarakat masih berpikiran sempit, maka percuma saja...muncullah "Generasi Barbar", "Generasi Micin", "Generasi Kids Jaman Now".. Masih ingat acara di Kick Andy, yang mana ada mahasiswi yang tidak lulus-lulus, tapi belajar dengan jujur? beberapa orang di sekitar saya menyatakan bahwa mahasiswi itu b0d0h... Ironis bukan? Masih ingat bapak-ibu yang melakukan intimintasi terhadap ibu dan anak kecil pada saat acara car free day saat itu. Anak itu gak salah, kok intimindasi? kan bisa pakai cara baik-baik...Ironis bukan? Pak +Deddy Corbuzier berkata bahwa pendidikan itu "tidak penting". Ironis bukan? Ayo masyarakat, Ayo juga netizen...jangan berpikiran sempit... Ayo pikirkan sekarang...apa rencana kamu dari saat ini sampai hari mati anda, supaya anda dapat berpikir lebih sehat...oke?
hati2 mas, deddy corbuzier gak pernah bilang pendidikan tidak penting. Coba research lagi, tonton video youtube dia dari awal sampai akhir, kalau perlu dengar soundcloud dia yang malah membahas pendidikan di Indonesia
Pendidikan PENTING cara mendapatkannya melalui sekolah TIDAK PENTING. kalo mau lu boleh aja magang sini magang sana, ngobrol, keliling indonesia dan dunia cari ilmu. Kalo ditanya ijazah, paket ABC aja.
*Konfirmasi Daddy Corbuzier:* Ralat. Mohon maaf (mungkin saya yang salah). Maksud saya sampai Daddy bilang pendidikan itu "Gak Guna". Maksudnya Daddy Corbuzier mengkritisi pendidikan di Indonesia. *Terima kasih untuk konfirmasinya yang baik, teman-teman.*
Kalau saya simpulkan videonya deddy co. Itu emang gk salah pendidikan penting cuman cara mendapatkan pendidikan itu yg mencoba merusak karakter unik tiap individu. Makanya sekolah gk penting amat ada kan anak usia 15an masuk itb dan dia gk pernah mengenyam pendidikan formal. Ortunya sebagai pengajar ngebentuk sendiri katakter si anak supaya suka sains dan bisa menghadapi SBMPTN dan dia lolos. Mungkin itu mksd Deddy corbuzer
Generasi yang rusak itu diperbaiki melalui pendidikan. Apabila Anda mengatakan bahwa generasi (masyarakat) dan pendidikan kita rusak, maka yang harus dibenahi adalah Pendidikan-nya. Dari pendidikan itulah generasi yang rusak "diusahakan" untuk diperbaiki, serta "membentuk" generasi yang baru untuk menjadi generasi yang ulung (Dumulai dari TK dan SD). Kalau bukan dari pendidikan, dari mana lagi? Apakah Anda kira suatu bangsa itu bisa secara tiba - tiba menjadi bangsa yang unggul? Tiba tiba memiliki pola pikir yang luas? Tiba tiba tidak korup lagi? Tiba tiba menjadi bangsa yang Ulet? TIDAK.. Itu semua dibentuk melalui pendidikan (informal maupun formal). Lihat bangsa Jepang; pasca kekalahan pada perang dunia, bangsa Jepang melakukan revolusi sumber daya manusia yang kerap disebut Restorasi Meiji, yang berfokus pada Produktifitas, Kreatifitas, dan Kualitas.. Apakah ketiga hal tersebut dicapai seperti menggunakan sihir (secara otomatis)? TIDAK. Sejak restorasi meiji diterapkan, SISTEM DAN KONSEP PENDIDIKAN DI JEPANG BERUBAH TOTAL, dan dari Pendidikan informal dan formal itulah bangsa Jepang berhasil memiliki SDM yang sangat berkualitas. Sampai sampai Amerika berusaha mencontoh konsep yang diterapkan Jepang ini, namun gagal.. Jadi jangan pernah sekali kali Anda mengira bahwa suatu bangsa itu akan dapat secara "otomatis" menjadi maju, karena itu adalah pemikiran yang sempit... Pendidikan adalah SATU SATUNYA cara agar mencapai bangsa yang unggul. Memang pendidikan kita yang "Sekarang" ini sangat buruk. Namun bukan berarti Pendidikan itu tidak dapat memajukan Masyarakat, Pendidikan itu adalah "Usaha dalam memajukan SDM suatu bangsa" (Dan telah terbukti di negara - negara eropa, pendidikan yang diterapkan sejak berabad abad lalu itu, berhasil memajukan bangsa eropa dan terasa hingga sekarang).
Adrian Firmansyah nah bener tuh , padahal kelemahan gua di IPA dan MTK , dan gua lebih suka dengan IPS dan sejarah.tapi begitu dapet nilai IPA dan MTK jelek , langsung di marahi guru blom lagi di jauhin temen gegara bodoh 😂😂.namanye juga idup ya begitulah , doain saja semoga pendidikan Indonesia semakin baik
Faktor penyebab sampai sekarang pendidikan Indonesia belum maju seperti Singapura karena: 1. Sistem kinerja guru kurang baik 2. Suka malas-malasan (contoh: malas dengarin penjelasan guru dan malas kerjain tugas yang di berikan guru) 3. Suka bolos sekolah di jam pelajaran 4. Banyak anak murid siswa siswi yang nakal dan susah di atur 5. Banyak siswa siswi yang pacaran yang menyebabkan kurangnya fokus pendidikan 6. Sering membully teman hingga melakukan kekerasan 7. Telat datang sekolah 8. Suka melawan guru 9. Gurunya selalu merasa benar tanpa introspeksi diri 10. Sistem pelajaran kurang efektif 11. Hukuman sekolah yang lemah 12. Adanya campuran antara pelajaran umum & pelajaran agama 13. Banyak kasus murid siswa siswi yang mengerikan hingga banyak korban seperti pelecehan seksual hingga adanya kasus pemerkosaan. Itulah tadi mengapa sampai sekarang pendidikan negara kita tidak maju seperti negara tetangga karena terdapat banyak faktor sistem sekolah yang kurang baik. Semoga di masa depan pendidikan Indonesia akan lebih baik. Amin 🙏🏻
Anak2 Indonesia cuma dibikin jago teori doang makanya banyak anak Indonesia menang olimpiade. Tapi bener2 kalah dalam hal pekerjaan dan penerapan ilmu/teknologi. Beds dengan orang2 di negara maju, anak2nya diajarin teori plus praktek, diajarin berani mengungkapkan pendapat walaupun agak songong, dan menghargai semua pilihan anak2nya
Guruku kalo ujian pasti bilang: nilainya harus bagus semua, nggak boleh di bawah 85, tapi di saat ujian, malah ada yg nilainya di bawah 85, kdg belajar cepet² aja jelasinnya, jadi ujian itu bukan buat nambah ilmu ke otak, tapi buat nambah nilai aja :(
Aturan disuruh ikut ekskul olahraga/beladiri , dri pada tawuran mending salurin ke yg lbih positif. Cowo pas hormonnya lagi tinggi emang smangat kompetisinya tinggi, kalo disuruh duduk diklaa ya stres makanya sering ad tawuran.
Saya pikir benar juga, karena pendidikan sebenarnya bukan mengutamakan nilai saja, tetapi bagaimana kualitas manusia itu berkembang sesuai bakat dan minatnya masing-masing
Salah satu penyebab dari belum majunya pendidikan di Indonesia adalah kurikulum yang selalu berubah" secara mendadak, dan juga menyusahkan. Sehingga bikin kualitas pelajar menurun. Contohnya SBMPTN dan UN Matematika SMA tahun iniyang sempat viral karena kesusahannya, sehingga membuat banyak siswa SMA yang tidak bisa mewujudkan impiannya. Inilah mengapa saya agak kecewa dengan Kementerian Pendidikan dan Budaya sekarang. Sistem yang ribet bikin kualitas pendidikan menurun.
Hugeman _55 yak, seharusnya tiap rezim mengkaji kebijakan rezim terdahulu dan mencoba meneruskannya sambil memperbaiki kelemahannya, bukannya main ganti biar dapet suara saat pemilu.
wkwk aneh gw juga yg gitu dibilang susah matdas ane ngerti sih setengah tapi cuma bisa ngerjain 3 gara gara tpa nya lama (gile verba nya gakuat analisis semua)
Yg paling penting dalam pendidikan menurut saya adalah akhlak, disiplin, tanggung jawab, kejujuran dan sifat kebaikan lainnya. Harus WAJIB ditanamkan sejak pendidikan paling dasar playgroup, TK, SD dll. Peraturan di sekolahan harus TEGAS dan sama di tiap sekolah. Jangan menomor satukan nilai/hasil kalo bisa simpan di urutan paling akhir untuk masalah nilai. Jangan ada sekolah unggulan dll. Harus ada edukasi utk para ortu di tiap RT/RW bagaimana cara mendidik anak yg baik. Intinya AKHLAK, DISIPLIN,TANGGUNG JAWAB, KEJUJURAN kalo sudah ada di dalam diri tiap anak maka otomatis mereka akan sadar bahwa nilai mata pelajarannya harus bagus supaya bisa naik kelas dan tidak perlu kita ingatkan berulang-ulang. :)
Kadang yg bikin heran guru udah tau sistem ini ribet atau salah dan mereka gak coba untuk mengembangkan sendiri aja atau melakukan apa gitu, secara mereka kan pemeran pentingnya dalam pendidikan.. Dan kita jarang untuk diajarkan think out of the box, leave the comfort zone.. Protes atau kritik dikit dibilang membangkang #cmiiw
Saya sempet mikir, sebagai contoh: kenapa pelajaran sejarah hanya untuk dihafal? Kenapa enggak dipahami trs dibikin resolusi untuk masalah yg sama di masa mendatang? Ya emang sih kurikulumnya untuk mengenal, mengetahui, dll. Tapi fungsinya apa kalo cuma dihafal, bukannya kalau untuk dirancang sebagai pembentukan resolusi akan menjadi lebih bermanfaat atau lebih baik? Secara fungsinya juga membantu meningkatkan kemampuan berpikir kritis anak-anak muda dalam menganalisis permasalahan
karna gw pelajar gw ngerasain bgt yang namanya ngedewain nilai. itu tolong gimana caranya biar gaada. trus karna gw pelajar gw ngerasain bgt yang namanya menyetarakan kemampuan,itu tolong musnahkan bisa(?)
Mareta Putri jujur si pemerataan itu perlu loh. Cma yg ada skr di indo pemerataan kebodohan bukan pemerataan kepandian. Kalau kamu cma bisa melakukan satu hal aja karena itu bakat yang kamu suka. Nanti di masa depan seandainya cita2 kamu tidak tercapai di bidang yang kamu suka kamu bisa terjun ke bidang laon dengan ilmu yang sudah kamu pelajari dari dulu. Kamu harus pikir kalau pemerataan itu back up plan. Seandainya kamu gagal hidup itu ngak bakal sejalan sama persis dengan yang kamu mau.
Calvin Leonardo i said 'menyetarakan kemampuan',divideonya kan udah dibilangin,itu menghilangkan keunikan setiap orangnya.bisa aja itu justru membunuh bakat terpendam yang ada disetiap siswanya. Kalo 'pemerataan' apalagi pemerataan kesempatan untuk menerima pendidikan,Itu justru sangat bagus dan saya setuju bahkan sangat setuju. Biar siswa-siswi dipedalam mendapat pendidikan yang setara dengan siswa-siswi yang ada di kota.
Calvin Leonardo Trus menurut saya pribadi nihh,kalo saya hanya melakukan satu hal saja dibidang yang saya minati(FYI.bidang yang saya minati di IPA) saya bisa fokus dibidang tersebut dan who knows menjadi ilmuan yang menciptakan lapangan kerja baru. Saya sih gaada kepikiran kalo cita cita saya gakesampaian/"gagal",yang penting saya sudah melakukan usaha saya trsbt dengan senang hati,dan tinggal Tuhan yang mengatur akan bagaimana
Mareta Putri kamu msi mikir cara bocah. Mau belajar sekeras apapun di dunia ini sistemnya persaingan. Memang dengan kamu belajar keras. Org lain ngak belajar keras. Di dunia ini kita berebut posisi terbaik yang kita mau dengan kemampuan kita. Karena kita bersaing sama org lain. Makanya saya bilang kamu cma belajar ipa duank. Saingan sama bbyk org juga yg di bidang ipa. Kalau pas apes kamu ngak kebagian kerjaan di bidang itu mau ngapin kamu? Kalau cma tau tentang ipa duank. Itu mksd saya kamu juga hrs belajar yang lain statistika, bisnis, ips, bahasa, sejarah yang dasar. Supaya kalau kamu mau pidah jurusan bisa. Ilmu apapun yang kamu pelajari akan ke pakai dah saya sudah ngerasain kok. Dulu saya ga suka akutansi tp gara2 kalah persaingan. Skr malah kerjanya perlu akuntansi nyesel saya kenapa dulu ngak fokus dengerin biar cuma dasar aja juga jd skr saya ngak usah susah2 belajar dari dasar. Penyesalan selalu datang terlambat itu kenapa saya bilang semua yg dasar kamu hrs beljara mau ke pakai atau ngak nantinya!
