Me retracto en lo k dije, odio está porquería de matemáticas 😱😱😭😭😠😠 no me gusta para nada, me llega el k invento esto!! Nunca aprenderé ,no entiendo por nada del mundo 😵😵😵😦
Samir tiene mucha razón , por favor resuelve más problemas de matemática.Los simulacros u otros , nos servirá de mucho ya que yo también voy postular. Graciaaaaass
hola, desde ya saludar tu aporte con la resolución del examen de admisión pero debo decirte que tengas mucho cuidado en los términos que usas como por ejemplo dices angulo donde en el problema se esta trabajando con números reales y así hay mas cosas que debes pulir , bueno saludos
¡¡¡¡¡¡¿¿¿¿¿ EN QUÉ MUNDO ANORMAL EL VALOR APROXIMADO DE ESTO: (7-4√3)/4 ES MAYOR QUE 4 ???????!!!!!!!!!! ¿¿¿¿COMO ES POSIBLE QUE EN EL MINUTO 9:50 ARRUINES TODO EL DESARROLLO???
Hola Max, es el coseno de pi/6 rad ó 30°. En la CT, se denota que el menor valor que toma el coseno es -1 y el máximo es raíz3/2. RECUERDA: que el intervalo es abierto, por ende no se considera el valor de raíz3/2. Cualquier duda, atento a tu comentario ✌
Muy buena explicacion me sirvio de mucho (Y) , Nose si podrias desarrollar los temas del prospecto de San Marcos ( ya que se viene el examen de San Marcos )
A ya u.u , pero bueno aca tienes el temario por internet xd ( bueno seria muy bueno si es que pudieras desarrollar los temas eso nos serviria de mucho para todos los que queremos ingresar a San Marcos :c , Todos te lo agradeceriamos mucho y obviamente recomendariamos tu canal ( que por cierto yo ya estoy recomendando tu canal con mis amigos que tambn quieren San Marcos :) ) ) www.admision.unmsm.edu.pe/portal/data/uploads/pdf/temario-2017-i.pdf
Gracias por compartir el canal :) Entré a visualizar el temario y tengo una pregunta de lo que te gustaría ver, ¿problemas resueltos de cada tema?, o en todo caso ¿qué explique la teoría para el desarrollo de problemas?
Oh Gracias por haber visualizado el temario , bueno seria muy bueno si es que podrias hacer la teoria de cada tema con problemas resueltos , ambas cosas si serian de mucha ayuda (Y) , Todo los que verian el temario resuelto te lo agradeceriamos mucho :)
+DemoMate Samir tiene una buena idea , bueno yo tambn quiero San Marcos el examen ya esta pronto , obviamente he estado estudiando , pero seria de mucha ayuda si es que pudieras resolver el temario , eso nos sacaria de muchas dudas en varios aspectos , he visto tus videos y eres un buen profe que digo profe Maestro , y como dice Samir si enserio resolvieras el temario te lo agradeceriamos mucho
Hola Juanpro Gamer los exámenes son 3, y duran 3 horas por cada examen, en los de ciencias y matemáticas vienen 20 preguntas. Los de cultura general RV / RM vienen 40 😁
@@DemoMate al multiplicar por 2 A la . Luego en lade7sigualdad parte derecha no CORRESPONDE A LAS OPERACIONES CORRECTAS .PUESTO QUE 7 menos 4raiz de 3 entre 2 ES UN NUMERO MENOR QUE 4 y en la desigusldad estaria mal puesta.
Tengo entendido de que cuando elevas al cuadrado dos numeros negativos la desigualdad cambia. De la misma manera al multiplicar por un negativo la desigualdad cambia. Corrijanme si estoy mal.
