Чогьял Ринпоче. Введение в природу ума
Вставка
- Опубліковано 8 вер 2024
- 21 июля 2024 года в Москве буддийский учитель Чогьял Ринпоче прочитал лекцию «Введение в природу ума», в рамках которой познакомил всех желающих с воззрением древних буддийских традиций «Великого совершенства» (тиб. дзогчен) и «Великой печати» (санскр. махамудра).
Перевод: Иван Романченко.
Об учителе
Чогьял Ринпоче родился в 1983 году в Катманду, Непал, возле Великой Ступы Боднатх. С самого раннего детства окружающие Чогьяла Ринпоче видели в нем что-то особенное. Он проявлял интерес к медитации с самых ранних лет, а уже в пять выбрал собственный путь. Ринпоче жил в любящей семье и мать хотела отдать его в обычный детский сад, но мальчик настаивал на монашеской жизни. Отец дал ему свое разрешение и так Чогьял Ринпоче начал свое духовное путешествие в пятилетнем возрасте покинув Непал, чтобы провести детство вдали от семьи и родственников. В монастыре Шестнадцатого Кармапы в Румтеке и Зурманг, на севере Индии. В конце 2001 Чогьял Ринпоче получил от Его Святейшества 14-го Шамарпы письмо - оно раскрывало основную информацию о его прошлой жизни, йогина Гаца Гомчена, - он был переведён в Шри Дивакар Вихара, Буддийскую Академию в Калимпонге недалеко от Дарджилинга, в Западной Бенгалии. Посоветовавшись с родителями, с конца 2001 года, в 16 лет, Чогьял Ринпоче переехал жить и учиться в Калимпонг, а в следующем году с благословения Шамара Ринпоче он был возведен на трон во время инаугурации Буддийского Института, и Ринпоче был признан как Тулку Чогьял. Четырнадцатый Шамарпа обнародовал информацию о том, что Чогьял Ринпоче является реинкарнацией мастера медитации, который жил недалеко от Лхасы в Тибете в XIV-XV веках. (Подробнее об учителе: chogyal.ru/abo...)
Спасибо. Недавно молился что бы новый уровень информации пришёл.
Ом мани падме хум пусть все чувствующие существа будут счастливы❤❤❤
Счастье просто слышать это ✨️✨️
Суть в том и есть чтобы просто слышать это
Это лучшая лекция в моей жизни. Пишущий комментарий без пишущего. Гениально
Благодарю 🙏 было очень полезно 😊
Очень все понятно. Благодарю ❤❤❤👏🙏🙏🙏
Благодарю учителя. Благодарю организаторов.
Чудесное действо - благодарю...интересно, просто, доступно пониманию❤
Слушаю как пью этот элексир естественной простоты. Это ли не счастье
🙏🙏🙏
❤❤❤
❤
О Благодарю Благодарю Благодарю!!! АХО
Thanx Roman and Save tibet
Большое спасибо!!
прекрасный Учитель и учение
🙏❤🙏❤🙏❤
👍❤️ 5:23 начало
👍🙏
Мой ответ: идея "Я" удобна для биологии: кормить, защищать это тело и пр.
ребята, практик на анахате и выше не станет так говорить "ах пришли не зная тему, у вас что таке делается?" он знает что могут быть разные причины, например придти только из за авторитета учителя, доверяя ему в выборе темы, а еще могут быть пока неизвестные варианты и тд.... не судит...
Когда 3-4 летнего ребенка обучают пользоваться горшком и одеждой, мы его учим владеть своим телом. Когда ребенок идёт в школу, он учится владеть и управлять своим умом. Когда в результате таких встреч с людьми случится деперсонализация, дереализация и анестетическая депрессия, их кто потом будет выводить? Это безответственно - давать передачу таким образом, когда нет личного контакта учителя с учеником
Вы,можете не читать,это для буддистов,они имеют опыт.
❤
🙏🙏🙏
🙏🙏🙏
🙏🙏🙏🙏🙏