Muito obrigado pela sua paciência e dedicação, Ryo. É por causa de pessoas como você, que pessoas como eu podem ter esperança de aprender matemática novamente.
Primeiro dia tentando aprender matemática básica, tenho muita dificuldade em calcular qualquer conta de cabeça, se perguntarem quando é 12 +7 eu n sei responder automático ou 5+ 9 de fato não sei, consigo fazer apenas com um papel.( quando eu aprender volto aq pra deixar o resultado para as próximas pessoas)
Obrigada Ryo por me mostrar que fazer somas dessa forma não é errado. Eu sempre fiz contas dessa forma, e me achava burra por ter que " simplificar " as contas. Obrigada e por favor continue com esse ótimo trabalho, vc ajuda muitos alunos que não tiveram uma boa base.
Fantástico, Ryo! Um dos problemas na educação primária é não dar concretude a ideias tão abstratas. Portanto, manipular coisas materiais visíveis auxilia sobremaneira o raciocínio. Ficou claro que os feijões representam números naturais inteiros não negativos (ou positivos) e que número, afinal, "é o resultado de uma medida". Dessa forma, a tendência natural é organizá-los em matriz ou em conjuntos, já que o ser humano, sob certa perspectiva, busca evitar esforços e maximizar resultados. Não à toa utilizamos o sistema decimal de registro (base 10). Por fim, no que diz respeito às equivalências entre as operações aritméticas (3+3 = 6 3.2), nota-se o valor da lógica proposicional em benefício da linguagem. Há muitas lições no vídeo... brincar com feijões também é coisa de gente grande, minha gente. 😅
Interessante didática. Os números são entidades de natureza abstracta, por isso, quando voce os "traduz" para um meio de vizualização concreto é possível realmente perceber as operações básicas. Mas, acho importante frisar que, por exemplo, 1 + 1 = 2 é provado na matemática como uma igualdade verdadeira por pura matemática, isto é, sem recorrer a correspondencias com o mundo concreto. Ou seja, sim, 1 + 1 é igual a 2, mas não porque "uma maça mais uma maçã é igual a duas maças". Para quem tiver interesse, a obra "Principia Mathematica" (Alfred North Whitehead e Bertrand Russell) dedica uma parte significativa para provar que 1 + 1 = 2.
gente, estou ficando mais preocupada ainda, esse vídeo está muito explicativo, mais ainda não entendi direito, desde sempre tive extrema dificuldade em matemática, alguém me ajuda? 🥲
Muito obrigado pela sua paciência e dedicação, Ryo. É por causa de pessoas como você, que pessoas como eu podem ter esperança de aprender matemática novamente.
Opa tamo junto!
olá, houve progresso?
O cara mal começou a aula eu já estava 🤯
Primeiro dia tentando aprender matemática básica, tenho muita dificuldade em calcular qualquer conta de cabeça, se perguntarem quando é 12 +7 eu n sei responder automático ou 5+ 9 de fato não sei, consigo fazer apenas com um papel.( quando eu aprender volto aq pra deixar o resultado para as próximas pessoas)
2º dia no curso, estou indo para o próximo vídeo hoje e já estou conseguindo fazer alguns cálculos básicos, utilizando este método.
@@NoemyMachado-rf1tx E como q tá hj em dia?
@@NoemyMachado-rf1txcomo você está moça?
Eu sou do mesmo jeito 😢
deu certo?
Uau se eu não aprender agr não aprendo mas nunca srsrsrsrrs, parabéns Ryo
Obrigada Ryo por me mostrar que fazer somas dessa forma não é errado.
Eu sempre fiz contas dessa forma, e me achava burra por ter que " simplificar " as contas.
Obrigada e por favor continue com esse ótimo trabalho, vc ajuda muitos alunos que não tiveram uma boa base.
Sinceramente não entendi com clareza o ponto da atividade, mas tentarei. Obrigado pela aula, professor!
Adorei a aula ryo, obg compartilhar com a gnt!!!!
contagem de 1 à 10 - ✔
passar de 10 - ✔
fazer operação de mat - ✔
Revisão;
1° dia: ✔ 07/02/23 - Terça-Feira
24h: ✔ 08/02/23 - Quarta-Feira
1 semana: ☑ 15/09/23 - Quarta-feira
1 mês:
manutenção:
manutenção:
manutenção:
Qual operação fazer?
Professor gostaria de agradecer, nunca vi esse conceito e achei incrível, vou praticar hoje
Amei a aula!! indo fazer a atividade para passar para a aula 2!