No entiendo como hay gente q le guste esto, a mi me da náuseas sólo imaginar como se resuelve pero bueno cada quien tiene su talento, lo mío no es número en cambio mi novia si Ahora veo xq los ingenieros son locos atolondrados en el trabajo en el área de mecánica hay un ingeniero mecánico q es más atolondrado jajaja pero una vez me gane q usaba el método de cross cuando estuvo diseñando una planta usando full integrales, momentos de flexion y varias chanfaina q veía en su folder parecía q estuviera leendo en chino jajaja
Hola Luis, cómo lo ves en el gráfico el menor valor que toma el coseno en ese intervalo es igual a -1. Ya que el coseno de 180° = -1. y cómo valor máximo sería el cos(30°) = raíz de 3 / 2 pero como no toma dicho valor por el intervalo abierto. Me comentas si aún tienes dudas. Saludos :)
ya que el coseno de 210° = - raíz de 3 / 2 que su equivalente sería -0.88 aproximadamente. y el menor valor que toma el coseno en todo ese intervalo es -1 ya que -0.88 es mayor a -1
Lo que sucede es que en ese intervalo el valor menor que toma coseno no es cos210°. Por eso te explico que el mínimo valor que se denota en la CT es cuando el coseno vale -1 y como se aprecia todos los valores sombreados con las líneas horizontales toma el coseno en ese intervalo. :)
ahhhhhhh recuerdo que era bueno en numeros en el colegio, hubiera sido mejor si me dedicaba mas a esto e intentaba postular a la UNI, pero mi conformismo me lo impidio :v
@@Terri93Ble Terri, ahora el mundo universitario sera online, es una facilidad para estudiar, hay menos tiempo para perder viajando en combis. El problema que te desanima es que en Perú la edad cuenta mucho para conseguir un trabajo. Pero eso lo puedes saltar. Puedes estudiar algo de administración de empresas, no importa dónde. El alumno hace la diferencia. Busca hacer tu empresa, cuando leas los libros de negocios te dirás a ti mismo que no necesitabas la universidad para hacer negocios. La verdad que no. Pero eso lo hacen solo los dotados, el resto necesitan formación y reeducacion de la actitud. Si por otro lado tu sueño es ser un ingeniero. Estudia duro matemáticas, la mejor ingeniería es la informática en estos momentos. De nuevo, no importa dónde estudies. Es cuando sales que empieza la competencia. Los empleadores no ven de donde vienes, sino cuanto sabes. Habrá tanta demanda de informáticos en todo el mundo que la edad no importara. Argentina es un país donde la educación es gratis y de alto nivel. Puedes trabajar 20 horas semanales da para mantenerte mientras terminas la carrera. Otro tema es el inglés. Si sabes inhles en Perú y así vengas de un instituto del. Jirón Wilson pequeñito. Ya estás contratado. Porque quieren gente que sepa inglés para recibir actualizaciones en extranjero, te mandaría a ti por saber el inglés. Cómo aprender el inglés? Por tu cuenta, solo necesitas ganas. Una laptop e Internet en casa.Hay cientos de recurso gratis online Eres joven y aunque tengas familia, hijos toso es posible. Solo debes saber hacia donde ir, busca apoyo informativo. Gente que ya está dentro, pregunta, no sientas vergüenza de empezar a los 27,sé una inspiración para otros. Y recuerda no fracasa el que no consigue, fracasa el que deja de luchar.
@@Reciclador817 buen consejo pero me referia a la UNI osea la universidad nacional de ingenieria, no a la universidades en general, porque actualmente estudie ingenieria civil xd
En una inecuacion cuando elevas al cuadrado y hay un negativo y un positivo no queda 0 ≤ n²( el signode correspondencia del mayor cuadrado) con el numero mayor al cuadrado ?
Aya ya lo note, al elevar al cuadrado, y multiplicando por -2 pero con esos dos paso, el sentido se mantendria igual, pero si, debio explicar los cambios de posicion
@@j.elias16 jajajjaa, shuuu amigo, porfavor, pasas verguenza :) el men del video se equivoco al hacer dos pasos, pero por circunstancias del problema si salio clave por suerte, pero esa en si, es la clave
Creo que todos estamos aquí para aportar y/o aprender , seamos educados y agradezcamos el tiempo y dedicación para regalarnos este problema de parte del profe. Es interesante como la. Gente hace buenas observaciones. Se aprende así en grupo. Solo recordar hacerlas con educación y respeto. Creo que solo fue un error. Ojala el profe siga motivado para hacer más ejercicios.
