Вот еще раз про тоже: зачем вы делаете лишние вычисления??? Задание 5. 51 cлева 17 справа, ну разделите в уме их и получите сразу 3. ну на худой конец не делите а перенесите все без d2 в одну сторону и сократите. Вы кучу времени тратите своего и тех кто будет не дай бог так решать.
Ну не могу в уме. Есть процент ребят, где правую и левую часть нужно показать. Перенести слагаемые. Нельзя в уме, если прям хочу донести информацию. Конечно, можно насокращать. Быстро. Будет ли это эффективно для ребят, кому нужно прям разжевывать? Я не думаю. Поэтому делаю по-своему
Не совсем понятен выбор 8го задания, очень многим тяжело даются формулы сокращенного умножения и свойства степеней, для многих это наоборот одно из самых сложных заданий. Вместо него лучше выбрать первое, где знание математики вообще не нужно.
а разве не надо решать хотя бы одно задание из второй части, чтобы получить за него два балла? нам говорят, что для аттестации нужно обязательно решить задание из 2 части и получить хотя бы 2 балла
Это неправда. Можно просто решить первую часть, сделать 4 ошибки ( при этом учитывать, что 2 балла из геометрии вы точно получите) и тогда у вас будет 4
Спасибо вам все хорошо объяснил и для тех кто в математике плохо разбираться самое то что нужно
Спасибо😊
Вот еще раз про тоже: зачем вы делаете лишние вычисления??? Задание 5. 51 cлева 17 справа, ну разделите в уме их и получите сразу 3. ну на худой конец не делите а перенесите все без d2 в одну сторону и сократите. Вы кучу времени тратите своего и тех кто будет не дай бог так решать.
Ну не могу в уме. Есть процент ребят, где правую и левую часть нужно показать. Перенести слагаемые. Нельзя в уме, если прям хочу донести информацию. Конечно, можно насокращать. Быстро. Будет ли это эффективно для ребят, кому нужно прям разжевывать? Я не думаю. Поэтому делаю по-своему
Не совсем понятен выбор 8го задания, очень многим тяжело даются формулы сокращенного умножения и свойства степеней, для многих это наоборот одно из самых сложных заданий. Вместо него лучше выбрать первое, где знание математики вообще не нужно.
Да, можно и так
Спасибо за развернутый комментарий
. з.
👍
Нужно такое видео про как палучит 5 плиз)
а разве не надо решать хотя бы одно задание из второй части, чтобы получить за него два балла? нам говорят, что для аттестации нужно обязательно решить задание из 2 части и получить хотя бы 2 балла
Это неправда. Можно просто решить первую часть, сделать 4 ошибки ( при этом учитывать, что 2 балла из геометрии вы точно получите) и тогда у вас будет 4
Ребятки! Видео ни о чем. Если графики будут параболы, или надо приписать к формулам? Ну и т. Д по всем номерам
А что за приложение такое классное?
Good notes
вы специально берёте такие лёгкие примеры? Типо очень лёгкие. У меня в сборнике 6 задание минимум из 3 действий а тут изи
Беру из официальных сборников
Или фипи ру