Seharusnya sekolah itu bukan tempat untuk membuktikan siapa yang pintar dan siapa yang bodoh ,tapi tujuan yang paling penting dari sekolah itu adalah membentuk pemikiran generasi bangsa supaya berkembang
kenyataannya tiap orang tua klo udh umurnya udh mulai gabisa ngikutin perkembangan zaman dan ngecap "generasi baru" adalah generasi yang semakin buruk. Bukti mudahnya, zaman dulu keberadaan bioskop yang masih baru-baru trending jadi kekhawatiran para orang tua. Tapi ternyata jadi hal yang biasa-biasa aja buat orang tua sampe anak muda zaman sekarang. Pendidikan juga gitu, kualitas guru terasa semakin menurun krn pendidikan juga ga sesuai zamannya.
Menurut gw faktor utama nya ada di guru sih... Soalnya ciri khas pendidikan di indo tuh lebih mendewakan nilai dibanding kejujuran , seperti halnya ngerjain soal aja... yg lebih di apresiasi malah yg nilainya tinggi tanpa di telusuri dia jujur apa engga , jadinya hal seperti itu yang memicu cara berfikir siswa utk mendapatkan nilai bagus dgn cara yg ga baik... Sebaiknya mindset dan cara berpikirnya hrs diubah dan tidak terlalu menekan siswa utk pintar dalam segala hal mata pelajaran , karena setiap anak punya bakat dan kepintaran di bidangnya masing-masing...
seharusnya sekolah itu bukan tempat untuk membuktikan siapa yang pintar dan siapa yang bodoh tapi tujuan yang paling penting itu dari sekolah itu adalah membentuk pemikiran generasi bangsa supaya berkembang
Hermawan Prakoso XI-IIS 2 Tanggapan saya setelah menonton video itu adalah sebagai anak bangsa pendidikan itu penting dan kita juga harus menghargai proses belajar kita.
Sbener.y msalah inti.y cuman 2.. 1. Sistem pendidikan yg memukul rata kepada seluruh peserta didik yg mengedepankan nilai sebagai ajang kopetisi di suatu mapel yg tidak semua anak menguasai dan meminati.y.. Yg secara tidak sadar menumpulkan bakat alamiah anak serta menumpulkan kreatifitas.. Dengan paksaan secara mental bahwa harus nilai bagus di seluruh mapel dan cara mengerjakan soal.y harus sama.. Ini pengalamam pribadi saya.. Saat itu salah seorang guru memberikan sebuah soal dan saya memberikan penjabaran dan jawaban dengan alur dan pembahasan saya sendiri yang inti.y sama namun tetap di salahkan.. Padahal kita tau.. Tidak ada yg pandai terbang.. Berlari.. Memanjat Dan berenang sekaligus.. 2. Kualitas guru yang sangat kaku dalam pembelajaran.. Lebih memilih cara mudah dengan memberikan hafalan daripada mengayomi anak didik melatih mental agar meningkatkan minat belajar anak pada suatu mapel yg dia ajarkan.. Mirisnya.. Banyak guru yg justru menghancurkan mental peserta didik dengan mengatakan.. Mau jadi apa kamu kaya gini terus.. Kamu bodoh bgt sh gitu aja ga paham.. Dan lain sebagainya.. Sebenar.y kata2 ini justru yg memiliki potensi besar akan menghancurkan masa depan anak didik dengan menciptakan trauma pada mapel yg di ajarkan.. Bahkan tidak sedikit guru yg pilih kasih.. Hanya pada mreka yg penurut dan tidak segan berkata "kamu naik kelas itu cuman karna saya kasian sama kamu".. Sungguh penghancur mental yg sangat efektif.. Bimbingan konseling pun spertinya tidak begitu di pedulikan oleh para penggiat sekolah karna hanya 30 mnt dalam 1 minggu waktu sekolah... Bahkan guru.y pun jarang masuk.. Pada kesimpulanya saya hanya ingin berkata.. Buat sistem pendidikan yg fleksibel dan Naikan minat belajar peserta didik.. Dengan menaikan minat belajar para siswa/i pengajar tidak perlu repot2 memaksa mreka belajar.. Dengan sendirinya Mreka akan terus mencari tahu.. Dan sistem pendidikan yg fleksibel akan sedikit memangkas peraturan yg kaku dan s.akan mengekang siswa/i untuk berkembang..
Ya gi mana mau maju pendidikan aja terlalu tinggi buat orang yg gak punya yg iya mah tambah bayak orang bego di indonesia orang asing yg berkuasa di puja bagaikan raja jadi nya orang tua nya nyuruh anak nya cari duit di banding kan cari ilmu yg harga nya selangit gua ramal indonesia bakal kacaw
Jika ingin memajukan negara ini bangun lah pendidikan nya..karena tugas negara sesuai konstitusi adalah mencerdaskan bangsa...bukan di bodoh2 in dgn infrastruktur jalan toll yg di bangga2 kan
percuma sih kita koar" dengan kata lain memaksa pemerintah untuk mengubah kurikulum/sistem pendidikan atau menyalahkan inilah itulah, inilah sifat jelek orang indo yg gk mau "ngaca", cenderung nyalahin keadaan, jika pendidikan di indo pengen maju start from your self, naikin standard belajar kita, jangan manja jd murid, di korea/jepang sana mereka belajar sampai jam 8 malam loh krn ngikut course atau sekedar belajar di perpus, pernah denger MEA? (masyarakat ekonomi asean) nah sbg pelajar indo kita harus sadar bahwa kita akan dan pasti menghadapi MEA bagaimana kita harus bersaing, klo mindset orang indo terus"an menyalahkan keaadan bukannya smkin maju mlah semakin tertinggal, intinya klo mau pendidikan indonesia maju start from urself, improve ur standard, indonesia for a better life!! indonesia bisa!!
+Giovander Jerry nah itu bro makanya. gimama klo mau meng improve diri klo lingkungan dan infrastruktur penunjang kgk memadai, kurikulum gk jelas, tenaga pengajar kgk mutu, terutama yg dpt embel2 pns
Nah seharusnya juga pemerintah harus dituntut agar merevisi atau mengubah kurikulum dan cara belajar Jangan dari diri kita sendiri aja yg belajar Pemerintah juga harus menunjang kemajuan pendidikan di Indonesia. Kalau cuman kita sendiri yg belajar ya... Hasilnya bagus tapi kurang. Kita butuh penunjang seperti pemerintah, keluarga, teman teman dll Pemerintah menunjang dengan cara mengembangkan fasilitas belajar dan mengubah kualitas belajar yg lebih baik dari sebelumnya. Jgn makin buruk lagi. Keluarga dan teman teman kita menunjang secara tidak langsung yaitu dengan berbagi ilmu dan pengalaman Pemerintah juga harus memblokir situs Ikkeh Ikkeh Kimochi Yamate Kudasai biar siswanya itu masa depannya positif.... Juga pemerintah mendukung kegiatan non akademis misalnya game, tari balet, dll. Karna gak semua bidang dapat di kuasai siswa .
Alasan kenapa murid harus banyak belajar pelajaran dari pada guru 1.warga Indonesia banyak,karena banyak sejak kecil diberi banyak pelajaran/ketrampilan supaya disaat besar dpt pekerjaan 2.utk banyak pengalaman 3.biar survive / tahan saat dewasa 4.tahu benar atau buruk 5.saling manjaga hubungan manusia dng tuhan manusia dng alam dan manusia dng manusia 6.menjadi manusia yg berpikir sebelum bertindak 7.manusia yg dpt memajukan bangsa disaat dewasa
Menurut saya sih , mata pelajaran di Indonesia lebih baik di kurangi , ga perlu terlalu banyak , soalnya pelajaran semakin banyak bikin otak manusia jadi bercabang cabang akhirnya menjadi jahat . Atau ga misal di kelas berapa belajar apa , nanti di kelas berapa belajar apa gtu aja . Buat apa belajar banyak ujung ujungnya ga ngerti apa apa , lebih baik belajar 1 dalam waktu lama tapi menguasai . Luar negeri kan belajar ga terlalu banyak , sedangkan indo tuh semua di pelajari , terlalu ingin cepet pintar Guru juga kalo bisa mengajar jangan teori aja , ada teori sama kenyataan juga kek gimana , soalnya kadang suka bingung apa sih gunanya . Dengan gini dapat menarik minat murid untuk belajar lebih baik . Kadang di ajarin tok rumus aja , ga tau fungsinya apa , gunanya belajar ini tuh apa . Di luar teori dan praktik sama sama di ajarkan . Sedangkan di indo tidak , bahkan gurunya sekalipun saya yakin mereka juga tidak paham apa kegunaannya Guru juga harus belajar rendah hati , jangan apa apa tuh serba benar , harus berani mengakui ketidak tahuan ,atau emg salah dalam memberikan ilmu sekaligus memberi contoh buat murid murid Di luar negeri yang penting itu moral dulu baru karya kita di liat , di Indonesia itu terbalik yang penting prestasi dulu , entah soal beasiswa lah atau apa , banyak sekolah atau perguruan tinggi itu cuma ngejar nilai . Ngejar nama baik sekolah , seharusnya sistem ini di hilangkan . Misalkan kayak sekolah kalo mau masuk harus punya nilai segini segini , gimana mau adanya perataan pendidikan kalo begini . Sekolah kan tujuannya pendidikan ga semata mata nilai . Kita punya nilai atau karya bagus tapi kalo karakter kita jelek , orang bisa ga hargai ? Bahkan pengetahuan kita pun juga ga berguna untuk yang lain . Tapi kalo karakter kita bagus , karya kita dan nilai kita pun di hargai orang , dan kita pun juga bisa jadi orang yang berguna bagi orang banyak Nilai moral dan etika lah yang penting baru pengetahuan dan nilai
Karna dari awal anak2 dipaksa baik dri guru maupun ortu, belajar untuk "Nilai" bukan untuk "Paham". Adanya sistem Ranking & Tinggal kelas, kadang juga dibanding2kan dg siswa lain. Alhasil mreka bakal nglakuin sgala cara buat dapet nilai bagus.
kenapa sih orang yang masih kurang pengetahuannya (you know what i mean 😂) dia tidak diterima masuk di sekolah/universitas yang bagus? sedangkan sekolah/ universitas yang bagus hanya menerima orang yang mungkin sudah luas pengetahuannya sebelumnya. seharusnya.. yang masih kurang pengetahuannya itu layak mendapatkan pendidikan yang bagus, supaya pintar. nah, kalau sudah pintar.. bagi bagi deh ilmunya ke yang belum luas pengetahuannya 😊😊
Sebenernya bro bener juga gak di terima masuk sekolah bagus Soalnya dia kan ilmunya gak terlalu tinggi (maaf ya)dan di sekolah kelas atas gitu kan pelajaran nya tinggi2 Jadi muridnya susah untuk memahami
yang mau saya tulis tentang keadaan saya pada tgl 30 november 2018 pada hari jumat adalah... 1. semakin dekat hari ulangan.. 2. semakin banyak tugas yg diberikan 3. semakin susah soal yg hrus dikerjakan 4. semakin sering guru tidak masuk ke kelas untuk mengajarkan 5. semakin rusak perilaku untuk meraih kesuksesan. 6. semakin sakit otak ku diulah nya... haduh...pusing....
saya sekarang kelas 2 SMP, saya seorang introvert dan saya juga tidak menyukai pendidikan Indonesia yang selalu mementingkan nilai. Ketika saya SD saya mendapatkan dukungan dari semua guru dari sekolah saya karena bakat saya dalam pelajaran MTK dan mereka tidak pernah memaksa untuk mempelajari hal-hal yang tidak saya kuasai. Tetapi ketika saya di SMP, saya merasa di paksakan atas semua tugas pelajaran yang saya kuasai dan yang tidak saya kuasai. Berbeda seperti dulu di SD yang berfokus dalam pengembangan bakat dan sebaliknya di SMP malah hanya untuk mengejar deadline dan nilai (paham ataupun tidak paham harus memiliki nilai yang terbaik dan lulus). Ketika awal SMP saya beradaptasi dengan kesibukan yang tiada hentinya, Senin sampai Jumat harus sekolah sampai sore dan malamnya harus mengerjakan tugas, dan Sabtu Minggu untuk tugas kelompok. Dikarenakan kesibukan tersebut saya menjadi kurang paham dengan materi yang diterangkan guru sehingga ketika saya dulu di SD selalu ranking 3 besar, sekarang masuk 10 besar. Ketika saya kelas 8 terjadilah pandemi yang menyebabkan untuk school from home, saya pikir karena diadakannya PJJ (pembelajaran jarak jauh) guru akan meringankan tugas tugas yang ada dan ternyata guru malah memberikan tugas yang tiada hentinya. Saya sempat stress, depresi, dan pernah berniat untuk bunuh diri. Saya sempat berhenti untuk mengerjakan tugas dan mulai mengembangkan bakat yang saya sukai yaitu ilmu astronomi dan matematika secara diam diam. Saya sempat diperingatkan oleh guru sehingga memaksa saya untuk mengerjakan tugas yang saya sempat tinggalkan (sekitar 60 tugas yang harus saya kerjakan dalam waktu tenggat 3 hari). Saya merasa guru di sekolah saya itu terkesan pilih kasih (maaf pak dan Bu guru yang membaca komentar ini). Saya merasa para guru hanya fokus mengajar ke siswa yang lebih pintar dan berprestasi. Bagi saya kepahaman materi pelajaran itu berdasarkan guru yang menerangkan materi tersebut, saya lebih cocok dengan guru yang menerangkan materi pelajaran secara detail daripada guru yang hanya menulis semua materi di papan tulis dan langsung memberikan tugas demi mengejar deadline Mohon maaf kalau ada perkataan yang salah
Siapa yang udah nonton videonyaaa? Nah, sekarang mimin mau nanya nih kalau di mata kamu, apa sih yang udah bagus dan apa yang harus diperbaiki dari pendidikan di Indonesia? Ada yang mau dicurhatin ga soal sekolah/kuliahnya? Yang udah lulus, mungkin juga bisa curhat sekolah/kuliahnya jaman dulu. Yuk reply komen di bawah!