Más videos de trigonométria plissssss
Apuntado Willy, gracias por la sugerencia ✌🏻
que buen desarrollo mano, podrías hacer un video de partir a realizar estos ejercicios haciendo uso neto de la circunferencia trigonométrica?
Hola Stefano, te refieres a resolver las soluciones apoyándonos en la CT.?
@@DemoMate Si bro, me pareció brutal esa solución
Tuve que verlo tres veces para entenderlo bien. Gracias por el video
Gracias Perseo por el comentario alentador ✌🏻
No sé que hago aquí, no entiendo ni pincho pero buen vídeo
Jajajaja qué buen troll xD
Jajajja
Sube más videos
Ya prontito Willy, en una semana más 👏🏻
Cuando elevas un número negativo al cuadrado en un intervalo cambia la posición de los signos man 8:08
Correcta tu observación Angel. Gracias :)
Y pensar que ya ingresé, pero es bonito recordar de vez en cuando :))
Veo dos errores pero el segundo error arregló el primero
1. No se puede elevar al cuadrado si se tiene un intervalo cun extremos negativos ejmm
-4
Gracias por el tiempo en detallar el error.
Y entonces como seria profe?
Me parece grandioso q estén ayudando a muchos jóvenes vía este medio tan importante.. gracias a Dios alguien decidió crear esto sin fines de lucro..
El fin del canal es ese mismo, ayudar en la preparación a los jóvenes postulantes :)
Me retracto en lo k dije, odio está porquería de matemáticas 😱😱😭😭😠😠 no me gusta para nada, me llega el k invento esto!! Nunca aprenderé ,no entiendo por nada del mundo 😵😵😵😦
No seas tan negativo Erick, sólo ten paciencia para estudiar :)
Nooo ya nose k pensar de la vida!! No soy feliz
Prefiero la muerte!!
Samir tiene mucha razón , por favor resuelve más problemas de matemática.Los simulacros u otros , nos servirá de mucho ya que yo también voy postular. Graciaaaaass
Si también pensaba resolver problemas de Simulacro San Marcos. Saludos :)
ERA PARA Q LA PARTE FINAL AGAS LA FORMULA GENERAL
Hola Wilmar, seguro se te hace más sencillo la fórmula general. Saludos 👍
Que jodido... A mi ritmo llegare a ese nivel... Poco a poco...
Paso a paso 🐾🐾
Lento pero seguro
Al elevar al cuadrado por que no cambia la desigualdad?
Correcto Jacob, al elevarlo debe cambiar el sentido de la desigualdad. Saludos 😄
Porque va de -1 a v3/2?
Podrías detallar el minuto por favor. Gracias 😅
@@DemoMate en el minuto 6:00, te agradecería si me explicas bro! Y gracias de antemano
Tengo la misma duda... Es el min 6:00 porque va de - 1 a v3/2
hola, desde ya saludar tu aporte con la resolución del examen de admisión pero debo decirte que tengas mucho cuidado en los términos que usas como por ejemplo dices angulo donde en el problema se esta trabajando con números reales y así hay mas cosas que debes pulir , bueno saludos
Gracias por la observación, saludos 👍
interesnte cuantas preguntas son en el examen y si tienen que presentar el procedimiento?
Hola, en el examen sólo se llena la cartilla no es necesario el procedimiento, sino la clave a marcar.
¡¡¡¡¡¡¿¿¿¿¿ EN QUÉ MUNDO ANORMAL EL VALOR APROXIMADO DE ESTO: (7-4√3)/4 ES MAYOR QUE 4 ???????!!!!!!!!!! ¿¿¿¿COMO ES POSIBLE QUE EN EL MINUTO 9:50 ARRUINES TODO EL DESARROLLO???
