Les 5 pires défauts en dissertation
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- Опубліковано 17 лип 2024
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⏳ Minutage de la vidéo :
00:00 La via negativa
01:59 Défaut n°1
03:14 Défaut n°2
04:23 Défaut n°3
05:37 Défaut n°4
07:00 Défaut n°5
Quelle est la manière la plus rapide de progresser - et plus concrètement de gagner des points - en dissertation ? C’est de commencer par éviter les pires défauts que commettent la plupart des élèves.
Après avoir corrigé des centaines de copies et après avoir échangé avec des correcteurs des épreuves de dissertation (culture générale, français-philosophie, géopolitique, économie, etc.) des concours les plus difficiles (écoles de commerce, écoles d’ingénieur, concours administratifs, etc.), je sais aujourd’hui ce qu’ils valorisent dans une dissertation… et ce qu’ils détestent !
Voici les 5 pires défauts commis dans l’exercice de la dissertation.
Le 1er des 5 pires défauts en dissertation est une mauvaise présentation de copie. C’est catastrophique pour la simple et bonne raison que cela rend la lecture de la dissertation pénible et que cela demande un effort supplémentaire au correcteur. Ainsi, ce défaut crée un biais de confirmation négatif : frappé par l’apparence désagréable de la copie, le correcteur va inconsciemment chercher à confirmer cette première impression négative ; son esprit remarquera donc en priorité tous les défauts de la dissertation. Négliger la présentation de ta copie, cela revient à accepter de partir avec un handicap.
Le 2ème des 5 pires défauts en dissertation est de recracher son cours. Pourquoi est-ce si grave ? Parce que cela révèle que l’élève n’a pas compris l’enjeu de l’exercice. Comme je l’ai expliqué dans d’autres vidéos sur cette chaîne (notamment dans la vidéo intitulée « Qu’est-ce qu’une dissertation ? »), la dissertation est un exercice dont les 2 dimensions principales sont 1° la réflexion, plus précisément la résolution d’un problème intellectuel ; et 2° l’expression écrite. Par conséquent, il ne s’agit pas d’un contrôle de connaissances !
Le 3ème des 5 pires défauts en dissertation est le hors-sujet. Il est craint par tous les élèves, et à juste titre. En effet, le hors-sujet est une erreur gravissime parce qu’il signifie l’absence de la qualité primordiale qu’on attend d’un discours : la pertinence. Cela signifie plus précisément que l’élève qui disserte ne répond pas à la question de la problématique. De la même manière que tu fais toujours l’effort de produire des réponses les plus adaptées possible aux questions dans les échanges de la vie courante, tu dois toujours faire l’effort de produire la réponse (détaillée dans le plan de la dissertation) la plus adaptée possible à la question de la problématique que tu as élaborée.
Le 4ème des 5 pires défauts en dissertation est l’obscurité du style. Comme je l’ai dit à propos du 2ème défaut, l’expression écrite est un des deux enjeux fondamentaux de l’exercice de la dissertation. Par conséquent, il faut à tout prix écrire le plus clairement possible afin de s’attirer la bienveillance du correcteur de la copie. Si la dissertation est rédigée efficacement, sa lecture sera plus facile, donc le travail aura de bonnes chances d’être surnoté ; en revanche, si la lecture est rendue difficile par l’obscurité du style, le travail risquera d’être sous-noté. Comment, en pratique, écrire clairement dans une dissertation ? La solution la plus simple est d’éviter les défauts de style.
Le 5ème des 5 pires défauts en dissertation, ce sont les fautes d’orthographe et de grammaire. Si tu crois que ce n’est pas important, que seules comptent la pertinence des idées et la clarté de l’expression écrite, tu te trompes lourdement ! L’incorrection de la langue peut même créer un biais de confirmation pire qu’une présentation de copie négligée (le 1er des 5 défauts) dans la mesure où la langue française a une valeur sacrée pour le correcteur. En ne faisant pas attention aux fautes d’orthographe et de grammaire, tu signales donc implicitement au correcteur que tu ne partages pas les mêmes valeurs que lui - or, cela risque de lui donner l’envie de te saquer.
Tu as des questions ?
Écris-les dans les commentaires et je te répondrai avec plaisir.
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Merci pour ces conseils. Pourrais tu mettre en barre d'info les vidéos citées stp?
