نقابي يكشف أعطاب النظام الأساسي الجديد لموظفي وزارة التربية الوطنية
Вставка
- Опубліковано 21 сер 2024
- في هذا الفيديو يتحدث
محمد العلوي، الكاتب العام الجهوي للمنظمةالديمقراطية للتعليم بجهة البيضاء، عن النظام الأساسي لموظفي وزارة التربية، الذي يثير موجة من ردود الفعل القوية هذه الأيام
anfaspress.com
موقع الكتروني مغربي، يسهر عليه نخبة من الصحافيين المهنيين، يقدم الأخبار الساخنة فور وقوعها، يتم تجديده على مدار الساعة.
:المزيد من المعلومات تابعونا على
Subscribe/Abonnement ► bit.ly/2QyXxQd
Facebook ► / anfaspress
Google+ ► plus.google.co...
Twitter ► / anfaspress
#أنفاس_بريس
#أخبار
#أخبار_المغرب
#عاجل
#حصري
#أخبار_عاجلة
لم نعد نطيق سماع كلمة نقابي ونقابة هم من خانو المدرسة العمومية قبل من نساء ورجال تعليم
الوضعية المادية للأستاذ أصبحت لا تتناسب مع ارتفاع الأسعار.اضف الى ذلك أن النظام الذي فرضته الوزارة مجحف و ليس فيه اي إصلاح بل على العكس فيه استفزاز للأستاذ الذي يشتغل اكثر و هو محور العملية التعليمية
النقابات هي من باع قطاع التعليم وأوصلته الى ما هو عليه من ذل ً
ليست أعطاب بل هي جريمة في حق المدرسة العمومية بالتعدي على كرامة الأستاذ و والرغبة الشديدة في إذلاله و تحقير قيمته من خلال المس بقوت يونه و دون دعمه ماديا إخراج حزمة العقوبات ضد الأستاذ دون كل موظفي الدولة
لم يبدأ المشكل منذ 2010 بل بدأ منذ النظام الأساسي لسنة 2003 لأنه هو الذي خطط لكل شيء خصوصا نظام التعاقد.
هذه النقابات التي تدعي الاكثرتمثيلية...اصبحت تدافع عن الوزارة والحكومة اكثر مما تدافع عن الشغيلة التعليمية.وبذلك تكون قد خانت الشغيلة وباعتها بثمن بخص
على الحكومة إعادة الاعتبار لرجال و نساء التعليم ، لأن هذا القطاع ليس محلا للمساومة ، أو المزايدة.
على الاساتذة أن يعيدوا الإعتبار لأنفسهم - ويمكنهم ذلك إن ارادوا. لا تنتظر من الحكومة او غيرها إعادة الاعتبار لنساء ورجال التعليم الدولة كتكرهنا بهاااااد المعنى
بالنسبة للملحقين التربوين يمثلون الاقلية فئة متظررة وجب فتح قنواة للترقية في المسار المهني تخفيظ ساعات العمل اسوة بالاطر التربوية تحديد المهام بدقة زيادة على الزيادة في الاجر الذي هو مطلب لجميع الشغيلة التعليمية
الحل الإخوان هو الدخول في إضرابات عامة وفتوحة ...النفايات فاقدة للشرعية...الوزارة ضذ كرامة الاستاذ والتلميذ والمدرسة العمومية .....
النقابات لا تمثلها باعتنا وشدات الثمن....والنظام الاساسي نظام مخرب مشتت زيادة أجور جميع الفئات الا الاساتذة وفي المقابل زيادة مهام الاستاذ والعقوبات....الله ياخذ الحق
النقابات لا تمثل الشغيلة
الاستاذ العلوي رجل يستحق كل التقدير
النقابة باعت ماتش بكل بساطة 👌
هذا الرجل لم يكن موفقا في تحليليه وفي تعاطيه لملف النظام الاساسي.
منذ زمان ونحن نسمع بإصلاح التعليم وما زلنا وعلى أي اصلاح يتكلمون؟ مكاين لا إصلاح ولاهم يحزنون ما كاين غير التحايل والنصب على مكتسبات رجل التعليم
وهل هناك اصلاح مع التقشف الإصلاح الوحيد هو كيف تتخلص من موظفي التعليم لأنها كلفة تثقل كاهل الدولة بدؤو المخطط بمنع الترقية بالشهادات ثم خلق التعاقد ثم هذا النظام بخلق موارد بشرية في قطاع لقطع اخر حبل صلة وتم بذلك الاجهاز على صندوق التقاعد بفصل الأساتذة الى تبع لقطاع... و موارد أكاديمة
الاكثر تمثيلية باعت الماتش الله ينعل لل مايحشم
سيدي العلوي من فضلك لاتنسوا ملف المتقاعدين المقصيين من خارج السلم الذين ظلموا ولم ينصفوا. لامع النظام القديم ولا مع النظام الأساسي
يا عباد الله اين هو الحق ؟ لم سوى الظلم جهرا ...هناك ضحايا لايطالبون بتعويضات تكميلية ولا برفع الاجور بل يطالبون برفع الحكرة عنهم ، يطالبون بحقوقهم المنهوبة ، وهؤلاء هم شيوخ التربية والتعليم المتقاعدون ماقبل 2012 خريجي السلم 7و8 سجناء الزنزانة 10 المقصيين ظلما من حقهم المشرووووع وهو الترقي الى السلم 11 هذا الملف الذي عمر ازيد من 20 سنة منذ 2003 ،هذا الملف لا يجب التفاوض عليه بل يجب ان يفرض حله ،والسيد الوزير السابق اعطى وعدا بانه سيحضى بالاولوية في اي حوار قادم ، فما هذا العبث ؟! والسيد الوزير الحالي بنموسى يتحمل المسؤولية السياسية ،فهذه امانة في عنقه .