Ya me habían hecho notar el error en el sentido de la desigualdad, de todas maneras gracias por ver :)
gracias a ti, por responder.
Excelente video, no parece tan dificil
Gracias Gilberson por el apoyo al vídeo ✌🏻
Excelente video .
Gracias Luis por el apoyo 👍
6:35 de donde sale la "raíz de tres entre dos" ???
Hola Max, es el coseno de pi/6 rad ó 30°. En la CT, se denota que el menor valor que toma el coseno es -1 y el máximo es raíz3/2. RECUERDA: que el intervalo es abierto, por ende no se considera el valor de raíz3/2. Cualquier duda, atento a tu comentario ✌
wow si tiene su nivel, bueno a estudiar mañana, tarde y noche :D !!!!
Estudia duro y llegarás a tu meta ;)
Ese estuvo muy fácil
Bueno, eso quiere decir que tienes buena preparación ✌🏻
No entiendo ni mierda pero bien por ti
Hola Alone Pérez, ¿se te hace complicado el tema?
Lo resolvi solo, pero ty
En el problema por qué tomaste a raíz de 3 entre 2 como el mayor valor ? Espero su respuesta:).
×2
Al ojo...
Muy bien ;)
El intervalo está mal
Muy buena explicacion me sirvio de mucho (Y) , Nose si podrias desarrollar los temas del prospecto de San Marcos ( ya que se viene el examen de San Marcos )
Gracias por el comentario Samir, sería bueno desarrollar el prospecto, sólo que no cuento con uno para revisar los temas :)
A ya u.u , pero bueno aca tienes el temario por internet xd ( bueno seria muy bueno si es que pudieras desarrollar los temas eso nos serviria de mucho para todos los que queremos ingresar a San Marcos :c , Todos te lo agradeceriamos mucho y obviamente recomendariamos tu canal ( que por cierto yo ya estoy recomendando tu canal con mis amigos que tambn quieren San Marcos :) ) ) www.admision.unmsm.edu.pe/portal/data/uploads/pdf/temario-2017-i.pdf
Gracias por compartir el canal :)
Entré a visualizar el temario y tengo una pregunta de lo que te gustaría ver, ¿problemas resueltos de cada tema?, o en todo caso ¿qué explique la teoría para el desarrollo de problemas?
Oh Gracias por haber visualizado el temario , bueno seria muy bueno si es que podrias hacer la teoria de cada tema con problemas resueltos , ambas cosas si serian de mucha ayuda (Y) , Todo los que verian el temario resuelto te lo agradeceriamos mucho :)
+DemoMate
Samir tiene una buena idea , bueno yo tambn quiero San Marcos el examen ya esta pronto , obviamente he estado estudiando , pero seria de mucha ayuda si es que pudieras resolver el temario , eso nos sacaria de muchas dudas en varios aspectos , he visto tus videos y eres un buen profe que digo profe Maestro , y como dice Samir si enserio resolvieras el temario te lo agradeceriamos mucho
me sacaste de una gran duda eres genial
Espero te haya ayudado :)
Cuando elevas al cuadrado dos negativos el menor no se convierte en cero y el mayor resultado se anota?
Hola Carlos, la observación que tú comentas se aplica, cuando en la desigualdad tiene negativo a un extremo y positivo al otro.
DemoMate gracias
De nada :)
jajaj este men operando las inecuaciones como si nada, error tras error.
Una pregunta, cuanto tiempo duran los exámenes de la UNI, y cuantas preguntas vienen?
Hola Juanpro Gamer los exámenes son 3, y duran 3 horas por cada examen, en los de ciencias y matemáticas vienen 20 preguntas. Los de cultura general RV / RM vienen 40 😁
@@DemoMate al multiplicar por 2
A la . Luego en lade7sigualdad parte derecha no CORRESPONDE A LAS OPERACIONES CORRECTAS .PUESTO QUE 7 menos 4raiz de 3 entre 2 ES UN NUMERO MENOR QUE 4 y en la desigusldad estaria mal puesta.
