Borges escribió cierta vez que hay personas a las que le debemos más de lo que las palabras pueden decir. Creo que Alejandro Dolina es una de ellas: si se lo oyera más, si se lo tomara más en cuenta, tal vez la realidad de nuestro país sería otra, una mejor.
Supongo, y solo supongo, que el dia que hayan mas maestros que profesores, entenderse por maestro a la persona que se dedica realmente a enseñar y no a la persona que solo se dedica a dar clase siguiendo estrictamente un guion, calificar por numeros y decimas el saber de una persona (por lo menos desde mi punto de vista), solo ese dia habra gente que aprenda de verdad. ¿De que sirve marcar la misma meta para todos cuando muchas veces son solo unos pocos los que pueden llegar? Solo sirve para hacer que el resto se sienta perdido e inutil y termine abandonando debido a su idea de incapacidad que se crea uno. Un maestro sabra hacerte subir escalon a escalon, un profesor te pondra varios escalones que tendras que subir y en cuanto uno llegue a la cima pondra muchos mas sin importar los que se queden abajo. Dar clases es facil, lo dificil es enseñar, por lo menos desde mi punto de vista.
La verdad nadie lo puedo explicar mejor que el .... cuanta verdad hay en todo ojala tomemos conciencia ... Pero que genial como lo define !!! cuanta verdad
que lástima que recién escucho éste programa, de hace 3 años, ya que me hubiese gustado poder decirle al oyente profesor de música que se puede, si...lo digo por que uno de mis hermanos es músico, profesor de música , compositor, ...pero le costo llegar a tener los proyectos que hoy puede encarar como músico. Empezó dando clases particulares y en escuelas (privadas y rurales)..y los chicos esperaban la clase de música...logró que les gustara, que participaran , clro que para eso utilizo otros métodos y no el aburrido profesor que conocemos desde siempre. En la escuela rural, la mayor asistencia de los alumnos era a la clase de música...pero él siempre busco la forma de que se interesaran y de que participaran...hasta formo un coro con los chicos de la escuela rural y cantaron en el teatro....algo que creian ellos no podian alcanzar...los alumnos particulares...todos hoy (empezaron de chiquitos) tienen su banda y uno de ellos ha tocado con mi hermano....bueno..lo que creo es que no hay que plantearse grandes objetivos...por lo menos al principio..hay que trabajar para lograr un cambio en su ámbito, aunque sea llegar a algunos de esos chicos...y por supuesto el gobierno deberia implementar mejores medidas de educacion...pero no era lo que queria contar...al profesor de música que planteo éste tema le digo que se puede....y con respecto al esfuerzo..es un tema aparte...estudié una profesión universitaria, hice una especialización , hice cursos siempre, hoy me doy cuenta que fuí muy idealista...aunque muchas cosas pude lograr y me enorgullecen...hoy veo cómo gente que no estudió pero supo meterse en la politica, por supuesto esta mejor que yo en lo economico...demasiado largo mi comentario y todavia tendria mas para decir....
Convengamos que el principal valor es la libertad...libertad ..y la principal enfermedad humana es el poder..El poder atenta contra las libertades ...la libertad tiene responsabilidades ..o sea tu libertad termina done empieza la del otro. Así todos somos libres.. El poder atenta siempre encontra de la libertad.propende al sometimiento y explotación ...Entonces debemos saber ya de niños que el poder adquisitivo es lo que nos dan garantía de libertad física y mental en la sociedad en que vivimos.en que todo espacio del planeta está privatizado ..O sea por más poesía ,lírica,romanticismo,sino quieres ver a los tuyos sometidos y con capacidad de ser libres ..El dinero es lo más sagrado...Eso debe ser básico...De ahí ..aprende musica filosofía,historia,pintura .lo que quieras.pero si no tienes tu poder adquisitivo fuerte ..Estás muy vulnerable...La belleza y la inteligencia tienen poder casi como el dinero ...pero no son el dinero
Gracias! estoy por egresar como docente de música para dar clases en secundaria. Tus palabras, quizá por estar en esta etapa de mi vida, me emocionaron mucho. Gracias por creer en la educación artística.