Kok Bisa? Sistemnya sih menurut saya sudah guud...cuma implementasinya kadang tidak bisa diterapkan disemua daerah....
Kok Bisa? tau gak di sekolah aku di bully :’( sedih
min tapi kok gw nilai jelek dimarahin terus ya,padahal katanya "gpp nilai jelek yang penting paham" itu gimana min kan bingung jadinya :((
dea salsabila sabar
mungkin sih karena tempatnya kurang strategis terus kendalanya juga banyak , bisa aja begitu
menit 2:05 itu bener bgt sih,berkembang sesuai minat dan bakat masing masing, like, orang nih dia sukanya kimia sama fisika, tapi dia biologi bener bener jelek ya, seharusnya guru itu support dengan beri jalan ke minatnya, karna ada beberapa orang yang otaknya mampu ngafalin sampai banyak hal dan ada yang ga mampu (seharusnya mampu semua), tapi kebanyakan nyatanya malah di push terus itu anak supaya bisa nilai bagus di biologi seminimalnya nyentuh KKM, sedangkan kimia dan fisikanya ? yang awalnya mmng sudah bagus, malah terbengkalai karna harus mencapai KKM biologi itu, dan menurut gua ada 3 orang di sekolahan sih, 1. orang yang pintar tapi pintarnya pintar aja, semua pelajaran bisa, dan biasa juara kelas, 2. pintar tapi pintarnya wah cuma untuk beberapa pelajaran yang biasanya ikut olimpiade tapi belum tentu dia juara kelas, 3. murid stress yang seharusnya pintar dalam bidang tertentu tetapi di haruskan sama gurunya untuk menguasai semua pelajaran, memang harus di benerin sih ini, udah parah banget soalnya, udh kurang paham, bahkan udh ga paham lagi sama semua ini...
Zack Play s7
setuju banget gila...!!
Guru aja cuma ngerti 1 pelajaran, murid disuruh ngerti semua, gak peduli minatnya apa
Bener banget. Nilai di pertuhankan aowkwow nanti ada ajaran baru KKM
Betul. Kata orang, saya termasuk kriteria nomor 2. Sialnya, kita itu gak punya UU atau sejenisnya yang menjelaskan Anak Indonesia ini mau cerdas yang bagaimana. Sayangnya tujuan negara itu belum dijelaskan lebih lanjut.
[READ]
Jadi gini,
Pernah guru BP masuk ke kelas kami (XII IPS 3) terus marah-marah karna nilai teman sekelasku banyak yang dibawah 'Standard'.
Terus karena terganggu,aku bilang
:Tapi kan buk,gapapa nilai jelek yg penting jujur.
Dia:Apa nya kau bilang?
Aku:Gapapa nilai jelek yg penting jujur.
Dia:Kau kutengok makin melawan kau ya.Jadi benci ibuk nengok kau(sambil lempar penghapus).
Intinya adalah,kualitas guru/pendidik itu penting.
Aku juga punya guru sosiologi,dia ga pernah ngasih PR,mengajarkan nilai bukan yg terpenting.dan baginya,jika kamu berani berpendapat dan berani berbicara itu lebih baik daripada bisa menghapalkan pelajaran dengan cepat.
Guru BP kok kayak gitu? Harusnya malah encourage tau.
Aku punya guru yang baik,lucu,murah senyum, jelasinnya seru jadi nilaiku bagus tuh. Kalo gurunya biasa aja nilaiku juga biasa aja. (berarti qualitas guru juga sangat penting bagi nilai murid)
top markotop....👍 hebat kakak...
Guru kan kayak gitu, kejer nilai. Biar nanti dinilai klo dia pinter ngajar klo murid nilai besar(gengsi nya naik) gak tau... *Manipulasi*
Hp gua kena bk? Besoknya gua beli bensin terus satu sekolah gua bakar
Give this kid a diamond medal xD
Kepada Menteri Pendidikan Indonesia Saya tidak mengerti dengan sistem pendidikan yang anda buat. Begini !
Saya mempunyai 2 anak masing masing kelas 1 SMP dan 2 SMP Negeri.
Pagi jam 6 anak anak saya sudah berangkat sekolah. Pulang sekolah jam 15.30. Berapa jam itu .. 9,5 jam !
Pulang sekolah anak anak saya tidak tidur, mandi, makan mengerjakan PR dari semua guru sampai jam 22.00.
Coba anda hitung berapa jam itu ?
Kalah orang yang bekerja.
Guru sekarang mengajar katanya dengan sistem siswa yang aktif akibatnya apa ? PR dan tugas bertumpuk.
Ketika kami tanya ke kepala sekolah, disuruh tanya ke Dikbud.
Ketika kami tanya ke Dikbud disuruh tanya ke menteri.
Kami tanya ke Menteri Indonesia ini.. Apakah dalam menyusun kurikulum, RPL dll tidak mempertimbangkan pendapat ahli psikologi anak, ahli kesehatan atau menteri ini hanya mempertimbangkan pendapat ahli pendidikan.
Sebetulnya ini pendidikan anak atau penyiksaan anak.
Betul tuh pak
Betul tuh paa!
Penyikasaan anak ini mah. Wkwkk
Betul pak , can relate :( sedih saya
Tau gaada gunanya njir sekolah sampe 7 jam, ada ekskul. Gak guna. GAK GUNA. Udh gitu prnya banyak. Finlandia dengan tak ada pr dan sekolah cm 5 jam bisa sesukses itu pendidikannya. Indonesia itu cuma masalah gengsi doang. Sekolah 7 jam dan ekskul cuma biar kelihatan keren doang. Sekolah ada 12+ mata pelajaran wajib cuma biar dibilang sama orang luar bahwa orang indonesia itu pinter pinter. Nyatanya nol. Gak ada hasil malah.
Org German: Wah, orang Indonesia itu pinter pinter ya?
Orang Indonesia: Nggak kok. Emg anda dapat info dari mana?
Org German: Mereka bisa tahan belajar 12+ mata pelajaran wajib yang semuanya harus bisa.
Orang Indonesia: ( hanya gengsi dan tanpa hasil )
Kita wajib belajar 12 mata pelajaran biar dibilang sama orang luar, kita ini anaknya pinter pinter. Padahal hasilnya nol dan malah bikin murid frustasi untuk belajar. Gimana mau belajar optimal kalau otaknya stress?
1. Sekolah jgn dibikin sitem "Sekolah Favorit" tapi jadi "Sekolah Lokal" sprt di negara2 lain. Hal ini SANGAT MENGURANGI KEMACETAN pagi sore, menyehatkan murid dgn jln kaki, dan plg penting sekolah tidak mengedepankan eksistensi dan penghargaan tapi kembali ke fungsi awalnya yaitu mendidik masyarakat.
2. Tanamkan kesadaran pendidikan ke masyarakat. Bagi saya, mengubah perspeksi orangtua sulit. Lebih baik pelajaran SD kls 1-4 diganti menjadi 60%-75% pendidikan moral, karakter, pertemanan, dll. Akademik dilakukan secara lebih efisien dan menarik seperti pembelajaran interaktif, field trip (bukan darmawisata), dan peniadaan PR.
3. Kurikulum bisa juga dijadikan project-based di mana murid membuat project seperti kerja ilmiah dan mempresentasikannya. Di SD pembelajaran dapat dilakukan dgn guru memberikan project di mana guru juga memberikan arahan terkait kompetensi dasar. Di SMP guru membiarkan murid2nya melakukan project sendiri2 asalkan mencakup kompetensi dasar. Di SMA dijadikan kompetensi berjurusan yg mencakup lebih banyak jususan daripada sekolah sekarang dan lebih mengarah ke gaya perkuliahan. Penilaian didasari dari ke-faedah-an project, prosesnya, dan penyampaiannya.
4. Suruh anak2 dan remaja magang. Baik hanya melihat2 tempat kerja ataupun ikutan. Ini dapat dengan singkat membuat peserta didik sekolah familiar dengan sebagian besar hidup yg akan dialaminya, juga meningkatkan kemampuan karakter dan akademik.
5. Baca buku. Baca buku apapun (yg faedah) lebih baik daripada baca di internet.
6. Tingkatkan keharmonisan ortu-anak untuk mencegah mereka keluar jalur.
Good 👍👍
The Student Official give this man a nobel
Kepinteran ni daripada deddy corbuzier
Wikipedia gimana? 😂
nah ini betul bgt
Di mata saya, sekolah negeri di lingkungan tmpt saya tinggal sebagai berikut.
1. Guru-guru kualitasnya sangat rendah. Jika murid bertanya, mereka nyuruh kita belajar sendiri dari buku dan internet dengan alasan "kamu harus manfaatin teknologi dll" sehingga guru menjadi MALAS dan kerjaannya cuma ngasih tugas ngerjain LKS yang menurut saya ITU SAMA SEKALI GAK NAMBAH ILMU karena membuat murid mencotek satu sama lain. Dan setelah memberi tugas, guru-pun minum kopi & santai2 di ruang guru
2. Nilai adalah segalanya. Masa bodo kamu gak tau, masa bodo kamu ga ngerti. Yang penting tugas selesai dan kamu dapat nilai. Hingga pada saat ujian, murid gak yang dapet ilmu apa2 menyontek/"ngebet" di hp saat ujian. Alhasil nilai raport semuanya FAKE.
3. Nilai rapot sangat mudah di katrol dengan sogokan oleh guru ataupun oknum2 tertentu
4. Kemampuan non akademis SANGAT diabaikan. Ekskul di sekolah hanya dijadikan "kelompok selingan" yang tidak dianggap sama sekali sebagai potensi. Perhargaan dan dukungan dari sekolah untuk murid2 yang mengikuti lomba sangat minim. Sehingga murid merasa pelajaran akademis adalah yang terpenting meskipun itu bukan keahlian dan potensi mereka
5. Banyak tikus-tikus di dalam sekolah. Jujur, MASIH BANYAK oknum yang memakan uang sekolah yang seharusnya dipakai untuk kegiatan murid seperti OSIS atau bantuan ekskul. Bahkan banyak oknum yang meminta uang langsung kepada murid dengan alasan "agar ada nilai" ((lebih sering terjadi pada saat mata pelajaran Olahraga))
6. Sekolah adalah tempat untuk mencari NILAI. Tempat Les adalah tempat untuk mencari ILMU. Sehingga anak-anak yang kurang mampu untuk ikut les/bimbel kurang mendapat ilmu yang seharusnya ia dapat. Ya walau ada pastinya anak kurang mampu yang memang pandai, tetapi itupun hanya sedikit sekali.
Itu sedikit pendapat saya. Saya anak SMA yang baru saja lulus dan mempelajari semua yg terjadi. Saya bercita-cita untuk bekerja di kementrian pendidikan :) Terimakasih
Andrea Monica setuju banget murid2 privat saya sebagian besar seperti yang anda deskripsikan. Saya aja sampe bingung itu mau ngajarnya gimana. Karena persepsi muridnya juga begitu di les baru belajar. Tp yg bisa di pelajari di les itu terbatas banget. Cma 1 jam setengah.
Semoga cita-cita anda terwujud
Apakah kamu secara nggak langsung dan somehow someway dari purwokerto?
Calvin Leonardo Ya, kalau temen2 saya akhirnya ngambil banyak les, jadi belajar sampai larut malam. Karna di sekolah kerjaannya ngerjain tugas doang :(
Alif Saya di Bekasi. Apakah di Purwokerto juga gitu?
Kalo menurut saya sih...yg membuat pendidikan kita tidak maju ialah sistem pendidikannya. Sistem pendidikan kita masih berupa pemaksaan.seluruh siswa diharuskan menguasai dan memperoleh nilai yg tinggi disemua mata pelajaran,jika tidak memperolehnya maka ancaman/akibatnya tidak naik kelas.hal ini menjadikan siswa menjadi stress atau bahkan drop out karena malu tidak naik kelas.padahal kan semua siswa mempunyai kelebihan dan kelemahannya masing masing.
Emg menteri pendidikan bakal peduli? Mereka jelas2 nya gak pernah peduli
@@johsuachristiant8635 ya percuma aja kita kritik, ga bakal di perduliin ama mrk
Kebanyakan orang-orang bunuh diri gara gara itu
Kementerian pendidikan baru bos gojek bakal menghilangkan un dan fokus pada bakat masing-masing
@@johsuachristiant8635 Mereka cuman revisi sama kerja kantoran aja
Bruce lee pernah mengatakan"Saya tidak takut dengan orang yang mempelajari 100 jurus dalam satu hari, tetapi saya sangat mewaspadai orang yang belajar 1 jurus dalam 100 hari".. Kalo kita ganti jurus itu menjadi pelajaran jadi gini"kita ga akan lebih pintar jika kita mempelajari 100 pelajaran dalam 1 hari, tetapi kita akan sangat pintar jika mempelajari 1 pelajaran dalam 100 hari".. 100 pelajaran itu hanya perumpamaan dari banyaknya mata pelajaran yang harus dipelajari dalam 1 hari di indonesia
Di indonesia mah semua pelajaran harus 100 semua nilainya, jdi bikin muridnya susah fokus
Bener banget
@Lol orang barat juga gitu juga bro. Semua mapel dipelajari
@Lol enak aja ngomong kyk mereka beda aja
Ya Ada bner nya it seh kata si Bruce... Tapi liat dlu situasi masalah nya.. menurut saya seh.. byk indon itu bodoh krn sifat mental nya yg bobrok yg gk ingin belajar lbh pinter ,
Nilai Jelek = Bodoh ?? Saya pas masih sekolah (SD dan SMP) setiap pelajaran IPS,PPKN dan B.Indonesia selalu dapat nilai jelek. B.Inggris,MTK,IPA, dan Keterampilan bisa di bilang Cukup (Pas KKM). Tapi pelajaran TIK saya selalu dapet nilai besar 90-100. Karena Nilai B.Indo,MTK,IPA,dan IPS saya kurang dari KKM, saya tidak naik kelas 1 tahun. Saya merasa seperti "Ikan yang dipaksa bisa memanjat Pohon." Dan sering di cap Bodoh oleh teman2 (dibully). 9 tahun terlewati akhirnya saya masuk SMK dan memilih jurusan Multimedia. Dan di masa inilah saya merasakan menjadi rangking pertama di tingkat kelas dan rangking 3 di tingkat sekolah. Dan mendapatkan juara pertama Animasi Terbaik se-Provinsi. Saya pun meneruskan Kuliah ke salah satu Universitas yg berada di Yogyakarta. Dan setelah lulus S1 saya pun pergi ke negeri Jiran Malaysia untuk mencari pekerjaan. Tak lama tinggal dan lamaran kerja selalu di tolak, Tiba2 datang sebuah surat dari sebuah perusahaan. Keesokan harinya saya datang ke kantor perusahaan tersebut dan langsung di pekerjaan menjadi seorang Animator di sebuah studio animasi terkenal di negeri Jiran Malaysia.