Para problema de Admision, toma bastante tiempo. Respetable para el que lo pueda resolver
Con práctica uno ya mejora el tiempo de resolver los ejercicios :D
Algo no me cuadra: el círculo de trigonometría, pues, pregunto por qué ponen -1 y raíz cuadrada de 3/2.
Un saludo y agradecimiento el que me explique.
El profe en la imagen proyecta el senx en vez del cosx por eso es la confusión
😅
bro, al elevar al cuadrado, debiste cambiar los signos, y volverlos a cambiar al multiplicar por -2, lo demas quedo excelente.
gracias
Gracias por la acotación, de todas maneras :)
Tengo entendido de que cuando elevas al cuadrado dos numeros negativos la desigualdad cambia. De la misma manera al multiplicar por un negativo la desigualdad cambia. Corrijanme si estoy mal.
@@AngelofDeathGG es así...
resuelve cepre uni porfa
Del presente año? o de cualquier año?
surtido porfa me estoy preparando
gracias
Perfecto, justo eso tenía en mente :)
No entiendo como hay gente q le guste esto, a mi me da náuseas sólo imaginar como se resuelve pero bueno cada quien tiene su talento, lo mío no es número en cambio mi novia si
Ahora veo xq los ingenieros son locos atolondrados en el trabajo en el área de mecánica hay un ingeniero mecánico q es más atolondrado jajaja pero una vez me gane q usaba el método de cross cuando estuvo diseñando una planta usando full integrales, momentos de flexion y varias chanfaina q veía en su folder parecía q estuviera leendo en chino jajaja
Jajajaja tu anécdota me causó risa 🤣🤣
Buenas tardes amigo revisa tu solución hay errores cuando elevas al cuadrado.Saludos.
Hola, gracias por la obs. varios suscriptores ya me lo hicieron notar.
Si, pero al multiplicarlo por -2 regresa a su origen, y por eso llego a la respuesta xd, pero igual la acotacion es muy buena
Me podrian explicar la parte de elevar al cuadrado...porque lo elevo normal y no fue "0"
Hola Anne, a lo que te refieres es por qué al elevar al cuadrado ese intervalo dio mayor igual que 0?
DemoMate ambos numeros eran negativos....al elevar al cuadrado el intervalo no deberia ser entre 0 y el cuadrado del mayor?🤔🤔 helpp
@@Anne-nk5xh si eran negativos, pero te estas confundiendo, lo de mayor igual a 0, es cuando uno es negativo y otro es positivo, ahi esta tu error
que nivel tiene esta pregunta en el examen?
Pre universitario por algo es admisión
alguien que me explique lo de la circunferencia por favor, no entiendo por qué el coseno está comprendido entre -1 y 2raiz de 3.
Hola Luis, cómo lo ves en el gráfico el menor valor que toma el coseno en ese intervalo es igual a -1. Ya que el coseno de 180° = -1. y cómo valor máximo sería el cos(30°) = raíz de 3 / 2 pero como no toma dicho valor por el intervalo abierto. Me comentas si aún tienes dudas. Saludos :)
por qué cogemos -1 y no coseno de 210?
ya que el coseno de 210° = - raíz de 3 / 2 que su equivalente sería -0.88 aproximadamente. y el menor valor que toma el coseno en todo ese intervalo es -1 ya que -0.88 es mayor a -1
DemoMate emma y por qué cogemos -1 cerrado y no cos 210 abierto?
Lo que sucede es que en ese intervalo el valor menor que toma coseno no es cos210°. Por eso te explico que el mínimo valor que se denota en la CT es cuando el coseno vale -1 y como se aprecia todos los valores sombreados con las líneas horizontales toma el coseno en ese intervalo. :)
al formar la funcion no tuviste en cuenta las observaciones al hacer operaciones en una desigualdad
Si las tomé en cuenta ya que partiendo del dominio, determine el rango.
