@@edyalva7078 Buenas noches. Este es el link de su canal del maestro Carlos Borja contactate por ese medio gracias. ua-cam.com/video/7hVaeuKm-Ww/v-deo.html
👉🏃♂️🏃♂️🏃♂️🏃♂️⭐MAESTROS Y MAESTRAS BUENAS NOCHES A CADA UNO DE USTEDES, EL CURSO SÚPERINTENSIVO PARA ASCENSO DOCENTE - 2021 INICIARA EL LUNES 13 DE DICIEMBRE, HORARIO (DE 7:00PM - 9:00PM) LOS INTERESADOS A PARTICIPAR COMUNICARSE AL NÚMERO DE WHATSAPP - 985696990 - BENDICIONES A CADA UNO DE USTEDES.⭐🌞🌞🌞💫💫💫🏃♂️🏃♂️🏃♂️🏃♂️🏃♂️🏃♂️🏃♂️
El expositor no conoce el enfoque de la retroalimentación formativa. Cuando un alumno hace todo bien, le pregunta ¿cómo lo ha hecho?, ¿Qué procedimiento siguió? Confunde la retroalimentación con la metacognición. Según el enfoque de la evaluación formativa los logros de los estudiantes se valoran (Daniel Wilson, Rebeca Anijovich, John Hattie y Helen Timperley). Recuerde que esa rúbrica (la que muestra en el video) se elaboró con otro enfoque de la retroalimentación, actualicese!
@@Jan000-JYIASu apreciación es incorrecta porque en los ejemplos el expositor dice que las preguntas en la retroalimentación tienen que ser de alta demanda cognitiva, desconoce que la alta demamnda cognitiva se inicia con tareas de baja demanda cognitiva, por eso entre una las estrategia o protocolos para la retroalimentacion de Rebeca Anijovich se encuentra la descripción, que es una tarea de baja demanda cognitiva. Por eso afirmo que el expositor desconoce el enfoque de la evaluación formativa, en la cual la retroalimentación tiene como características principal ser descriptiva, leáse "The Power of Feedback" de John Hattie y Helen Timperley. Y no es una observación, es una crítica, e insisto, su expositor no ha leído a los autores que sustentan el enfoque de la evaluación formativa. Finalmente: "Para ser efectiva, la retroalimentación formativa debe ser descriptiva. La retroalimentación tiene que centrarse en señalar las fortalezas y debilidades observadas en los trabajos de los estudiantes, a fin de identificar o construir con ellos los próximos pasos para seguir progresando aún más." Extraído de: Preguntas frecuentes, Plataforma Aprendo en Casa. MINEDU.
Este es el link de su canal del maestro Carlos Borja pueden contactarse con él por ese medio gracias.
ua-cam.com/video/7hVaeuKm-Ww/v-deo.html
Excelente como lo esplica y sus ejemplos son practicos cuidese Bendiciones
EXCELENTE VIDEO, BENDICIONES A CADA UNO DE USTEDES.
EXCELENTE MAESTRO CARLOS, MUY ENTEDIBLE SU FORMA DE EXPLICAR. DIOS LE BENDIGA.
Buenas noches escuché q el curso intensivo de ascenso empiesa el 23 quiero saber el costo y horario de primaria
buen dia Maestro este año tambien va a capacitar?
Buenas noches comunicate al +51 985 696 990 Dr. Carlos Borja
Buenos días profesor su número para la capacitación de este año, gracias.
@@edyalva7078 Buenas noches.
Este es el link de su canal del maestro Carlos Borja contactate por ese medio gracias.
ua-cam.com/video/7hVaeuKm-Ww/v-deo.html
Buenos dias cuando empieza el curso de asenso 2022 por favor su respuesta como inscribirse gracias por la respuesta
Buenas noches comunícate al +51 985 696 990 Dr. Carlos Borja
Excelente explicación maestro, me gustaría participar de esta prepacion. Gracias bendiciones
Buenas noches profesor Carlos me puede agregar a sus grupos se lo agradecere gracias por compartir Bendiciones por su ayuda
Exelente profesor
EXCELENTE..!!! GRACIAS!!
Felicitaciones. Información para participar al curso de ascenso por favor. Gracias, bendiciones
Bien explicado. Bendiciones Maestro.
Como puedo hacer para inscribirme
Maestro Carlitos extrañamos mucho su metodología pero ya no se ve.