Gw tau perasaan lu
gak dihargai di negara sendiri, dipakai di negara lain. Betapa mirisnya negara kita ini
Jhon Rediffel tik mah ez bro lu aja yg males tapi gw iri sama lu udah punya minat nya good perjuangkan
Jhon Rediffel lah aku bingung bgsny dibidang apa, aku suka renang, musik, kesenian, klo misal mau fokus ke salah satu dri itu,gabisa.ada pr, besok un, ujian, praktek dll.skarang jdi bingung cita cita jdi apa 😞
Potensinya org Indonesia besar, tapi yg bisa memanfaatkannya malah negara lain
video : “mengapa pendidikan indonesia blm maju?”
literally iklan dlm video : “4 anak sma main tiktok”
Totally explain all
genetic indonesia emg gk jelas
@@endercraft2735 WHEN THE IMPOSTOR IS SUS😳😳😳
Belajar ank Tik Tok tidak efisien, ditanya belajar apa?Belajar naikin follower Tik Tok terus ngasih tau follower dan user Tik Tok pirbadi terus bangga, gak malu jawab anek seperti itu.Nanti ditanyain apa tari tradisonal Indonesia?Jawabnya Tapi Ampun Bang Jago.Kalau main Tik Tok boleh asalkan gak berlebihan
@@kuatrinaresmianty yup! Aku pengen jadi editor dan sebenernya tiktok ngasih banyak tips! Tapi seimbangilah dengan sekolah
"Mendewakan nilai" itu yg gua rasain dari sd sampe sekarang kuliah, kaya sekolah tuh untuk cari nilai bukan cari ilmu.
Iya, seharusnya kkm nya tu 6/5 jangan 8
Ke sekolah ngapain aja kamu kok gitu gitu aja??
WiFi an goblok
KKM Ampe 8, nilai 6aja gw Alhamdulillah lah ini 8 mendingan bolos
Betulz sekaliz
Sekolah itu gak penting nilai yang paling penting adalah ilmu pengetahuan
Hal yg seharusnya jadi masa2 indahku ketika masih bersekolah harus sirna akibat dari sistem pendidikan yg "COBA-COBA" ini.
Tahun sebelumnya untuk SMA itu pemilihan jurusan dimulai ketika di tahun ke-dua dalam masa sekolah. Tapi ketika saya masuk di tahun berikutnya, tiba-tiba yg saya alami pemilihan jurusan dimulai ketika awal masuk SMA. Saya blm tau apa2 dan saya hanya melihat IPA sebagai jurusan favorit, dan saya memilih itu. Ketika setengah semester awal saya baru menyadari kemampuan dan minat saya ternyata ada di IPS. Saya sudah berkonsultasi dgn guru dan sekolah, namun katanya tidak boleh untuk pindah jurusan, karena gamau ribet guru dan sekolah katanya. makanya saya sampai sekarang pun di kuliah masih terkadang terpintas penyesalan tiada akhir itu.
.
.
TERIMA KASIH KURTILAS (KURIKULUM TIDAK JELAS)
Sama njir:V
Bnyk juga yg 'nyasar' ternyata
Ternyata aku tidak sendirian
can relate af:)
MARI KITA BERPELUKAN.
Sistem pendidikan indonesia mayoritas diciptakan buat nyetak robot pekerja alias karyawan bukan pengusaha/pemimpin makanya nga maju" karna nga ada kreativitas dan inovasinya. Ini pendapat pribadi
Novi Andry Well it's right.Ditulis dalam banyak artikel kalau kita ( Southeast asia ) memang diprioritaskan untuk jadi pegawai untuk mengurangi jumlah pengangguran, itu salah satu alasan dasarnya.
beruntung orang tua saya,tidak peduli berapa nilai yang saya dapat yang penting saya jujur dalam mengerjakandan ingin berusaha lagi
iTsuyoshi ah makku juga :'D
aaah mak ku...
emm gimana ya emak gw? mau ranking dibawah, mau ranking diatas, she just like she didn't care of anything about her son
kalo orang tua gua nilai gua udah bagus tetap di marahi
iTsuyoshi sama😊😊😊 lagian pada akhirnya nilai itu nggak kepake. Karna sukses itu nggak berdasarkan nilai.
iTsuyoshi sama saya juga beruntung banget punya ortu yg gak mentingin nilai... Krna nilai itu bulshit...
Negara yang tingkat edukasinya relatif lebih tinggi, seperti Finlandia, memiliki jam belajar yang lebih sedikit dan fleksibel, dibandingkan negara yang tingkat edukasinya lebih rendah seperti Amerika atau negara kita yang tercinta ini. Selain itu, faktor yang berkontribusi besar kepada pendidikan di Finlandia adalah kurikulum yang dirancang untuk mendukung minat dan bakat-bakat para pelajar.
Walau jika fasilitas yang mendukung ada dan guru-guru yang memadai tersedia; kalau kita semua tidak punya keinginan untuk menuntut ilmu, apa gunanya?
Karena itu menurut saya, kalau kita ingin memajukan edukasi di Indonesia, kita harus mulai dengan diri sendiri dengan cara belajar dengan giat dan memperbanyak ilmu.
(Catatan: Katanya di Finlandia gak ada Pr lho...)
Perasaan pendidikan di Amerika Serikat nggak jelek-jelek amat deh
Koreksi, di FInlandia tetap ada PR tapi dengan jumlah sewajarnya dan bisa dikerjakan oleh siswa dalam waktu 10-20 menit. Dan memang jumlahnya gak se intense PR yang diberikan ke siswa Indonesia
Faktor mindset dan lingkungan jg berpengaruh
Jepang kayaknya juga gak ada pr
@@fakhrurrezaalghifari5142 jepang ada bro tapi dikit bgt
Harapan saya terhadap bangsa Indonesia adalah pendidikannya berkembang dengan cara ;
1. KEMBANGKAN KEMAMPUAN ANAK SESUAI MINAT DAN BAKAT ANAK TERSEBUT
2. BERANI BERTANYA KEPADA GURU, ORANG TUA, DLL
3. BUDAYAKAN MEMBACA
4. JANGAN ADA DISKRIMINASI ANTARA GURU DAN MURID
Semoga pendidikan di Indonesia segera maju AAMMIINN...
Saya sendiri takut Bu untuk bertanya malahan kapok, dulu waktu SD saya nanya nanya terus ke guru malah dimarahin karena banyak tanya jadi serba salah
Pada akhirnya yang kita butuhkan bukanlah nilai, tapi rasa ingin tau. That's right 👊
Itu
@@hildaalintria7484 👊👊👊👊👊👊
Bener bro jadi kalo kita udah suka pasti bakal mengedalami yang kita suka.
Betul bang saya setuju
•Guru gw mah paan di kelas cuma ngasih tugas trus ditinggal molor
•Kasih tugas pergi,balik kelas marah marah
•kasih tugas ehh gurunya malah dengerin lagu pake earphone
•kalau ada yg tanya pasti bilang "kan wes di ajari to" (kan udah di ajari kan) padahal ngajar aja kaya ngga niat gitu sampe pada males ngedengerin
•kasih tugas ditinggal sampe istirahat klu ada rapat atau tugas dari kantor ya bilang lah ya klu ini ditinggal makan,telfon🐶 apa coba yg bisa kita dapetin. :v
Guru yg ngajar di kelasku yg aku favoritin cmn dikit :v
Guru Bhs Indonesia
>Bu Mah (kalau ngajar tegas tp ada bercandanya dikit dikit jadi gak ngebosenin + gak banyak jm kos sama kyk guru yg laenn)
Guru Bhs Inggris
>Pak Budi/Mr Budi (sama kayak bu mah:))
Guru kesda
>Bu Ely(tegas tapi suka ngelucu walau jarang bgt :))+jarang jam kos
Kayaknya udh dehh dari 12 mata pelajaran cuma itu doang :V
Kami sekelas kalo ada guru yang molor / malas malasan
Kami Sudah sepakat untuk berisik agar guru tersebut terganggu
Mau apapun alasannya ( bilang kemaren kerjanya sampe malam )
Kami pun ibu kasih tugas se ubrek
Sampe gw aja tidur jam 12 lewat
Jangan nyebutin nama asli di internet
Pake nama samaran gitu
@@ijinkomen1901 sayangnya sekarang online
Guru favoritku cuman satu
Pak Hatta:masuk kelas rajin,bahas materi dikiiiiiit banget,biar kami para murid paham sepaham pahamnya.latihan baru sekali selama satu semester,trus kalau nanti ulangan katanya ga apa apa nilai rendah,yang penting ilmunya dapet
Guru tersayang😚
Saya Juga Punya Guru Favorit:
Bu Qisthi(wali kelas 8D(kelas saya) sama Guru Bahasa Inggris)-orangnya Tegas Tapi Suka Bercanda Sama Update Medsos
Pak Ari(Guru Bahasa Indonesia)-Tegas Tapi Suka Bercanda Walau Kurang Update Medsos
Pak Nadjib(Kaur Kurikulum Kelas 7 Dan Guru Mapel Aqidah)-Tegas Sama Humoris
Pak Gunawan(Mantan Kepsek Dan Guru PLP Kelas 8A-8F(Kecuali 8D))-Humoris Sama Tegas.
Udah Itu Aja🙃😶
Kemaren aku school tour ke salah satu SD internasional di kotaku, kurikulum Cambridge+IB.
Emang bagus banget sistem pendidikannya.
Tapi ya itu, mehong binggo.
Tapi emang bener, ada keseimbangan antara belajar akademik dengan attitude.
karena yang dihargai cuma NILAI, NILAI DAN NILAI! bukan proses itu alasannya, dan kemampuan seseorang hanya dinilai dari satu hal, gak setiap orang pinter mtk tapi kenapa seakan2 orang pintar itu yang jago mtk? nah stigma seperti itu yg buat saya punya bangsa tidak kunjung maju
Mantap i agree karna bagi ortu n guru nilai adalah segalanya
Mungkin kamu harus berani bertanya ke guru
Divanovic Schariev stigma kaya lu yang bikin gamAju -_-
Nilai itu nunjukkin kerja keras lu memperdalam materi
Bisa disebut juga proses
Dickhead NactusNsnsns tiap orang punya bakat yang berbeda, harusnya biar tiap orang ngembengin bakatnya aja jgn disamaratakan
Divanovic Schariev tapi jangan alasan itu buat lu jadi males mempelajari hal lain. Gw punya temen bisa nyanyi sama ngeband(gitar drum jago dia). Dan dia ternyata jago semua pelajaran sekolah lho. Paling cuma seni rupa aja yg gadia bisa. Gw juga ada bakat nulis tetep bisa semua matpel kecuali olahraga(gabisa pull up).
Diindonesia sistem pembelajaran murid dituntut harus bisa menguasai mata pelajaran padahal itu salah menurut saya,karena murid jadi tidak konsen dalam memahami pelajaran tersebut,akan lebih baik sistem pembelajaran di Indonesia itu sistem pembelajaran menurut kadekter murid tersebut,agar murid dapat berkembang sesuai kemampuan Meraka,
Bct
Bnr bgt
@@biliazfar878 bct=bacot?
jadi inget waktu SD bu guru cerita kalo ada salah seorang guru yg senior di sekolah gw pas ujian sertifikasi beliau minta jawaban soal sertifikasi ke bu guru gw , padahal itu sertifikasi buat menilai kecakapan & kompetensi guru .. itu adalah salah satu contoh kualitas guru yg buruk .. padahal SD itu pendidikan dasar, masa yg dasar aja gurunya nyontek -_- .. lah terus beliau dikelas ngajar apa -_- ?