التعليم بدون مدرس
خاص انصاف اسرة التعليم وكفى من هده المهزلة راه عيب و عار شوف الاردن شنو دارو باش خداو حقهم على الجميع الشعب و اولياء امور التلاميد حتى هما يدخلو باش يتضامنو لان في مصلحة الاستاد مصلحة للتلميد .اين هو الاصلاح او ترغب هده الحكومة الفاشلة ضرب التعليم العمومي ونطالب باسقاط هده الحكومة الفاشلة العاجزة من نهار جات و الكوارث كينبتو حسبي الله ونعم الوكيل بقا ليهم غير الاستاد يحطموه ويدلو به .دارو دبا بحال قانون العسكر و المخازنية زادو لناس الادار باش ينزلو على الاستاد شنو هدا العبث .خاص اضراب لايام و غادي يكون الحل ضروري وشوفو تجربة الاردن احسن مثال
اجابة عن سؤال الصحفي حول المطالب خبزية وأين الاصلاح المستهدف بالمتعلمين....أقول لك أيها الصحفي أن المطالب التي سميتها خبزية هي تلك الأجرة التي تتقضاها من قبل القانة التي تستخدمك من أجل طرح مثل هذه الأسئلة وعبرها تبدع وتتقن وتتفن في طرح الأسئلة حتى تتمكن من تلك الأجرة التي بها تؤمن الخبز لأسرتك...أما أين المتعلم من هذه المطالب عندما سيتمم اعادة الاعتبارة للأستاذ وهيئة التدريس بشكل عام آنذاك ستنعكس النتائج على المتعلم أما في ظل هذا الزحف المقصود من قبل وزارة جوج دريال للأستاذ والملايير للبرامج والاصلاحات التي لم نسمعكم تتساؤلون عنها هلا فعلا تلك الملايير انعكست على المتعلم أم أين نتائجها؟؟؟
هذا الاحتقار الذي يفتعل من قبل الوزارة اتجاه هيئة التدريس مقصده بين أولا من أجل عكس صورة سلبية على المدرسة العمومية وفقدان مصداقية نتائجها على المتعلمين من أجل توجيه الأسر إلى القطاع الخاص على الرغم أن هذا لن يتم فالأستاذ يشتغل بضمير حي ولا يقصر من مجهوداته رغم قلة امكانياته اتجاه أبناء هذا الوطن لأنه ينتمي إلى تلك الفئة هذا ما جعل وزارة جوج دريال تحقيق مقصدها المتمثل في تفقير الاستاذ في ظل الارتفاع الظروف المعيشية.
في نظركم أستاذ:مامصير ملف ضحايا النظامين لسنوات2012/2015 المدرجون في اتفاقية 14/1/2023
الظلم ظلمات يوم القيامة .
أش كيفول هاد خينا هذا
هاد النظام الأساسي يبيع الوهم لأساتذة الإبتدائي و الإعدادي و حتى الإدارين و الملحقين التربوين و حتى المفتشين وجاؤو بحزمة من العقوبات خاصة بأساتذة الثانوي التأهيلي بالخصوص و للأساتذة عموما .
النقابات بكل أشكالها هم المجرمين الذين سببو مآسي للتعليم . إنتهت صلاحيتكم ستبدأ التنسيقيات بدماء شباب يرغب في التغير
اودي كل واحد لاهم له له الا نفسه
ياودي كثرة النكافات بلا جدوى
هذا التحليل لا علاقة له بالاشارة الى اعطاب النظام الاساسي نظام المآسي حقيقة لم يشر الى اي عطب بل مجده وصنفه احسن النظامين السابقين غريب امركم
صراحة لا يمكن لاحد ان ينكر بان هدا النظام لم يأتي باجبايات بما فيها خارج السلم لصالح اطر الاعدادي والابتداءى . فمبلغ 950 مليار سنتيم مبلغ نوعا ما محترم لكن المشكل يكمن في سوء تدبيره او عدم ربطه بسياسة ندبيرية عادلة و ناجعة بين المدرسين الجديين والاداربين واطر المراقبة الجديين فيما يخص التعويضات. بما ان النظام الاساسي لم يصدر وينشر في الجريدة الرسمية لن تكون له دلالة قانونية قابلة للتطبيق اذن فهو قابل للتعديل والترميم ليستفيد منه الجميع.
نقابات واخرون لم يبق لهم وجووووود في ظل هاته الحكوووومة
كلام غير مقنع البتة..النظام الأساسي الجديد ليس فيه اي ايجابيات..و قولو بعنا الماتش و سير ستر رأسك...
Ayna 7al akssam mochtaraka
Nidam ta3limi fachil wa fasid
Ayna 24h sa3a 3amal fi ta3limi ibtida ie
Norido badil nakabi jadid lilkol wa7id wa mowa7id
النقابات ولاد الحرام كلهم باعوا الطرح
این حقوق الطفل فی الدراسہ
الضحية هو التلميذ.
ليس في القنافذ أملس
7asbona laho wa ni3ma lwakil
Allahomma hada monkar wa
هناك دعوتنان لاضراب يوم 11 واخر 12 اكتوبر الجاري حيث ينبغي ان تشل كل المؤسسات التعليمية حيث الوزارة ماضية في احتقارها لهياة التدريس من خلال مطالبة المسؤولين الجهويين والاقليميين بتنظيم ندوات اوتكوينات لشرح النظام الاساسي حيث اشركت الجمعيات ونستغرب علاقة الجمعيات بهذا النظام نظام المآسي والعاقل يعرف مغزى كل هذا لحشر الاستاذ في الزاوية وتحريض الاباء والامهات عليه
رجال التعليم وكل من ينتمي ل 5:08 خصوصا المدرسون في شكوى مستمرة .