Pero la reforma que Dolina cree podría beneficiarla educcación escolar, porque la limpieza e impulso por saberes determinados comienza desde lo social, es al todo, no a casos aislados. Que un profesor haga esa pregunta ya muestra su política reaccionaria tomando el rum rum general que el ir a menos nace de los alumnos en sí. Es difícil, por supuesto, pero si le gusta su materia y no durmió en las clases de profesorado, imposible no rescate un par de alumnos por año o logre ser apreciable a la mayoría. Al cabo, justamente, es música.
Hace tiempo también estube reflexionando sobre este tema complejo y acomplejante. Hace 20 años daba clases de orientación vocacional en un liceo en un barrio marginal de Montevideo y los pibes "tenián claro" que si terminaban el liceo, no les iba a cambiar nada. Su condición de haber nacido pobres, por su forma de vestir, color, ya los predisponía a no tener acceso a cambiar su lugar en la sociedad, simplemente a continuar la marginalización familar, un proceso de taperización de varias generaciones (Victor Giorgi*), La imposibilidad de ser la persona que muestran en los medios, a los productos de consumo, en fin a cobrar un buen sueldo y ser un uruguayo de esos de la tele. En este país tan chico, que en el fondo es depótico y clasista. Acá en los medio de comunicación, en la política, en las empresas o lugares de poder, cambian las personas pero no los apellidos. Parece otra cosa de desde afuera, lo mejorcito de latinoamerica, gran falacia, como parece Chile con sus número macroeconómicos, pero si vas (viví 2 años en Viña del mar) te das cuenta de las enormes inequidades. Bueno perdón por la pelorata, pero a lo que iba, que no hay recompenza por el esfuerzo, en un gran porcentaje esta gente ni lo intentan, y van derecho a la construcción, trabajo doméstico (horrible palabra, los humanos no se domestican) y en algunos casos a la delincuencia. Nadie (el estado), garantizan nada, la gente mira para otro lado en el mejor de los casos. Según los pibes cuando los veían cruzaban la calle. Que se yo, ojalá tubiera la solución. Saludos.
Estoy de acuerdo con el negro; pero no en su totalidad. Comparto la idea de que el esfuerzo trae una recompensa. Sin embargo, no solo hay que hacer un cambio por afuera de los sistemas educativos (sistemas pensados para insertarse en sociedades capitalistas. Dónde el saber es visto como una recopilación de datos, muchas veces absurdos) sino dentro. Hace muchos años que espero una revolución educativa; que no sea vertical y que no consista en repetir, sino más bien en observar, razonar y crear. Tal vez con una vuelta de tuerca en la pedagogía educativa, nuestros jóvenes puedan ser críticos de los medios de comunicación y valorar el conocimiento y el pensar crítico. Saludos.
Dolina a favor de la meritocracia, sin decirlo. 5:44 "Si alguna vez se alcanza una pulsión de la sociedad en donde LA IDEA DEL ESFUERZO RECOMPENSADO sea superior a la idea de la delincuencia recompensada, de la viveza recompensada. "
Una reflexión imperdible, del casi siempre imperdible Dolina. Varias veces me pregunté el motivo que provocó el peronismo confeso del Negro, que seguramente habrá votado a los kirchneristas. Nunca entendí cómo un tipo preparado, lúcido e intelectualmente distinto, defendía a un ladrón, a un corrupto, y a un pedófilo como el pocho. Ojalá que yo me equivoque, y que Dolina haya acertado, y no haya votado a los k. Esta defensa que hace Alejandro Dolina de los que laburan, de los que estudian, de los que se preocupan por mejorar, se contrapone con la desvalorización que hace el alberto de la meritocracia. Claro, la defensa de los que se rompen el lomo, es algo natural, casi instintivo. Pero a nadie escapa que la defensa que hace el presidente de los que se rascan el higo, sólo encuentra sustento en la terrible idea de emparejar hacia abajo. Y este camino que nivela hacia el barro y la ignorancia, nos convierte, finalmente, en dependientes de un plato de comida con gusto a limosna, o de un plan para asegurar los votos. A pesar de que Dolina procura algo más que el interés por la música, resulta muy saludable el razonamiento que apoya a los que intentan mejorar y vivir con algo de dignidad. A los que no les da lo mismo cualquier escenario para sí mismos y para el de enfrente. A los que laburan para construir un lugar mejor. ¡Qué bueno volver a escucharte en estas lides, admirado Alejandro! Quizás estuviste siempre en el mismo lugar, y fui yo el que te perdió la pisada en alguna curva del camino.