cuando elevaste al cuadrado no cambiaste el orden de la desigualdad, al igual que cuando multiplicaste por (-2)
Sí, el sentido de la desigualdad tuvo que cambiar cuando multipliqué por (-2)
gracias por los vídeos hermano
De nada, gracias a ti por el tiempo para verlos :)
Chistechistechisteeeee
🤔
Haciendo la más fácil, siempre hay gente que desprestigia a la UNI así. Suerte con cordenadas polares *si sabes que es
Jossimar Mautino eso es más facil
Ehhh, cordenadas polares es mas facil que esto .-. Bueno a cada quien su tema
Salió pero al elevar al cuadrado no cambiaste el sentido de la desigualdad
Podras cuestionar sus metodos pero no su resultados
Después se enmendo pero si debió invertir
Chvr papu
Si desean cualquier tipo de ayuda ,aquí estoy para dar mi granito de arena!! Ya saben 😃😋😂😂
Gracias Erick, claro si gustas apoyar compartiendo tus conocimientos. Bienvenido seas :)
Ok pónganse en contacto conmigo mi cel es 976150202
Me perdí después lo entendí después me dormí
Dormiste bien seguro xD
Se resuelve solo
:)
Broooo, que carrera estudias? O a que te dedicas?
Estudié la carrera de contabilidad, no me dedicó en sí a las matemáticas, sólo un hobbie 😅
ahhhhhhh recuerdo que era bueno en numeros en el colegio, hubiera sido mejor si me dedicaba mas a esto e intentaba postular a la UNI, pero mi conformismo me lo impidio :v
No te sientas frustrado, en cualquier caso, nunca es tarde para seguir aprendiendo ✌
Que edad tienes?
@@Reciclador817 27 actualmente
@@Terri93Ble Terri, ahora el mundo universitario sera online, es una facilidad para estudiar, hay menos tiempo para perder viajando en combis.
El problema que te desanima es que en Perú la edad cuenta mucho para conseguir un trabajo. Pero eso lo puedes saltar.
Puedes estudiar algo de administración de empresas, no importa dónde. El alumno hace la diferencia. Busca hacer tu empresa, cuando leas los libros de negocios te dirás a ti mismo que no necesitabas la universidad para hacer negocios. La verdad que no. Pero eso lo hacen solo los dotados, el resto necesitan formación y reeducacion de la actitud.
Si por otro lado tu sueño es ser un ingeniero. Estudia duro matemáticas, la mejor ingeniería es la informática en estos momentos. De nuevo, no importa dónde estudies. Es cuando sales que empieza la competencia. Los empleadores no ven de donde vienes, sino cuanto sabes. Habrá tanta demanda de informáticos en todo el mundo que la edad no importara.
Argentina es un país donde la educación es gratis y de alto nivel. Puedes trabajar 20 horas semanales da para mantenerte mientras terminas la carrera.
Otro tema es el inglés. Si sabes inhles en Perú y así vengas de un instituto del. Jirón Wilson pequeñito. Ya estás contratado. Porque quieren gente que sepa inglés para recibir actualizaciones en extranjero, te mandaría a ti por saber el inglés.
Cómo aprender el inglés? Por tu cuenta, solo necesitas ganas. Una laptop e Internet en casa.Hay cientos de recurso gratis online
Eres joven y aunque tengas familia, hijos toso es posible. Solo debes saber hacia donde ir, busca apoyo informativo. Gente que ya está dentro, pregunta, no sientas vergüenza de empezar a los 27,sé una inspiración para otros. Y recuerda no fracasa el que no consigue, fracasa el que deja de luchar.
@@Reciclador817 buen consejo pero me referia a la UNI osea la universidad nacional de ingenieria, no a la universidades en general, porque actualmente estudie ingenieria civil xd
buen video, sólo una sugerencia: deberías tratar de hacer más rápido los probs, fuera de eso, buena explicación
Gracias por el consejo, lo tendré en cuenta :D
AL SENATI NOMAS
xD
Seria bueno que tengas una pizarra mas grande
Más adelante quizás compre una pizarra más grande, ahorrar se ha dicho :D
Para que mierda sirve todo eso
Jajaja, oye tranquilo viejo 🤣
En una inecuacion cuando elevas al cuadrado y hay un negativo y un positivo no queda 0 ≤ n²( el signode correspondencia del mayor cuadrado) con el numero mayor al cuadrado ?
