La competencia es primero. Es la más grande y se logra al dominar o lograr el dominio o aprendizaje del conjunto de capacidades. Las capacidades explicadas son los estándares. Entonces competencias, capacidades, estándares, desempeños.
Si de la capacidad 3 sacó 3 criterios y sabemos que todas la capacidades se deben de desplegar, cuántos criterio finalmente se va a evaluar? Cuando usted habla de los ingredientes del arroz con pato, se entiende que todas las capacidades deben de ser evaluadas en formas de criterios. En ese sentido Vuelvo a preguntar, cuántos criterios se evalúa por sesión, si ahora cambió de versión y dice que de cada capacidad se saca varios criterios? Escándalo!
Criterios por cada capacidad. Si hay 6 capacaidades, pondré 6 criterios. Pero usted finalmente sacó 3 criteiros de una capacidad. En consecuencia, los criterios que iran en una sesion seran muuchos. Ahí se equivocó creo.
Super. Gracias por el análisis. Mas análisis del DCN y PC.
Interesante
Gracias DR. Por la aclaración.
PARA EL INGRESO A LAS UNIV NACIONALES PIDEN OTRA COSA
PREGUNTO EN QUE MOMENTO SE HARIA ESAS ACTIVIDADES PARTICULARES... SE SUPONE QUE ES PERSONAL...SERIA DE MUCHA AYUDA PARA MI
GRACIAS
Comunicación oral: es la Interacción cominicativa entre dos o mas personas. En donde uno hace de hablante y el otro de oyente.
Hola ,de los estándares salen las actividades,escuche a una especialista decir que salen de la Situación Significativa 🤷me respondes x favor!!!
Demuéstralo en una sesión de aprendizaje.....para su mejor comprensión, y el lenguaje preciso al grano sin muchas palabras innecsarias ..
Eso jamás lo hará son teóricos
Los errores son del Munedu no hechas la culpa a los maestros
La competencia es primero. Es la más grande y se logra al dominar o lograr el dominio o aprendizaje del conjunto de capacidades. Las capacidades explicadas son los estándares. Entonces competencias, capacidades, estándares, desempeños.
Si de la capacidad 3 sacó 3 criterios y sabemos que todas la capacidades se deben de desplegar, cuántos criterio finalmente se va a evaluar? Cuando usted habla de los ingredientes del arroz con pato, se entiende que todas las capacidades deben de ser evaluadas en formas de criterios. En ese sentido Vuelvo a preguntar, cuántos criterios se evalúa por sesión, si ahora cambió de versión y dice que de cada capacidad se saca varios criterios? Escándalo!
Competencia son conjunto de capacidades que el estudiante lo aplica
Y por qué solo una capacidad va en el criterio? No dice que todas las capacidades se deben de desarrollar?
Los criterios de evaluación salen del estándar de aprendizaje.
Los desempeños no son criterios
Si la evaluación formativa que califica, que no haya Nivel de Logro entonces...
Criterios por cada capacidad. Si hay 6 capacaidades, pondré 6 criterios. Pero usted finalmente sacó 3 criteiros de una capacidad. En consecuencia, los criterios que iran en una sesion seran muuchos. Ahí se equivocó creo.
Entonces, nos olvidamos de los desempeños.
Por eso digo que el papel aguanta todo y por lo mismo los eruditos del minedu llenan de texto ocioso el cirriculo como el desempeño
bla bla bla bla