@@joaquinaguirre2169 ajajja yo pensé que usaba el lunfardo de mandarín como si fuese de mandon, queriendo decir que el estudio es cosa de gente en puestos o cargos altos a los que la plebe no va a llegar nunca.
Que contradicción tan grande negro Dolina que pienses así y al mismo tiempo aplaudas al gobierno k. Ojalá lo estés haciendo por conveniencia y no por convicción. Que aunque los dos motivos son decepcionantes el primero lo es mucho menos. Prefiero el que aplaude por un choripan antes que al que aplaude porque se cree el verso.
+Marcos Tapia, y vos quien crees que debería gobernar? Que candidato y que ideología (de los que pueden llegar a gobernar) es lo mejor para nuestro amado país?
Parece que tan mal no estabamos con los K... Fijate cuanto se invertia en esa epoca en educacion cultura y ciencia, y fijate ahora... nos hundieron en 3 años.
Borges escribió cierta vez que hay personas a las que le debemos más de lo que las palabras pueden decir. Creo que Alejandro Dolina es una de ellas: si se lo oyera más, si se lo tomara más en cuenta, tal vez la realidad de nuestro país sería otra, una mejor.
Que manera de hacer entender las cosas de la vida de la mano de este hombre. gracias DOLINA
Decia Chavela Vargas
"Que ser malo no valga la pena, que ser bueno, no salga tan caro"
Si seria la solucion
2023 - Que bueno sería que "el titere" Alberto Fernandez escuche esto y de este modo tenga una idea de lo que es el mérito.
Un regalo escuchar esto en este día. Feliz día maestr@s!!!
La música es el lenguaje del alma.
Supongo, y solo supongo, que el dia que hayan mas maestros que profesores, entenderse por maestro a la persona que se dedica realmente a enseñar y no a la persona que solo se dedica a dar clase siguiendo estrictamente un guion, calificar por numeros y decimas el saber de una persona (por lo menos desde mi punto de vista), solo ese dia habra gente que aprenda de verdad. ¿De que sirve marcar la misma meta para todos cuando muchas veces son solo unos pocos los que pueden llegar? Solo sirve para hacer que el resto se sienta perdido e inutil y termine abandonando debido a su idea de incapacidad que se crea uno. Un maestro sabra hacerte subir escalon a escalon, un profesor te pondra varios escalones que tendras que subir y en cuanto uno llegue a la cima pondra muchos mas sin importar los que se queden abajo. Dar clases es facil, lo dificil es enseñar, por lo menos desde mi punto de vista.
La verdad nadie lo puedo explicar mejor que el .... cuanta verdad hay en todo ojala tomemos conciencia ...
Pero que genial como lo define !!! cuanta verdad
que lástima que recién escucho éste programa, de hace 3 años, ya que me hubiese gustado poder decirle al oyente profesor de música que se puede, si...lo digo por que uno de mis hermanos es músico, profesor de música , compositor, ...pero le costo llegar a tener los proyectos que hoy puede encarar como músico. Empezó dando clases particulares y en escuelas (privadas y rurales)..y los chicos esperaban la clase de música...logró que les gustara, que participaran , clro que para eso utilizo otros métodos y no el aburrido profesor que conocemos desde siempre. En la escuela rural, la mayor asistencia de los alumnos era a la clase de música...pero él siempre busco la forma de que se interesaran y de que participaran...hasta formo un coro con los chicos de la escuela rural y cantaron en el teatro....algo que creian ellos no podian alcanzar...los alumnos particulares...todos hoy (empezaron de chiquitos) tienen su banda y uno de ellos ha tocado con mi hermano....bueno..lo que creo es que no hay que plantearse grandes objetivos...por lo menos al principio..hay que trabajar para lograr un cambio en su ámbito, aunque sea llegar a algunos de esos chicos...y por supuesto el gobierno deberia implementar mejores medidas de educacion...pero no era lo que queria contar...al profesor de música que planteo éste tema le digo que se puede....y con respecto al esfuerzo..es un tema aparte...estudié una profesión universitaria, hice una especialización , hice cursos siempre, hoy me doy cuenta que fuí muy idealista...aunque muchas cosas pude lograr y me enorgullecen...hoy veo cómo gente que no estudió pero supo meterse en la politica, por supuesto esta mejor que yo en lo economico...demasiado largo mi comentario y todavia tendria mas para decir....