Ngajarin ngibul😏 tuh murid pinter semua nilai atas kkm.... Ngibul tapi
Setelah dapat ilmu pendidikan dasar, kenapa sekolah ga dibagi bagi sesuai minat siswa , tapi secara perlahan biar siswanya juga bisa nemu apa yg bener" dia sukai melalui proses belajar, jadi siswa juga ga ngeluh sama pelajaran yg gabisa & bisa lebih fokus/ngelotok ke 1 bidang karena suka/hobby
Inilah yg gw mau bg
Bukti nya di tempat ou adalah:
Hobi ku menggambar, cita cita ku jd animator, tapi gaknada ekskul menggambar? Bahkan desain grafis seminggu guru nya blm tentu datang, guru nya kenanyakan kasih pr gak ada waktu mgembangin bakat, setiap tanya selalu di bentak, cuma kasih saran di kacangin , kalo salah dikit si gosipin guru, kalo dinhosipin 47.6% bakal gak naik kelas ;-;
Semoga bsk ada mentri pendidikan yg lebih bertanggung jawab tentang ini
Edit:
Typo pake tangan kiri
Anjay left handed XD
Yang kanan buat makan :v
Sistem pendidikan Indonesia sangat tidak efisien, saya ngambil jurusan Bahasa di SMA yang udah jarang ada. Saya ambil karena cerdas orang berbeda beda, ada yang paham angka dan ada yang paham bahasa, saya jujur saya emang jelek kalo masalah hitung hitungan karena itu juga bukan minat saya, tapi kalo disuruh bicara dan ngebuat cerita saya bisa dibilang bagus, tetapi kenapa guru mtk saya bilang saya bodoh hanya karena gabisa mtk ? Tapi saya gak dibilang bodoh karena gak bisa gambar ? Saya atlit basket yang harusnya punya banyak waktu buat latihan di luar sekolah, tapi karena Full day school ini saya pulang udah kecapean duluan, sabtu minggu yang libur harusnya dipake latihan sama waktu keluarga malah habis buat ngerjain tugas sama project abal abal yang bahkan kita aja gak butuh di masa depan kelak, kata gurunya “kan kita gatau masa depan, siapatau kamu gak bisa jadi atlit basket nanti”. Kalo pemikiran semua orang masih kuno kayak gini mah Indonesia gaakan bisa memfokuskan seorang murid pada satu hal, makanya Indonesia kekurangan seorang PAKAR.
Sekian.
Same af.
Sistem sekolah di indonesia itu mengajarkan kita buat jadi guru mapel Mereka mungkin lupa kalo cita cita orang beda beda. Logikanya kalo kita pengen jadi koki ya belajar sama koki. Kalo pengen jadi teknisi ya belajar sama teknisi. Kalo sekolah semua gurunya berjenis guru mapel, ya muridnya mentok jadi guru mapel itu. Dan akhirnya siswa yang sukses adalag mereka yang mau tampil beda. Mau belajar hal yang mereka senangi dari luar kelas
:))
Guru lo terlalu iri sama kemampuan lo, makanya dia gamau muridnya lebih sukses
Aku pengen banget masuk jurusan bahasa tp di sma kotaku gaada yg ada jurusan bahasanya. Akhirnya masuk ipa dan kewalahan sama tugas2nya. Sekolahku termasuk SMA favorit di kotaku tapi sumpah dah guru2nya pemikirannya kuno2 kecuali guru agama sama olahraga. Ga kayak pas smp walaupun smpku bukan sekolah favorit tapi guru2nya lebih seru daripada di sma favorit yang hanya mengandalkan kepintaran akademik sedangkan di smp banyak banget yang jago di bidang non akademik dan lumayan didukung sama sekolah terutama bidang olahraga sama seni.
orientasi kita itu ke nilai "nilai" ujian tugas dan pr...
cenderung nyontek...
sedangkan di eropah sana... pendidikan sesuai minat bakat...
misal... bidang olahraga.... silahkan ... musik ilmu alam dan sosial...
fisika kimia... dlll....
makanya negara eropah maju... dan jangan kebanyakan sara...
udh tau indonesia beragam... ehhh pengen nya jd satu ... menurut kemauan sendiri...
dan kebanyakan males2...
Orang luar tujuan sekolahnya buat nyari ilmu. Kalo indonesia tujuan sekolah buat nyari kerja / duit -_-
Iya bro, nanti klo misal ya, gurunya dibilangin tentang hal itu, mesti balesnya "kalian kan masih sekolah, jadi gak bisa milih sesuai keinginan kamu..."
Pengen w tampol. Beneran. Ajg
@@mhazg6621 yuk kita tampol bareng bareng guru kita -_-
@@bagussetiawan3637 skuy
@@andikabayu7739 ya iyalah nyari ilmu terus cari kerja,cari kerja dapet duit,semua orang sekolah buat masa depan buat duit
Guru: Jelek gpp, yang penting jujur
Murid: * Dapet nilai jelek *
Guru: Nilai jelek, ngga lulus, not my problem
Murid: *Listen here you little shit*
Btw kemaren kan ada ujian online... Gw jujur, terus nilai gw jelek :v untung mak gw nge support
@@aryapradipta3106 iri wkwk
Temen gw nyontek pada 90 cok
@@aryapradipta3106 kerennnn :"""""""""")
@@aryapradipta3106 sama waktu sma dan smp, tapi giliran gw nanya ke mereka dibilang "IH KoQ nAnYa Sih!!??"
IMO, that's happen because, Indonesia ingin menerapkan pendidikan dengan sistem internasional sedangkan sarana dan prasarana belum memadai, Sebagai contoh, guru yang kurnag berkompeten lebih banyak daripada yang berkompeten. Selain itu, gedung skolah masih banyak yg kurang layak bahkan galayak. Aksesibilitas trhdp sklh juga kurang. Tentu terkadang masih banyak org tua dan murid sendiri yang bermasa bodoh dan tdk berpikirr sbrp penting masa depan. Pola asuh orang tua terhadap anak juga sangat berpengaruh. Murid juga terkadang mengalami konflik trhdp gurunya dan begitupun sebaliknya. Sarana penunjang sprti komputer/laptop, printer, wifi, juga kurang dan kadang murid juga sering menyalahgunakannya. Smoga kedepannya Indonesia bisa jadi lebih baik.
Oiya, saya juga bisa ambil bbrp perbedaan sdikit ttg pendidikan jerman yg maju dan di indonesia yg berkembang. Di jerman itu murid2nya tdk dimanja, istilahnya diberikan "clue" sprti kisi2. Jadi pasti lebih mandiri dong. Sdngkan di Indo, termasuk saya masih ngandalin ksi2 karna kadang gurunya males masuk dan pasti ngasi kisi2 buat ulangan, scara ga langsung, kita dimanjain dan ga dipaksa berpikir kritis. Kadang juga, permasalahn yg ada dibuku cetak terlalu sulit untuk seusia kita sendiri. Oiya, ttg jerman itu saya tau dari kak gitasav karna emang pernah kuliah disana dan pernah ngerasain beda di indo dan di deutsch. Correct me if i wrong:)
Bnr bgt cmn saya ragu Indonesia ingin memakai sistem pendidikan internasional, dari kurikulum nya aja udh salah, Setau saya sistem pendidikan internasional itu gak seaneh di Indonesia yang semua mata pelajaran dipelajari, mereka itu fokus pada satu titik kemampuan dan minat siswa, sistem pendidikan Indonesia itu melahirkan para pengangguran terselubung, artinya mereka yang bekerja tp tidak sesuai dengan keahlian akhirnya pekerjaan mereka gak optimal
Banyak banget yg ngebahas pendidikan di indonesia mulai dr artis,yutuber,stand up,postingan timeline,dll.... Tp dr gw jaman sd ampe gw sma sekarang ttp begini trs tuh pendidikan di indonesia ,ga prnh di ubah tuh...percuma aj kt ngmong di yutub,line,tv dll tp pendidikan indo ga pernah diubah ama pemerintah
ya .. pendidikan di indonesia ni di ibaratkan muridnya seperti Seekor ikan yang di paksa untuk memanjat pohon setinggi 3Meter!
padahal dia sendiri tau jika ikan tidak pernah bisa manjat pohon, padahal ikan bisa menyelam Ribuan mill kedasar lautan!
dengan ini apa yang akan terjadi?
ya.. ikan itu akan merasa menjadi mahluk paling bodoh di dunia hanya karna tidak bia memanjat pohon setinggi 3Meter saja, padahal disisi lain , Ribuan mill bisa dia selami 😢
Quotes nya Einstein ya?
@@fisbybaconey Sebenarnya itu hoax, yg buat bukan Einstein
@@junsuryo8859 terus
@@wolfstine6282 Mundur alon-alon
Naikin gaji guru semaksimal mungkin, persaingan menjadi guru menjadi ketat sehingga yg menjadi guru adalah orang" terbaik dengan orang terbaik menjadi guru maka pelajar juga akan semakin membaik
Elian Boyz iya klo gurunya berkualitas tinggi, klo gurunya bodoh percuma naikin gaji guru dong
Elian Boyz
Gilbert Yerusalem nais
Gilbert Yerusalem nais
Jangan hanya menunggu gaji guru jadi tinggi kalau mau negara ini maju, kalau seperti itu malah gk bergerak2 hatinya buat mencerdaskan generasi saat ini
Indonesia sudah tertinggal 128 tahun dalam hal pendidikan jadi jangan diperparahlah
Salah kurikulumnya, lagian yg dipuji itu yg nilainya bagus doang, yg ada bakat g dianggap tuh... Apa lagi kalau bakat gambar, udah tuh disia siain. Yg bodoh g pernah maju lah, udah tau yg disuruh yg pinter doang, teruss yg bodoh malah diomelin seharusnya kasih motifasi kekk
Kurikulum ribet, nilai bagus dipuji, bakat dilupain, bodoh diomelin
Makanya Indonesia ga maju ini nih..
song by alivia IYA BENER BANGET, terutama bakat seni gitu suka diremehin huft
Sebagai orang yang berbakat melukis, i know how it feels
Seni itu terkenal lho di negara2 Eropa sana. I juga suka seni dan ketrampilan
Wajarlah nilai bagus dipuji
menurut saya, kebanyakan guru lebih mementingkan nilai daripada kemampuan siswa. jadi kalo ada siswa yg nilainya kecil akan terancam tidak naik kelas, jadi kebanyakan anak² mencontek agar mendapatkan nilai bagus, cita² saya mau jadi menteri pendidikan dan memperbaiki semua kekurangan didalam sistem pendidikan indonesia. doain ya teman teman
Setuju bngt
bagi saya, sekolah di Indonesia tidak meningkat karna terlalu banyak kegiatan bullying, saat ada bully, guru yg melihatnya kebanyakan menyalahkan kedua pihak. Karna si yg kena bully disalahkan juga, anak inipun hate/benci kepada guru itu yg dimana itu akan membuat semangat murid itu mengurang. (Itu karna saya pernah mendapatkan bully dan dilaporkan juga:(( ).
Kalau anda dibully,sedikit demi sedikit berusahalah untuk berubah agar lebih hebat.Jangan cuman diam di tempat dan menerima pembullyan.
oka saputra ya betul itu aku juga pernah dibully krn nilai ku 76 trs di tambah lagi, bukan nya menghargai murid tp malah banding bandingi murid lain
Malah, aku orang yang pintar malah dibully. Alasan aku dibully itu yang ga masuk akal, masak karena aku ga ngasih contekan? Wkwkwk, kids jaman now udah pada miring.
Satu lagi kalo kita yg dibully ngadu ke guru dia hanya menjawab
"DIA CUMAN BERCANDA"
segitunyakah guru?
Yah,gua nonton komen ama videony malah tambah bingung yak,ada yang bilang remidi gk penting,yang pinter buang,wkwkwkw
Klo di Amrik sih pendidikan standar hampir sejajar sekolah mahal di Indo,bukanya ejek,tapi fakta ny klo gua tau dari internet,entah apakah pemerintah terus menekan murid untuk belajar belajar belajar,
Waktu gua jajan deket rumah,bpk bpk yang jual bilang ke gua,"sekarang kok kayakny tas anak anak kelas 1 hampir sama kayak anakny bpk yang sma ya,apa cuma perasaan? "Gua jawab" sekarang gitu pak fullday school anak anak suruh belajar keras,libur cuma sabtu minggu tok pak"bpkny jawab"lah klo gitu apa masa kecil mereka nggak seneng,have fun,apa ya kayak kamu dulu"gua ngomong"ya mungkin gak pak,dulu jamanku sd masih mending pulang siang,main layangan,malam belajar"bpkny jwb lagi"berarti masa kecil mereka kurang bahagia ya?"gua"mungkin pak"
Akhirnya gua termenung,justru semakin dipaksa,mereka stress,ya pr banyak tugas banyak,katanya K13 gk ada pr,mana?,guanya banyak pr,sabtu minggu buat istirahat,have fun sama keluarga,tapi tugas banyak,yah tertunda,
Bukanya gak suka pr,tapi disekolah ngapain aja,JUAL SIOMAY?!!
WKWKW
Namanya juga kurtilas
Kurikulum Tidak Jelas
It's true :')
Lelah hayati😂
Nah, who cares tentang PR gw gak sudi kalo suruh ngerjain tugas hari sabtu, segunungpun bakal gw tinggal
Mengekang ya ternyata..
saya orang Indonesia tapi bersekolah di singapura. menurut saya, pendidikan di Indonesia dan Singapura sangatlah berbeda jauh. aku harap negara Indonesia menjadi lebih maju dalam hal pendidikan yang dianggap "miris" oleh dunia, dengan cara serius dalam memilih dan mengetes tenaga pendidik agar benar benar pendidik handal dan profesional yang dapat di akuisisi didunia saat ini.
Nilai dijadikan patokan... Padahal masing2 anak bukan ingin jadi guru sajakan. Teori kebanyakan sedangkan praktek sedikit. Padahal skill dilapangan sangat penting. Jujur saja saya lebih suka terjun kelapang ketimbang kebanyakam teoriiiii.
