Grazie a questo suo video sono stata in grado di aiutare mio fratello per la sua maturità, era da tanto che non toccavo la matematica a questi livelli Grazie prof Paolo
Io ho risolto il primo punto nel piano considerando il problema in 2D, dovrebbe essere corretto, ottendo anch'io quel punto, il secondo punto invece l'ho risolto esattamente nel suo modo! 😉
Ciao Marco, il tuo metodo risolutivo è assolutamente lecito ed è un secondo modo di risolvere il primo punto del quesito. Nella risoluzione proposta nel video si è preferito considerare l'intero problema in 3D (anche per vedere una procedura risolutiva del tutto generale, valida anche nel caso in cui il problema non fosse riducibile a due dimensioni). Grazie mille del tuo contributo, sarà di certo un buono spunto per altri visitatori del canale! 😉 Buon proseguimento 🤗 Ciao ciao 😇 Prof Paolo 🤓
Ottima spiegazione generale, mi permetto di dire che (essendo comunque un esame di maturità) si potevano adottare delle scorciatoie. Ad esempio sfruttare il fatto che il piano è parallelo all'asse z. Questo faceva ridurre il problema da 3 a 2 dimensioni usando le rette al posto dei piani ed il punto 1 veniva risolto in 2 minuti.
Hai perfettamente ragione, quello proposto nel video è solo uno dei possibili metodi risolutivi (non necessariamente il più rapido)🤗 Ti ringrazio per il tuo commento! 🤩 Buon proseguimento! Ciao ciao 😊 Prof Paolo 🤓
Esercizio fattibile dai, speriamo ci sarà qualcosa di simile alla maturità del prossimo anno 🤞🏼e soprattutto sia ancora solo mate e non mate e fisica 🤞🏼🤞🏼🤞🏼
per il primo punto, in alternativa si potrebbe isolare t e sostituirla in una delle equazioni che dipendono dal parametro, così da ottenere il secondo piano visto che z=1 è dato, per poi risolvere un sistema necessariamente di cramer... in ogni caso spiegazione limpida
Ciao, hai perfettamente ragione, quella da te proposta è una possibile differente strada per risolvere il primo punto del quesito. Ti ringrazio per il tuo commento e per lo spunto che hai fornito 🤗 Buon proseguimento 😊 Ciao ciao 😇 Prof Paolo 🤓
Grande prof number one 🎉
Grazie mille!
Chiarissimo professore grazie
Grazie mille a te!
Limpido e chiaro come ogni altro video di questo canale ❤
🎉 super 🎉
Grazie mille
GRAZIE PROF ❤❤❤
😉🤗
Grazie prof grande 😊
Grazie
Sempre chiaro ❤
Sempre grazie!
Grazie PROF 👍
Figurati, un vero piacere essere stato di supporto! 🤓
Ottima idea!
🤗😇
Prof lei è bravissimo, poche parole messe al posto giusto, senza troppi fronzoli
Grazie
Grazie mille
Tutto fila liscio come l'olio, GRANDE PROF
🤗
Grazie a questo suo video sono stata in grado di aiutare mio fratello per la sua maturità, era da tanto che non toccavo la matematica a questi livelli
Grazie prof Paolo
Veramente lieto di esservi stato di aiuto! 😊
Magico
Grazie 🤓
Molto chiaro davvero, grazie prof
Grazie!
Molto molto bene, grazie
🤓🤗
Mi sarà di grande aiuto per l'orale, grazie professore Paolo
In bocca al lupo! 🍀
🔝🔝🔝🔝🔝
Grazie mille
Cavoli ho capito dove ho sbagliato nella mia risoluzione. Per poco, c'ero quasi, comunque la ringrazio professore, ho trovato il mio errore 😝
😉
video spiegato bene come sempre, prof paolo🔛🔝
Grazie mille
Grazie mille prof
Grazie mille 🥰
Io ho risolto il primo punto nel piano considerando il problema in 2D, dovrebbe essere corretto, ottendo anch'io quel punto, il secondo punto invece l'ho risolto esattamente nel suo modo! 😉
Ciao Marco,
il tuo metodo risolutivo è assolutamente lecito ed è un secondo modo di risolvere il primo punto del quesito.
Nella risoluzione proposta nel video si è preferito considerare l'intero problema in 3D (anche per vedere una procedura risolutiva del tutto generale, valida anche nel caso in cui il problema non fosse riducibile a due dimensioni).
Grazie mille del tuo contributo, sarà di certo un buono spunto per altri visitatori del canale! 😉
Buon proseguimento 🤗
Ciao ciao 😇
Prof Paolo 🤓
Grazie mille prof top
Grazie mille a te 😊
❤❤❤❤
Grazie
Ottima spiegazione generale, mi permetto di dire che (essendo comunque un esame di maturità) si potevano adottare delle scorciatoie. Ad esempio sfruttare il fatto che il piano è parallelo all'asse z. Questo faceva ridurre il problema da 3 a 2 dimensioni usando le rette al posto dei piani ed il punto 1 veniva risolto in 2 minuti.
Hai perfettamente ragione, quello proposto nel video è solo uno dei possibili metodi risolutivi (non necessariamente il più rapido)🤗
Ti ringrazio per il tuo commento! 🤩
Buon proseguimento!
Ciao ciao 😊
Prof Paolo 🤓
Esercizio fattibile dai, speriamo ci sarà qualcosa di simile alla maturità del prossimo anno 🤞🏼e soprattutto sia ancora solo mate e non mate e fisica 🤞🏼🤞🏼🤞🏼
Comunque grazie prof per il suo video, spiega molto bene
Grazie mille
Er mejo
Grazie mille
per il primo punto, in alternativa si potrebbe isolare t e sostituirla in una delle equazioni che dipendono dal parametro, così da ottenere il secondo piano visto che z=1 è dato, per poi risolvere un sistema necessariamente di cramer... in ogni caso spiegazione limpida
Ciao,
hai perfettamente ragione, quella da te proposta è una possibile differente strada per risolvere il primo punto del quesito.
Ti ringrazio per il tuo commento e per lo spunto che hai fornito 🤗
Buon proseguimento 😊
Ciao ciao 😇
Prof Paolo 🤓
Ma perché non ho avuto lei come professore?!? 🤯
🤗 mi trovi comunque qui! 😇
@@profpaolomate meglio che niente 😍