Exelente maestro
Excelente video 👌🏻
Excelente la explicación maestro
Maestro Carlitos, más didáctico IMPOSIBLE
Deseo inscribirme para el curso de ascenso, cuando empieza?
Buenas noches comunicate al +51 985 696 990 Dr. Carlos Borja
Quiero participar en el curso Prof Carlitos número de contacto.
muy bien profesor.
Por favor envíeme los materiales de la capacitacion
Felicitaciones.
Muy bien señor profesor😁
Gracias. Saludos
gracias por difundir bendiciones
excelente maestro gracias
Deben ser evaluados para saber si están preparados para enseñar
buenas noches maestro quisiera que me agreguen al grupo ,porfavor gracias
ua-cam.com/channels/EnRvbXndaLvgnWDp6_9Rzg.html este el canal del DR. Carlos puede contactarse por ese medio
Explicación bien clara, gracias. Excelente.
Hola, muchas gracias
BUENAS NOCHES SEÑORES DEL GRUPO AUGE , TODAVIA TENDRIA LA OPCION DE MATRICULARME PARA EL CURSO?
Buenos días. No es el grupo AUGE. Si aún puedes participar en esta semana de preparación superintensiva comunicate al +51 985 696 990 Dr. Carlos Borja
Profesor buenas tardes quisiera participar en el cursos le hablo de apurimac
Excelente
EXCELENTE, muchas gracias.
Cómo me inscribo en sus talleres
ua-cam.com/channels/EnRvbXndaLvgnWDp6_9Rzg.html este el canal del DR. Carlos puede contactarse por ese medio
interesante
A mi no me envió el material
Teleflno parA inscribirme
Buenas noches comunícate al +51 985 696 990 Dr. Carlos Borja
@@Jan000-JYIA número incorrecto, 😩
Cómo me puede agregar a su grupo.
👉🏃♂️🏃♂️🏃♂️🏃♂️⭐MAESTROS Y MAESTRAS BUENAS NOCHES A CADA UNO DE USTEDES, EL CURSO SÚPERINTENSIVO PARA ASCENSO DOCENTE - 2021 INICIARA EL LUNES 13 DE DICIEMBRE, HORARIO (DE 7:00PM - 9:00PM) LOS INTERESADOS A PARTICIPAR COMUNICARSE AL NÚMERO DE WHATSAPP - 985696990 - BENDICIONES A CADA UNO DE USTEDES.⭐🌞🌞🌞💫💫💫🏃♂️🏃♂️🏃♂️🏃♂️🏃♂️🏃♂️🏃♂️
Buenas tardes por favor su WhatsApp estoy interesada en la preparación para ascenso
El expositor no conoce el enfoque de la retroalimentación formativa. Cuando un alumno hace todo bien, le pregunta ¿cómo lo ha hecho?, ¿Qué procedimiento siguió? Confunde la retroalimentación con la metacognición. Según el enfoque de la evaluación formativa los logros de los estudiantes se valoran (Daniel Wilson, Rebeca Anijovich, John Hattie y Helen Timperley). Recuerde que esa rúbrica (la que muestra en el video) se elaboró con otro enfoque de la retroalimentación, actualicese!
Gracias por su observación, pero el ponente hace comparaciones con lo anterior y lo actual.
@@Jan000-JYIASu apreciación es incorrecta porque en los ejemplos el expositor dice que las preguntas en la retroalimentación tienen que ser de alta demanda cognitiva, desconoce que la alta demamnda cognitiva se inicia con tareas de baja demanda cognitiva, por eso entre una las estrategia o protocolos para la retroalimentacion de Rebeca Anijovich se encuentra la descripción, que es una tarea de baja demanda cognitiva. Por eso afirmo que el expositor desconoce el enfoque de la evaluación formativa, en la cual la retroalimentación tiene como características principal ser descriptiva, leáse "The Power of Feedback" de John Hattie y Helen Timperley. Y no es una observación, es una crítica, e insisto, su expositor no ha leído a los autores que sustentan el enfoque de la evaluación formativa. Finalmente: "Para ser efectiva, la retroalimentación formativa debe ser descriptiva. La retroalimentación tiene que centrarse en señalar las fortalezas y debilidades observadas en los trabajos de los estudiantes, a fin de identificar o construir con ellos los próximos pasos para seguir progresando aún más." Extraído de: Preguntas frecuentes, Plataforma Aprendo en Casa. MINEDU.
@@jesusorellanatarazona4777 Gracias por su crítica el cual me ayudará mucho por la información que me brindó.