Soalnya sistem sekolah itu diubah oleh orang yang tidak ahli dalam bidang itu, jadilah sistem pendidikan yang kurang baik, sebaiknya sekolah memberikan kebebasan nemilih pelajaran apa yang kita mau, tapi menurut saya sih selama tidak dipaksa untuk belajar hal yang tidak kita suka itu masih tergolong baik.
Farhan Raafiantyo Saran, jangan terlalu dibebasin, tapi ttp dikasih pelajaran pelajaran yang penting dan perlu, semisal PKN, Agama, MTK, dll. Selain itu ya misal spesialiasi semacam di kuliahan dipercepat, misal dari SMP, jadinya murid murid enak karena belajar pelajaran yang mereka suka, mau, dan butuh.
Harus ada pelajaran di minat yg kita mau tapi tidak terlalu di bebanin dgn pelajaran lainnya
SuperSTUPIDHORSE kalo menurut kalo misalnya kurikulum diubah jadi sesuai minat, agama sama pkn itu harus sampai sma. Tapi kalo mtk gua rasa cuma sampai smp aja deh, toh gk semua orang butuh logaritma atau variabel. Intinya mah pelajaran sesuai kebutuhan misal saya ambil di sma sejarah, ya hal yang saya pelajari harusnya yg berbau sejarah atau ada kaitannya sama humanoria
Tio Rambe Boleh tuh, setuju gw, tapi yg gw maksud dengan MTK tuh pengaplikasiannya dalam kehidupan sehari - hari. Jadi siswa itu belajar buat menelaah, memroses, dan memecahkan suatu masalah, plus belajar buat berlogika. Makanya menurut gw MTK yg kaya gitu wajib, kalo MTK yg lu sebutin itu kan lebih mendalam, bisa dimasukin ke spesialisasi
SuperSTUPIDHORSE nah iya bagus tuh, kadang gua kalo lagi jaga warung mikir "gua belajar logaritma buat apa yak?". Nah kalo untuk pengaplikasian sehari hari sih setuju banget gua, apalagi kalo dijelaskan fungsinya untuk apa. Masalahnya guru mtk sekarang cuma ngasih tau rumus tapi gk kasih tau kegunaan dari ilmu yg dia ajarin
Menurut saya pemerintah lebih baik membuat pendidikan yang merata di seluruh pelosok negeri dibandingkan membuat sekolah favorit di kota kota yang maju karena jika pendidikan tidak merata apa jadinya masa depan bangsa kita nanti
Gimana mau maju, jumlah mapel aja udh banyak banget (di sklh saya aja udh ada 15+ mapel di SMA. Sebagian besarnya ga dites di PISA/ga penting-penting bgt). Ditambah kualitas pengajarnya yang *gitu deh. I think quality is better than quantity (i mean amount of subjects). Don't make every aspect of life become subject at school. (Hopefully Ministry of Education will read this)
Gamaliel benar, menurut gw sekolah project-based lebih bagus dan mengenalkan siswa ke dunia kuliah&kerja yg mereka pandai dan minati.
Karena emg kita dilatih untuk mau memperdalam materi yang kita tidak bisa agar tumbuh rasakerja keras
Yep my teacher is shit, dia cuma duduk suruh ngerjain soal yang bahkan dia nerangin ga jelas.
Dionisius S Wibowo yupp me too
Sangat sangat sangat dan saaaaangaaaaat setuju sama video ini..... Every person is different,, hargai proses,,, kecerdasaan seseorang itu tidak mungkin sama.... Sepertinya setiap guru harus belajar utk Hargai dan akui perasaan murid saat menjalani proses belajar..
00:47 "MENDEWAKAN NILAI"
nah ini salah satu beban bagi semua pelajar.. mau ga mau, halal atau tidak halal dan bagaimana caranya pelajar dibebankan dgn hal ini maka terjadilah hal2 yg dinilai negative, menyontek, menyuap orkum (") , dan bnyak lg..
u know lah anak bangsa ini sangat kraetif, maka dgn berbagai cara "ia" lakukan..
semoga aja anak cucu kita tidak meneruskan metode/cara pembelajaran yg sedang terjadi skg.. dan intinya semoga "kurikulum dan pemerataan sarana & prasarana" dibenahi..
- NILAI BUKAN PATOKAN ! -
Pengen Indonesia maju seperti negara lain,tapi yaa gitu masyarakatnya sulit untuk diajak maju!.....
"Berkembang berdasarkan minat dan bakat masing-masing"
Bener min malah mematikan kreativitas ! Tau gak sih, setiap orang tuh hobinya, peminatannya, tujuannya beda-beda. Aku suka gambar, pengen jadi animator dan aku bukan anak ajaib yg nongol" udah jago gambar. aku butuh latihan. Sedihnya PR numpuk banget tiap hari ada Pr, sekolah masuk pagi pulang sore, Ulangan terus-terusan. aku curhat ke Mamaku MALAH DIBILANG NGELUH MULU. Aku sih ga masalah, dan aku ga benci sekolah. Tapi aku ga bisa ngasah skill gambarku- Sedih tau gak, aku cerita ke mamaku klo aku pengen jadi animator, jawabannya ? "Kamu itu loh gambar ae teruuusss iya kalo gambaranmu bagus. gambaran oret"an ae di TV di jalan" loh banyak yang jago seni gambarannya bagus" . iya kalo kamu juara gitu, baru tak dukung. orang sekarang aja ga ada bukti." kata mereka, Dan itu buat hatiku sakit banget. padahal aku gambar waktu pulang sekolah klo ga ada Pr, itupun jarang. GIMANA AKU BISA ASAH SKILL TUGAS AJA NUMPUK ?
Jujur itu nyebelin banget. bahkan aku sampe sekarang bimbang, apa aku berhenti aja buat ngejar hal konyol ? Dan ngikutin aturan dunia ? Jadi manusia tuh boleh bermimpi ato gak ?
Yah, serba salah didunia ini bro
Semangat kak, aku juga bingung mau ngasah skill tapi gimana... prnya aja banyak bgt. Mana minggu depan ada try out. malasss
Kalo kita ngebicarain hal2 yang berhubungan dengan pendidikan itu bisa seru, menarik, bahkan bikin jengkel atau geregetan sendiri.😂
Albert eistein pernah berkata orang bodoh itu ngak ada, semua orang terlahur jenius di bidangnya masing2. Jenius dan bodoh adalah salah satu faham diskriminasi. Kita tahu kalau setiap individu itu unik dengan kelebihan dan kekurangan masing2 tp kita sendiri juga yang mengkotak2an orang dengan jenius dan bodoh.
Yups guruku juga sama, berkata seperti itu
Jadi kalau begitu beruntung dong yang tidak bisa sekolah
Kadang aku kecewa ama ortu, pernah pas itu nilai lain bagus bagus yang jelek matematika doang, tapi tetep di marahin, nilai buruk 1 harusnya kan bersyukur, kalo kek gini malah hilang minat belajar
Tekanan untuk sistem belajar mengajar yg terlalu membosankan dan kurang ada nya interaksi dari guru beberapa sekolah yg saya tau guru hanya memberi soal dan materi tidak ada game yg berhubungan dengan materi yg diberikan dan tekanan orang tua yg selalu memaksa agar nilai tinggi dari pada kejujuran juga menjadi faktor banyak siswa/siswi yg memilih untuk mencontek :) menurut pendapat saya
M Jodi Pangestu benar dan klo misalx materi tdk ada praktek padahal diluar negeri mementingkan praktek daripada teori
Setuju juga sih fisika jadi hal yang susah soal nya praktek nya kurang beda sama bio kimia wkkw
Setuju
Tan Malaka adalah salah satu idola saya, dan 14 Mei adalah hari ulang tahun saya. Terimakasih KokBisa^_^
beda 2 hari
Karena di Indonesia nilai paling penting😀...katanya yang menentukan masa depan... seharusnya kita berkolaborasi bukan berkompetisi.... pencipta ujian aja bilang bahwa ujian itu harus ditinggalkan...bayangin 1 guru ngajar 30 murid yang berbeda,cita2 berbeda,bakat yang berbeda,dan diajarin dengan 1 guru yang cara ngajarin nya sama.
Btw masih umur 12tahun,jangan ngatain bocil.....jangan panggil aku anak kecil paman
Saya selaku pelajar, meliahat dri setiap ulngn, kita selalu menyontek kerjasama selama ulangan. Hal yg ini perlu diperhatikan oleh para guru, bagaimana supaya kedepannya hal menyontek memudar seketika.
Pelajar bukan sekedar belajar lalu melupakan!!.
Kuy pelajarannya aja 16 banyakan, 8 deh, gw bakal berhenti nyontek.
Gw setuju banget ama teori lu bahwa semua orng punya perbedaan masing masing kelebihan masing masing kekurangan masing masing bahkan sifat masing masing yg unik
jadi intinya pendidikan itu harusan membuat kita menjadi berkembang dengan minat dan bakat anak masing masing. bukan untuk di paksa menghafal yang tidak disukai.
Caranya simpel, cukup doktrin semua pelajar bahwa yg keren itu kalau kita berprestasi bukan melakukan kenakalan
Gak semudah itu gan
Percuma di doktrin kalo yang mengajar kualitas rendah.
Menurut saya selama masih ada sistem MENDEWAKAN NILAI itu hal yang bakal membuat Indonesia Pendidikan susah buat berkembang karena kalo kalian sekolah kalian tuh bukan mencari ilmu tapi malah mencari nilai
Yg bikin hancur itu ketika guru berinisiatif menggabungkan anak anak nakal ke kelas anak anak baik
Kalau begitu bisa menyebabkan kasus bullying.
Oh itu hal wajar
Dimana2 ada tuh mah
Pendidikan belum maju karena gurunya kurang pendidikan
Gurunya kurang pendidikan karena belum maju pendidikannya...
And it'll be endless
Aku setuju banget min, harusnya anak² Indonesia di sekolah kan di 1 bidang yang dia minati dan kemampuan guru harus diatas rata rata
Indonesia menganut paham "malu bertanya sesat dijalan". Tp pas kita bertanya dibilang g nyimak g belajar sok caper, dan banyak lg. Belum lg banyak dicekoki berita "banyak orang sukses wl pendidikan rendah" tanpa dilihat backgroundnya yg secara g langsung bikin makin malas belajar
Selain pendidikan, masyarakat juga memiliki pengaruh besar dalam hal ini. Jika masyarakat masih berpikiran sempit, maka percuma saja...muncullah "Generasi Barbar", "Generasi Micin", "Generasi Kids Jaman Now"..
Masih ingat acara di Kick Andy, yang mana ada mahasiswi yang tidak lulus-lulus, tapi belajar dengan jujur? beberapa orang di sekitar saya menyatakan bahwa mahasiswi itu b0d0h... Ironis bukan?
Masih ingat bapak-ibu yang melakukan intimintasi terhadap ibu dan anak kecil pada saat acara car free day saat itu. Anak itu gak salah, kok intimindasi? kan bisa pakai cara baik-baik...Ironis bukan?
Pak +Deddy Corbuzier berkata bahwa pendidikan itu "tidak penting". Ironis bukan?
Ayo masyarakat, Ayo juga netizen...jangan berpikiran sempit...
Ayo pikirkan sekarang...apa rencana kamu dari saat ini sampai hari mati anda, supaya anda dapat berpikir lebih sehat...oke?
hati2 mas, deddy corbuzier gak pernah bilang pendidikan tidak penting. Coba research lagi, tonton video youtube dia dari awal sampai akhir, kalau perlu dengar soundcloud dia yang malah membahas pendidikan di Indonesia
Pendidikan PENTING
cara mendapatkannya melalui sekolah TIDAK PENTING.
kalo mau lu boleh aja magang sini magang sana, ngobrol, keliling indonesia dan dunia cari ilmu. Kalo ditanya ijazah, paket ABC aja.
*Konfirmasi Daddy Corbuzier:* Ralat. Mohon maaf (mungkin saya yang salah). Maksud saya sampai Daddy bilang pendidikan itu "Gak Guna". Maksudnya Daddy Corbuzier mengkritisi pendidikan di Indonesia. *Terima kasih untuk konfirmasinya yang baik, teman-teman.*
Kalau saya simpulkan videonya deddy co. Itu emang gk salah pendidikan penting cuman cara mendapatkan pendidikan itu yg mencoba merusak karakter unik tiap individu. Makanya sekolah gk penting amat ada kan anak usia 15an masuk itb dan dia gk pernah mengenyam pendidikan formal. Ortunya sebagai pengajar ngebentuk sendiri katakter si anak supaya suka sains dan bisa menghadapi SBMPTN dan dia lolos. Mungkin itu mksd Deddy corbuzer
Generasi yang rusak itu diperbaiki melalui pendidikan. Apabila Anda mengatakan bahwa generasi (masyarakat) dan pendidikan kita rusak, maka yang harus dibenahi adalah Pendidikan-nya.
Dari pendidikan itulah generasi yang rusak "diusahakan" untuk diperbaiki, serta "membentuk" generasi yang baru untuk menjadi generasi yang ulung (Dumulai dari TK dan SD).
Kalau bukan dari pendidikan, dari mana lagi? Apakah Anda kira suatu bangsa itu bisa secara tiba - tiba menjadi bangsa yang unggul? Tiba tiba memiliki pola pikir yang luas? Tiba tiba tidak korup lagi? Tiba tiba menjadi bangsa yang Ulet? TIDAK.. Itu semua dibentuk melalui pendidikan (informal maupun formal).
