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Não vá para a prova sem conferir essas 8 dicas sobre Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
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- Опубліковано 2 тра 2022
- Nesse vídeo eu trago alguns dos pontos mais cobrados pelas bancas avaliadoras sobre o PCN, além de resolver algumas questões para auxiliar a compreensão dos tópicos.
Confira no link abaixo todo o material e cursos que produzi para auxiliar você a alcançar a tão desejada aprovação no concurso público:
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Muito obrigado, professora. Parabéns pelo conteúdo.
HÁ TEMPOS QUE EU NÃO VIA UMA PROFESSORA COM TAMANHO DOMÍNIO DE CONTEÚDOS. PARABÉNS!
Essa aula é tão profunda que nao pode ser simplificada ao uso para concurso, magnífico é engrandecedor
Muito obrigada!
Boa tarde professora
Excelente professora ❤
Professora, a senhora é simplesmente genial. Vou fazer um concurso e em pouco tempo a senhora me esclareceu muitas dúvidas sobre os PCNS. Gratidão
Bons estudos! Sucesso no concurso!
Conviver com essa história de que o professor é o único responsável pelo não aprendizado do aluno é inaceitável quando existem tantos atores envolvidos.
Rita, é óbvio que o professor é a parte fraca de todo o processo e estrutura da educação como está posta em nosso país, entretanto, é preciso não nos esquecermos das responsabilidades docentes para não cairmos o outro extremo e vitimização pura e simples. Cada ator tem que assumir seu papel com seriedade e desempenhar da melhor maneira possível!
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😊
Aula perfeita, professora. Grata por tanto. ❤
Obrigada pela aula, professora! sugestão de conteúdo: vídeo com resoluções de questões e provas de SP
Aprendi muito com essa aula. Muito obrigada professora 🙏
😊 Uhuuuuuu! Beijão grande, Vanuza😘📚
Aprendi muito com essa aula
Fico feliz em saber
Obrigada pela aula, professora.
Disponha!
Obrigada professora pela aula 😊
Perfeito!🤩
Além de una ótima professora é uma fofa!!❤
Mariana, você é Maravilhosa!
Aula maravilhosa!
Gratidão
❤ obrigada
Eu que agradeço, Camilla.
Maravilhosa a aula, obrigada!
Nós que agradecemos!
Acabei de me escrever
Agradecida !
Olá professora. Amo suas aulas, preciso tirar uma duvida. La na minutagem 09:47 a senhora afirma que o PCN vai definir os conteúdos que devem ou não serem trabalhados na escolas... porém na minutagem 35:12 sobre a questão tem a alternativa B que a senhora julga esta incorreta por não definirem os conteudos. Me tira esta duvida. Obrigada.
Penso que na primeira minutagem que você citou, ela tenha se referido as disciplinas escolares, já que os PCN's estabelecem quais são, mas não os conteúdos que irão trabalhar em cada disciplina
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Onde entra o 9 ano?
Os PCNs datam de 1997, quando o ensino fundamental era de 8 anos. Somente em 2005 começou a discussão e primeiros documentos de orientação para a ampliação do ensino fundamental de 9 anos, sendo que a Lei Federal nº11.274/06 descreve exatamente a ampliação do ensino fundamental. Portanto, quando foram criados os PCNs nem de longe se cogitava de tratar dos 9 anos de ensino fundamental.
PC caráter consultivo. 1 a 8 série
4 ciclos
Avaliação formativa
MENTIRA não existe reprovação. O que não se quer é quebrar o processo de aprendizagem, estigmatizar o aluno
Que conversa é essa que o ato de aprender é de maior responsabilidade do professor. Temos uma geração de estudantes formados essencialmente por moleques e molecas corrompidas por essas tendências pedagógicas de natureza progressistas, lastreadas por um conjunto de leis e normas elaboradas por uma horda de seguidores e disseminadores desse mal terrível. Um exemplo é dado por essa professora; estou mentindo?
Esses números de reprovação não mudaram, eles apenas foram empurrados para embaixo do tapete, com aprovação automática( que é o que interessa para o sistema politico e nãoo que ele entende ). Para que se tenha mais vagas e consequentemente mais verbas para os municípios. A avaliação por ciclo é uma ideia fora da realidade. Vivo em uma realidade que os alunos chegam quinto ano sem saber ler, tem os copistas etc. Uma criança que chega ao quinto ano sem sequer saber amarrar um tênis? O problema não passa pela educação formal, vai muito mais além. Mas o mundo acadêmico orienta sobre o mundo ideal e não o real. Convivemos com ideias " modernas", sobre uma estrutura física arcaica . É como escola integral, que agora pregam. Que na realidade querem a integralidade para o professor e não para o aluno. Como uma escola com dois mil alunos , com mil por turno vai se tornar integral? Colocando os dois mil estudando integral? É o mundo ideal se chocando com real. A academia é o mundo político não quer fazer um levantamento mais profundo sobre os prós e contras de ciclos e a legislação atual. E olha que nem comentei sobre os alunos especiais que não tem o mínimo para que se faça a tão falada " inclusão ". 21:46
A questão 3 eu jurava que era a C😢
melhorar o audio...pensei que era o miquey falando
Que absurdo ela falar que, se o aluno não aprendeu é culpa do professor!
Me deu nojo dessa fala???
A senhora é professora??
Já entrou em uma sala de aula???
Muda sua fala!!!
Olá, Edson, bom dia. Tudo bem?
Não se trata de culpabilizar um ou outro! Mas não se pode desconsiderar a enorme responsabilidade que sim, recai sobre nós, professores quando estamos lidando com o ensino. Afinal de contas, a profissão docente é bastante diversa e requer que sejamos aprendentes, pessoas atentas e que, num movimento de eterno aprendizado, nos dediquemos a aprender com os estudantes desafiadores de novas práticas, muita reflexão e ação! Portanto, não tenho e nunca tive a intenção de atribuir ao docente a responsabilidade pelo fracasso escolar (responsabilidade, ou culpa, para usar as suas palavras, cabe à escola, à rede, ao sistema, às instaâncias governamentais, às políticas públicas), todavia o professor pode e deve sim, por intermédio de intervenções, mobilizar e sensibilizar os estudantes, de modo a otimizar o processo de ensino e aprendizagem, resultando em aprendizagens significativas.
Bons estudos pra você.
Ah, respondendo às outras perguntas: sim, sou professora. Sim, já entrei em sala de aula. Aliás, minha carreira no magistério, além da minha formação acadêmica, inclui mais de 39 anos de atuação, dos quais somente 8 em outras funções que não a de sala de aula.
Veja o contexto histórico em que está inserida a fala dela: uma realidade de 49% de reprovação na primeira série. É claro que existe aí uma lacuna na formação do professor, e que não se trta de culpa, mas de um sistema deficiente. E isso se estende até aos dias atuais. É claro que houve avanços significativos, mas muitos são os desafios. Sou professor. Me diga, qual o incentivo que um professor tem, na rede municipal ou estadual, em prosseguir seus estudos e fazer um mestrado ou doutrado? Na maiorias das prefeituras e estados nem existe um plano de cargos e carreira docentes. Então concordo com a professora e creio que ela se referia a formação, que nós professores podemos e devemos buscá-la cntinuadamente.