Si, lo que afirmas es correcto ;)
Tienes razon, pero en em problema, los dos son negativos, y simplemente Se eleva al cuadrado y ya
no entendí ni una puta mierda. khe pro c d?
Jajajaj, tranqui man. No procede nada :v
Que cute
B de burrito
Jajajaja lo ame
Jajajaja revisa más videos que todas las claves B no son de burrito 😁
estaba interesante hasta que cometiste un error .. te recominedo borrar el video. Confundiras a las personas que son nuevos en esto
Hola Ricardo, te refieres al error de ¿cambiar el sentido a la inecuación? 🤔
Yo creo que si porque no me doy cuenta en que ha fallado :'c o sino explícame en que fallaste xd
El error es que al principio el primer término de la ecuación es 2cos^2(x) y no 2sen^2(x)
bro tu pagina en Facebook
Hola, en facebook me encuentras como DemoMate :)
de suerte llegas a la clave, el problema está mal resuelto, con dos errores garrafales
Hola Oscar, tienes razón hubo un error en la resolución del problema. Gracias por tu acotación.
Cuales amgio, yo no lo note? Que raro
Aya ya lo note, al elevar al cuadrado, y multiplicando por -2 pero con esos dos paso, el sentido se mantendria igual, pero si, debio explicar los cambios de posicion
No habria clave si se respeta que al elevar al cuadrado seria mayor o igual a 0 y menor al mayor cuadrado. El cual el intervalo seria ]-4;4].
@@j.elias16 jajajjaa, shuuu amigo, porfavor, pasas verguenza :) el men del video se equivoco al hacer dos pasos, pero por circunstancias del problema si salio clave por suerte, pero esa en si, es la clave
Puedo ir al baño?
Vaya y regrese rápido que la clase va a terminar 🤣
"B" de Burrito jejeje se mamo
Jajajja xD
Mucha vuelta le das al problema brother
Bueno, intentaré hacer videos más concisos :)
Esto es chiste
No seria mas facil evaluar en pi,pi/6 y7pi/6
Podría ser otro camino hacia la respuesta, pero igual tendrías que reducir la función.
has ejercicios de mate y física de parciales de la uni
Hola Paulo, la verdad que tengo exámenes pero antiguos, no sé si habrán cambiado la dinámica de preguntas :D
en el mío es la 35 v':,
Hola Hardy, te refieres al número del problema?
DemoMate Algunos solucionarios escritos varían el orden de los problemas por un tema de espacio en las hojas.
Gracias por la observación Joao :)
este está fumado ..no sabes lo que haces
Fumé de la mala xD
Si tuvo errores, las cuales debio explicar xd
@@palmogaming solo tuvo un error o hubo mas?
@@Terri93Ble si pero ese error caga todo el problema, pero por suerte al final si le salio
Creo que todos estamos aquí para aportar y/o aprender , seamos educados y agradezcamos el tiempo y dedicación para regalarnos este problema de parte del profe. Es interesante como la. Gente hace buenas observaciones. Se aprende así en grupo. Solo recordar hacerlas con educación y respeto. Creo que solo fue un error. Ojala el profe siga motivado para hacer más ejercicios.
Diablo chico :v/
Jajaja :v
Siempre he respetado a los matemáticos....este video me hizo sentir bruto....buu.
A qué te refieres Julio?
DemoMate ...lo q quise decir es q aunq mire todo el video no logre entender nada.
Jajajaja....lo mío es la economía y las inversiones.
oe yo conozco a un profe que tiene tu apellido y es un genio en RM, no le saliste a el :V
Jajajaja buena, soy contador de profesión. Subía videos a UA-cam compartiendo mis conocimientos. 😅
Es la 39 :v
Gracias por el aporte :D
Que imposible webon
Imposible?
izi
Easy :v