Lihat bangsa Jepang; pasca kekalahan pada perang dunia, bangsa Jepang melakukan revolusi sumber daya manusia yang kerap disebut Restorasi Meiji, yang berfokus pada Produktifitas, Kreatifitas, dan Kualitas.. Apakah ketiga hal tersebut dicapai seperti menggunakan sihir (secara otomatis)? TIDAK. Sejak restorasi meiji diterapkan, SISTEM DAN KONSEP PENDIDIKAN DI JEPANG BERUBAH TOTAL, dan dari Pendidikan informal dan formal itulah bangsa Jepang berhasil memiliki SDM yang sangat berkualitas. Sampai sampai Amerika berusaha mencontoh konsep yang diterapkan Jepang ini, namun gagal..
Jadi jangan pernah sekali kali Anda mengira bahwa suatu bangsa itu akan dapat secara "otomatis" menjadi maju, karena itu adalah pemikiran yang sempit... Pendidikan adalah SATU SATUNYA cara agar mencapai bangsa yang unggul. Memang pendidikan kita yang "Sekarang" ini sangat buruk. Namun bukan berarti Pendidikan itu tidak dapat memajukan Masyarakat, Pendidikan itu adalah "Usaha dalam memajukan SDM suatu bangsa" (Dan telah terbukti di negara - negara eropa, pendidikan yang diterapkan sejak berabad abad lalu itu, berhasil memajukan bangsa eropa dan terasa hingga sekarang).
Hmhmh ..menurut gw sih pendidikan di indonesia ibaratnya ikan dipaksa untuk manjat pohon
Adrian Firmansyah nah bener tuh , padahal kelemahan gua di IPA dan MTK , dan gua lebih suka dengan IPS dan sejarah.tapi begitu dapet nilai IPA dan MTK jelek , langsung di marahi guru blom lagi di jauhin temen gegara bodoh 😂😂.namanye juga idup ya begitulah , doain saja semoga pendidikan Indonesia semakin baik
@@jrbadboy4494 njay sama coeg
Aku juga suka sama IPS dan Sejarah
Mungkin kita jodoh :v🖕
Faktor penyebab sampai sekarang pendidikan Indonesia belum maju seperti Singapura karena:
1. Sistem kinerja guru kurang baik
2. Suka malas-malasan (contoh: malas dengarin penjelasan guru dan malas kerjain tugas yang di berikan guru)
3. Suka bolos sekolah di jam pelajaran
4. Banyak anak murid siswa siswi yang nakal dan susah di atur
5. Banyak siswa siswi yang pacaran yang menyebabkan kurangnya fokus pendidikan
6. Sering membully teman hingga melakukan kekerasan
7. Telat datang sekolah
8. Suka melawan guru
9. Gurunya selalu merasa benar tanpa introspeksi diri
10. Sistem pelajaran kurang efektif
11. Hukuman sekolah yang lemah
12. Adanya campuran antara pelajaran umum & pelajaran agama
13. Banyak kasus murid siswa siswi yang mengerikan hingga banyak korban seperti pelecehan seksual hingga adanya kasus pemerkosaan.
Itulah tadi mengapa sampai sekarang pendidikan negara kita tidak maju seperti negara tetangga karena terdapat banyak faktor sistem sekolah yang kurang baik. Semoga di masa depan pendidikan Indonesia akan lebih baik. Amin 🙏🏻
Rata rata orang indo itu mementingkan hasil bukan proses
Agree makannya indo suka malak sukanya yg instan instan sih
Yups,Ibaratnya Kalau Buat Senapan Orang Indonesia Itu Mentingin Hasil Daripada Proses Yg Benar Dan Kualitas
Anak2 Indonesia cuma dibikin jago teori doang makanya banyak anak Indonesia menang olimpiade. Tapi bener2 kalah dalam hal pekerjaan dan penerapan ilmu/teknologi. Beds dengan orang2 di negara maju, anak2nya diajarin teori plus praktek, diajarin berani mengungkapkan pendapat walaupun agak songong, dan menghargai semua pilihan anak2nya
terlepas dari hal yang dibahas di video, bener-bener suka banget sama animasi dan cara penyampaiannya!!!! bisa keserap, lucu lagi, love it!
Guruku kalo ujian pasti bilang: nilainya harus bagus semua, nggak boleh di bawah 85, tapi di saat ujian, malah ada yg nilainya di bawah 85, kdg belajar cepet² aja jelasinnya, jadi ujian itu bukan buat nambah ilmu ke otak, tapi buat nambah nilai aja :(
Banyak bocah2 suka tawuran, ga milih belajar jadi nya, huee :(
Dan itu hanya sebuah cewe.....😒😒😒
Aturan disuruh ikut ekskul olahraga/beladiri , dri pada tawuran mending salurin ke yg lbih positif. Cowo pas hormonnya lagi tinggi emang smangat kompetisinya tinggi, kalo disuruh duduk diklaa ya stres makanya sering ad tawuran.
Kirim ke Palestina yg suka tauran wkwkw
termasuk pengaruh lingkungan terhadap pikiran seseorang.... mudahan aj cpt mati tuh orang jadi ga bikin lingkungan yg melibatkan tunas bangsa
Daffa Kers kadang bisa juga kerna sistem pembelajaran yg buat murid jadi malas..
Saya pikir benar juga, karena pendidikan sebenarnya bukan mengutamakan nilai saja, tetapi bagaimana kualitas manusia itu berkembang sesuai bakat dan minatnya masing-masing
Bagaimana bisa seseorang men-dislike video ini :(
seseorang yang ga sekolah mungkin..
Salah satu penyebab dari belum majunya pendidikan di Indonesia adalah kurikulum yang selalu berubah" secara mendadak, dan juga menyusahkan. Sehingga bikin kualitas pelajar menurun. Contohnya SBMPTN dan UN Matematika SMA tahun iniyang sempat viral karena kesusahannya, sehingga membuat banyak siswa SMA yang tidak bisa mewujudkan impiannya. Inilah mengapa saya agak kecewa dengan Kementerian Pendidikan dan Budaya sekarang. Sistem yang ribet bikin kualitas pendidikan menurun.
Hugeman _55 yak, seharusnya tiap rezim mengkaji kebijakan rezim terdahulu dan mencoba meneruskannya sambil memperbaiki kelemahannya, bukannya main ganti biar dapet suara saat pemilu.
Hugeman _55 alasan yang paling cerdas diantara para komentar
Hugeman _55 ah lu aja yg goblok r gw aja 80 mtk yg katanya "susah" temen gw pada diatas 90 :')
Kecewa guru mtk lu kalo liat statement lu
Muhammad Arsyad un mtk pak wkwk klo sbm mana mungkin 80-90 sistem baruaja ga adda yangg tau
wkwk aneh gw juga yg gitu dibilang susah
matdas ane ngerti sih setengah tapi cuma bisa ngerjain 3 gara gara tpa nya lama (gile verba nya gakuat analisis semua)
Yg paling penting dalam pendidikan menurut saya adalah akhlak, disiplin, tanggung jawab, kejujuran dan sifat kebaikan lainnya.
Harus WAJIB ditanamkan sejak pendidikan paling dasar playgroup, TK, SD dll. Peraturan di sekolahan harus TEGAS dan sama di tiap sekolah. Jangan menomor satukan nilai/hasil kalo bisa simpan di urutan paling akhir untuk masalah nilai. Jangan ada sekolah unggulan dll. Harus ada edukasi utk para ortu di tiap RT/RW bagaimana cara mendidik anak yg baik. Intinya AKHLAK, DISIPLIN,TANGGUNG JAWAB, KEJUJURAN kalo sudah ada di dalam diri tiap anak maka otomatis mereka akan sadar bahwa nilai mata pelajarannya harus bagus supaya bisa naik kelas dan tidak perlu kita ingatkan berulang-ulang. :)
Pak mendikbud harus nonton ni
Semoga aja mentri pendidikan liat video ini
"Semakin banyak kita tahu kita semakin mengerti bahwa kita tidak tahu apa apa"
👏👏👏
Kadang yg bikin heran guru udah tau sistem ini ribet atau salah dan mereka gak coba untuk mengembangkan sendiri aja atau melakukan apa gitu, secara mereka kan pemeran pentingnya dalam pendidikan.. Dan kita jarang untuk diajarkan think out of the box, leave the comfort zone.. Protes atau kritik dikit dibilang membangkang #cmiiw
Saya sempet mikir, sebagai contoh: kenapa pelajaran sejarah hanya untuk dihafal? Kenapa enggak dipahami trs dibikin resolusi untuk masalah yg sama di masa mendatang? Ya emang sih kurikulumnya untuk mengenal, mengetahui, dll. Tapi fungsinya apa kalo cuma dihafal, bukannya kalau untuk dirancang sebagai pembentukan resolusi akan menjadi lebih bermanfaat atau lebih baik? Secara fungsinya juga membantu meningkatkan kemampuan berpikir kritis anak-anak muda dalam menganalisis permasalahan
Zuddin Ahmad *ANDAH CERDAS* murid kritis, nilai merah
karna gw pelajar gw ngerasain bgt yang namanya ngedewain nilai. itu tolong gimana caranya biar gaada.
trus karna gw pelajar gw ngerasain bgt yang namanya menyetarakan kemampuan,itu tolong musnahkan bisa(?)
Mareta Putri jujur si pemerataan itu perlu loh. Cma yg ada skr di indo pemerataan kebodohan bukan pemerataan kepandian. Kalau kamu cma bisa melakukan satu hal aja karena itu bakat yang kamu suka. Nanti di masa depan seandainya cita2 kamu tidak tercapai di bidang yang kamu suka kamu bisa terjun ke bidang laon dengan ilmu yang sudah kamu pelajari dari dulu. Kamu harus pikir kalau pemerataan itu back up plan. Seandainya kamu gagal hidup itu ngak bakal sejalan sama persis dengan yang kamu mau.
Calvin Leonardo i said 'menyetarakan kemampuan',divideonya kan udah dibilangin,itu menghilangkan keunikan setiap orangnya.bisa aja itu justru membunuh bakat terpendam yang ada disetiap siswanya.
Kalo 'pemerataan' apalagi pemerataan kesempatan untuk menerima pendidikan,Itu justru sangat bagus dan saya setuju bahkan sangat setuju. Biar siswa-siswi dipedalam mendapat pendidikan yang setara dengan siswa-siswi yang ada di kota.
Calvin Leonardo Trus menurut saya pribadi nihh,kalo saya hanya melakukan satu hal saja dibidang yang saya minati(FYI.bidang yang saya minati di IPA) saya bisa fokus dibidang tersebut dan who knows menjadi ilmuan yang menciptakan lapangan kerja baru. Saya sih gaada kepikiran kalo cita cita saya gakesampaian/"gagal",yang penting saya sudah melakukan usaha saya trsbt dengan senang hati,dan tinggal Tuhan yang mengatur akan bagaimana
Calvin Leonardo Kalo itu cuma back up plan, rasa kementrian pendidikan terlalu tidak percaya akan kemampuan anak anak Indonesia
Mareta Putri kamu msi mikir cara bocah. Mau belajar sekeras apapun di dunia ini sistemnya persaingan. Memang dengan kamu belajar keras. Org lain ngak belajar keras. Di dunia ini kita berebut posisi terbaik yang kita mau dengan kemampuan kita. Karena kita bersaing sama org lain. Makanya saya bilang kamu cma belajar ipa duank. Saingan sama bbyk org juga yg di bidang ipa. Kalau pas apes kamu ngak kebagian kerjaan di bidang itu mau ngapin kamu? Kalau cma tau tentang ipa duank. Itu mksd saya kamu juga hrs belajar yang lain statistika, bisnis, ips, bahasa, sejarah yang dasar. Supaya kalau kamu mau pidah jurusan bisa. Ilmu apapun yang kamu pelajari akan ke pakai dah saya sudah ngerasain kok. Dulu saya ga suka akutansi tp gara2 kalah persaingan. Skr malah kerjanya perlu akuntansi nyesel saya kenapa dulu ngak fokus dengerin biar cuma dasar aja juga jd skr saya ngak usah susah2 belajar dari dasar. Penyesalan selalu datang terlambat itu kenapa saya bilang semua yg dasar kamu hrs beljara mau ke pakai atau ngak nantinya!
Seharusnya sekolah itu bukan tempat untuk membuktikan siapa yang pintar dan siapa yang bodoh ,tapi tujuan yang paling penting dari sekolah itu adalah membentuk pemikiran generasi bangsa supaya berkembang
Tulisan nya sih 20%, tapi di grogoti tikus paling tinggal beberapa?
Bagus bang👍👍 akhirnya ada yg bersuara😭😭
5%
@@user-cl1ij5cg9g 3% Karena tikusnya makin buncit
Ada gk nih yang masih suka bilang generasi lemah -_-
Orang tua jaman now itu mah
generasi lemah
Hai;v
kenyataannya tiap orang tua klo udh umurnya udh mulai gabisa ngikutin perkembangan zaman dan ngecap "generasi baru" adalah generasi yang semakin buruk.
Bukti mudahnya, zaman dulu keberadaan bioskop yang masih baru-baru trending jadi kekhawatiran para orang tua. Tapi ternyata jadi hal yang biasa-biasa aja buat orang tua sampe anak muda zaman sekarang. Pendidikan juga gitu, kualitas guru terasa semakin menurun krn pendidikan juga ga sesuai zamannya.
Generasi micim
Menurut gw faktor utama nya ada di guru sih... Soalnya ciri khas pendidikan di indo tuh lebih mendewakan nilai dibanding kejujuran , seperti halnya ngerjain soal aja... yg lebih di apresiasi malah yg nilainya tinggi tanpa di telusuri dia jujur apa engga , jadinya hal seperti itu yang memicu cara berfikir siswa utk mendapatkan nilai bagus dgn cara yg ga baik... Sebaiknya mindset dan cara berpikirnya hrs diubah dan tidak terlalu menekan siswa utk pintar dalam segala hal mata pelajaran , karena setiap anak punya bakat dan kepintaran di bidangnya masing-masing...