Convengamos que el principal valor es la libertad...libertad ..y la principal enfermedad humana es el poder..El poder atenta contra las libertades ...la libertad tiene responsabilidades ..o sea tu libertad termina done empieza la del otro. Así todos somos libres.. El poder atenta siempre encontra de la libertad.propende al sometimiento y explotación ...Entonces debemos saber ya de niños que el poder adquisitivo es lo que nos dan garantía de libertad física y mental en la sociedad en que vivimos.en que todo espacio del planeta está privatizado ..O sea por más poesía ,lírica,romanticismo,sino quieres ver a los tuyos sometidos y con capacidad de ser libres ..El dinero es lo más sagrado...Eso debe ser básico...De ahí ..aprende musica filosofía,historia,pintura .lo que quieras.pero si no tienes tu poder adquisitivo fuerte ..Estás muy vulnerable...La belleza y la inteligencia tienen poder casi como el dinero ...pero no son el dinero
Gracias! estoy por egresar como docente de música para dar clases en secundaria. Tus palabras, quizá por estar en esta etapa de mi vida, me emocionaron mucho. Gracias por creer en la educación artística.
Pero la reforma que Dolina cree podría beneficiarla educcación escolar, porque la limpieza e impulso por saberes determinados comienza desde lo social, es al todo, no a casos aislados. Que un profesor haga esa pregunta ya muestra su política reaccionaria tomando el rum rum general que el ir a menos nace de los alumnos en sí. Es difícil, por supuesto, pero si le gusta su materia y no durmió en las clases de profesorado, imposible no rescate un par de alumnos por año o logre ser apreciable a la mayoría. Al cabo, justamente, es música.
Hace tiempo también estube reflexionando sobre este tema complejo y acomplejante.
Hace 20 años daba clases de orientación vocacional en un liceo en un barrio marginal de Montevideo y los pibes "tenián claro" que si terminaban el liceo, no les iba a cambiar nada. Su condición de haber nacido pobres, por su forma de vestir, color, ya los predisponía a no tener acceso a cambiar su lugar en la sociedad, simplemente a continuar la marginalización familar, un proceso de taperización de varias generaciones (Victor Giorgi*), La imposibilidad de ser la persona que muestran en los medios, a los productos de consumo, en fin a cobrar un buen sueldo y ser un uruguayo de esos de la tele.
En este país tan chico, que en el fondo es depótico y clasista. Acá en los medio de comunicación, en la política, en las empresas o lugares de poder, cambian las personas pero no los apellidos.
Parece otra cosa de desde afuera, lo mejorcito de latinoamerica, gran falacia, como parece Chile con sus número macroeconómicos, pero si vas (viví 2 años en Viña del mar) te das cuenta de las enormes inequidades.
Bueno perdón por la pelorata, pero a lo que iba, que no hay recompenza por el esfuerzo, en un gran porcentaje esta gente ni lo intentan, y van derecho a la construcción, trabajo doméstico (horrible palabra, los humanos no se domestican) y en algunos casos a la delincuencia.
Nadie (el estado), garantizan nada, la gente mira para otro lado en el mejor de los casos. Según los pibes cuando los veían cruzaban la calle. Que se yo, ojalá tubiera la solución.
Saludos.
EXTRAORDINARIA REFLEXIÓN ...
Estoy de acuerdo con el negro; pero no en su totalidad. Comparto la idea de que el esfuerzo trae una recompensa. Sin embargo, no solo hay que hacer un cambio por afuera de los sistemas educativos (sistemas pensados para insertarse en sociedades capitalistas. Dónde el saber es visto como una recopilación de datos, muchas veces absurdos) sino dentro. Hace muchos años que espero una revolución educativa; que no sea vertical y que no consista en repetir, sino más bien en observar, razonar y crear. Tal vez con una vuelta de tuerca en la pedagogía educativa, nuestros jóvenes puedan ser críticos de los medios de comunicación y valorar el conocimiento y el pensar crítico. Saludos.