Curso dele é muito bão não vejo a a hora da aula 3 kkk
Obrigada, Ryo!
Estou conseguindo fazer contas mais rápido por sua ajuda.
Depois da aula tudo que observo automaticamente acabo somando, multiplicando ou subtraindo ksksksks valeu Ryo.
Grata, decidi melhorar na matematica e voce tem me ajudado muito, estou conseguindo compreender depois de muito tempo apenas decorando.
Fantástico, Ryo! Um dos problemas na educação primária é não dar concretude a ideias tão abstratas. Portanto, manipular coisas materiais visíveis auxilia sobremaneira o raciocínio. Ficou claro que os feijões representam números naturais inteiros não negativos (ou positivos) e que número, afinal, "é o resultado de uma medida". Dessa forma, a tendência natural é organizá-los em matriz ou em conjuntos, já que o ser humano, sob certa perspectiva, busca evitar esforços e maximizar resultados. Não à toa utilizamos o sistema decimal de registro (base 10). Por fim, no que diz respeito às equivalências entre as operações aritméticas (3+3 = 6 3.2), nota-se o valor da lógica proposicional em benefício da linguagem. Há muitas lições no vídeo... brincar com feijões também é coisa de gente grande, minha gente. 😅
você realmente abriu minha mente
Gratidão por ter encontrado um conteúdo incrível.
Eu faço contas desse jeito deste muito pequeno, só não sabia que era a essência d matemática. 😮
muito inovador essa forma de ensino👏👏👏👏👏
Essa explicação é tão boa que eu talvez mostrarei pra minha mãe
estou aprendendo muito mano valeu Ryo
Obrigado pela oportunidade professor eu esto na chamada regular do sisu e agora eu tenho que aprende matemática
vamo lá!
Uma dica para quem se perde na hora de olhar,usa uma folha branca quadriculada,vc mesmo pode fazer,assim fica muito fácil de focar.
Muito obrigado, pela explicação é uma forma nova de ver os números, adição multiplicação. Valeu
Vei que aula genial, tenho muita dificuldade em matemática
Amo você ❤
Nunca fiz soma tão rápido!! Obrigada ❤
Interessante didática. Os números são entidades de natureza abstracta, por isso, quando voce os "traduz" para um meio de vizualização concreto é possível realmente perceber as operações básicas. Mas, acho importante frisar que, por exemplo, 1 + 1 = 2 é provado na matemática como uma igualdade verdadeira por pura matemática, isto é, sem recorrer a correspondencias com o mundo concreto. Ou seja, sim, 1 + 1 é igual a 2, mas não porque "uma maça mais uma maçã é igual a duas maças". Para quem tiver interesse, a obra "Principia Mathematica" (Alfred North Whitehead e Bertrand Russell) dedica uma parte significativa para provar que 1 + 1 = 2.
Mano, que máximo esta aula! 🤯👏🏾
Nossa 😂amei!
Didática top fessor
muito bom, obrigado.
Muito obrigado amei...
Que maravilha que vai voltar com o curso, traz geometria tambem, por favor👍
perfeito!
Boa guerreiro
Gostei
isso ta muito bom
Eu nunca tinha feito conta tão rápido
Parabéns!!!
Ótima aula!
Vou começar hoje, depois volto pra falar se deu certo.
Deu certo?
Primeira aula . Bora fazer dia 16.06.2024🎉
Nossa eu preciso muito, parece que nunca vi matemática na vida. Temho muita dificuldades
Alguém sabe algum aplicativo onde eu posso treinar isso? Para eu não ter que usar coisas assim físicas
👏👏
BOA
Tenho muita dificuldade com matemática não sei nada e quero muito fazer a prova do encceja to com medo
Eu tambem gente
gente eu estou chocado eu consegui saber a resposta de 21+15 fazendo igual ele ensina no vídeo
Eu não tenho feijão mas vou procurar pedras no quintal
Não entendo
gente, estou ficando mais preocupada ainda, esse vídeo está muito explicativo, mais ainda não entendi direito, desde sempre tive extrema dificuldade em matemática, alguém me ajuda? 🥲
Veja de novo, com mais calma. Raciocine junto com ele.
👍
peguei o esquema!!!!!!!!!!!!1 peguei a porra do esquema
Desisto não tenho a mínima capacidade de entender matemática kk
Cara , Não entender isso é preocupante
Não fala isso , vc consegue sim !
23.06.2024