“All I know is when I know nothing” - Socrates
Trendingkan vidio inii
seharusnya sekolah itu bukan tempat untuk membuktikan siapa yang pintar dan siapa yang bodoh tapi tujuan yang paling penting itu dari sekolah itu adalah membentuk pemikiran generasi bangsa supaya berkembang
Bikin sekolah sesuai minat bakatnya, agar anak Indonesia tidak tertekan harus menguasai semua mapel 😊😊😊
Hermawan Prakoso XI-IIS 2
Tanggapan saya setelah menonton video itu adalah sebagai anak bangsa pendidikan itu penting dan kita juga harus menghargai proses belajar kita.
Sbener.y msalah inti.y cuman 2..
1. Sistem pendidikan yg memukul rata kepada seluruh peserta didik yg mengedepankan nilai sebagai ajang kopetisi di suatu mapel yg tidak semua anak menguasai dan meminati.y.. Yg secara tidak sadar menumpulkan bakat alamiah anak serta menumpulkan kreatifitas.. Dengan paksaan secara mental bahwa harus nilai bagus di seluruh mapel dan cara mengerjakan soal.y harus sama.. Ini pengalamam pribadi saya.. Saat itu salah seorang guru memberikan sebuah soal dan saya memberikan penjabaran dan jawaban dengan alur dan pembahasan saya sendiri yang inti.y sama namun tetap di salahkan.. Padahal kita tau.. Tidak ada yg pandai terbang.. Berlari.. Memanjat Dan berenang sekaligus..
2. Kualitas guru yang sangat kaku dalam pembelajaran.. Lebih memilih cara mudah dengan memberikan hafalan daripada mengayomi anak didik melatih mental agar meningkatkan minat belajar anak pada suatu mapel yg dia ajarkan.. Mirisnya.. Banyak guru yg justru menghancurkan mental peserta didik dengan mengatakan.. Mau jadi apa kamu kaya gini terus.. Kamu bodoh bgt sh gitu aja ga paham.. Dan lain sebagainya.. Sebenar.y kata2 ini justru yg memiliki potensi besar akan menghancurkan masa depan anak didik dengan menciptakan trauma pada mapel yg di ajarkan.. Bahkan tidak sedikit guru yg pilih kasih.. Hanya pada mreka yg penurut dan tidak segan berkata "kamu naik kelas itu cuman karna saya kasian sama kamu".. Sungguh penghancur mental yg sangat efektif.. Bimbingan konseling pun spertinya tidak begitu di pedulikan oleh para penggiat sekolah karna hanya 30 mnt dalam 1 minggu waktu sekolah... Bahkan guru.y pun jarang masuk..
Pada kesimpulanya saya hanya ingin berkata.. Buat sistem pendidikan yg fleksibel dan Naikan minat belajar peserta didik.. Dengan menaikan minat belajar para siswa/i pengajar tidak perlu repot2 memaksa mreka belajar.. Dengan sendirinya Mreka akan terus mencari tahu.. Dan sistem pendidikan yg fleksibel akan sedikit memangkas peraturan yg kaku dan s.akan mengekang siswa/i untuk berkembang..
video tentang pencemaran lingkungan dong, min.
Ya gi mana mau maju pendidikan aja terlalu tinggi buat orang yg gak punya yg iya mah tambah bayak orang bego di indonesia orang asing yg berkuasa di puja bagaikan raja jadi nya orang tua nya nyuruh anak nya cari duit di banding kan cari ilmu yg harga nya selangit gua ramal indonesia bakal kacaw
andai pak menteri menonton video ini...
pak mentri kemana kah engkau..?
aku ingin kau melihat vidio ini...
Jika ingin memajukan negara ini bangun lah pendidikan nya..karena tugas negara sesuai konstitusi adalah mencerdaskan bangsa...bukan di bodoh2 in dgn infrastruktur jalan toll yg di bangga2 kan
Gimana mau maju, bangunan sekolah aja rela di bakar demi dpt PROYEK 😥😥
percuma sih kita koar" dengan kata lain memaksa pemerintah untuk mengubah kurikulum/sistem pendidikan atau menyalahkan inilah itulah, inilah sifat jelek orang indo yg gk mau "ngaca", cenderung nyalahin keadaan, jika pendidikan di indo pengen maju start from your self, naikin standard belajar kita, jangan manja jd murid, di korea/jepang sana mereka belajar sampai jam 8 malam loh krn ngikut course atau sekedar belajar di perpus, pernah denger MEA? (masyarakat ekonomi asean) nah sbg pelajar indo kita harus sadar bahwa kita akan dan pasti menghadapi MEA bagaimana kita harus bersaing, klo mindset orang indo terus"an menyalahkan keaadan bukannya smkin maju mlah semakin tertinggal, intinya klo mau pendidikan indonesia maju start from urself, improve ur standard, indonesia for a better life!! indonesia bisa!!
+Giovander Jerry nah itu bro makanya. gimama klo mau meng improve diri klo lingkungan dan infrastruktur penunjang kgk memadai, kurikulum gk jelas, tenaga pengajar kgk mutu, terutama yg dpt embel2 pns
Kita perlu kerja cerdas, bukan sekadar kerja keras
Nah seharusnya juga pemerintah harus dituntut agar merevisi atau mengubah kurikulum dan cara belajar
Jangan dari diri kita sendiri aja yg belajar
Pemerintah juga harus menunjang kemajuan pendidikan di Indonesia.
Kalau cuman kita sendiri yg belajar ya... Hasilnya bagus tapi kurang. Kita butuh penunjang seperti pemerintah, keluarga, teman teman dll
Pemerintah menunjang dengan cara mengembangkan fasilitas belajar dan mengubah kualitas belajar yg lebih baik dari sebelumnya. Jgn makin buruk lagi.
Keluarga dan teman teman kita menunjang secara tidak langsung yaitu dengan berbagi ilmu dan pengalaman
Pemerintah juga harus memblokir situs Ikkeh Ikkeh Kimochi Yamate Kudasai biar siswanya itu masa depannya positif....
Juga pemerintah mendukung kegiatan non akademis misalnya game, tari balet, dll.
Karna gak semua bidang dapat di kuasai siswa .
Alasan kenapa murid harus banyak belajar pelajaran dari pada guru
1.warga Indonesia banyak,karena banyak sejak kecil diberi banyak pelajaran/ketrampilan supaya disaat besar dpt pekerjaan
2.utk banyak pengalaman
3.biar survive / tahan saat dewasa
4.tahu benar atau buruk
5.saling manjaga hubungan manusia dng tuhan manusia dng alam dan manusia dng manusia
6.menjadi manusia yg berpikir sebelum bertindak
7.manusia yg dpt memajukan bangsa disaat dewasa
Apa hubungan nya warga indo banyak dan harus pelajari banyak bidang?
Berakit-rakit ke hulu berenang-renang ke tepian, bersakit-sakit dahulu dan mati kemudian :v
Hary Anwar anjirrr ngakak pak 😂😂😂
Benar semoga gua ingin pendidikan indo lebih baik amin #jadiharussemangat
Menurut saya sih , mata pelajaran di Indonesia lebih baik di kurangi , ga perlu terlalu banyak , soalnya pelajaran semakin banyak bikin otak manusia jadi bercabang cabang akhirnya menjadi jahat . Atau ga misal di kelas berapa belajar apa , nanti di kelas berapa belajar apa gtu aja . Buat apa belajar banyak ujung ujungnya ga ngerti apa apa , lebih baik belajar 1 dalam waktu lama tapi menguasai . Luar negeri kan belajar ga terlalu banyak , sedangkan indo tuh semua di pelajari , terlalu ingin cepet pintar
Guru juga kalo bisa mengajar jangan teori aja , ada teori sama kenyataan juga kek gimana , soalnya kadang suka bingung apa sih gunanya . Dengan gini dapat menarik minat murid untuk belajar lebih baik . Kadang di ajarin tok rumus aja , ga tau fungsinya apa , gunanya belajar ini tuh apa . Di luar teori dan praktik sama sama di ajarkan . Sedangkan di indo tidak , bahkan gurunya sekalipun saya yakin mereka juga tidak paham apa kegunaannya
Guru juga harus belajar rendah hati , jangan apa apa tuh serba benar , harus berani mengakui ketidak tahuan ,atau emg salah dalam memberikan ilmu sekaligus memberi contoh buat murid murid
Di luar negeri yang penting itu moral dulu baru karya kita di liat , di Indonesia itu terbalik yang penting prestasi dulu , entah soal beasiswa lah atau apa , banyak sekolah atau perguruan tinggi itu cuma ngejar nilai . Ngejar nama baik sekolah , seharusnya sistem ini di hilangkan . Misalkan kayak sekolah kalo mau masuk harus punya nilai segini segini , gimana mau adanya perataan pendidikan kalo begini . Sekolah kan tujuannya pendidikan ga semata mata nilai . Kita punya nilai atau karya bagus tapi kalo karakter kita jelek , orang bisa ga hargai ? Bahkan pengetahuan kita pun juga ga berguna untuk yang lain . Tapi kalo karakter kita bagus , karya kita dan nilai kita pun di hargai orang , dan kita pun juga bisa jadi orang yang berguna bagi orang banyak
Nilai moral dan etika lah yang penting baru pengetahuan dan nilai
Karna dari awal anak2 dipaksa baik dri guru maupun ortu, belajar untuk "Nilai" bukan untuk "Paham".
Adanya sistem Ranking & Tinggal kelas, kadang juga dibanding2kan dg siswa lain. Alhasil mreka bakal nglakuin sgala cara buat dapet nilai bagus.
kenapa sih orang yang masih kurang pengetahuannya (you know what i mean 😂) dia tidak diterima masuk di sekolah/universitas yang bagus? sedangkan sekolah/ universitas yang bagus hanya menerima orang yang mungkin sudah luas pengetahuannya sebelumnya.
seharusnya..
yang masih kurang pengetahuannya itu layak mendapatkan pendidikan yang bagus, supaya pintar.
nah, kalau sudah pintar.. bagi bagi deh ilmunya ke yang belum luas pengetahuannya 😊😊
Sebenernya bro bener juga gak di terima masuk sekolah bagus
Soalnya dia kan ilmunya gak terlalu tinggi (maaf ya)dan di sekolah kelas atas gitu kan pelajaran nya tinggi2
Jadi muridnya susah untuk memahami
yang mau saya tulis tentang keadaan saya pada tgl 30 november 2018 pada hari jumat adalah...
1. semakin dekat hari ulangan..
2. semakin banyak tugas yg diberikan
3. semakin susah soal yg hrus dikerjakan
4. semakin sering guru tidak masuk ke kelas untuk mengajarkan
5. semakin rusak perilaku untuk meraih kesuksesan.
6. semakin sakit otak ku diulah nya...
haduh...pusing....
saya sekarang kelas 2 SMP, saya seorang introvert dan saya juga tidak menyukai pendidikan Indonesia yang selalu mementingkan nilai. Ketika saya SD saya mendapatkan dukungan dari semua guru dari sekolah saya karena bakat saya dalam pelajaran MTK dan mereka tidak pernah memaksa untuk mempelajari hal-hal yang tidak saya kuasai. Tetapi ketika saya di SMP, saya merasa di paksakan atas semua tugas pelajaran yang saya kuasai dan yang tidak saya kuasai. Berbeda seperti dulu di SD yang berfokus dalam pengembangan bakat dan sebaliknya di SMP malah hanya untuk mengejar deadline dan nilai (paham ataupun tidak paham harus memiliki nilai yang terbaik dan lulus). Ketika awal SMP saya beradaptasi dengan kesibukan yang tiada hentinya, Senin sampai Jumat harus sekolah sampai sore dan malamnya harus mengerjakan tugas, dan Sabtu Minggu untuk tugas kelompok. Dikarenakan kesibukan tersebut saya menjadi kurang paham dengan materi yang diterangkan guru sehingga ketika saya dulu di SD selalu ranking 3 besar, sekarang masuk 10 besar.
Ketika saya kelas 8 terjadilah pandemi yang menyebabkan untuk school from home, saya pikir karena diadakannya PJJ (pembelajaran jarak jauh) guru akan meringankan tugas tugas yang ada dan ternyata guru malah memberikan tugas yang tiada hentinya. Saya sempat stress, depresi, dan pernah berniat untuk bunuh diri. Saya sempat berhenti untuk mengerjakan tugas dan mulai mengembangkan bakat yang saya sukai yaitu ilmu astronomi dan matematika secara diam diam. Saya sempat diperingatkan oleh guru sehingga memaksa saya untuk mengerjakan tugas yang saya sempat tinggalkan (sekitar 60 tugas yang harus saya kerjakan dalam waktu tenggat 3 hari).
Saya merasa guru di sekolah saya itu terkesan pilih kasih (maaf pak dan Bu guru yang membaca komentar ini). Saya merasa para guru hanya fokus mengajar ke siswa yang lebih pintar dan berprestasi.
Bagi saya kepahaman materi pelajaran itu berdasarkan guru yang menerangkan materi tersebut, saya lebih cocok dengan guru yang menerangkan materi pelajaran secara detail daripada guru yang hanya menulis semua materi di papan tulis dan langsung memberikan tugas demi mengejar deadline
Mohon maaf kalau ada perkataan yang salah
Guru skrg cuma pengen uang saja
@@orangdeep mereka juga punya anak bro jadi mau di beri makan apa anaknya