Genio que brillante sos negro te digo negro porque un día te leí
No puedo evitar pensar en Macri con lo de "triunfadores ineptos".
Es así. Un tipo vacío, sin un pensamiento profundo.
jajjajajaj claro, porque el peronismo alguna vez se preocupó por educar. Tomátelas con tu barata reflexión.
6:38 Mauricio Macri es un buen nombre para empezar?
Dolina a favor de la meritocracia, sin decirlo. 5:44 "Si alguna vez se alcanza una pulsión de la sociedad en donde LA IDEA DEL ESFUERZO RECOMPENSADO sea superior a la idea de la delincuencia recompensada, de la viveza recompensada. "
Jajajajjaa cada uno entiende lo que quiere
Dolina es así: en sus reflexiones valora el esfuerzo, el arte y el silencio. Afuera no tanto.
Y si usted junta los libros que han leído entre todos, no llenan ni un estante.. jajaja!
Una reflexión imperdible, del casi siempre imperdible Dolina. Varias veces me pregunté el motivo que provocó el peronismo confeso del Negro, que seguramente habrá votado a los kirchneristas. Nunca entendí cómo un tipo preparado, lúcido e intelectualmente distinto, defendía a un ladrón, a un corrupto, y a un pedófilo como el pocho. Ojalá que yo me equivoque, y que Dolina haya acertado, y no haya votado a los k.
Esta defensa que hace Alejandro Dolina de los que laburan, de los que estudian, de los que se preocupan por mejorar, se contrapone con la desvalorización que hace el alberto de la meritocracia. Claro, la defensa de los que se rompen el lomo, es algo natural, casi instintivo. Pero a nadie escapa que la defensa que hace el presidente de los que se rascan el higo, sólo encuentra sustento en la terrible idea de emparejar hacia abajo. Y este camino que nivela hacia el barro y la ignorancia, nos convierte, finalmente, en dependientes de un plato de comida con gusto a limosna, o de un plan para asegurar los votos.
A pesar de que Dolina procura algo más que el interés por la música, resulta muy saludable el razonamiento que apoya a los que intentan mejorar y vivir con algo de dignidad. A los que no les da lo mismo cualquier escenario para sí mismos y para el de enfrente. A los que laburan para construir un lugar mejor.
¡Qué bueno volver a escucharte en estas lides, admirado Alejandro! Quizás estuviste siempre en el mismo lugar, y fui yo el que te perdió la pisada en alguna curva del camino.
todos los peronistas son así, los argentinos qu eno son peronistas no puedne entenderlo
A que se refiere con " es cosa de mandarines" ?
Chino mandarín
Lo interpreté a que la filosofía es algo muy poco concreto, lejano y poco pragmático. Al igual que se cree ver en los “mandarines”
@@joaquinaguirre2169 ajajja yo pensé que usaba el lunfardo de mandarín como si fuese de mandon, queriendo decir que el estudio es cosa de gente en puestos o cargos altos a los que la plebe no va a llegar nunca.
Sin darme cuenta le acabo de dar like a un comentario mio del año pasado.... 😂 😂 😂
Atento al minuto 8:28
No entiendo, a que te referis?
:v
Que contradicción tan grande negro Dolina que pienses así y al mismo tiempo aplaudas al gobierno k.
Ojalá lo estés haciendo por conveniencia y no por convicción.
Que aunque los dos motivos son decepcionantes el primero lo es mucho menos.
Prefiero el que aplaude por un choripan antes que al que aplaude porque se cree el verso.
+Marcos Tapia, y vos quien crees que debería gobernar? Que candidato y que ideología (de los que pueden llegar a gobernar) es lo mejor para nuestro amado país?
esto tiene varios años ya, y pone como ejemplo de vida fracasada al "contrabandista de autos" . Hoy el contrabandista de autos es presidente
Parece que tan mal no estabamos con los K... Fijate cuanto se invertia en esa epoca en educacion cultura y ciencia, y fijate ahora... nos hundieron en 3 años.
Dónde está la contradicción? Expliquemelo. Si quiere.
que boludo que sos .....