Изменение свойств элементов и их соединений по периодам и группам. Центр онлайн-обучения «Фоксфорд»
Вставка
- Опубліковано 10 сер 2015
- Подготовьтесь к ОГЭ в онлайн-формате с профессиональными репетиторами и преподавателями в «Фоксфорде»: foxford.ru/I/kP16
Первая неделя в «Фоксфорде» - бесплатно: foxford.ru/I/kP19
Подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ, затащить олимпиаду, исправить оценки, найти хобби и узнать много нового: любая цель достижима вместе с «Фоксфордом». Вам помогут опытные преподаватели - объяснят даже самую скучную тему так, чтобы вы не зевали и точно всё поняли.
Огромное спасибо педагогу Елене Александровне! Все объяснено понятно и доходчиво. Молодая учительница, а такая умница!!!
приятный дефект речи))
Я здесь одна ничего не понимаю ,сколько мне нетолкуй ни чего непонимаю
Здесь нет ответа на вопрос
Да одна
Готовлюсь к сессии
Объяснили максимально идеально, всё понятно.Спасибо вам)
Нож в печень, добрый вечер.
Большое спасибо за понятное объяснение😊
Какая милая девушка)
сумасшедший , видео о чём?
у нее нож в руке?)
+smert'bl'ad'am линейка ) тоже первая мысль про нож
Линейка
сломанная линейка)
это для тех , кто не слушается , кто-то разговаривает , мешает проводить урок , бац и он больше не может разговаривать , удобно
Без ножа, но с большим количеством свойств. Ролик на моем канале)
Мне этот нож глаза режет
garlen пока ты не сказал, было все хорошо.
РЕЖЕТ
Эх, помянем
Большое спасибо , всё понятно.
Спасибо, объяснили очень доступно, всё поняла
Спасибо большое за объяснение! В школе ничего не поняла от слова совсем
Аххх... Где Вы были когда я училась👍
Все очень понятно и доступно, спасибо)
Спасибо огромное🎉❤
Спасибо, всё поняла))
Ты ж моя золотая❤️❤️❤️❤️❤️
спасибо большое!!!!
Это не нож, а линейка, при чем несломанная. У меня точно такая же есть
спасибо вам!!!!!
спасибо
спасибо вам )
+Алька Макс Оставайтесь с нами :)
+Центр онлайн-обучения Фоксфорд обязательно ))
Спасибо
Круто, лайк
Как составить систему отчёта по этой теме?
Такая милааааашка)
Ничего не понял
Можите подсказать вот задание - С увеличением порядкого номера не по периоду что происходит?
у нее нож в руке, без рукоятки!!! Зверь
Очень хорошо все объяснили! Спасибо! Я начала лучше разбираться в этом! ❤👍
А как же эфир, с нулевой группой и нулевой подгруппой?
Почему франци метал ,если он элемент главной подгруппы и является восстановителем? Вроде должно быть наоборот...
2 день подготовки ОГЭ по химии.
Нихуя короче не понятно)) всем спасибо
Павел Козлов лол
)))
Павел Козлов орно. Мне понятно.
@@user-od7gj1nb4n ты уже всех достал , где тебя только не видела - везде ахинею несёшь
😅
Без ножа, но с большим количеством свойств. Ролик на моем канале)
Валентные электроны азота 3 ,кислорода 2 ,а фтора 1
Ставь лайк чтобы она не пришла к тебе ночью
Ничего не поняла👍
чет ничего не поняла
эээ... утверждение, что "кислотные свойства по направлению ко фтору увеличиваются" как следует понимать? фтороводородная кислота самой сильной является что ли? Мы учим детей не путать кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства... А здесь все свойства в одном флаконе. И проводить параллель оснОвных свойств франция с кислотными свойствами фтора как-то не корректно - франций образует гидроксид, а фтор - нет.
+Helena Bgm Безусловно, речь идет о кислородсодержащих кислотах, сила которых увеличивается по периоду слева направо, а в группе снизу вверх. К сожалению, формат ролика подразумевает краткое объяснение, а не развернутый урок по теме. На наших курсах мы всегда подробно разбираем все детали и нюансы.
Параллель фтор-франций проведена для более легкого запоминания основных закономерностей. В других темах и на наших онлайн-занятиях подробно разбираются различия между понятиями "кислота-основание" и "окислитель-восстановитель".
Рррррро
👼просто не понятно
Я ниче не понимаю
У меня с английским языком обучение
вххвхв
в
ввхвхвхвхвххвхахах
с ножом ару
почему вы показываете ножом? XD XD
Простите, но ррррррррррррррррррр
а на сегодняшний день вы прощены
Объяснила так себе
я пперрвыййй!!!1!!!111!!!!!" урааааааааааааааааааааааааааааааа
😂😂😂😂😂😂😂
Черт
мне втирают какую-то дичь
все понятно спасибо большое, не большой совет: не употребляйте слова с буквой (р)тогда все еше понятней будет
daniil z блять , ты такой умный
объяснять это не ваше :) Первое что нужно знать в образовании двуногих, так это не показывать себя, а больше показывать в данном случаи таблицу Менделеева, укрупнить план. В кино это используется широко, а то отвлекаешься на преподавательницу и член встаёт, совсем не уродина. Приходиться напрягаться, что бы фильтровать данный поток данных, а это уже не легко а тяжело + предмет изучения совсем не простой. Эти примитивные технологии, когда учитель должен быть в классе они просто примитивны и это показывает вся система образования.
Во вторых, что бы что либо объяснять, нужно собрать вопросы которые возникают по данной теме и нужно стремиться к тому, что бы вопросов не возникало совсем.
3) нужно знать, что человеки двуногие не понимают сходу всё, а долго понимают, поэтому нужно придумывать метод, где будет повторятся что либо, а вы проскакиваете со своим пониманием то, что сами тренировали достаточно долго. Это так не работает. Хуёвая школа Оксфород.
Простите, но ррррррррррррррррррр