Bonjour Romain, je vous remercie vivement pout les conseils que vous donnez. Cela me rassure d’avoir une personne qui me guide sur le chemin vers le bac.
Merci pour ton retour Elisa 😉
Merci beaucoup Romain🙏
Je vous suis et lis toujours vos mails et ça m'apporte beaucoup et m'apprend sur bien des choses sur la dissertation et je vous en remercie.
Merci pour ton retour Ibrahim 😉
Bonjour et merci beaucoup.
That is interesting
Thank you dearest teacher
Thanks for your feedback 😉
Merci
Merci pour ton commentaire 😉
Svp expliquez- nous ce qu'on entend au juste par enjeu et intérêt d'un texte. Et si possible une vidéo au sujet de l'esprit critique. Merci
Profitable et super
Merci pour ton retour : il me fait plaisir 😇
Bonjour, j'ai une petite question: dans une dissertation axée sur un roman, par exemple La Princesse de Cleves, on peut normalement mettre d'autres exemples du même parcours et des lectures personnelles. Cependant, peut on mettre des exemples trop éloignés (époque, mouvement...)? L'étranger de Camus est plutôt éloigné, alors qu'il est dans le même parcours. Alors comment faire? Faut-il mettre que des exemples du roamn lui-même ? Merci pour votre réponse et bonne journée :-)
Salut Chloé,
Je pense que cela dépend i) de la pertinence de l'exemple par rapport à l'argument que tu cherches à crédibiliser, et ii) de l'efficacité de ton style. Si ton exemple est particulièrement pertinent et si tu t'exprimes bien, alors le correcteur tolérera davantage l'éloignement.
Bon courage pour le travail 😉
Si cela peut apporter un plus; sans que ce soit hors sujet, selon ta problématique, alors oui pourquoi pas. Donner un exemple d'une époque et un mouvement littéraire éloigné serait une bonne idée mais si ça risque de nuire à ta dissertation il vaut mieux éviter, en vrai cela dépend de si cette comparaison ou cet exemple que tu veux donner va vraiment apporter un plus. Il vaut mieux ne pas se risquer à être hors sujet. Si la dissertation porte uniquement sur le XVII ème siècle pourquoi bon introduire Albert Camus ? Ça n'apportera pas grand chose à ta dissertation. Cependant si elle traite de la littérature en général, cela peut effectivement être un exemple intéressant à donner. Voilà voilà ça reste mon avis x)
Après ça dépend du prof, certains pourraient trouver cela créatif de ta part, d'autres non, c'est relatif.
@@1000idcg merci beaucoup !
@@lazyzombie5138 merci!
pour la 5eme faute, que faire si on est pas francais? et qu'il manque moins d'un mois au concours...
Ah malheureusement c'est un enjeu de moyen/long terme...
@@1000idcg merci de m'avoir repondu ( je m'attendais pas une reponse, parce que je sais qu'il n' y a pas de voie facile et rapide ).
en realité je ne fais pas enormement de faute d'orthographe et grammaire (je fais des barbarismes ) mais mon plus grand probleme c'est que je n'arrive pas à faire des phrases nuancées , et avec un lexique variés ou un peu plus soutenu ( je repete beaucoup les memes mots comme : cependants, à cause, donc etc et j'utilise que des mots simples sans nuances)
et je ne vois pas comment travailler ca
vous trouverez tout facilement sur cette chaine youtube
Les conseils sont pertinents, mais fais gaffe aux fautes de liaison !😉
Merci, mais peux-tu stp me donner les occurrences précises (afin que je me corrige) ?
On me dit dans mes dissertations , vous êtes superficiel . Ça veut dire quoi ?
Qu'il manque un approfondissement, superficiel =la surface (comme le haut de l'iceberg et le bas de l'iceberg)
Pour y remédier je pense qu'il faut trouver explications autre que des paraphrases.
Autre petit défaut : ne pas mettre de marge, ça fait enrager le correcteur qui ne peut mettre ses commentaires nul part !!?
Oui, c'est bon à savoir 👍
Très utile. Mais je n'ai pas encore reçu le cours de méthodologie alors que je reçois les autres leçons. Je vous ai écrit ds les mails à ce propos plusieurs fois. Merci d avance. Mail: cha_daher@hotmail.com